Está en la página 1de 2

Anlisis de Polticas y Calidad Educativa

Elena Zrate
La educacin base para ciudadanos participativos y crticos de las polticas
De los dos autores sugeridos en las lecturas de esta semana encontr un punto comn que es
como la educacin es base fundamental para la formulacin de polticas, en el caso de Dror
en sus recomendaciones para el rediseo de los sistemas de elaboracin de polticas
pblicas hace mencin de los cambios radicales en la enseanza escolar del civismo y de
los problemas actuales
1
y en el caso de Magone hace uso de un concepto importante como
es la dialctica, si bien menciona que posee tres usos fundamentales, es importante
considerar el ltimo, es decir: como proceso educativo que transforma al hombre comn
en un ciudadano informado y al especialista en una persona capaz de comunicarse con sus
conciudadanos
2
.
Partiendo de las ideas planteadas anteriormente, se puede decir que se debe buscar formar
competencias y capacidades humanas que permitan un desarrollo de la persona desde un
nivel de conciencia de participacin ciudadana hasta lograr realmente una participacin
activa, una forma de lograr este proceso se da por medio de la educacin.
Existen contenidos acadmicos dentro del sistema educativo de El Salvador, como se puede
visualizar en las competencias detallas en el Programa de Estudio de Estudios Sociales y
Cvica de Segundo, Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Medica , donde se
busca desarrollar anlisis de la problemtica social, reflexin crtica sobre temas de inters
nacional y participacin, por mencionarlas a groso modo, por lo que se puede concluir que
se tiene dado el primer paso sobre este tema a nivel de pas.
Pero que sucede si profundizamos un poco ms y tenemos una ptica de organismos
internacionales relacionados con el tema, un ejemplo puede ser el Informe de Desarrollo

1
Dror, Y. (2007) Prolegmenos para la ciencias de polticas (pg. 142)
2
Magone, G (1997) Evidencia, argumentacin y persuasin en la formulacin de
poticas (pg. 41)
2 Anlisis de Polticas y Calidad Educativa

Humano de El Salvador que trabaja el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
Humano (PNUD).
La revista El Economista
3
realiz en noviembre de 2013 una entrevista a Roberto Valent,
quien es el coordinador residente y representante del PNUD para El Salvador y Belice, en
dicha entrevista, el Sr. Roberto plantea que existe una brecha a nivel de educacin, un
ejemplo de ello es la tasa neta de matrcula a nivel de educacin bsica es el 91.2% pero a
nivel de bachillerato es el 14.8 %, lo que implica que los jvenes no tienen realmente
asegurado una continuidad de sus estudios y por ende como posible consecuencia una
disminucin considerable al acceso a educacin superior o trabajo.
Partiendo de los datos presentados en dicha entrevista y en el informa propiamente dicho,
se puede decir que: si bien a nivel de contenidos (teora) se tiene presente la formacin de
ciudadanos analticos y crticos, a nivel de prctica se puede decir que no se llega a toda la
poblacin y en algunos casos la calidad educativa no es la mejor, todo esto implica que
exista una interrupcin en los estudios de los nios, nias y jvenes del pas, que a su vez
implica truncar el desarrollo total de las competencias y capacidades humanas.


3
El Economista, noviembre 2013, ao 6 (Pg. 10)