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PROGRAMA DE CURSO

DE FORMACION PROFESIONAL


Ingls Tcnico para Laboratorio Qumico















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DATOS GENERALES DEL CURSO


1. FAMILIA PROFESIONAL: SERVICIOS A LAS EMPRESAS

2. REA PROFESIONAL: IDIOMAS



3. DENOMINACIN DEL CURSO: INGLS TCNICO PARA LABORATORIO QUMICO


4. CDIGO: QUIA07EXP


5. TIPO: ESPECIFICO


6. OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el curso el alumno ser capaz de describir y explicar trminos relacionados con la rutina
del trabajo de laboratorio, nombrar equipos de laboratorio y definir sus funciones, describir fases de
procedimientos de laboratorio, aplicar lenguaje profesional en su comunicacin con colegas de su
profesin, interpretar informes de laboratorio; emplear estructuras gramaticales tpicas del trabajo de
laboratorio qumico.


7. REQUISITOS DEL PROFESORADO

6.1. Nivel acadmico

Titulacin universitaria, (preferentemente licenciado en filologa inglesa), o capacitacin
profesional equivalente en la ocupacin relacionada con el curso.

6.2. Experiencia profesional

Deber tener tres aos de experiencia en la ocupacin


6.3. Nivel pedaggico

Ser necesario tener formacin metodolgica o experiencia docente.


8. REQUISITOS DE ACCESO DEL ALUMNO.


7.1 Nivel Acadmico o de Conocimientos Generales

Ttulo de Bachillerato, o bien FP1 o una cualificacin de base equivalente.

7.2 Nivel Profesional o Tcnico

Nivel bsico de ingls hablado y escrito.

7.3 Condiciones Fsicas

Ninguna en especial, salvo aquellas minusvalas que impidan el normal desempeo de
las actividades del curso.

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8. NMERO DE ALUMNOS

Se recomienda que el nmero de alumnos no sea superior a 15.


9. RELACIN SECUENCIAL DE MDULOS FORMATIVOS


1. Ingls tcnico para laboratorio qumico.


10. DURACIN

- Prcticas................................................................. 100 horas
- Conocimientos tericos.......................................... 90 horas
- Evaluaciones .......................................................... 10 horas
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DURACIN TOTAL 200 HORAS


11. INSTALACIONES.

11.1. Aula de clases tericas

El aula de clases tericas se utilizar tanto para impartir conocimientos tericos como
prcticos.
Iluminacin: Natural o artificial, segn reglamento de luminotecnia vigente.
Condiciones ambientales: En torno a 20C.
Ventilacin: Normal con temperatura ambiente adecuada.


11.2. Otras Instalaciones

Un espacio mnimo de 50 metros cuadrados para despachos de direccin, sala de
profesores y actividades de coordinacin.
Aseos y servicios higinico-sanitarios en nmero adecuado a la capacidad del centro.
Los centros debern reunir las condiciones higinicas, acsticas, de habitabilidad y de
seguridad, exigidos por la legislacin vigente y disponer de licencia municipal de apertura
como centro de formacin.
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12. EQUIPO Y MATERIAL

12.1. Equipo


- Vdeo y pantalla de televisin.
- Magnetofn.
- 15 ordenadores PC compatibles para puestos de alumno
- 1 ordenador PC compatible para puesto del docente, con red local que permita
supervisar el trabajo de los puestos de alumnos.
- Software multimedia para aprendizaje del idioma ingls, con licencia para los 15 puestos
ms el docente.

12.2. Herramientas y utillaje

- Libros de texto para profesor y alumnado.
- Cassettes especficos de cada Unidad Didctica.
- Vdeo cassettes didcticos.
- Diccionario monolinge (ingls) y bilinge (espaol-ingls, ingls-espaol)
- Diccionario tcnico bilinge (espaol-ingls, ingls-espaol)
- Elementos documentales: artculos periodsticos, catlogos y manuales de utensilios y
maquinaria industrial, panfletos, anuncios, grficos, folletos, etc., provedos por el
profesor.

12.3. Material de consumo

- CDS/DVDS, pen drives, etc.


12.4. Material didctico

A los alumnos se les proporcionarn los medios didcticos y material escolar
imprescindibles para el desarrollo del curso.

A cada alumno al inicio del curso se le har entrega del siguiente material:

- Manuales.
- CD/DVD.
- 1 lpiz.
- 1 bloc tamao folio.
- 1 bolgrafo.
- 1 carpeta tamao folio.



13.- INCLUSION DE NUEVAS TECNOLOGIAS

Se fomentar la utilizacin de nuevas tecnologas tanto en los medios a emplear para el
aprendizaje con el empleo de software multimedia, as como en los contenidos propios del curso.




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14. DENOMINACIN DEL MDULO:
INGLS TCNICO PARA LABORATORIO QUMICO


15. OBJETIVO DEL MDULO:

Al finalizar el curso el alumno ser capaz de describir y explicar trminos relacionados con la rutina
del trabajo de laboratorio, nombrar equipos de laboratorio y definir sus funciones, describir fases de
procedimientos de laboratorio, aplicar lenguaje profesional en su comunicacin con colegas de su
profesin, interpretar informes de laboratorio; emplear estructuras gramaticales tpicas del trabajo
de laboratorio qumico.

16. DURACIN DEL MDULO:

200 Horas


17. CONTENIDO FORMATIVO DEL MDULO.

A) Prcticas

Comunicacin efectiva en ingls en torno a todos los procesos que se desarrollan en el
laboratorio qumico: perfil profesional, desarrollo de procesos, investigacin y desarrollo, control
de calidad y auditora, fases de las distintas pruebas.
Resumen y discusin en torno a las funciones de un laboratorio.
Ejercicio escrito y descripcin sobre los estados de la materia y sus propiedades.
Estudio de los distintos verbos y sustantivos relativos a los mtodos de laboratorio mediante
textos y audiciones reales.
Definir aparatos y utensilios empleados en el laboratorio.
Lectura y traduccin de un texto sobre Espectrofotometra.
Prctica de definiciones tcnicas en torno a Analizadores Qumicos rutinarios.
Lectura comprensiva y traduccin de un texto de Electrofresis.
Comprensin lectora y prctica oral en torno a la Osmometra.
Traduccin y empleo de trminos relativos a la Cromatografa. Prctica de definiciones
tcnicas.
Comprensin lectora y traduccin de manuales sobre Espectrometra de absorcin atmica.
Traduccin de informacin sobre cidos-base y analizadores de gases sanguneos.
Realizacin de un informe de un experimento de laboratorio.
Comprensin lectora y redaccin de normas de seguridad en el laboratorio qumico.
Explicar la produccin del cobre, el aluminio y el hierro.
Explicar un diagrama.
Identificar instrumental de laboratorio.
Dar informacin, presentaciones personales y de proyectos, resumir acciones de trabajo.
Preguntar y dar informacin sobre descubrimientos y desarrollos.
Chequear y ordenar informacin.
Informar, hacer preguntas en una auditora.
Sugerir acciones correctivas.
Describir un proceso, obtener informacin, hacer sugerencias.
Informar de sucesos adversos y graves. Dar consejo e instrucciones.
Hacer presentaciones.
Especificar medidas de equipamiento y materiales y piezas diversas.
Comprobar equipamiento.
Dar y seguir instrucciones.
El ensayo y sus procedimientos.
Describir mquinas y controles.
Describir instalaciones y servicios.
Describir pruebas.
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Describir caractersticas.
Materiales; definir de que estn hechas las cosas.
Procesos modernos de fabricacin.
Escanear tablas.
Realizar definiciones.
Formas de unir ideas.
Cmo emplear trminos tcnicos.
La temporalizacin.
Principios y leyes.
Describir un proceso.
Comparacin de fuentes.
Causa y efecto.




B) Contenidos tericos

Qumica y disciplinas
Sustancias qumicas elementos y compuestos
Mezclas, soluciones
Estados de la materia, cambios de fase
La tabla peridica, elementos y sus propiedades
Partculas
Enlaces qumicos
Nomenclatura qumica
Reacciones qumicas
Laboratorio qumico, equipo de laboratorio
Reglas bsicas de seguridad en el laboratorio
Tcnicas bsicas de laboratorio
Espectrofotometra.
Analizadores qumicos rutinarios.
Electrofresis.
Osmometra.
Cromatografa.
Espectrometra de absorcin atmica.
cidos-base y Analizadores de gases sanguneos.
Fases de un informe sobre un experimento de laboratorio.
Qumica Industrial.


Gramtica y estructuras lingsticas:



Presente Simple para hablar de rutinas.
Preposiciones de movimiento, lugar y tiempo.
Unin de palabras.
Nmeros ordinales.
Can y Cant.
Presente Simple para expresar preferencias y no preferencias.
Presente Continuo para actividades ordinarias.
El Pasado Simple.
Formas comparativas y superlativas de adjetivos y adverbios.
Tipos de preguntas.
Used to, used for, made of, made from.
Clusulas temporales.
Describir funciones.
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Pasiva de Presente y de Pasado.
Adverbios de frecuencia.
Orden de las palabras en las oraciones.
Adverbios de modo.
Clusulas adverbiales de frecuencia.
Futuro con going to.
El Presente Perfecto.
Will referido al futuro.
Prediccin: will, may, might.
Oraciones condicionales.
Combinaciones de verbos y sustantivos empleados en el laboratorio.
Collocations.





18. EVALUACIN OBJETIVA.

18.1. Prcticas y contenidos tericos.

Adems de la evaluacin inicial se realizarn todas las pruebas objetivas necesarias que
incluyan las cuatro destrezas lingsticas: productivas (hablar y escribir) y receptivas (leer y
escuchar). Diariamente se realizarn actividades individuales y en grupo que incluyan las
prcticas y contenidos tericos del curso. Al final del curso se proceder a una prueba
diagnstico para ubicar al alumnado de acuerdo con el Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas (A1-C2).