ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 40

GUIA DE ESTUDIOS GRUPO: 1 D

ASIGNATURA: TECNOLOGIA CON ENFASIS EN INDUSTRIA DEL VESTIDO


INSTRUCCIONES: El alumno debe realizar las actividades que se le indiquen para poder presentar
su examen extraordinario en el mes de agosto con las siguientes caractersticas.

El trabajo debe contener todas las actividades que se realizaron en el ciclo escolar de los cinco
bloques tanto de lo terico como de lo prctico, en hojas blancas tamao carta, con margen de un
centmetro por un centmetro, ojo no utilizar marcadores, solo utilizar colores, lpiz y bolgrafo
para redactar, para trazar y transformar los trazos bsico a escala de reduccin.

Si el alumno no viene con el trabajo elaborado de los cincos bloques, es mejor que no se presente,
ya que no podr presentar su examen, pues de dicho trabajo se le aplicar el extraordinario
mediante un sorteo en la prctica de lo que l se supone que realizo, adems de los temas tericos
el alumno contestar algunos reactivos en la prueba objetiva.








MAESTRA: OLIVIA BALTAZAR ESPINOSA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA CON ENFASIS EN INDUSTRIA DEL VESTIDO 1D Bloque I

Realiza las siguientes actividades en cada bloque.
TEMAS:
LAS TCNICAS EN LA VIDA COTIDIANA.
LOS PRODUCTOS DE LA TCNICA EN LOS CONTEXTOS FAMILIAR Y ESCOLAR: ARTEFACTOS, PROCESOS Y SERVICIOS.
LAS TCNICAS EN LA VIDA COTIDIANA PARA LA SATISFACCIN DE NECESIDADES E INTERESES.
LAS TCNICAS PARA LA CONFECCIN DEL VESTIDO.

ACTIVIDADES:
1.- Elabora un cuadro comparativo donde identifiques y describas las tcnicas presentes en tu
comunidad y los bienes y servicios que producen sealar la diferencia entre la vida rural y la ciudad,
as como entre las tcnicas para la confeccin del vestido entre un lugar y otro.
2.- Dibuja los artefactos u objetos tcnicos de uso cotidiano en tu hogar y la escuela para analizar y
reflexionar sobre cmo se obtuvieron, reconocer que son productos de la tcnica e identificar entre
ellos a los productos de las tcnicas de la industria del vestido y su importancia para la satisfaccin
de necesidades sociales.
3.- Describe las necesidades de vestido individuales, grupales y sociales y los procesos que las
satisfacen en cuanto a: identidad, moda, religin, rituales, estatus o prestigio, contextos culturales,
requerimientos para llevar a cabo oficios y profesiones.
TEMAS:
LA TCNICA COMO SISTEMA, CLASES DE TCNICAS Y SUS ELEMENTOS COMUNES.
LOS COMPONENTES DE LAS TCNICAS DE USO COTIDIANO: CONJUNTOS DE ACCIONES, MEDIOS Y FINES.
CLASES DE TCNICAS EN LOS PROCESOS TCNICOS.
CLASES DE TCNICAS EN LA MANUFACTURA DE PRENDAS DE VESTIR Y SUS RELACIONES EN LOS PROCESOS
TCNICOS: DISEO, SELECCIN DE MATERIALES, CREACIN DE FORMAS (TRAZOS Y TRANSFORMACIN DE
PLANTILLAS), OBTENCIN DE PATRONES, CORTE, CONFECCIN Y TERMINADOS.

ACTIVIDADES:
1.- Visita un taller o fbrica de ropa y elaborar un diagrama general en el que indiques las tcnicas
empleadas para el corte y manufactura de ropa, a travs del anlisis del proceso, seala las clases
de tcnicas y sus relaciones, as como el papel de la organizacin en los procesos productivos.
2.- Elaborara un mapa conceptual sobre las acciones estratgicas e instrumentales de los procesos
tcnicos de la industria del vestido y los componentes que definen a las tcnicas.
3.- Elabora un muestrario con las puntadas bsicas (punto atrs, cadeneta, gaviado, entre otras).
4.- Elabora un diseo de una prenda de vestir tomando en cuenta la composicin y color.
5.- Realiza un juego de plantillas bsicas a escala de reduccin.

TEMAS: 1D Bloque I
LA TCNICA COMO PRCTICA SOCIOCULTURAL E HISTRICA Y SU INTERACCIN CON LA NATURALEZA.
TRANSFORMACIN DE LA VIDA NMADA AL SEDENTARISMO: LA NECESIDAD DE VESTIDO PARA LA PROTECCIN Y LA
ADAPTACIN AL MEDIO AMBIENTE.
LAS TCNICAS PARA LA CONFECCIN DE PRENDAS COMO PRCTICAS HISTRICAS, CULTURALES Y SOCIALES.
EL ORIGEN Y DESARROLLO DE LA CONFECCIN DEL VESTIDO EN MXICO.
ACTIVIDADES:
1.- Ilustra por medio de revistas de modas (actuales y antiguas), peridicos, monografas el tipo de
vestuario, bordados, accesorios y colores usados en diversos grupos culturales de Mxico y seala
las diferencias, considerando las creencias y costumbres, materiales utilizados, as como las
tcnicas de confeccin.
2.- Realiza un anlisis contextual que compare el vestido utilizado en diversos lugares (costa,
montaa, desierto) para sealar la influencia del ambiente en el tipo de ropa empleada.
3.- Elabora una lnea de tiempo ilustrada del vestido de diferentes pocas (en tu localidad, regin o
pas) ubicando la influencia del contexto histrico, intereses y necesidades de los usuarios, en la
disposicin de medios tcnicos y de las tcnicas empleadas para la confeccin de vestimenta.
4.- Elabora un collage de los tipos de vestido utilizados por las civilizaciones recolectoras, cazadoras
y sedentarias para ubicar las diferencias segn el tipo de cultura, clima, costumbres y creencias y
seala cmo se conservan y cambian nuestras tradiciones a travs del vestido.
5.- Confecciona una prenda o accesorio por medio de diferentes tcnicas: unir, coser, trazar,
confeccionar.
TAMAS:
LAS TCNICAS Y LOS PROCESOS PRODUCTIVOS ARTESANALES.
LOS PROCESOS PRODUCTIVOS ARTESANALES EN LA COMUNIDAD.
EL PROCESO ARTESANAL: EMPLEO DE HERRAMIENTAS E INTERVENCIN DEL SER HUMANO EN TODAS LAS FASES DEL
PROCESO PRODUCTIVO.
CARACTERSTICAS DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS ARTESANALES Y SU IMPORTANCIA EN LA CONFECCIN DE
PRENDAS DE VESTIR.

ACTIVIDADES:
1.- Identifica y caracteriza los procesos productivos artesanales y la intervencin del ser humano en
dicho proceso, se sugiere indagar procesos artesanales desarrollados en el contexto: hilado, curtido,
herrera, alfarera, cermica, orfebrera o la produccin artesanal de prendas de vestir en la regin.
2.- Visita talleres de tejido, costura o sastrera y observa las acciones realizadas en el proceso
productivo por los artesanos para la produccin de bordados, tejidos y confeccin de vestimenta
luego ilustrar por medio de dibujos cada una de las fases del proceso y los tipos de herramientas o
mquinas empleadas, adems describir las acciones y procesos involucrados y las diferencias entre
ellos.
3.- Confeccionar una prenda de vestir con base en un proceso tcnico artesanal.

TAMAS: 1D Bloque I
LA TECNOLOGA COMO CAMPO DE ESTUDIO Y COMO REFLEXIN SOBRE LA TCNICA.
DIVERSAS ACEPCIONES DE TECNOLOGA.
LAS TCNICAS PARA LA CONFECCIN DEL VESTIDO COMO OBJETO DE ESTUDIO DE LA TECNOLOGA.
LA TECNOLOGA EN EL MEJORAMIENTO DE LA PRODUCCIN EN LA INDUSTRIA TEXTIL Y LA PRODUCTIVIDAD:
LAS FUNCIONES Y ACCIONES TCNICAS
LOS RECURSOS NATURALES COMO FUENTES DE INSUMO
LA INFRAESTRUCTURA Y LOS EQUIPOS
LAS PREFERENCIAS DEL CONSUMIDOR

ACTIVIDADES:
1.- Describe tus propios conceptos de tecnologa y la tcnica, luego investiga en libros o internet,
para compararlos con los tuyos.
2.- Con material propio de la tecnologa (tela, hilo, aguja alfileres, cinta mtrica, greda, tijeras
descosedor) elaborar un ojal y cose un botn.

TEMAS:
EL PAPEL DE LA TECNOLOGA EN LA SOCIEDAD.
INTRODUCCIN A LOS CONOCIMIENTOS Y LOS MTODOS DE TRABAJO EN TECNOLOGA Y SU RELACIN CON LAS
NECESIDADES SOCIALES PARA LA MEJORA DE PROCESOS Y PRODUCTOS:
OPERACIN Y CONTROL DE PROCESOS
ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN DE LOS PROCESOS TCNICOS.
LA SATISFACCIN DE NECESIDADES SOCIALES POR MEDIO DE LA CONFECCIN DEL VESTIDO.

ACTIVIDADES:
1.- Con base en la importancia de la tcnica y la tecnologa en la actualidad en la satisfaccin de
necesidades sociales vinculadas al vestido, describe lo que piensas sobre el tema.
2.- Realiza un mapa conceptual de un proyecto tcnico de produccin y seala el problema a
solucionar con las prendas que se usan en la escuela o en la vida cotidiana, de acuerdo a tus
propias necesidades, intereses del contexto de uso.
3.- Realiza una sntesis sobre las necesidades e intereses que corresponde al rea de conocimiento
de tu tecnologa.
4.- Describe el papel de la tecnologa en la recoleccin, la caza, la agricultura y la vestimenta, as
como su impacto en las formas de vida.
5.- Elabora ejercicios de corte, confeccin, tejido o manufactura de prendas de vestir para la
satisfaccin de necesidades en el hogar.


TEMAS: 1D Bloque I
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS TCNICOS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS
PROCESOS PRODUCTIVOS.
LOS PROBLEMAS TCNICOS EN LA VIDA COTIDIANA. IDENTIFICACIN Y DESCRIPCIN.
EL TRABAJO CON PROYECTOS.
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE LA CONFECCIN
DEL VESTIDO.

ACTIVIDADES:
1.- Elabora un listado de problemas tcnicos a los que nos enfrentamos en la vida cotidiana y
describe la forma cmo lo resolvieron y el papel de la tcnica en ese proceso.
2.- Delimita y caracteriza un problema tcnico en la confeccin del vestido, se sugiere indagar sobre
la disponibilidad de insumos empleados para la confeccin de prendas de vestir y accesorios, la
pertinencia y tipo de materiales empleados para su confeccin de acuerdo al clima de la regin,
materias primas existentes en el contexto y las alternativas en su diseo por las tendencias o modas.
3.- Realiza un mapa conceptual del proyecto tcnico de produccin y caracteriza los problemas a
solucionar en las prendas que se usan en la escuela o en la vida cotidiana, de acuerdo a tus propias
necesidades, intereses y contextos de uso.

















TEMAS: 1D BLOQUE 2
HERRAMIENTAS Y MQUINAS COMO EXTENSIN DE LAS CAPACIDADES HUMANAS.
LOS PROCESOS DE CREACIN DE HERRAMIENTAS SEGN SUS FUNCIONES EN LAS SOCIEDADES ANTIGUAS Y SUS
PROCESOS DE CAMBIO: LAS ACCIONES Y LOS GESTOS TCNICOS.
HERRAMIENTAS Y MQUINAS EMPLEADAS EN LAS TCNICAS DE CONFECCIN, COMO EXTENSIN DE LAS
CAPACIDADES HUMANAS: LA DELEGACIN DE FUNCIONES.
ACTIVIDADDES
1.- Ejemplifica el concepto y las cualidades de las herramientas y los gestos tcnicos empleados en
ellos al utilizar las herramientas de la industria del vestido como: (tijeras, agujas para tejer, tijeras,
agujas para coser, reglas, dedal, alfileres, carretilla, escuadras, lpiz, cinta mtrica).
2.- Realiza un cuadro comparativo en el que clasifiques las herramientas y mquinas empleadas en
el trazo y confeccin de prendas, de acuerdo a sus caractersticas tcnicas y sus funciones.
3.- Elabora una propuesta de la resolucin de un problema tcnico, que incluya el empleo de
mquinas y herramientas utilizadas para el corte o confeccin de prendas de vestir, para mejorar su
funcionalidad y realiza una grfica del procedimiento seguido, as como las acciones estratgicas e
instrumentales utilizadas comparando los procesos seguidos.
4.- Describe el concepto de delegacin de funciones, as como las ventajas y desventajas del uso de
herramientas y mquinas en los procesos productivos.
6.- Elabora los patrones bsicos utilizando instrumentos u objetos tcnicos (cinta mtrica y reglas).
TEMAS/SUBTEMAS
HERRAMIENTAS Y MQUINAS: SUS FUNCIONES Y SU MANTENIMIENTO.
COMPONENTES DE UNA MQUINA: FUENTE DE ENERGA, MOTOR, TRANSMISIN, ACTUADOR, SISTEMAS DE
REGULACIN Y CONTROL.
EL TRABAJO MECANIZADO Y MANUAL EN LOS PROCESOS TCNICOS DE CONFECCIN DEL VESTIDO.
LAS HERRAMIENTAS Y MQUINAS EMPLEADAS EN LAS TCNICAS PARA LA CONFECCIN DE PRENDAS:
DEFINICIN CONCEPTUAL, MORFOLOGA, FUNCIN, ERGONOMA, DELEGACIN DE FUNCIONES.
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE HERRAMIENTAS Y MQUINAS EN EL AULA TALLER DE CONFECCIN
DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL.

ACTIVIDADES
1.- Realiza el anlisis de una herramienta o mquina del taller de industria del vestido e textil: cmo
se desarrolla la delegacin de funciones, cul es la funcin de la energa en los motores de las
mquinas, identificando las partes movibles, prcticas de limpieza, lubricacin y sustitucin de
piezas, as como las precauciones para utilizarlas.
2.- Realiza puntadas bsicas en la mquina de coser y seala la delegacin de funciones y ventajas
y desventajas del uso de estos artefactos.
3.- Elabora un catlogo de los instrumentos, herramientas y mquinas utilizadas para el corte y
confeccin de prendas y clasificarlas de acuerdo a sus caractersticas y funciones (de trazo,
medicin, corte o sujecin), su funcin, velocidad, grado de especializacin e incluir las acciones
para su mantenimiento.

TEMAS: 1 D BLOQUE 2
LAS ACCIONES TCNICAS EN LOS PROCESOS ARTESANALES.
LOS PROCESOS ARTESANALES:
EMPLEO DE HERRAMIENTAS Y MQUINAS EN LA INTERVENCIN DEL SER HUMANO EN TODAS LAS FASES DEL
PROCESO TCNICO Y SUS PRODUCTOS.
ACCIONES DE REGULACIN Y CONTROL EN EL USO DE HERRAMIENTAS Y MQUINAS.
DE LOS PROCESOS ARTESANALES A LOS PROCESOS INDUSTRIALES EN LA CONFECCIN DEL VESTIDO Y LA INDUSTRIA
TEXTIL.
LAS ACCIONES DE REGULACIN Y CONTROL Y SU IMPORTANCIA EN LAS TCNICAS PARA LA CONFECCIN DE
PRENDAS.

ACTIVIDADES
1.-Realiza ejercicios de costura recta, diagonal y circular, en la mquina de coser sin aplicar la
regulacin y control (velocidad, longitud de la puntada y la presin del pie) y el otro con base en
estas ltimas acciones, seala la importancia de las acciones tcnicas involucradas.
2.- Investiga qu es un proceso tcnico artesanal, cules son sus fases y cules las acciones
humanas involucradas.
3.- Visita un establecimiento en el que se elaboren prendas de vestir de manera artesanal y uno
donde se lleve a cabo el proceso de forma industrial, observa y describe las diferencias entre los
procesos artesanales e industriales, las acciones humanas involucradas, la delegacin de funciones
en herramientas y mquinas y el cambio en los medios tcnicos.
4.- Realiza un anlisis comparativo respecto a la confeccin de prendas de vestir en el presente y en
el pasado, Qu tcnicas se utilizaban para su elaboracin? Cules eran los insumos usados?
Qu productos se obtenan? Cmo han cambiado los medios tcnicos empleados, por ejemplo del
uso de agujas a mquinas de coser?

TEMAS:

CONOCIMIENTO Y HABILIDADES PARA EL MANEJO DE HERRAMIENTAS Y MQUINAS.
LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PARA EL MANEJO, REGULACIN Y CONTROL DE HERRAMIENTAS Y MQUINAS
EMPLEADAS EN LAS DIVERSAS CLASES DE TCNICAS PARA LA CONFECCIN DE PRENDAS.
DESCRIPCIN DE LAS ACCIONES ESTRATGICAS E INSTRUMENTALES EN LA CONFECCIN DEL VESTIDO
LA TOMA DE DECISIONES PARA ALCANZAR LOS FINES DESEADOS EN LAS FASES DEL PROCESO
LOS GESTOS TCNICOS NECESARIOS PARA EL MANEJO DE HERRAMIENTAS Y MQUINAS
REGULACIN Y CONTROL EN EL USO DE HERRAMIENTAS Y MQUINAS

ACTIVIDADES

1.- Practica el uso adecuado de las herramientas y mquinas en el trazo y corte de patrones para la
confeccin de una prenda de vestir, de acuerdo a tus necesidades, para ello selecciona un tipo
diferente de tcnica para que compares y analices la diversidad de stas.
2.- Realiza el diseo de una prenda y un accesorio de vestir, por medio de un boceto.
3.- Practica las diferentes tcnicas de planchado de telas.


TEMAS: 1 D BLOQUE 2

APLICACIONES DE LAS HERRAMIENTAS Y MQUINAS A NUEVOS PROCESOS SEGN EL CONTEXTO.
EL ORIGEN Y ADECUACIN DE HERRAMIENTAS Y MQUINAS EMPLEADAS EN LAS TCNICAS DE CONFECCIN DE
PRENDAS Y ACCESORIOS.
EL EMPLEO DE LAS TCNICAS DE CORTE Y CONFECCIN PARA LA OBTENCIN DE OTROS SATISFACTORES.

ACTIVIDADES
1.- Realiza un anlisis sistmico de algn instrumento, herramienta o mquina utilizado en las
tcnicas de confeccin del vestido y sealar en qu otros campos se utiliza y comparar su estructura
en diferentes contextos y culturas.
2.- Elabora un lbum con fotografas de la genealoga de las herramientas y mquinas utilizadas
para la confeccin de prendas, incluir los objetos tcnicos antiguos y recientes en el campo de la
confeccin del vestido y construir un peridico mural.
3.- Investiga que otros artefactos u objetos tcnicos que surgieron en otro campo y se adaptaron a
las prcticas de corte y confeccin, as como en el caso contrario.

TEMAS

HERRAMIENTAS Y MQUINAS EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS TCNICOS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS
PROCESOS PRODUCTIVOS.
HISTORIAS DEL CAMBIO EN LAS TCNICAS, HERRAMIENTAS Y MQUINAS EMPLEADAS EN LA CONFECCIN, Y SU
RELACIN CON EL CAMBIO CULTURAL, HISTRICO, SOCIAL Y MEDIO AMBIENTAL.
SELECCIN Y EMPLEO DE MEDIOS TCNICOS EN LA CONFECCIN Y DE SUS PRODUCTOS PARA LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS.

ACTIVIDADES

1.- Realiza una investigacin documental sobre la creacin de herramientas en las sociedades
antiguas, la historia de las tijeras u otros instrumentos utilizados para la confeccin de prendas de
vestir, qu tipo de materiales se empleaban y con qu finalidad se usaban, ilustrar por medio de
recortes o fotografas.
2.- Realiza un reporte ilustrado sobre la importancia de los productos de la industria textil en diversas
localidades y regiones de Mxico.





TEMAS: 1 D BLOQUE 3
CARACTERSTICAS FUNCIONALES DE LOS MATERIALES Y CLASIFICACIN POR SUS USOS.
LOS MATERIALES COMO INSUMOS EN LOS PROCESOS Y PRODUCTOS TCNICOS DE USO COTIDIANO.
LOS INSUMOS MATERIALES PARA LA CONFECCIN DE PRENDAS: FIBRAS SIN PROCESAR, SEMIPROCESADOS Y
PROCESADAS.
EL ORIGEN DE LAS FIBRAS TEXTILES: CARACTERSTICAS TCNICAS, CLASIFICACIN DE ACUERDO A SUS USOS Y
DISPONIBILIDAD.

ACTIVIDADES:

1.- Elabora un cuadro comparativo que muestre la relacin de los materiales con que estn hechos
los objetos del hogar y comparar el mismo objeto hecho de un material distinto como: pieles, plstico,
materiales textiles o minerales.
2.- Elabora un lbum de la historia del vestido y los tipos de telas utilizadas histricamente, las
caractersticas tcnicas, composicin y origen de los materiales usados en la confeccin del vestido.
3.- Realiza una investigacin documental sobre el origen de un material o fibra textil, utilizado en la
confeccin del vestido y elaborar un cuadro sinptico donde indiques el tipo de fibra o material
(natural o qumica), el origen (animal, vegetal, mineral, artificial o sinttica), para el caso de las
naturales indicar el material aprovechado y organismo que la produce.
4.- Elabora un lbum con muestras de diversas fibras textiles y seala las caractersticas de las telas,
hilos o fibras, sus propiedades tcnicas (elasticidad, sensacin al tacto, resistencia, poder de
absorcin, comportamiento al lavado, apariencia visual, peso, flamabilidad, poder aislante, capacidad
de aceptar colorantes, respuesta al cloro, desgaste), su valor econmico, funcin, disponibilidad y los
usos ms adecuados de acuerdo a sus propiedades.

TEMAS:

USO, PROCESAMIENTO Y NUEVAS APLICACIONES DE LOS MATERIALES NATURALES Y SINTTICOS.
LOS NUEVOS MATERIALES: ORIGEN Y PROPIEDADES TCNICAS PARA LA SATISFACCIN DE LAS NECESIDADES DE USO
EN LA CONFECCIN DEL VESTIDO Y LA INDUSTRIA TEXTIL.
NUEVAS APLICACIONES DE LOS MATERIALES NATURALES.
HISTORIA DE LOS CAMBIOS EN LOS INSUMOS MATERIALES NATURALES Y ARTIFICIALES UTILIZADOS EN LA
CONFECCIN DEL VESTIDO Y LA INDUSTRIA TEXTIL.

ACTIVIDADES:
1.- Elabora una bufanda o bolsa (utilizando un telar o agujas para tejer.
2.- Investiga las caractersticas tcnicas y formas de uso de los nuevos materiales (especies
forestales transgnicas, tefln, nanofibras u otros productos de la nanotecnologa) empleados en la
confeccin del vestido y la industria textil y presenta un informa escrito.
3.- Seala las diferencias los tipos materiales empleados en el vestido segn la profesin u oficio y
accesorios de acuerdo a la situacin o actividades sociales realizadas (profesiones, oficios o
festividades), de acuerdo a su funcin y los accesorios (sombreros, cascos, tipo de zapatos,
guantes).




TEMAS: 1 D BLOQUE 3
PREVISIN DEL IMPACTO AMBIENTAL DERIVADO DE LA EXTRACCIN, USO Y PROCESAMIENTO DE LOS MATERIALES.
PROBLEMAS GENERADOS EN LOS ECOSISTEMAS POR LA EXTRACCIN, USO Y PROCESAMIENTO DE LOS MATERIALES
UTILIZADOS EN LA CONFECCIN DEL VESTIDO Y EN ELABORACIN DE ACCESORIOS.
PREVISIN DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES A TRAVS DE LAS NUEVAS TCNICAS Y PRCTICAS EN LA
CONFECCIN Y USO DE PRENDAS DE VESTIR.
ACTIVIDADES:
1.- Investiga y analiza el impacto ambiental causado en la fabricacin de materiales para la
confeccin de prendas, as como los procesos tcnicos para el teido y presentar un informe escrito.
2.- Visita una fbrica de telas para conocer los residuos generados en la transformacin de fibras y
materiales textiles, as como sus efectos en los ecosistemas y en los seres humanos que tienen
contacto con ellos.
3.- Elabora un diagrama de flujo sobre los insumos usados, los residuos generados en la confeccin
de prendas de vestir.
4.- Reconstruir diferentes prendas de ropa que no uses, blancos, cambios de cierre, botones,
parches, entre otros en el que se incluya la aplicacin de las tres erres (reduccin, re-uso y reciclaje)
en la confeccin de prendas.
5.- Visita a una tintorera, o lavandera y pregunta sobre el uso de qumicos en el lavado de prendas
de vestir, as como por las aguas residuales generadas y sus efectos contaminantes al ambiente.
TEMAS:
DIVERSOS TIPOS Y FUENTES DE ENERGA Y SU TRASFORMACIN.
LAS FUENTES DE ENERGA EN LOS PROCESOS TCNICOS: LA FUERZA HUMANA, LA TRACCIN ANIMAL, EL VIENTO, LA
CADA DE AGUA, LOS GENERADORES ELCTRICOS Y LOS COMBUSTIBLES DE ORIGEN ORGNICO.
LOS TIPOS DE ENERGA UTILIZADOS LA CONFECCIN DEL VESTIDO Y LA INDUSTRIA TEXTIL.
ENERGA HUMANA, ENERGA CALORFICA, ENERGA ELCTRICA, AEROGENERADORES, CENTRALES
HIDROELCTRICAS, COLECTORES SOLARES TRMICOS

ACTIVIDADES.
1.- Elabora un mapa conceptual en el que se relacionen los tipos de energa, con sus usos, fuentes y
tecnologas para su captacin o produccin, transformacin, acumulacin y distribucin.
2.- Elabora un listado con la descripcin de las tecnologas amigables con el ambiente y a las que no
lo son y tomarlos en cuenta para el desarrollo de su proyecto en los procesos de confeccin del
vestido.
3.- Realiza dibujos de las diferentes fuentes de energa y su uso en los procesos tcnicos: de luz,
fuerza del viento, calor, flujo de agua, la fuerza humana, la traccin animal y los combustibles de
origen orgnico.


TEMAS: 1 D BLOQUE 3
LAS FUNCIONES DE LA ENERGA EN LOS PROCESOS TCNICOS Y SU TRANSFORMACIN.
LA ENERGA EN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS: FUENTES DE ENERGA Y SU FUNCIN.
LA ENERGA EN LOS PROCESOS TCNICOS DE LA CONFECCIN DEL VESTIDO Y LA INDUSTRIA TEXTIL: ACTIVACIN DE
MECANISMOS Y TRANSFORMACIN DE MATERIALES.
TRANSFORMACIN, REGULACIN Y CONTROL DE LA ENERGA EN LOS PROCESOS TCNICOS EN LA CONFECCIN DEL
VESTIDO.

ACTIVIDADES:
1.- Elabora un cuadro sinptico con las formas de energa utilizadas en las actividades del hogar,
particularmente en la confeccin de prendas de vestir. Cules son las fuentes de energa
utilizadas? Cul es la importancia de las acciones de regulacin y control de la energa?
2.- Realiza dibujos de las diferentes fuentes y tipos de energa y seala su uso y su trasformacin en
distintas actividades en la comunidad como: el transporte, la iluminacin, los aparatos
electrodomsticos y las mquinas.
3.- Realiza un anlisis sistmico de una mquina de coser, seala qu tipo de energa utiliza y cules
son los procedimientos para su regulacin y control.
4.- Elabora una prenda de vestir con la reproduccin de procesos tcnicos de corte, bordado,
confeccin y terminado.

TEMAS:

PREVISIN DEL IMPACTO AMBIENTAL DERIVADO DEL USO DE LA ENERGA.
PROBLEMAS GENERADOS EN LOS ECOSISTEMAS DERIVADOS DEL USO DE LA ENERGA.
NUEVAS FUENTES Y ALTERNATIVAS DE USO EFICIENTE DE LA ENERGA.
PROBLEMAS AMBIENTALES GENERADOS POR EL USO DE LA ENERGA EN LA CONFECCIN DE PRENDAS Y SU
PREVISIN A TRAVS DE LAS NUEVAS PRCTICAS TCNICAS.

ACTIVIDADES:

1.- Elabora un cuadro comparativo sobre los diversos tipos de energa y seala su eficiencia.
2.- Investiga en peridicos o gacetas electrnicas sobre fuentes no contaminantes o alternativas para
la generacin de energa e ilustra las fuentes que hacen eficiente y costeable ese proceso.
3.- Elabora un cartel sobre el uso eficiente de la energa o sobre procesos de reciclamiento en los
procesos tcnicos de la confeccin del vestido para reducir los impactos al medio ambiente.
4.- Visita el museo interactivo de la Comisin Federal de Electricidad y elabora un listado de las
estrategias que se pueden utilizar en el taller para reducir el consumo de energa elctrica y propn
otras para el consumo sustentable de otros energticos.


TEMAS: 1 D BLOQUE 3
LOS MATERIALES Y LA ENERGA EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS TCNICOS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN
LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
SELECCIN DE LOS INSUMOS MATERIALES Y ENERGTICOS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO: USO EFICIENTE Y
PERTINENTE EN LOS PROCESOS TCNICOS PARA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS SEGN LOS TEMAS
DESARROLLADOS EN EL BLOQUE.

ACTIVIDADES:
1.- Realiza un listado de los materiales y recursos energticos de un proyecto en funcin de lo
analizado en el desarrollo del bloque.
2.- Define el presupuesto del proyecto: costo de materia prima, de instrumentos incorporados, mano
de obra (energa).


































TEMAS: 1 D BLOQUE 4
LAS REPRESENTACIONES TCNICAS A TRAVS DE LA HISTORIA.
NOCIONES SOBRE: CONOCIMIENTO E INFORMACIN TCNICA.
LAS FUNCIONES DE LA REPRESENTACIN TCNICA: CDIGOS DE COMUNICACIN, REPRODUCCIN DE TCNICAS Y
PROCESOS, USO DE PRODUCTOS, DISEO Y PROYECCIN.
LOS MEDIOS DE REPRESENTACIN Y COMUNICACIN TCNICA EN DIFERENTES CULTURAS Y TIEMPOS.
LAS TCNICAS DE COMUNICACIN Y REPRESENTACIN EN LA CONFECCIN DEL VESTIDO A LO LARGO DE SU
HISTORIA.
ACTIVIDADES:
1.- Realiza un peridico mural de los diversos tipos de vestimenta empleadas en diferentes culturas y
pocas de la antigedad a la actualidad.
2.- Investiga sobre la utilidad de la representacin tcnica en las civilizaciones antiguas, se sugiere el
tema de las pinturas rupestres como medio de representacin y comunicacin en la prehistoria.
3.- Analiza un cdice prehispnico como forma de representacin y comunicacin tcnica.
4.- A partir del anlisis de diversos medios e instrumentos de comunicacin tcnica utilizados en la
confeccin de prendas (plantillas, etiquetas, figurines), seala qu tipo de informacin se comunica.
5.- Elabora el diseo de una prenda de vestir mediante un boceto.

TEMAS:
LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIN Y LA REPRESENTACIN TCNICA.
LOS SMBOLOS EN LA NUMERACIN Y EL LENGUAJE ESCRITO COMO FORMAS DE REPRESENTACIN DE LA
INFORMACIN.
LA IMPORTANCIA DE LA REPRESENTACIN PARA EL DISEO DE PRENDAS DE VESTIR, PARA LA MEJORA DE PROCESOS
Y PRODUCTOS.
MEDIOS DE COMUNICACIN TCNICA: (ORAL, IMPRESA, GESTUAL Y GRFICA)
ACTIVIDADES:
1.- Elabora un mismo mensaje usando un medio diferente (oral, gestos, escritura, grficos) y explica
cdigos utilizados.
2.- Investiga el uso de la representacin tcnica en el diseo, consulta la obra de Leonardo Da Vinci,
selecciona un diseo de su creacin y explicarlo.
3.- Realiza los diagramas de la figura humana tanto de hombre como de mujer y nio, guardando la
proporcin entre las partes que lo componen.

TEMAS:
COMUNICACIN TCNICA: LENGUAJES Y CDIGOS.
EL USO DE LENGUAJES Y CDIGOS EN LAS REPRESENTACIONES DE LA INFORMACIN TCNICA PARA LA CONFECCIN
DE PRENDAS.
ACTIVIDADES:
1.- Practica la representacin grfica y la comunicacin tcnica propia de la especialidad, en la creacin de
figurines y realiza los patrones bsicos.
2.- Realiza representaciones grficas en carteles sobre los lenguajes, cdigos y seales utilizados en la vida
cotidiana, por ejemplo de trnsito vehicular, seales para transentes, sealizaciones de lugares y diseos
publicitarios relacionados con la confeccin del vestido e industria textil.

TEMAS:
LA COMUNICACIN Y LA REPRESENTACIN TCNICA EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS TCNICOS Y EL TRABAJO
POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
LOS CONOCIMIENTOS E INFORMACIN TCNICA COMO INSUMOS EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS.
LA REPRESENTACIN COMO MEDIO PARA LA REPRODUCCIN, USO DE PRODUCTOS Y LA REPRESENTACIN DE
PROCESOS EN LA CONFECCIN DE PRENDAS.
EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.

ACTIVIDADES:
1.- Elaborar un diagrama de flujo sobre el procedimiento del diseo de una prenda de vestir.
2.- Disea la etiqueta de una prenda de vestir.
3.- elabora una propuesta de un proyecto de la confeccin del vestido o industria textil con dos
alternativas del uso ptimo de materiales y energa en los procesos tcnicos para la confeccin de
prendas de vestir y accesorios.

TEMAS: 1 D BLOQUE 5

PROCESOS PRODUCTIVOS ARTESANALES.

INTRODUCCIN A LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS ARTESANALES.
LOS PROYECTOS EN TECNOLOGA.

ACTIVIDADES:
1.- Elabora un del proyecto de confeccin del vestido e industria textil, considerando los siguientes
elementos:

Antecedentes: necesidades e intereses individuales, comunitarios y sociales.
Identificacin y delimitacin del campo problemtico. (Fundamentacin)
Recoleccin, bsqueda y anlisis de la informacin.
Construccin y explicacin del objeto.
Bsqueda, seleccin de alternativas y planificacin de tareas.
Planeacin: diseo tcnico del proyecto de la especialidad.
Ejecucin de la alternativa seleccionada: elaboracin de modelos y prototipos
Evaluacin cualitativa de los procesos y resultados
Elaboracin del informe y comunicacin en un lenguaje tcnico de los resultados.


TEMAS:
ACERCAMIENTO A LOS PROCESOS PRODUCTIVOS: FASES DEL PROYECTO DE
PRODUCCIN ARTESANAL.
ACTIVIDADES:
1.- Elabora un proyecto tcnico artesanal.






ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 40
GUIA DE ESTUDIOS GRUPO: 2D BLOQUE 1
ASIGNATURA: TECNOLOGIA CON ENFASIS EN INDUSTRIA DEL VESTIDO

INSTRUCCIONES: El alumno debe realizar las actividades que se le indiquen para poder presentar
su examen extraordinario en el mes de agosto con las siguientes caractersticas.

El trabajo debe contener todas las actividades que se realizaron en el ciclo escolar de los cinco
bloques tanto de lo terico como de lo prctico, en hojas blancas tamao carta, con margen de un
centmetro por un centmetro, ojo no utilizar marcadores, solo utilizar colores, lpiz y bolgrafo
para redactar, para trazar y transformar los trazos bsico a escala de reduccin.

NOTA: Si el alumno no viene con el trabajo elaborado de los cincos bloques, es mejor que no se
presente, ya que no podr presentar su examen, pues de dicho trabajo se le aplicar el
extraordinario mediante un sorteo en la prctica de lo que l se supone que realizo, adems de los
temas tericos el alumno contestar algunos reactivos en la prueba objetiva.








MAESTRA: OLIVIA BALTAZAR ESPINOSA



TEMAS: 2 D BLOQUE 1

LA TECNOLOGA COMO REA DE CONOCIMIENTO Y LA TCNICA COMO PRCTICA SOCIAL.
LA CONFECCIN DEL VESTIDO Y LA INDUSTRIA TEXTIL COMO PRCTICA SOCIAL Y CULTURAL PARA LA SATISFACCIN
DE NECESIDADES.
LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS TRADICIONALES:
SU IMPACTO EN EL DISEO DEL VESTIDO: SABERES CONTEMPORNEOS Y ANCESTRALES EN EL MBITO TEXTIL.
LA INDUMENTARIA EN MXICO: ESTILOS, COSTUMBRES Y TRADICIONES.

ACTIVIDADES:

1.- Compara y describe los saberes tradicionales de los avances tcnicos en las vestimentas
modernas, por ejemplo de los trajes de los deportistas en la actualidad, enfatizar lo que cambia y lo
que permanece.
2.- Elabora una lnea del tiempo ilustrada, que abarque una perspectiva histrica de los atuendos
utilizados de la poca prehispnica a la poca colonial y ubicar su significado social y cultural.
3.- Elabora un anlisis sistmico de un instrumento, herramienta, material o mquina de uso
frecuente en la industria del vestido, por ejemplo: mquina de coser, over, tijeras, menciona el
impacto de sta mquina o herramienta en las costumbres y tradiciones.
4.- Realiza las prcticas a mquina de coser, de pespunte recto, costura francesa, costura refuerzo y
colocacin de cierres.

TEMAS:

INFLUENCIA DE LAS CREACIONES TCNICAS EN EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES.
EL ARTE TEXTIL EN LAS COMUNIDADES INDGENAS DEL PAS.
EL PAPEL DE LA INDUSTRIA TEXTIL EN LA ACTUALIDAD Y SU PAPEL EN LA MEJORA DE PROCESOS Y PRODUCTOS:
EL DISEO DE MODAS COMO CAMPO DE CONOCIMIENTO:
LOS ELEMENTOS ESTTICOS.

ACTIVIDADES:

1.- Realiza una investigacin sobre la relacin de la industria textil y confeccin del vestido con otras
reas de conocimiento como: la qumica, la fsica, las matemticas, la informtica y presentar un
reporte por escrito
2.- Realiza un recorrido por tu comunidad para identificar industrias que elaboren ropa o productos
textiles, pregunta sobre el tipo de productos que ofrecen, los insumos que utilizan y los medios
tcnicos empleados para sus creaciones tcnicas, a partir de las siguientes preguntas Por qu son
importantes las creaciones tcnicas en la vida cotidiana? Qu pasara si no se produjeran? Qu
importancia tiene la confeccin del vestido e industria textil en la actualidad?
3.- Elabora un diseo en blanco y negro: se sugiere la figura humana con movimiento, dibujo de la
cabeza de frente y de perfil (detalles del rostro).
4.- Disea cinco figurines con movimiento de distintos modelos de faldas, (falda recta, tres piezas, de
tablones, con bolsas interiores, circulares y semicirculares).







TEMAS: 2 D BLOQUE 1
EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN LAS CREACIONES TCNICAS.
LA IMPORTANCIA Y USO DE LA ANTROPOMETRA EN LOS PROCESOS DE DISEO Y MANUFACTURA DE PRENDAS DE
VESTIR: PROPORCIN Y MEDIDA DEL CUERPO.
EL USO DE LAS MQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS EN LA CONFECCIN DEL VESTIDO Y LA INDUSTRIA TEXTIL.
EL DISEO DE SOFTWARE Y MEDIOS TECNOLGICOS PARA LA CREACIN DE PRODUCTOS EN LA CONFECCIN DEL
VESTIDO Y LA INDUSTRIA TEXTIL.

ACTIVIDADES:

1.- Elabora un lbum sobre los cambios generados en un instrumento, herramienta, mquina o
proceso de la confeccin del vestido e industria textil.
2.- Elabora un anlisis sistmico sobre el telar, se sugiere consultar el siguiente artculo
EVOLUCIN DE LOS TELARES Y LIGAMENTOS A TRAVES D ELA HISTORIA DE Borrego, Daz,
3.- Investiga sobre los ltimos avances cientficos dados en la industria del vestido por ejemplo el uso
del software en el diseo de patrones y seala las ventajas y desventajas de dicho avance.
4.- Realiza un juego de plantillas para adolescente y confecciona una prenda de vestir a partir de los
figurines realizados en la actividad anterior sobre modelos de faldas.
5.- Pinta una manta virgen, usando distintas tcnicas de coloracin.




























TEMAS: 2 D BLOQUE 2

INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD EN EL DESARROLLO TCNICO.
LAS NECESIDADES E INTERESES DEL SER HUMANO Y SU SATISFACCIN POR MEDIO DE SISTEMAS TCNICOS DE LA
CONFECCIN DEL VESTIDO Y LA INDUSTRIA TEXTIL.
EL DISEO DE VESTIMENTA PARA SATISFACER NECESIDADES DE LA VIDA MATERIAL, SOCIAL Y PSICOLGICA: ABRIGO,
CONFORT, CONSUMO-MODA.
LA INDUSTRIA TEXTIL: SU IMPORTANCIA Y UTILIDAD EN LA ECONOMA NACIONAL.

ACTIVIDADES:

1.- Clasifica por medio de recortes de revista o fotografas las necesidades bsicas de los seres
humanos (alimentacin, abrigo, vivienda, esparcimiento, afecto, salud, educacin, comunicacin,
transporte, seguridad) y ubica las tecnologas que permiten satisfacer las necesidades.
2.- Elabora una investigacin sobre la importancia de la industria textil en Mxico, enfatizando los
lmites y posibilidades de la misma en cuanto a la satisfaccin de necesidades sociales, econmicas
y de salud en tu comunidad y disea un peridico mural.
3.- Recopila recortes de revistas de moda sobre distintos modelos de blusas y elaborar un catalogo
de las mismas.
4.- Disea un figurn de una blusa en funcin tu necesidad e inters, contempla en su diseo el tipo
de tela, color y material a utilizar.

TEMAS:

CAMBIOS TCNICOS, ARTICULACIN DE TCNICAS Y SU INFLUENCIA EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
LOS CAMBIOS EN LOS PROCESOS TCNICOS OPERADOS EN LA CONFECCIN DEL VESTIDO Y LA INDUSTRIA TEXTIL:
LOS CAMBIOS EN LA MATERIA PRIMA: EL DESARROLLO DE LOS INSUMOS ARTIFICIALES.
EL DESARROLLO DE NUEVAS HERRAMIENTAS Y MQUINAS.
EL CAMBIO EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS. LA PRODUCCIN EN SERIE Y EL CAMBIO EN LAS PRCTICAS TEXTILES
Y DE ORGANIZACIN.
EL CAMBIO TCNICO Y LA DELEGACIN DE FUNCIONES, SU IMPACTO EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE LA
CONFECCIN DEL VESTIDO Y LA INDUSTRIA TEXTIL.

ACTIVIDADES:

1.- Visita una fbrica textil para que observes y analices los procesos productivos desarrollados y
ubiques el papel de los trabajadores en el proceso, de las mquinas e instrumentos empleados y los
cambios de los ltimos aos, luego entrevista a algn trabajador y pregunta importancia del cambio
tcnico en los procesos productivos y cmo ello posibilita la satisfaccin de necesidades sociales,
adems redacta un informe tcnico ilustrado sobre las actividades observadas en la fbrica textil.
2.- Entrevista a un profesionista en diseo de modas o a un sastre y de acuerdo a su experiencia
pregunta, cules son los principales cambios tcnicos realizados en su profesin u oficio, si es
posible graba la entrevista.
3.- Analiza los procesos productivos artesanales e industriales para la obtencin de un producto
textil, por ejemplo el teido de una prenda o el proceso de hilado y construye un cuadro comparativo
donde seales la creacin artesanal e industrial, estableciendo las diferencias ms importantes
entre dichos procesos para la creacin de dicho producto.
4.- Confecciona una prenda de vestir a partir del figurn realizado sobre la blusa, elaborando los
patrones necesarios.

TEMAS: 2 D BLOQUE 2
LAS IMPLICACIONES DE LA TCNICA EN LA CULTURA Y LA SOCIEDAD.
EL PAPEL DE LA TCNICA EN LOS CAMBIOS Y TRANSFORMACIONES DE LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DE LA
COMUNIDAD:
EL SABER TCNICO Y EL CAMBIO EN LA CULTURA.
LA TRADICIN, COSTUMBRES, PENSAMIENTO MTICO COMO FUENTES DE LA TCNICA.
CAMBIOS EN LA CONCEPCIN DEL MUNDO Y EN LOS MODOS DE VIDA COMO CONSECUENCIA DE LA TCNICA.
EL DISEO Y LA MODA: SU IMPACTO EN LA MODIFICACIN DE LAS FORMAS DE VIDA.

ACTIVIDADES:

1.- Investiga lo qu pasara si el conocimiento tecnolgico no estuviera presente en la vida cotidiana
y cmo ste ha cambiado las costumbres y tradiciones ancestrales de nuestra cultura.
2.- Visita una fbrica textil para conocer el funcionamiento y caractersticas de algunas mquinas
como: bobinadora, hiladoras, devanadoras, mquina de teido y acabado, mquina de cardado,
mquina de carrete y realiza un anlisis morfolgico y funcional para elaborar un esquema sobre su
funcionamiento y cmo es que la creacin de estas mquinas ha repercutido en la satisfaccin de
necesidades la sociedad.
3.- Selecciona un objeto tcnico artesanal o tpico de la comunidad que refleje la influencia o
tradicin cultural y sealar las modificaciones en costumbres y tradiciones, a partir del uso de
distintos materiales, su funcionalidad y uso de carcter religioso o festivo.

TEMAS:

LOS LMITES Y POSIBILIDADES DE LOS SISTEMAS TCNICOS PARA EL DESARROLLO SOCIAL.
EL IMPACTO DE LOS SISTEMAS TCNICOS EN EL DESARROLLO SOCIAL, NATURAL, CULTURAL Y ECONMICO-
PRODUCTIVO.
LOS SISTEMAS TCNICOS DE LA INDUSTRIA DEL VESTIDO Y SU IMPACTO EN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS SERES
HUMANOS: FUNCIONALIDAD, EFICIENCIA, COSTO, IMPACTO AMBIENTAL Y DISPENDIO DE ENERGA.

ACTIVIDADES:

1.- Valora las repercusiones de la industria textil, su utilidad en la vida cotidiana y sus efectos en el
fenmeno econmico actual, como bien y consumo, en la creacin de empleos.
2.- Disea un cartel de modas, que muestre el pasado y el presente de las formas de vestir de la
vestimenta del hombre primitivo, la moda en la dcada de los veinte con respecto a modas actuales.
3.- Valora la forma y funcionalidad de las prendas, su costo, y significados (ejemplo: religiosos,
jerrquicos), e identifica los lmites y posibilidades de la industria textil en el mejoramiento de la
calidad de vida de los sujetos en prendas de confort, textiles en la higiene personal y mdica,
aeronutica, decoracin e ilstralas por medio de fotografas, dibujos, esquemas, planos o
maquetas.


TEMAS: 2 D BLOQUE 2

LA SOCIEDAD TECNOLGICA ACTUAL Y DEL FUTURO, VISIONES DE LA SOCIEDAD TECNOLGICA.
LA VISIN RETROSPECTIVA Y PROSPECTIVA DE LA SOCIEDAD TECNOLGICA.
EL DISEO Y CONFECCIN DEL VESTIDO FUTURISTAS:
NUEVAS TENDENCIAS Y ESTTICAS EN EL DISEO DE MODAS.
EL USO DE NUEVOS MATERIALES.
DISPOSITIVOS FUTURISTAS INTEGRADOS.

ACTIVIDADES

1.- Busca en la Biblioteca escolar los libros: Un mundo feliz de Aldo Huxley y Veinte mil leguas de
viaje submarino de Julio Verne, leer un fragmento de ellos para situar la relevancia de la tecnologa
y las repercusiones ticas de su uso para disear un esquema de un proyecto de un vestido futurista
que responda a las nuevas necesidades o expectativas individuales de los consumidores de este
momento.
2.- Disea un cartel de modas (bidimensional o tridimensional) con un mensaje promocional sobre
cmo sern los desfiles de modas en el futuro, e investiga sobre las innovaciones dadas en el campo
de la industria textil, se sugiere consultar la pgina web del Instituto Tecnolgico AITEX en su
seccin Innovaciones tecnolgicas.
3.- Elabora de manera escrita un cuento de tcnica-ficcin, para considerar la problemtica que
podra enfrentar el mundo a futuro para la creacin de prendas de vestir, accesorios, de origen
natural y qu pasara si no se cuidan estos recursos.

TEMAS:
EL CAMBIO TCNICO EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS
PRODUCTIVOS.
LA CAPACIDAD TRANSFORMADORA DE LA TECNOLOGA EN LA PRODUCCIN Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS.
LOS ANTECEDENTES Y CONSECUENTES DEL CAMBIO TCNICO:
EL CAMBIO TCNICO EN LA VIDA COTIDIANA, EN LA ESCUELA Y EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
LOS CAMBIOS TCNICOS QUE MEJORAN LA PRCTICA DE LA CONFECCIN DEL VESTIDO Y LA INDUSTRIA TEXTIL.
EL TRABAJO POR PROYECTOS E INTEGRACIN DE CONTENIDOS PARA SU DESARROLLO.

ACTIVIDADES:

1.- Realiza un anlisis de los cambios tcnicos en la produccin artesanal y en la produccin
industrial en la vida cotidiana y presenta un reporte escrito.
2.- Elabora una reconstruccin del surgimiento, evolucin histrica y cambio tcnico de los desfiles
de modas, Cmo es que surgieron, que necesidades cubren y a qu tipo de poblacin est dirigida.
3.- Disea e innova una herramienta que permita mejorar los procesos tcnicos de diseo de
prendas de vestir, se sugiere la adaptacin o rediseo de instrumentos y herramientas utilizadas en
la confeccin e industria textil, la mquina de coser, mesa para trazar, lpices, reglas, mquinas de
hilar, con base en las necesidades de tu entorno.
4.- Describe un proyecto productivo con base en la industria del vestido o textil, para satisfacer las
necesidades contextuales.

TEMAS: 2 D BLOQUE 3
IMPLICACIONES LOCALES, REGIONALES Y GLOBALES EN LA NATURALEZA DEBIDO A LA OPERACIN DE SISTEMAS
TCNICOS.
EL IMPACTO AMBIENTAL GENERADO EN CADA UNA DE LAS FASES DE LOS PROCESOS TCNICOS DE LA INDUSTRIA
TEXTIL.
IDENTIFICACIN DE LAS FUENTES CONTAMINANTES EN EL PROCESAMIENTO TEXTIL:
LOS PROBLEMAS NATURALES GENERADOS COMO CONSECUENCIA DEL AGUA RESIDUAL, POR EL USO DE TINTES Y
COMPUESTOS QUMICOS.
FUENTES CONTAMINANTES DE EMISIN AL AIRE.

ACTIVIDADES:

1.- Investiga sobre las implicaciones sociales, econmicas, ambientales y de salud que involucran los
avances tecnolgicos a partir de las siguientes preguntas: Cul es el principal problema
ambiental/social/ cultural en el lugar en donde vives? Cmo podes minimizarlos?, presenta el
resultado por escrito sobre posibles alternativas de solucin.
2.- Analiza y describe las repercusiones de los procesos tcnicos de la industria textil en la
naturaleza: en la produccin de fibras, en los procesos de hilandera, tejedura, tintorera y acabados
de la confeccin y el impacto ambiental natural y social de los procesos tcnicos de confeccin del
vestido e industria textil (por la generacin y acumulacin de desechos, uso de materiales no
biodegradables, desperdicio de agua en el lavado, blanqueo, acabados o teido de textiles).
3.- Elabora una sobre las industrias manufactureras o textiles de Mxico y seala el impacto que
pueden generar en el ser humano, en la naturaleza y en la sociedad y enlista las posibles
afectaciones a la salud de la poblacin por la contaminacin ambiental generada.
4.- Disea cinco figurines en blanco y negro con movimiento sobre diversos modelos de pantaln.

TEMAS:
NIVELES DE ALTERACIN EN LA NATURALEZA DEBIDO A LA OPERACIN DE LOS SISTEMAS TCNICOS.
LOS IMPACTOS GENERADOS EN LA NATURALEZA DEBIDO A LOS PROCESOS TCNICOS EN LA INDUSTRIA TEXTIL:
EN LOS PROCESOS DE OBTENCIN DE MATERIA PRIMA.
EN LOS PROCESOS DE TRANSFORMACIN, EXTRACCIN DE RECURSOS, PREPARACIN E INDUSTRIALIZACIN DE
PRODUCTOS TEXTILES: HILOS, TELAS Y TEJIDOS.
EN LOS DESECHOS Y LOS RESIDUOS GENERADOS.

ACTIVIDADES:

1.- Investiga sobre los procesos tcnicos empleados en la industria textil que fomenten el uso de
procedimientos que no daen o no agoten los recursos y permitan el ahorro de energa y elabora una
propuesta con dos alternativas de solucin para reducir los niveles de alteracin provocados al
ambiente debido a la operacin de sistemas tcnicos.
2.-Realiza un diagrama de flujo del proceso de acabado de una tela en una fbrica como: blanqueo,
desmonte, teido, estampado en una fbrica y seala cada una de las fases, las alteraciones
frecuentes que se presentan en la operacin de los sistemas tcnicos, por ejemplo desde la
obtencin de la materia prima, su transformacin para la obtencin de la fibra e hilo, su
conservacin, preparacin o industrializacin, hasta el desecho de residuos generados tras la
obtencin del producto.


TEMAS: 2 D BLOQUE 3
EL PAPEL DE LA TCNICA EN LA CONSERVACIN Y CUIDADO DE LA NATURALEZA.
LA INTERACCIN DEL HOMBRE CON EL SISTEMA NATURAL Y SOCIAL.
LA CONFECCIN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL PARA LA CONSERVACIN Y CUIDADO DE LA NATURALEZA A
TRAVS DE NUEVAS TCNICAS Y PRCTICAS:
PRINCIPIOS PRECAUTORIOS PARA EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE MANUFACTURA TEXTIL.
MODIFICACIN DE LOS PROCESOS TCNICOS
EL MANEJO DE RESIDUOS EN LA INDUSTRIA TEXTIL.
LA INDUSTRIA TEXTIL SUSTENTABLE.

ACTIVIDADES:

1.- Elabora una planificacin de tareas para el desarrollo estratgico y sustentable de la confeccin
del vestido e industria textil.
2.- Realiza un recorrido por tiendas que vendan telas y selecciona un tipo de tela: natural, sinttica,
artificial, o combinada, compara el precio de venta de las telas que son naturales y las que no los son
y seala las ventajas y desventajas de uso
3.- Indaga sobre las formas de produccin que previenen impactos ambientales no deseados y
presenta un informe al respecto
4.- Elabora un accesorio con material de rehso o reciclado.
TEMAS:
LA TCNICA Y LA SOCIEDAD DEL RIESGO, SU IMPACTO EN LA SALUD Y LA SEGURIDAD DE LAS PERSONAS.
LAS NOCIONES SOBRE LA SOCIEDAD DEL RIESGO.
LA TCNICA EN LA SALUD Y SEGURIDAD DE LAS PERSONAS:
PREVISIN DE RIESGOS Y SEGURIDAD EN EL AULA- TALLER
LAS TCNICAS DE MANUFACTURA EN LA INDUSTRIA TEXTIL: RIESGOS Y PREVISIONES.

ACTIVIDADES:

Documentar los principales riesgos a los cuales se est expuesto en el aula-taller de clase. Proponer
en equipo las medidas de seguridad e higiene bsicas a seguir.
Identificar los impactos generados por las tcnicas de la industria textil en la salud del ser humano,
por la exposicin a los contaminantes qumicos utilizados.
Elaborar un diagrama de flujo y un manual de procedimientos con las condiciones necesarias para el
respeto del orden, seguridad, salud- higiene de los alumnos en el aula-taller de confeccin del
vestido e industria textil.
Trazar grficamente carteles y sealamientos sobre la prevencin de accidentes y la seguridad en el
aula taller. Proponerlos para su ubicacin en el saln de clases.
Elaborar un plano de la distribucin, instalacin y equipamiento de maquinaria del aula-taller de
confeccin del vestido e industria textil. Ubicar por medio de flechas los espacios en donde es
necesario prever riesgos. Proponer alternativas de solucin para la salud y la seguridad ptimas.



BLOQUE 3 2 D

TEMAS:

El principio precautorio en la resolucin de problemas y el trabajo por proyectos de los
procesos productivos.
La sociedad del riesgo y el principio precautorio.
La concientizacin sobre el principio precautorio en los procesos productivos de la industria
textil, para evitar daos sociales, ambientales y a la salud:
En el proceso de diseo.
En los objetos diseados.
En el uso y operacin de los objetos.
En la optimizacin de desechos y residuos.
En el uso de la energa no contaminante.

ACTIVIDADES:

1.- Disea dos soluciones creativas e innovadoras a problemas del ambiente generados por la
industria textil de manera sustentable, por ejemplo a problemas relacionados con el tratamiento de
aguas residuales y uso de productos qumicos, el uso de energa no contaminante, la utilizacin
responsable de materiales e insumos y evala crticamente el principio precautorio y sus
repercusiones en la resolucin de problemas ambientales.
2.- Disea y construye planos, bocetos y modelos que consideren el principio precautorio en la
confeccin del vestido e industria textil y enfatiza la invencin, la creatividad y el trabajo manual de
los alumnos para el desarrollo del proyecto en confeccin del vestido e industria textil y presenta un
diseo preliminar de su propuesta.











2 D BLOQUE 4
TEMAS:
LA PLANEACIN EN LOS SISTEMAS TCNICOS.
EL DIAGNSTICO DE NECESIDADES EN LA COMUNIDAD:
LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
EL EMPLEO EN LA MANUFACTURA.
LA VESTIMENTA: SU FUNCIN SOCIAL Y CULTURAL.
EL DISEO Y LA CONFECCIN DEL VESTIDO DEMANDA DE ABRIGO, CONFORT O CONSUMO?

ACTIVIDADES:
1.- Disea un cuestionario para el diagnstico de necesidades sociales en la comunidad, ya sea en
situaciones cotidianas, planifica el trabajo de campo para aplicar los cuestionarios a miembros de tu
comunidad, luego elabora un informe tcnico que muestre los resultados arrojados por el diagnstico
de necesidades.
2.- Realiza una entrevista entre compaeros del grupo para ubicar los significados del vestir de cada
uno de ellos, seala las diferencias del significado entre hombres y mujeres.

TEMAS:

LA GESTIN Y ORGANIZACIN DE PROCESOS TCNICOS.
LA GESTIN DE PROYECTOS EN LA CONFECCIN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL: ORGANIZACIN Y
ADMINISTRACIN DEL PROCESO DE MANUFACTURA.
LA EJECUCIN Y EL CONTROL DEL PROCESO TCNICO.

ACTIVIDADES:

1.- Elabora una grfica de la planificacin de tareas del proceso de confeccin de una prenda de
vestir, respondiendo a las siguientes preguntas, con qu cuenta, qu hace falta, cmo te organizas
los costos, la administracin recursos y realiza un cronograma de acciones estratgicas e
instrumentales a desarrollar.
2.- Investiga los costos de los insumos (fibras, hilos, telas, agujas entre otros) y presenta los
resultados en un informe tcnico por escrito.
3.- Disea una prenda de vestir (vestido) pertinente con el contexto del hogar, la escuela o la
comunidad y con base en criterios de forma, funcin, uso, presupuesto, modas- estilo y realiza un
cartel o boceto para presentar tu propuesta.





2 D BLOQUE 4

TEMAS:

LA NORMATIVIDAD Y LA SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS PROCESOS TCNICOS.
LOS PROCESOS TCNICOS:
ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL POR ACTIVIDADES DE LA INDUSTRIA
MANUFACTURERA TEXTIL.
SEGURIDAD E HIGIENE EN EL AULA TALLER DE CONFECCIN DEL VESTIDO E INDUSTRIA
TEXTIL.
EL ACERCAMIENTO A LAS NORMAS MEXICANAS PARA LOS PROCESOS TEXTILES Y DE
CONFECCIN: USO DE INSUMOS SEGN LAS NOM.
EL IMPACTO AMBIENTAL, SOCIAL Y PERSONAL DE LOS PROCESOS DE MANUFACTURA E
INDUSTRIA TEXTIL.

ACTIVIDADES

1.- Disea un programa de accin para el aula-taller, que enfatice la normatividad, la seguridad e
higiene en los procesos desplegados en la especialidad como: bocetos, croquis, dibujos, maquetas,
grficos y realiza un anlisis, siguiendo como eje la siguiente interrogante Cmo promover la
cultura de la prevencin para reducir la incidencia de accidentes en el aula-taller?
2.- Realiza un anlisis de las normas y reglamentos oficiales relacionados con la industria textil y de
la confeccin y presenta un resumen o esquema de los puntos ms significativos y realiza una
grfica sobre el impacto ambiental, social y personal que propicia el desarrollo de la manufactura en
tu comunidad o pas.








2 D BLOQUE 5
TEMAS:

EL DISEO EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS.
INTRODUCCIN AL DISEO DE PROYECTOS:
LOS PROYECTOS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL

ACTIVIDADES:
Concluir el boceto y prototipo realizado en el subtema anterior, reformularlo en funcin de criterios
estticos y funcionales.
Diseo del proyecto de manera integral.

TEMAS:

EL DISEO Y EL CAMBIO TCNICO
CRITERIOS DE DISEO:
NECESIDADES E INTERESES
FUNCIONALIDAD
ESTTICA
ERGONOMA
ACEPTACIN CULTURAL

ACTIVIDADES
Elabora una tabla que describa y ejemplifique los criterios de diseo elabora una propuesta para definir cada
uno de los criterios del diseo en un contexto social y ambiental definido.

TEMAS:

EL PROYECTO DE DISEO.

ACTIVIDADES:
1.- Elabora un proyecto de confeccin del vestido e industria textil considerando los siguientes
elementos: antecedentes, necesidades e intereses individuales, comunitarios y sociales para el
diseo del proyecto.
Fases del proyecto
Identificacin y delimitacin del campo problemtico. (Fundamentacin)
Recoleccin, bsqueda y anlisis de la informacin.
Construccin y explicacin del objeto.
Bsqueda, seleccin de alternativas y planificacin de tareas.
Planeacin: diseo tcnico del proyecto del nfasis de campo.
Ejecucin de la alternativa seleccionada: elaboracin de modelos y prototipos.
Evaluacin cualitativa de los procesos y resultados
Elaboracin del informe y comunicacin en un lenguaje tcnico de los resultados.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 40
GUIA DE ESTUDIOS GRUPO: 3 D

ASIGNATURA: TECNOLOGIA CON ENFASIS EN INDUSTRIA DEL VESTIDO


INSTRUCCIONES: El alumno debe realizar las actividades que se le indiquen para poder presentar
su examen extraordinario en el mes de agosto con las siguientes caractersticas.

El trabajo debe contener todas las actividades que se realizaron en el ciclo escolar de los cinco
bloques tanto de lo terico como de lo prctico, en hojas blancas tamao carta, con margen de un
centmetro por un centmetro, ojo no utilizar marcadores, solo utilizar colores, lpiz y bolgrafo
para redactar, para trazar y transformar los trazos bsico a escala de reduccin.

Si el alumno no viene con el trabajo elaborado de los cincos bloques, es mejor que no se presente,
ya que no podr presentar su examen, pues de dicho trabajo se le aplicar el extraordinario
mediante un sorteo en la prctica de lo que l se supone que realizo, adems de los temas tericos
el alumno contestar algunos reactivos en la prueba objetiva.









MAESTRA: OLIVIA BALTAZAR ESPINOSA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 40
GUIA DE ESTUDIOS 3 D
ASIGNATURA: TECNOLOGIA CON ENFASIS EN INDUSTRIA DEL VESTIDO Bloque I


Realiza las siguientes actividades en cada bloque.

Tema 1: Innovaciones tcnicas a travs de la historia.
Describir los conceptos de innovacin y cambio tcnico, su evolucin a travs de la historia.

Tema 2: Caractersticas y fuentes de innovacin tcnica: contextos de uso y de reproduccin.
Investiga las diferentes fuentes de informacin y analiza, describe e ilustra los usos que se les da
como medios tcnicos.

Tema 3: Uso de conocimientos tcnicos para la innovacin: bsqueda, anlisis y uso de la
informacin.
Describe qu consideras que sabes o dominas de los medios de informacin electrnicos, como los
procesadores de textos y representaciones en (Power Point).

Tema 4: Uso de los conocimientos de tcnicos para la innovacin: bsqueda, anlisis y uso de la
informacin.
Si sabes hacer presentaciones en (Power Point) realiza algunas diapositivas e imprmelas y
presntalas en tu trabajo.

Tema 5: La informacin y el uso de las (TIC) Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin para la
resolucin de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
Explica cmo utilizaras las TIC en la resolucin de un problema, utiliza tu imaginacin y tu
creatividad para bsqueda de alternativas de solucin a algn problema.







MAESTRA: OLIVIA BALTAZAR ESPINOSA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 40
GUIA DE ESTUDIOS 3 D
ASIGNATURA: TECNOLOGIA CON ENFASIS EN INDUSTRIA DEL VESTIDO Bloque II

TEMAS:
CONSTRUCCIN SOCIAL DE LOS SISTEMAS TCNICOS.
GENERACIONES TECNOLGICAS Y CONFIGURACIN DE CAMPOS TECNOLGICOS.
APORTACIONES DE LAS CULTURAS TRADICIONALES EN LA CONFIGURACIN DE LOS CAMPOS TECNOLGICOS.
CONTROL SOCIAL DEL DESARROLLO TCNICO PARA EL BIEN COMN.
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS EN DISTINTOS
CONTEXTOS SOCIOCULTURALES.

1.- Realiza un anlisis de productos de una fibra textil tradicional natural- y otra que presente alguna
innovacin sinttica o artificial- y seala la importancia que tiene su aspecto y los materiales con
que est hecho, su tamao, utilidad y funcin social, elabora un mapa conceptual el anlisis final.
2.- Elabora una explicacin sobre el papel de las nuevas tecnologas aplicadas a la alta costura en el
mundo actual y ubica los lmites y posibilidades de su produccin.
3.- Consulta en revistas, pelculas, novelas histricas o museos donde se represente la vestimenta
de una determinada poca y selecciona una prenda e identifica y describe los cambios tcnicos
respecto al diseo y elaboracin y comprala con una prenda actual por ejemplo la minifalda, el traje
de bao, el pantaln, entre otros.
4.- Disear un figurn con movimiento de una prenda de vestir a color, considerando: accesorios,
color, tipo de tela, entre otros. Se sugiere una blusa o vestido con talle francs.
5.- Representa grficamente los tipos de organizacin del trabajo que existen en tu comunidad, qu
procesos tcnicos utilizan y para qu, a qu campo tecnolgico pertenece (constructivo, forestal,
pecuario, agrcola, bienes y servicios) y cmo satisfacen las necesidades sociales.
6.- Elaborar una representacin grfica sobre la trayectoria histrica de los medios tcnicos
empleados en distintas pocas sobre la confeccin del vestido: a) poca prehispnica b) poca
colonial c) s. XIX e) aos veinte d) los cincuentas e) los sesentas f) los ochentas.
7.- Realiza un anlisis comparado entre las nuevas tecnologas aplicadas en la industria textil
respecto a los procesos productivos artesanales, se sugiere comparar la utilizacin de los telares
respecto a las nuevas mquinas empleadas en la industria textil para valorar sus ventajas y
desventajas.
8.- Elabora los patrones de la prenda diseada anteriormente para confeccionarla.
9.- Investiga los procesos tcnicos tradicionales utilizados el teido de fibras textiles e identifica y
describe las diversas plantas tintreas, las tcnicas para obtener el tinte, los modos de lavado,
amortiguado y teido, alternativas de tincin con otros productos de origen vegetal o animal y el
reconocimiento de valor econmico, ambiental y sociocultural de las mismas.
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 40
GUIA DE ESTUDIOS 3 D
ASIGNATURA: TECNOLOGIA CON ENFASIS EN INDUSTRIA DEL VESTIDO Bloque III

TEMAS:
UNA VISIN PROSPECTIVA DE LA TECNOLOGA: ESCENARIOS DESEABLES.
LA INNOVACIN TCNICA Y LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
LA INNOVACIN TCNICA PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y EN TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS PARA EL
DESARROLLO SUSTENTABLE.
Elabora un (boceto, dibujo, maqueta o croquis) los escenarios futuros que te imaginas acerca del
campo de la industria textil en Mxico.

Realiza una descripcin de los impactos ambientales por la utilizacin de materiales y energa en un
proceso de manufactura de la industria textil.
Visita una industria textil o manufacturera y pregunta que impactos ambientales que ocasionan los
procesos productivos y realiza una representacin grfica al respecto.

Elaborar un figurn a color con movimiento de una prenda de vestir, por ejemplo un vestido de noche
de una prenda futurista, describe sus caractersticas.
Investiga sobre lo qu es el desarrollo sustentable y como se rige, realizar un mapa conceptual y
comenta sobre cmo es que el concepto puede trasladarse al campo de la industria del vestido y
textil.
Realiza dos carteles de procesos tcnicos de prevencin correctiva en el aula-taller para el diseo y
confeccin de accesorios y prendas de vestir. Elabora un listado de las normas de control de calidad
que se debe de contemplar para la elaboracin de prendas de vestir. Describe como se planifica y
gestiona los proyectos de desarrollo sustentable para la comunidad y valorar su viabilidad.
Describe e identifica el o los gneros que actualmente se desempean en actividades econmicas y
ha cambiado? Por qu?, cules fueron las condiciones o aspectos que se presentaron para que
ello sucediera? Qu implica que un gnero desarrolle tal o cual actividad?
Desarrolla una prctica con base en el aprovechamiento de materia prima e insumos de la
comunidad o regin de la industria textil y manufacturera: de la energa y los materiales utilizados y
los desechos generados.

Planea una estrategia para el diseo de una prenda de vestir con innovaciones tcnicas y seala las
caractersticas tcnicas y materiales a utilizar, se sugiere Reciclado con bolsas de plstico
Realiza un anlisis funcional de un objeto o proceso relacionado con la industria textil, para ubicar:
- Su contexto de uso y de reproduccin:
- Descripcin de la utilidad del objeto o producto
- Su funcin.
- El tipo de energa con la que funciona
- Clculo de su costo.
- Descripcin de la contribucin de cada una de las partes a la funcin total.


MAESTRA: OLIVIA BALTAZAR ESPINOSA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 40
GUIA DE ESTUDIOS 3 D

ASIGNATURA: TECNOLOGIA CON ENFASIS EN INDUSTRIA DEL VESTIDO Bloque IV

TEMAS:
EQUIDAD SOCIAL EN EL ACCESO A LAS TCNICAS.
EVALUACIN INTERNA Y EXTERNA DE LOS SISTEMAS TECNOLGICOS.
CONTROL SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNOLGICOS PARA EL BIEN COMN.
LA PLANEACIN Y LA EVALUACIN EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
LA EVALUACIN COMO PARTE DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS TCNICOS Y EL TRABAJO POR PROYECTOS EN LOS
PROCESOS PRODUCTIVOS.

Realiza una investigacin documental sobre la situacin de la industria Textil en Mxico, cules son:
sus principales productores en el pas, cuntas empresas mexicanas hay lderes en el ramo, su
distribucin de ventas en el mercado, cuntos empleos e inversin ha generado en los ltimos 5
aos, cules son sus fortalezas y debilidades, presenta un reporte por escrito de los resultados de la
investigacin.

Observa y describe el tipo de actividades que realizan hombres y mujeres en una industria
manufacturera o industria textil, qu diferencias de actividades desempea cada gnero y cmo
evitarlas, realiza una representacin grfica al respecto.

Describe lo que entiendes por eficiencia y eficacia y escribe tu opinin sobre los conceptos.
Describe qu problemas se presentan en el aula- taller con respecto a los objetos y productos
tcnicos que se ha elaborado a lo largo de los bloques, proponer alternativas de solucin y disea
cambios, mejoras e innovaciones.

Elabora un estudio de mercado sobre las preferencias que los consumidores adolescentes tienen
respecto al tipo de prendas que usan y les gustara que hubiera y presenta tu escrito.
Visita un taller de confeccin de ropa o sastrera, dibujar los procesos tcnicos desarrollados y
seala su utilidad en la comunidad.

Visita una tienda departamental y compara productos elaborados con los mismos materiales textiles
respecto a costos, durabilidad de la prenda, diseo, calidad y utilidad.
Disea un boceto que ilustre cmo el entorno natural est siendo afectado por el crecimiento de las
industrias, ubicar las consecuencias nocivas para el ser humano y para la naturaleza.






MAESTRA: OLIVIA BALTAZAR ES


ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 40
GUIA DE ESTUDIOS 3 D

ASIGNATURA: TECNOLOGIA CON ENFASIS EN INDUSTRIA DEL VESTIDO Bloque V


TEMAS:
INNOVACIN TCNICA Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS.
DISEO Y USO RESPONSABLE DE LA INNOVACIN TCNICA.
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LOS PROYECTOS DE INNOVACIN TCNICA.
ACERCAMIENTO A LOS PROCESOS PRODUCTIVOS: FASES DEL PROYECTO DE INNOVACIN PARA EL DESARROLLO
SUSTENTABLE.

Debes desarrollar la descripcin de un proyecto tcnico de innovacin con todas sus fases como se
te indico en clase, que resuelva una necesidad de tu localidad o regin, donde identifiques,
comprendas y seales las consecuencias e impactos negativos al medio ambiente natural, social y
cultural, que tienen los procesos tcnicos de innovacin.



























MAESTRA: OLIVIA BALTAZAR ESPINOSA