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Recuerda que

necesitamos respeto
para trabajar y
aprender
GUA DE ESTUDIO
Mito y Leyenda
Nombre: _______________________ Curso: 1 ___ Fecha:jueves 17.04.014
1.En qu se parecen y en qu se !"erenc!an #os m!$os e #as #eyenas%
&. 'eamos un cuaro compara$!vo e es$os $!pos e $e($os #!$erar!os) en one se observan sus
s!m!#!$ues y !"erenc!as m*s re#evan$es.
+. ,ue-o) ap#!ca es$a -u.a en #os v!eos e El caleuche y Kai- Kai Vilu y Ten- Ten Vilu. No
olvide !e"onde! la Gu#a de t!a$a%o.
&!ite!io Mito Leyenda
'unci(n
E(p#!car e# or!-en o creac!/n e
hechos) "en/menos na$ura#es)
c!v!#!0ac!ones) pueb#os) e# hombre)
munos) e$c.
No pre$ene e(p#!car #o
sobrena$ura# pues e un !elato
que !ealta a#-una
carac$er.s$!ca o a$r!bu$o e un
pueb#o) c!ua o re-!/n a "a!ti!
de "e!ona%e y hecho reales.
)echo*uceo 1on e car*c$er sa-rao) re#!-!oso y
sobrena$ura#.
Car*c$er sobrena$ura#) muchas
veces basaos e# hechos rea#es o
"echas h!s$/r!cas.
O!i+en 2opu#ar y sa-rao 2rov!ene e #as $ra!c!/n y
supersticin 3 popu#ar .
3Supersticin:creenc!a
re#ac!onaa con ma-!a) brujer.a)
ocu#$!smo) e$c.
Son t!an,itido 4ra#men$e e -enerac!/n en
-enerac!/n
4ra#men$e e -enerac!/n en
-enerac!/n
G-ne!o o t!a,a 5e#a$os narra$!vos) con !s$!n$as
vers!ones
5e#a$os narra$!vos) con !s$!n$as
vers!ones
Tie,"o
6ne$erm!nao y remo$o. No es un
$!empo h!s$/r!co e$erm!nao.
7enera#men$e es e$erm!nao)
puee ser un momen$o h!s$/r!co.
E"acio. lu+a!
8uno "!c$!c!o en que e# a,$iente
es geogrfico s/#o en re#ac!/n a#
origen e# hroe 9c!ua o re-!/n:.
Di/e!encia e# #u-ar en e# que v!ven
#os !oses e# que hab!$an #os
hombres.
,u-ares -eo-r*"!cos
e$erm!naos.
1e !nc#uyen e$a##es e #a
-eo-ra".a #oca#) porque puee
es$ar basao en hechos rea#es.
0e!ona%e
;!oses) hroes) mons$ruos)
!v!n!aes menores.
<ombres) an!ma#es) p#an$as)
#u-ares y) en ,eno! ,edida)
!oses.
+. 2uees comprener mejor apoy*no$e en e# s!-u!en$e ,a"a conce"tual
Recuerda que
necesitamos respeto
para trabajar y
aprender
MA0A &ON&E0TUAL
A&TIVIDAD
LE1ENDA y MITO
Recuerda que
necesitamos respeto
para trabajar y
aprender
No,$!e2 3333333333333333333333333333333 &u!o2 45 'echa2 %ueve 46*78
Evaluaci(n2 9 d-ci,a
0!o/eo!a2 Viviana 'lo!e Soto
INST:U&&IONES2
4.O$e!ve con atenci(n el video o$!e El caleuche y Kai- Kai Vilu y Ten- Ten Vilu to,e
atenci(n conide!ando la i+uiente "!e+unta.
;. Lue+o. !e"onda la "!e+unta en u cuade!no. con o!acione co,"leta y $ien
/unda,entada.
9.
Evaluaci(n 4
Leyenda
No,$!e2 3333333333333333333333333333333 &u!o2 45 'echa2 lune ;4*78
Recuerda que
necesitamos respeto
para trabajar y
aprender
Evaluaci(n2 9 d-ci,a <t!a$a%o dici"linado=
0!o/eo!a2 Viviana 'lo!e Soto
El !oto >ue en+a?( al Dia$lo
C!er$a ve0) en un bosque e# sur e Ch!#e) un ro$o ch!#eno 9#u-are=o:) neces!$aba con ur-enc!a
!nero. ># no encon$rar $rabajo en n!n-?n #u-ar se #e ocurr!/ #a br!##an$e !ea e hacer un pac$o con e#
!ab#o. 1e !r!-!/ a# #u-ar m*s espeso e# bosque e invoc( a# m!sm.s!mo !ab#o. @ras esperar una
hora apro(!maamen$e) s$e se ej/ ver en e# #u-ar) y su !ncon"un!b#e o#or a a0u"re se ej/ sen$!r.
ABu!n es e# que me ha !nvocao%A e# ro$o a# ver#o se asus$/ un poco y !jo:
ACo "u! on !ab#o.
AC qu qu!eres%A respon!/ s$e.
A Bu!ero hacer un pac$o con$!-o y vener$e m! a#ma a camb!o e !nero) mucho !nero.
A 8e parece !n$eresan$e #a o"er$a... cu*no qu!eres que $e ##eve%
A 8a=ana m!smoA !jo e# ro$o ch!#eno.
A ,as personas que me venen su a#ma p!en a=os an$es e que #os ven-a a buscar y $? me
p!es que $e ##eve ma=ana m!smo. Dueno A!jo e# !ab#oA en$onces cu*n$o !nero qu!eres...
A <mm) no s) unos +0 m!##ones e pesos.
Es$* b!en) $e #os conceer.
E# ro$o) an$es e cerrar e# $ra$o) #e !jo a# !ab#o que $en.a que "!rmar#e un pape# one !jera #o
"actado) #o que e# !ab#o acep$/ s!n prob#emas. E# m!smo ro$o "ue e# que escr!b!/ e# pape#) e# cua#
ec.a:
EFDar$o#o ,ara) no $e ##evar hoy) pero s. $e ##evo ma=anaEF.
Buearon e acuero y #os os se "ueron.
E# 5o$o Ch!#eno #a paso s?per b!en: mujeres) $ra-os) e$c. y cuano a# .a s!-u!en$e e# !ab#o se
presen$a an$e # y #e !ce que #o v!ene a buscar para ##ev*rse#o) e# ro$o #e pre-un$a !n!-nao) que por
qu se #o quer.a ##evar s! hab.an hecho un $ra$o Gy $?) !ab#o) no #o es$*s cump#!enoH.
A 8!ra) #ee nuevamen$e e# pape# que "!rmas$e ayer y !me s! no es$oy m!n$!eno.
E# !ab#o !n!-nao #ey/ e# pape# que ec.a: GDar$o#o ,ara) no $e ##evar hoy) pero s. $e ##evo
ma=anaH. G>h) per/n) #a cosa es ma=anaH) an$es e !rse e# !ab#o) e# ro$o #e vo#v!/ a pe!r +0
m!##ones m*s por #a mo#es$!a pasaa) y as. #o en-a=/ por m*s e un a=o y e# !ab#o aburr!o y s!n
poer ##ev*rse#o a# !n"!erno -r!$/ un .a: FI8e en-a=as$e) 5o$o Ch!#eno) has$a nuncaJF.
Actividade
5espone en $u cuaerno #as s!-u!en$es pre-un$as re#ac!onaas con e# $e($o. No o#v!e responer
con orac!ones comp#e$as y con sus prop!as pa#abra. 'unda,ente toda u !e"ueta.
1.A 2or qu Dar$o#o ec!!/ hab#ar con e# !ab#o%
&.A 2or qu #e e($ra=/ a# !ab#o que Dar$o#o ec!!era !re con # a# .a s!-u!en$e%
+.A Cu*# "ue e# en-a=o e Dar$o#o% Cons!ere para responer #a "rase subrayaa.
4.A Bu op!nas e# ac$uar e Dar$o#o "ren$e a# !ab#o%
K.A 5epresen$a me!an$e un di$u%o la leyenda e# ro$o que en-a=/ a# dia$lo. 7u.a$e por la "auta
de evaluaci(n.
Recuerda que
necesitamos respeto
para trabajar y
aprender
EVALUA&I@N ;
MITO
No,$!e233333333333333333333333333333333 &u!o2 4533 'echa2 ;9*78*;748 Nota
0!o/eo!a2Viviana 'lo!e Soto
Recuerda que
necesitamos respeto
para trabajar y
aprender
INST:U&&IONES
A ,ea a$en$amen$e.
-Ua! lA"iB "ata aBul o ne+!o
-DES&UENTOS2 Una d-ci,a "o! &ADA uo inadecuado de ,ayCcula y o!acione
inco,"leta
-Adecua!e a la ituaci(n de "!ue$a <volu,en ,ode!ado o ilencio total. de"endiendo de la
int!uccione de la docente= SE LE LLAMA:D UNA VEE LA ATEN&I@N. AL SEGUNDO SU
EVALUA&I@N SE:D :ETI:ADA.
I. Es$a es una ac$!v!a en parejas.
II. E#abore un m!$o $en!eno en cuen$a que es$e $e($o narra$!vo) perm!$e eF"lica! el o!i+en de
civiliBacione. ,undo. e! hu,ano. "ue$lo y /en(,eno natu!ale.
III. Escoja en$re uno e #os s!-u!en$es enunc!aos e !nven$e un m!$o sobre e##os:
a. ,a Copa e# 8uno
b. ,a -a#a(!a
c. E# amor
. ,a pa0
e. ,a ##uv!a
2uee esco-er en$re o$ras opc!ones. 6n"orme a #a pro"esora
&. Carac$er!0ar a sus personajes e$erm!nano sus "or$a#e0as y pun$os b!#es) sus poeres s! #os
$!enen y sus carac$er.s$!cas ".s!cas.
+. Crear una s!$uac!/n en #a que e# personaje se en"ren$a a un dea/#o muy comp#ejo.
4. Ela$o!a! o di$u%a! un $e($o en e# que re#a$an #os hecho.
K. Compar$en sus creac!ones con e# curso y comen$an:
Fue "*c!# crear #os personajes%
Cu*# "ue #a !nsp!rac!/n para crear #a h!s$or!a%
Crees que en e# muno e(!s$en !oses) sem!!oses y hroes% Conoces a#-uno%