Nivel LICENCIATURA Unidad de enseanza-aprendizaje Clave 111228 CLCULO DIFERENCIAL 3.0 Horas teora 3.0 Horas prctica Seriacin 111227 Crditos 9
L i c e n c i a t u r a
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m i c a OBLIGATORIA Tronco General x x x x x x X x x x Tronco Bsico Profesional rea de Concentracin OPTATIVA General de rea de Concentracin Otros TRIMESTRE Observaciones
OBJETIVOS:
Aplicar las reglas de derivacin. Aplicar el concepto de derivada para obtener y analizar la grfica de una funcin real de una variable real y para resolver problemas de razn de cambio y de optimizacin, de inters en la Ingeniera.
CONTENIDO SINTTICO:
1. La derivada
2. Aplicaciones de la derivada
3. Funciones trascendentes
4. El teorema de Taylor
TEMA 1. La Derivada
OBJETIVOS ESPECFICOS: Aplicar reglas de derivacin. Obtener la ecuacin de la recta tangente a una curva en uno de sus puntos. Resolver problemas de razn de cambio.
CONTENIDO:
1.1 Reglas de derivacin. 1.2 Razones de cambio. 1.3 Derivadas de las funciones trigonomtricas. 1.4 La regla de la cadena. 1.5 Derivadas de orden superior. 1.6 Derivacin implcita.
REFERENCIAS:
1, Captulo 3
HORAS DE CLASE: 18 hrs.
6 clases tericas y 6 prcticas
Indicadores de evaluacin
1. Calcular derivadas de primer orden usando las reglas bsicas derivacin: potencias, sumas, productos y cocientes. 2. Determinar la ecuacin de la recta tangente a la grfica de una funcin en uno de sus puntos. 3. Determinar la razn de cambio de una variable respecto a otra, dada la ecuacin que las relaciona. 4. Calcular derivadas de funciones trigonomtricas. 5. Calcular derivadas de primer orden usando la regla de la cadena. 6. Calcular derivadas implcitas y de orden superior. 7. Determinar ecuaciones de rectas tangentes a grficas de funciones definidas implcitamente.
TEMA 2. Aplicaciones de la derivada
OBJETIVOS ESPECFICOS: Resolver problemas de razones de cambio relacionadas. Obtener y analizar la grfica de una funcin. Resolver problemas de mximos y mnimos.
CONTENIDO:
2.1 Razones de cambio relacionadas. 2.2 Teorema de Rolle y teorema del valor medio. 2.3 Mximo y mnimo absolutos de una funcin. 2.4 Mximos y mnimos locales de una funcin. 2.5 Intervalos de monotona de una funcin. 2.6 Criterio de la primera derivada para encontrar los mximos y mnimos locales de una funcin. 2.7 Funciones cncavas hacia arriba, cncavas hacia abajo y puntos de inflexin. 2.8 Intervalos de concavidad de una funcin. 2.9 Criterio de la segunda derivada para determinar los mximos y mnimos locales de una funcin. 2.10 Grficas de funciones. 2.11 Problemas de optimizacin.
REFERENCIAS:
1, Captulos 3 y 4
HORAS DE CLASE: 18 hrs.
6 clases tericas y 6 prcticas
Indicadores de evaluacin
1. Resolver problemas de razones de cambio relacionadas de inters en la ingeniera. 2. Determinar los valores extremos absolutos de una funcin en un intervalo cerrado finito. 3. Obtener y clasificar los puntos crticos de una funcin. 4. Determinar los intervalos de monotona de una funcin, mediante el signo de su derivada. 5. Dada una funcin, determinar: dominio, ceros, asntotas, extremos locales, intervalos de monotona, puntos de inflexin, intervalos de concavidad y esbozo grfico. 6. Resolver problemas de optimizacin, de inters en la ingeniera, mediante la aplicacin de la derivada.
TEMA 3. Funciones Trascendentes
OBJETIVOS ESPECFICOS: Obtener y analizar las grficas de funciones logartmicas, exponenciales y trigonomtricas inversas.
CONTENIDO:
3.1 Funcin inyectiva 3.2 Funciones inversas: grfica, continuidad y derivabilidad. 3.3 La funcin logaritmo natural. 3.4 La funcin exponencial. 3.5 Funciones exponenciales y logartmicas generales. 3.6 Funciones trigonomtricas inversas. 3.7 La Regla de L Hpital.
REFERENCIAS:
1, Captulo 7
HORAS DE CLASE: 18 hrs.
6 clases tericas y 6 prcticas
Indicadores de evaluacin
1. Dada una funcin, determinar un conjunto en donde exista su inversa. 2. Dada una funcin inyectiva obtener su inversa. 3. Dada la grfica de una funcin inyectiva, determinar el dominio, el rango y la grfica de su inversa. 4. Calcular la derivada de la funcin inversa, usando el teorema de la funcin inversa. 5. Resolver ecuaciones logartmicas y exponenciales. 6. Calcular derivadas de funciones logartmicas y exponenciales. 7. Calcular derivadas usando derivacin logartmica. 8. Calcular derivadas de las funciones trigonomtricas inversas. 9. Calcular lmites usando la regla de L Hpital. 10. Dada una funcin logartmica o exponencial, determinar dominio, ceros, asntotas, extremos locales, intervalos de monotona, puntos de inflexin, intervalos de concavidad y esbozo grfico.
TEMA 4. Teorema de Taylor
OBJETIVOS ESPECFICOS: Aplicar el concepto de aproximacin de una funcin mediante polinomios de Taylor.
CONTENIDO:
4.1 Polinomios de Taylor. 4.2 El Teorema de Taylor. 4.3 Aproximacin de funciones mediante polinomios de Taylor.
REFERENCIAS:
1, Captulo 10
HORAS DE CLASE: 7.5 hrs.
3 clases tericas y 2 prcticas
Indicadores de evaluacin
1. Encontrar e interpretar grficamente la aproximacin de los polinomios de Taylor de grados uno y dos (aproximacin lineal y cuadrtica) de una funcin en un punto dado. 2. Encontrar el polinomio de Taylor de grado n de una funcin en un punto dado. 3. Encontrar el polinomio de Maclaurin de grado n de una funcin. 4. Utilizar polinomios de Taylor para obtener aproximaciones de los valores de una funcin alrededor de un punto dado.
MODALIDADES DE CONDUCCIN DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
Exposicin en clases; tareas. Cada sesin tiene una duracin de 1.5 horas. Se recomienda que en la presentacin de la teora se resalten los aspectos intuitivo y geomtrico. Las horas de prctica deben consistir en la resolucin de problemas por parte de los alumnos con la asistencia del profesor o del ayudante. Las sesiones prcticas deben estar vinculadas a las tericas. Acorde con las polticas generales de la UAM, se debe fomentar la participacin activa de los alumnos en su proceso de enseanza-aprendizaje. Cada semana el profesor impartir las dos clases tericas y conducir al menos una clase prctica. El alumno podr cursar esta UEA en modalidad SAI.
INFORMACIN ADICIONAL
MODALIDADES DE EVALUACIN
Tres evaluaciones peridicas o una evaluacin terminal, consistentes en la resolucin de problemas. El alumno acreditar el curso si aprueba las tres evaluaciones peridicas o la evaluacin terminal. En caso de que el alumno no haya acreditado una evaluacin peridica, la evaluacin terminal abarcar slo la parte correspondiente a la misma. En caso de que no haya acreditado dos o tres evaluaciones peridicas, la evaluacin terminal abarcar la totalidad del curso.
El curso podr acreditarse mediante una evaluacin de recuperacin. No requiere inscripcin previa.
Todas las evaluaciones sern departamentales.
INFORMACIN ADICIONAL
LIBRO DE TEXTO:
1. Thomas, Jr., George B. Clculo. Una Variable. Decimosegunda edicin. Editorial Pearson Educacin. Mxico 2010.
4. Edwards, C. H. y Penney, David. Clculo con TrascendentesTempranas. Sptima edicin. Editorial Pearson -Prentice Hall . Mxico 2008.
5. Larson, Ron, Edwards, Bruce . Clculo 1. Novena edicin. Editorial Mc Graw -Hill. Mxico 2010.
6. Canals , I., Espinosa, E., Meda, M., Prez, R., Uln, C. Clculo Diferencial e Integral I. Ed.UAM - Revert. Mxico 2008. En lnea http://canek.azc.uam.mx
7. Canals , I., Espinosa, E., Meda, M., Prez, R., Uln, C. Clculo Diferencial e Integral. Problemas resueltos. Ed.UAM - Revert. Mxico 2008. En lnea http://canek.azc.uam.mx
Este programa analtico fue elaborado por una comisin acadmica del Departamento de Ciencias Bsicas integrada por los profesores Jaime Cruz, David Elizarraraz, Marisela Guzmn, Cutberto Romero y Marina Salazar