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ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO.

93 LUGAR: REFORMA, CHIAPAS


ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): C, D Y G
NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: 17 OCT FECHA TRMINO: 28 OCT
NOMBRE DEL BLOQUE: MEDIOS TCNICOS
Tema transversal:
BLOQUE II
MEDIOS
TCNICOS
TEMAS
2.1 MEDIOS
INSTRUMENTALES
COMPETENCIAS
1. Reconoce a la delegacin de funciones como una forma de
extender las capacidades corporales a travs de la creacin y
uso de herramientas y mquinas.
2. Utiliza las herramientas y mquinas en diversos procesos
tcnicos.
3. Considera que las herramientas y mquinas son productos de la
construccin social, histrica y cultural.
4. Reconoce a los dispositivos usados en la informtica como
herramientas de informacin y comunicacin.
5. Reconoce al software de computadora como una herramienta
utilizada para la resolucin de problemas.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifican a la tcnica como prctica social para la satisfaccin de
necesidades e intereses y como parte importante de su vida
cotidiana.
Reconocen los componentes de las tcnicas como: acciones
estratgicas y las acciones instrumentales para el logro de
determinados fines.
Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y la
creacin y uso de las tcnicas en diferentes contextos sociales e
histricos.
Caracterizan a la tecnologa como el rea de conocimiento que
estudia a las tcnicas.
Utilizan la resolucin de problemas en la satisfaccin de una
necesidad o inters.

ETAPAS DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
(Mdulos)
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACION
ES
Carpeta del
estudiante.

Herramientas y mquinas como extensin de
las capacidades humanas.

La delegacin de funciones en los proceso tcnicos.
La delegacin de funciones: la regulacin y control en
las herramientas y mquinas:
Los programas como delegacin de funciones
de procesamiento de la informacin.
(software), caractersticas e importancia.
Anlisis de las funciones delegadas: qu cambia, qu
permanece.
Herramientas empleadas en las tcnicas de la
informtica.
La comunicacin en redes de las computadoras.
La simulacin de procesos a travs de grficos.

La recuperacin de la informacin como un medio
tcnico.

Utilizar a las herramientas de informtica para
identificar la funcin de cada una de ellas.

Lee y Realiza Actividades del libro de tecnologa 1

Proyeccin del video La computadora donde se
aborda la historia de este y sus aplicaciones en la
vida cotidiana.

Realiza anotaciones e interpretaciones del video para
asimilarlo a su entorno inmediato.

Busca en su entorno inmediato el uso de las
computadoras para la solucin de problemas.
Presentacin de la Pizarra Digital. Herramienta
construida a base de diferentes artefactos de la
informtica.

Presentacin en PP sobre el Hardware y el Software.


12 Continua


PLANEACIN DIDCTICA 2011-2012





ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 93 LUGAR: REFORMA, CHIAPAS
ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): C, D Y G
NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: 31 OCT FECHA TRMINO: 11 NOV
NOMBRE DEL BLOQUE: MEDIOS TCNICOS
Tema transversal:



ETAPAS DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
(Mdulos)
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACION
ES
Carpeta del
estudiante.

Herramientas y mquinas: sus funciones y su
mantenimiento.

Los procesos de creacin de herramientas segn sus
funciones en las sociedades antiguas y sus procesos de
cambio: las acciones y los gestos tcnicos.

Componentes de una mquina: fuente de energa,
motor, transmisin, actuador, sistemas de regulacin y
control.

La funcin de las herramientas en la fabricacin de
software.

El gesto tcnico en el uso de las herramientas en
informtica.

Simuladores de mquinas a travs de un software.

Tipos de mquinas que se aplican en los componentes
de informtica.

Conocimiento del taller de informtica:
Instalaciones: elctrica, red, equipo de
cmputo, mobiliario, distribucin, programas,
ventilacin, iluminacin, herramientas.

Mantenimiento preventivo y correctivo bsico de los
medios de informtica:
Computadoras.
Palm.
Calculadoras, entre otros.

Estudiar el desarrollo del software de informtica,
sus caractersticas y aplicaciones como
herramientas para el procesamiento de datos en
la solucin de tareas.
Lee y Realiza Actividades del libro de tecnologa 1

Lectura del Articulo Fascinados por un GADGET

Realiza anlisis de lectura.

Manipula Herramientas de aprendizaje visual.

Proyeccin del video Viaje al centro de la
computadora

Realiza anotaciones en su bitcora.

Investiga los errores ms comunes del sistema
operativo Windows con sus respectivas
soluciones.

Investiga los tipos de mantenimientos de equipos
de cmputo y sus materiales para realizarlo.

Observa un mantenimiento preventivo de
computadoras.

Realiza anotaciones en su bitcora.


12 Computadora
Caon

Continua


PLANEACIN DIDCTICA 2011-2012

TITULAR DE LA ASIGNATURA

MTRO. GERARDO GMEZ TOLEDO
REVIS

COORDINADOR ACADMICA Y DE TECNOLOGAS
PROFR. OTHON SANCHEZ CRUZ




ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 93 LUGAR: REFORMA, CHIAPAS
ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): C, D Y G
NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: 14 NOV FECHA TRMINO: 30 NOV
NOMBRE DEL BLOQUE: MEDIOS TCNICOS
Tema transversal:



ETAPAS DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
(Mdulos)
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACION
ES
Mantenimiento
preventivo de
computadoras

Las acciones tcnicas en los procesos
artesanales.
Las acciones instrumentales y las acciones estratgicas.

Las acciones de regulacin y control, y su importancia en las
tcnicas de comunicacin.

El proceso artesanal: empleo de herramientas y mquinas en la
intervencin del ser humano en todas las fases del proceso
tcnico y sus productos.

Caracterizacin de los procesos artesanales usados en la
informtica.

Conocimiento y habilidades para el manejo
de herramientas y mquinas.

Conocimiento y habilidades para el manejo, regulacin y control
de herramientas y mquinas empleadas en las diversas clases
de tcnicas de la informtica.

El Gesto tcnico en la informtica.
Descripcin de las acciones estratgicas e instrumentales en la
informtica:
La toma de decisiones para alcanzar los fines
deseados en las fases del proceso.
Los gestos tcnicos necesarias para el manejo de
diferentes herramientas y mquinas.
Regulacin y control en el uso de herramientas y
mquinas.

Lectura de comprensin de los textos contenidos en el libro de
educacin tecnolgica para anlisis de temas. Realiza las
actividades genricas de tecnologa en su bitcora para
entrega.

Relaciona lo ledo haciendo nfasis en la informtica e
Identifica los componentes y funciones de una mquina
cualquiera, enfatizando las funciones de regulacin y control
delegadas en ellas.

Elabora un esquema del taller de informtica y genera una
lista de los componentes que estn conectados a la corriente
elctrica, especificando las funciones y sistemas de regulacin
y control de cada uno de ellos.



Proyeccin de un video sobre el mantenimiento dado a un
equipo de cmputo para posteriormente realizar en equipos
ese mismo mantenimiento.

Pedir a los alumnos de manera colaborativa el material para
realizar el mantenimiento.

Proporcionar mantenimiento preventivo y correctivo bsico a la
computadora: limpieza externa, escaneo, desfragmentacin,
deteccin y eliminacin de virus, entre otros.

Anlisis sistmico. El mantenimiento de computadoras como
un proceso, identificacin de delegacin de funciones y gestos
tcnicos.


10














8
Computadora
Caon

Continua
Observacin
Anlisis de textos
Conducta



PLANEACIN DIDCTICA 2011-2012

TITULAR DE LA ASIGNATURA

MTRO. GERARDO GMEZ TOLEDO
REVIS

COORDINADOR ACADMICA Y DE TECNOLOGAS
PROFR. OTHON SANCHEZ CRUZ




ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 93 LUGAR: REFORMA, CHIAPAS
ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): C, D Y G
NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: 1 DIC FECHA TRMINO: 16 DIC
NOMBRE DEL BLOQUE: MEDIOS TCNICOS
Tema transversal:



ETAPAS DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
(Mdulos)
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACION
ES
Mantenimiento
preventivo de
computadoras

Aplicaciones de las herramientas y
mquinas a nuevos procesos segn el
contexto.
La diversificacin de las herramientas segn sus usos y
contextos.

El origen, cambio y adecuacin de las funciones de
herramientas y mquinas en los procesos de informtica.

Flexibilidad interpretativa.

Influencia de los grupos sociales en la adecuacin modificacin
de las herramientas y mquinas.

Caractersticas importantes de los diferentes medios de la
informtica:
Programacin.
Internet.
Sistema operativo.
Administracin de la informacin y base de datos.
Redes de datos.

Herramientas y mquinas en la resolucin
de problemas tcnicos y el trabajo por
proyectos en los procesos productivos.
Las necesidades e intereses como punto de partida en la
resolucin de problemas de la comunidad.

El empleo de las computadoras y lenguajes de programacin en
la resolucin de problemas de diversos procesos de la
informtica.

Lectura de temas del libro de educacin
tecnolgica
Relaciona las lecturas de tecnologa con el
nfasis de informtica.

Realiza actividades del libro de tecnologa para la
comprensin de conceptos propios de tecnologa.

Proyecto tcnico. Elaboracin de un producto.

Problemtica:
Aprender jugando. Elabora un juego de memoria.

Investiga todos los elementos relacionados a la
informtica, esto es imgenes y conceptos de dichos
elementos.

Realiza una tabla en Word donde relaciones imagen y
concepto.

Construye un juego de memoria de manera fsica donde
integres imgenes y conceptos de los elementos de tu
asignatura tecnolgica (TEI).

Elabora de manera creativa un empaque e instrucciones
del juego para la presentacin del proyecto.
Presenta su proyecto en la feria del juguete
Examen bimestral.

6














6
Computadora
Caon

Continua
Observacin
Anlisis de textos
Conducta
Alcance de
Competencias



PLANEACIN DIDCTICA 2011-2012

TITULAR DE LA ASIGNATURA

MTRO. GERARDO GMEZ TOLEDO
REVIS

COORDINADOR ACADMICA Y DE TECNOLOGAS
PROFR. OTHON SANCHEZ CRUZ




Carpeta del
estudiante.

La sociedad tecnolgica actual y del
futuro, visiones de la sociedad tecnolgica.

La visin retrospectiva y prospectiva de la
informtica como respuesta a las necesidades
de la sociedad del pasado y del futuro.

Inclusin de la informtica a los procesos
industriales.

Proyectos de informtica futuristas:
El cambio tcnico en la resolucin de
problemas y el trabajo por proyectos en los
procesos productivos.

La informtica como aporte significativo a lo
largo de la historia
Lee y Resuelve actividades del libro de tecnologa
II.
Proyeccin de video documental sobre la
situacin actual y la deseable para poblacin
mundial.

Documental La vida dentro de 50 aos
1.- La ciudad
2.- La gente
3:- El cuerpo
Escribe una resea personal de los videos y de
cmo se imaginan su comunidad.

Proyecto Final de Bimestre Construccin de un
objeto de diversin infantil que mejore
habilidades


6 Computadora
Can

Continua


UNIDADES DIDACTICAS RESPETANDO ACUERDOS DE ACADEMIA

CICLO ESCOLAR 2012-2013
PRIMER BIMESTRE




ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 93 LUGAR: REFORMA, CHIAPAS
ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): C, D Y G
NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: FECHA TRMINO:
NOMBRE DEL BLOQUE: TCNICA Y TECNOLOGA
Tema transversal:
COMPETENCIAS
Reconoce a la tcnica como objeto de estudio de la Tecnologa
APRENDIZAJES ESPERADOS
Caracterizan la tecnologa como campo del conocimiento de la
tcnica.

TEMA: LA TCNICA EN LA VIDA COTIDIANA
Competencias en tecnologas
SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN
Interpretan la situacin presentada participando
activamente para disipar dudas, aportando ideas
para apropiarse de los conocimientos en cuestin.
Se organizan en equipos para planear la forma
de realizar las actividades de investigacin,
sealando los roles de cada uno
Los elementos del equipo interactan, buscando
estrategias para investigar e integrar las tareas
solicitadas y disear la o las posibles soluciones.
Tienen una visin ms clara de las actividades a
desarrollar al momento de realizar un proyecto
productivo, lo que se reflejar en los resultados del
mismo.


ETAPAS
DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO

RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES
Mantenimiento
preventivo de
computadoras


Los productos de la tcnica en los contextos
escolar y familiar.
1 Libro de texto
Bitcora
Computadora
Can
Copias
Registro sobre el nivel
de participacin
individual y colectiva.

Observacin sobre el
avance significativo de
la solucin del
problema.

Habilidades y tcnicas,
sobre:
Organizacin
Investigacin
Seguridad
Higiene.
Diseo.
Uso de las TICs

PLANEACIN DIDCTICA 2012-2013

TITULAR DE LA ASIGNATURA

MTRO. GERARDO GMEZ TOLEDO
REVIS

COORDINADOR ACADMICA Y DE TECNOLOGAS
PROFR. OTHON SANCHEZ CRUZ


BIMESTRE III
Ciclo 2013-2014





ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO.112 LUGAR: ROMERILLO, CHAMULA, CHIAPAS
ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): A Y C
NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: 7 EN FECHA TRMINO: 25 EN 2014
NOMBRE DEL BLOQUE: TRANSFORMACIN DE MATERIALES Y ENERGA
Tema transversal:
COMPETENCIAS
Identificar el uso, el origen, la diversidad y las posibilidades de transformacin de materiales.
Emplear los materiales en diversos procesos, de acuerdo a sus funciones tcnicas.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprenden la funcin de los materiales y la energa en los procesos tcnicos.
Emplean de manera eficiente los materiales y la energa en diversos procesos
tcnicos.

TEMA: Caractersticas funcionales de los materiales y clasificacin por sus usos.
Competencias en tecnologas
SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN
Interpretan la situacin presentada participando
activamente para disipar dudas, aportando ideas
para apropiarse de los conocimientos en cuestin.
Se organizan en equipos para planear la forma
de realizar las actividades de investigacin,
sealando los roles de cada uno
Los elementos del equipo interactan, buscando
estrategias para investigar e integrar las tareas
solicitadas y disear la o las posibles soluciones.
Tienen una visin ms clara de las actividades a
desarrollar al momento de realizar un proyecto
productivo, lo que se reflejar en los resultados del
mismo.

ETAPAS
DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO

RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES
Elaboracin de
documentos

Los materiales en los procesos y productos
tcnicos de uso cotidiano: en la casa, la oficina,
el taller.


APERTURA:
Presentar el propsito y el aprendizaje esperado.
Entregar por escrito los propsitos y aprendizajes
esperados del bloque.
Reconocer los conocimientos previos, responder
brevemente por medio de lluvia de ideas (plenaria).
Entregar por escrito los conceptos relacionados del
bloque para una mayor comprensin del mismo.
DESARROLLO
Anlisis de las competencias as como los aprendizajes
esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para
un mejor entendimiento del bloque.
Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica
para comprender el tema, haciendo nfasis en los
equipos informticos.
CIERRE
Realiza las actividades que se encuentran en el libro de
texto, ampliando sus respuestas y enfatizandolo en
informtica, las actividades se realizan en la bitcora.
2 Libro de texto
Bitcora
Computadora
Can
Copias
Registro sobre el nivel
de participacin
individual y colectiva.

Observacin sobre el
avance significativo de
la solucin del
problema.

Habilidades y tcnicas,
sobre:
Organizacin
Investigacin
Seguridad
Higiene.
Diseo.
Uso de las TICs

PLANEACIN DIDCTICA 2012-2013

Competencias en tecnologas
SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN
Interpretan la situacin presentada participando
activamente para disipar dudas, aportando ideas
para apropiarse de los conocimientos en cuestin.
Se organizan en equipos para planear la forma
de realizar las actividades de investigacin,
sealando los roles de cada uno
Los elementos del equipo interactan, buscando
estrategias para investigar e integrar las tareas
solicitadas y disear la o las posibles soluciones.
Tienen una visin ms clara de las actividades a
desarrollar al momento de realizar un proyecto
productivo, lo que se reflejar en los resultados del
mismo.

Competencias en tecnologas
SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN
Interpretan la situacin presentada participando activamente para
disipar dudas, aportando ideas para apropiarse de los
conocimientos en cuestin.
Se organizan en equipos para planear la forma de realizar las
actividades de investigacin, sealando los roles de cada uno
Los elementos del equipo interactan, buscando estrategias para
investigar e integrar las tareas solicitadas y disear la o las posibles
soluciones.
Tienen una visin ms clara de las actividades a desarrollar al
momento de realizar un proyecto productivo, lo que se reflejar en
los resultados del mismo.
ETAPAS
DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO

RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES
Elaboracin de
documentos


Los materiales con que estn hechas las
herramientas y su relacin con los materiales
sobre los que actan.

APERTURA:
Anlisis de las competencias as como los aprendizajes
esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para
un mejor entendimiento del bloque.

DESARROLLO
Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica
para comprender el tema, haciendo nfasis en los
equipos informticos.
Documento virtual :materiales de uso tcnico, con
actividades sobre materiales.
CIERRE
Realiza las actividades que se encuentran en el libro de
texto, ampliando sus respuestas y enfatizandolo en
informtica, las actividades se realizan en la bitcora.

2 Libro de texto
Bitcora
Computadora
Can
Copias
Registro sobre el nivel
de participacin
individual y colectiva.

Observacin sobre el
avance significativo de
la solucin del
problema.

Habilidades y tcnicas,
sobre:
Organizacin
Investigacin
Seguridad
Higiene.
Diseo.
Uso de las TICs

ETAPAS
DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO

RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES
Mantenimiento
preventivo de
computadoras


Los materiales con que estn hechas las
herramientas y su relacin con los materiales
sobre los que actan.

APERTURA:
Anlisis de las competencias as como los aprendizajes
esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para
un mejor entendimiento del bloque.

DESARROLLO
Documento virtual :materiales de uso tcnico, con
actividades sobre materiales
CIERRE
Realiza las actividades que se encuentran en el libro de
texto, ampliando sus respuestas y enfatizandolo en
informtica, las actividades se realizan en la bitcora.
2 Libro de texto
Bitcora
Computadora
Can
Copias
Registro sobre el nivel
de participacin
individual y colectiva.

Observacin sobre el
avance significativo de
la solucin del
problema.

Habilidades y tcnicas,
sobre:
Organizacin
Investigacin
Seguridad
Higiene.
Diseo.
Uso de las TICs

Competencias en tecnologas
SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN
Interpretan la situacin presentada participando
activamente para disipar dudas, aportando ideas
para apropiarse de los conocimientos en cuestin.
Se organizan en equipos para planear la forma
de realizar las actividades de investigacin,
sealando los roles de cada uno
Los elementos del equipo interactan, buscando
estrategias para investigar e integrar las tareas
solicitadas y disear la o las posibles soluciones.
Tienen una visin ms clara de las actividades a
desarrollar al momento de realizar un proyecto
productivo, lo que se reflejar en los resultados del
mismo.

Competencias en tecnologas
SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN
Interpretan la situacin presentada participando Se organizan en equipos para planear la forma Los elementos del equipo interactan, buscando Tienen una visin ms clara de las actividades a
ETAPAS
DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO

RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES
Elaboracin de
documentos


Los materiales como insumos en los procesos y
productos tcnicos de uso cotidiano: en la casa,
la oficina, el taller u otro espacio.
.

APERTURA:
Anlisis de las competencias as como los aprendizajes
esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para
un mejor entendimiento del bloque.

DESARROLLO
Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica
para comprender el tema, haciendo nfasis en los
equipos informticos.
CIERRE
Realiza las actividades que se encuentran en el libro de
texto, ampliando sus respuestas y enfatizndolo en
informtica, las actividades se realizan en la bitcora.
2 Libro de texto
Bitcora
Computadora
Can
Copias
Registro sobre el nivel
de participacin
individual y colectiva.

Observacin sobre el
avance significativo de
la solucin del
problema.

Habilidades y tcnicas,
sobre:
Organizacin
Investigacin
Seguridad
Higiene.
Diseo.
Uso de las TICs

ETAPAS
DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO

RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES
Elaboracin de
documentos



Los insumos materiales en la informtica, sin
procesar (materia prima), semiprocesados y
procesados.

APERTURA:
Anlisis de las competencias as como los aprendizajes
esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para
un mejor entendimiento del bloque.

DESARROLLO
Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica
para comprender el tema, haciendo nfasis en los
equipos informticos.
Investiga el silicio como materia prima.
Reflexionar sobre el tratamiento especial al Silicio por el
uso que tiene en la fabricacin de microprocesadores.

CIERRE
Realiza las actividades que se encuentran en el libro de
texto, ampliando sus respuestas y enfatizndolo en
informtica, las actividades se realizan en la bitcora.
2 Libro de texto
Bitcora
Computadora
Can
Copias
Registro sobre el nivel
de participacin
individual y colectiva.

Observacin sobre el
avance significativo de
la solucin del
problema.

Habilidades y tcnicas,
sobre:
Organizacin
Investigacin
Seguridad
Higiene.
Diseo.
Uso de las TICs

activamente para disipar dudas, aportando ideas
para apropiarse de los conocimientos en cuestin.
de realizar las actividades de investigacin,
sealando los roles de cada uno
estrategias para investigar e integrar las tareas
solicitadas y disear la o las posibles soluciones.
desarrollar al momento de realizar un proyecto
productivo, lo que se reflejar en los resultados del
mismo.

Competencias en tecnologas
SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN
Interpretan la situacin presentada participando
activamente para disipar dudas, aportando ideas
para apropiarse de los conocimientos en cuestin.
Se organizan en equipos para planear la forma
de realizar las actividades de investigacin,
sealando los roles de cada uno
Los elementos del equipo interactan, buscando
estrategias para investigar e integrar las tareas
solicitadas y disear la o las posibles soluciones.
Tienen una visin ms clara de las actividades a
desarrollar al momento de realizar un proyecto
productivo, lo que se reflejar en los resultados del
mismo.

ETAPAS
DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO

RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES
Elaboracin de
documentos



Los instrumentos incorporados en el
procesamiento y transformacin de los
materiales en la informtica.
.

APERTURA:
Anlisis de las competencias as como los aprendizajes
esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para
un mejor entendimiento del bloque.

DESARROLLO
Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica
para comprender el tema, haciendo nfasis en los
equipos informticos.
Presentacin de diapositivas que ilustren equipos
informticos para conocimiento de los alumnos, as
como la funcin que cumplen cada uno de ellos,
(dispositivos de entrada, salida, procesamiento y
almacenamiento)
CIERRE
Realiza las actividades que se encuentran en el libro de
texto, ampliando sus respuestas y enfatizndolo en
informtica, las actividades se realizan en la bitcora.
4 Libro de texto
Bitcora
Computadora
Can
Copias
Registro sobre el nivel
de participacin
individual y colectiva.

Observacin sobre el
avance significativo de
la solucin del
problema.

Habilidades y tcnicas,
sobre:
Organizacin
Investigacin
Seguridad
Higiene.
Diseo.
Uso de las TICs

ETAPAS
DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO

RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES
Elaboracin de
documentos



Origen de los insumos
materiales para el
procesamiento de la
informacin.
.

APERTURA:
Anlisis de las competencias as como los aprendizajes esperados.
Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor entendimiento del
bloque.

DESARROLLO
Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para comprender el
tema, haciendo nfasis en los equipos informticos.
Proyeccin de video sobre como fabrican dispositivos de la informtica.
CIERRE
Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto, ampliando
sus respuestas y enfatizndolo en informtica, las actividades se realizan
en la bitcora.
Realiza anlisis de videos. Elabora documentos en Word
2 Libro de texto
Bitcora
Computadora
Can
Copias
Registro sobre el nivel
de participacin
individual y colectiva.

Observacin sobre el
avance significativo de
la solucin del
problema.

Habilidades y tcnicas,
sobre:
Organizacin
Investigacin
Seguridad
Higiene.
Diseo.

Competencias en tecnologas
SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN
Interpretan la situacin presentada participando
activamente para disipar dudas, aportando ideas
para apropiarse de los conocimientos en cuestin.
Se organizan en equipos para planear la forma
de realizar las actividades de investigacin,
sealando los roles de cada uno
Los elementos del equipo interactan, buscando
estrategias para investigar e integrar las tareas
solicitadas y disear la o las posibles soluciones.
Tienen una visin ms clara de las actividades a
desarrollar al momento de realizar un proyecto
productivo, lo que se reflejar en los resultados del
mismo.




Competencias en tecnologas
SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN
Interpretan la situacin presentada participando
activamente para disipar dudas, aportando ideas
para apropiarse de los conocimientos en cuestin.
Se organizan en equipos para planear la forma
de realizar las actividades de investigacin,
sealando los roles de cada uno
Los elementos del equipo interactan, buscando
estrategias para investigar e integrar las tareas
solicitadas y disear la o las posibles soluciones.
Tienen una visin ms clara de las actividades a
desarrollar al momento de realizar un proyecto
productivo, lo que se reflejar en los resultados del
mismo.


Uso de las TICs
ETAPAS
DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO

RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES
Elaboracin de
documentos



Caractersticas tcnicas de los
materiales en la informtica y su
clasificacin de acuerdo a sus usos.

APERTURA:
Anlisis de las competencias as como los aprendizajes
esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor
entendimiento del bloque.

DESARROLLO
Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para
comprender el tema, haciendo nfasis en los equipos informticos.
Proyeccin de video sobre como fabrican dispositivos de la
informtica.
Investiga los diferentes materiales de los que estn hechos los
equipos y productos de la informtica
CIERRE
Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto,
ampliando sus respuestas y enfatizndolo en informtica, las
actividades se realizan en la bitcora. Elabora Ejercicios en Word
2 Libro de texto
Bitcora
Computadora
Can
Copias
Registro sobre el nivel
de participacin
individual y colectiva.

Observacin sobre el
avance significativo de
la solucin del
problema.

Habilidades y tcnicas,
sobre:
Organizacin
Investigacin
Seguridad
Higiene.
Diseo.
Uso de las TICs


Competencias en tecnologas
SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN
Interpretan la situacin presentada participando
activamente para disipar dudas, aportando ideas
para apropiarse de los conocimientos en cuestin.
Se organizan en equipos para planear la forma
de realizar las actividades de investigacin,
sealando los roles de cada uno
Los elementos del equipo interactan, buscando
estrategias para investigar e integrar las tareas
solicitadas y disear la o las posibles soluciones.
Tienen una visin ms clara de las actividades a
desarrollar al momento de realizar un proyecto
productivo, lo que se reflejar en los resultados del
mismo.
ETAPAS
DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO

RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES
Elaboracin de
documentos

La funcin de los materiales en los
procesos de los medios de la informtica:
Funciones de los metales, no
metales y plstico en los
sistemas de comunicacin.
Caractersticas de los
materiales empleados: origen,
resistencia, costo.
La informacin como la principal
materia prima de las
tecnologas de informacin y
comunicacin (TIC). Origen,
funcin, almacenamiento y
organizacin de la informacin.

APERTURA:
Anlisis de las competencias as como los aprendizajes
esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un
mejor entendimiento del bloque.

DESARROLLO
Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para
comprender el tema, haciendo nfasis en los equipos
informticos.
Proyeccin del video La informacin como principal materia
prima de la informtica
Proyeccin de video sobre como fabrican dispositivos de la
informtica.
Investiga los diferentes materiales de los que estn hechos los
equipos y productos de la informtica

CIERRE
Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto,
ampliando sus respuestas y enfatizndolo en informtica, las
actividades se realizan en la bitcora.
Realiza un trptico con la informacin obtenida para dar a
conocer la informacin
4 Libro de texto
Bitcora
Computadora
Impresora
Can
Copias
Registro sobre el nivel
de participacin
individual y colectiva.

Observacin sobre el
avance significativo de
la solucin del
problema.

Habilidades y tcnicas,
sobre:
Organizacin
Investigacin
Seguridad
Higiene.
Diseo.
Uso de las TICs

REVIS

COORDINADOR ACADMICO
PROFR,
TITULAR DE LA ASIGNATURA

MTRO. GERARDO GMEZ TOLEDO


ENERGIA BLOQUE III




ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 93 LUGAR: REFORMA, CHIAPAS
ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): C, D Y G
NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: 3 EN FECHA TRMINO: 6 EN 2014
NOMBRE DEL BLOQUE: TRANSFORMACIN DE MATERIALES Y ENERGA
Tema transversal:
COMPETENCIAS
Identificar el uso, el origen, la diversidad y las posibilidades de transformacin de materiales.
Emplear los materiales en diversos procesos, de acuerdo a sus funciones tcnicas.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprenden la funcin de los materiales y la energa en los procesos tcnicos.
Emplean de manera eficiente los materiales y la energa en diversos procesos
tcnicos.

TEMA: Uso, procesamiento y nuevas aplicaciones de los materiales naturales y sintticos.


Los nuevos materiales: origen y propiedades tcnicas determinadas a satisfacer las necesidades de uso especficas en el campo de la informtica.

Los nuevos materiales y aplicaciones en los procesos de la informtica.

Formas de procesamiento de los materiales informticos.
ETAPAS
DEL
PROCESO
DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO

RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES
Mantenimiento
preventivo de
computadoras



Los materiales de los que estn hechos
los medios tcnicos (herramientas,
mquinas, instrumentos) y su relacin
con los materiales o procesos en los
que actan.

APERTURA:
Anlisis de las competencias as como los aprendizajes
esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor
entendimiento del bloque.
DESARROLLO
Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para
comprender el tema, haciendo nfasis en los equipos informticos.
CIERRE
Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto,
ampliando sus respuestas y enfatizandolo en informtica, las
actividades se realizan en la bitcora.
1 Libro de texto
Bitcora
Computadora
Can
Copias
Registro sobre el nivel
de participacin
individual y colectiva.

Observacin sobre el
avance significativo de
la solucin del
problema.

Habilidades y tcnicas,
sobre:
Organizacin
Investigacin
Seguridad
Higiene.
Diseo.
Uso de las TICs

PLANEACIN DIDCTICA 2011-2012


Uso de materiales artificiales en la elaboracin o construccin de los medios tcnicos empleados en la informtica.

Integracin de nuevos materiales a los procesos de la informtica.

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