ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): C, D Y G NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: 17 OCT FECHA TRMINO: 28 OCT NOMBRE DEL BLOQUE: MEDIOS TCNICOS Tema transversal: BLOQUE II MEDIOS TCNICOS TEMAS 2.1 MEDIOS INSTRUMENTALES COMPETENCIAS 1. Reconoce a la delegacin de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a travs de la creacin y uso de herramientas y mquinas. 2. Utiliza las herramientas y mquinas en diversos procesos tcnicos. 3. Considera que las herramientas y mquinas son productos de la construccin social, histrica y cultural. 4. Reconoce a los dispositivos usados en la informtica como herramientas de informacin y comunicacin. 5. Reconoce al software de computadora como una herramienta utilizada para la resolucin de problemas. APRENDIZAJES ESPERADOS Identifican a la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses y como parte importante de su vida cotidiana. Reconocen los componentes de las tcnicas como: acciones estratgicas y las acciones instrumentales para el logro de determinados fines. Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creacin y uso de las tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos. Caracterizan a la tecnologa como el rea de conocimiento que estudia a las tcnicas. Utilizan la resolucin de problemas en la satisfaccin de una necesidad o inters.
ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO (Mdulos) RECURSOS EVALUACIN OBSERVACION ES Carpeta del estudiante.
Herramientas y mquinas como extensin de las capacidades humanas.
La delegacin de funciones en los proceso tcnicos. La delegacin de funciones: la regulacin y control en las herramientas y mquinas: Los programas como delegacin de funciones de procesamiento de la informacin. (software), caractersticas e importancia. Anlisis de las funciones delegadas: qu cambia, qu permanece. Herramientas empleadas en las tcnicas de la informtica. La comunicacin en redes de las computadoras. La simulacin de procesos a travs de grficos.
La recuperacin de la informacin como un medio tcnico.
Utilizar a las herramientas de informtica para identificar la funcin de cada una de ellas.
Lee y Realiza Actividades del libro de tecnologa 1
Proyeccin del video La computadora donde se aborda la historia de este y sus aplicaciones en la vida cotidiana.
Realiza anotaciones e interpretaciones del video para asimilarlo a su entorno inmediato.
Busca en su entorno inmediato el uso de las computadoras para la solucin de problemas. Presentacin de la Pizarra Digital. Herramienta construida a base de diferentes artefactos de la informtica.
Presentacin en PP sobre el Hardware y el Software.
12 Continua
PLANEACIN DIDCTICA 2011-2012
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 93 LUGAR: REFORMA, CHIAPAS ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): C, D Y G NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: 31 OCT FECHA TRMINO: 11 NOV NOMBRE DEL BLOQUE: MEDIOS TCNICOS Tema transversal:
ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO (Mdulos) RECURSOS EVALUACIN OBSERVACION ES Carpeta del estudiante.
Herramientas y mquinas: sus funciones y su mantenimiento.
Los procesos de creacin de herramientas segn sus funciones en las sociedades antiguas y sus procesos de cambio: las acciones y los gestos tcnicos.
Componentes de una mquina: fuente de energa, motor, transmisin, actuador, sistemas de regulacin y control.
La funcin de las herramientas en la fabricacin de software.
El gesto tcnico en el uso de las herramientas en informtica.
Simuladores de mquinas a travs de un software.
Tipos de mquinas que se aplican en los componentes de informtica.
Conocimiento del taller de informtica: Instalaciones: elctrica, red, equipo de cmputo, mobiliario, distribucin, programas, ventilacin, iluminacin, herramientas.
Mantenimiento preventivo y correctivo bsico de los medios de informtica: Computadoras. Palm. Calculadoras, entre otros.
Estudiar el desarrollo del software de informtica, sus caractersticas y aplicaciones como herramientas para el procesamiento de datos en la solucin de tareas. Lee y Realiza Actividades del libro de tecnologa 1
Lectura del Articulo Fascinados por un GADGET
Realiza anlisis de lectura.
Manipula Herramientas de aprendizaje visual.
Proyeccin del video Viaje al centro de la computadora
Realiza anotaciones en su bitcora.
Investiga los errores ms comunes del sistema operativo Windows con sus respectivas soluciones.
Investiga los tipos de mantenimientos de equipos de cmputo y sus materiales para realizarlo.
Observa un mantenimiento preventivo de computadoras.
Realiza anotaciones en su bitcora.
12 Computadora Caon
Continua
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TITULAR DE LA ASIGNATURA
MTRO. GERARDO GMEZ TOLEDO REVIS
COORDINADOR ACADMICA Y DE TECNOLOGAS PROFR. OTHON SANCHEZ CRUZ
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 93 LUGAR: REFORMA, CHIAPAS ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): C, D Y G NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: 14 NOV FECHA TRMINO: 30 NOV NOMBRE DEL BLOQUE: MEDIOS TCNICOS Tema transversal:
ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO (Mdulos) RECURSOS EVALUACIN OBSERVACION ES Mantenimiento preventivo de computadoras
Las acciones tcnicas en los procesos artesanales. Las acciones instrumentales y las acciones estratgicas.
Las acciones de regulacin y control, y su importancia en las tcnicas de comunicacin.
El proceso artesanal: empleo de herramientas y mquinas en la intervencin del ser humano en todas las fases del proceso tcnico y sus productos.
Caracterizacin de los procesos artesanales usados en la informtica.
Conocimiento y habilidades para el manejo de herramientas y mquinas.
Conocimiento y habilidades para el manejo, regulacin y control de herramientas y mquinas empleadas en las diversas clases de tcnicas de la informtica.
El Gesto tcnico en la informtica. Descripcin de las acciones estratgicas e instrumentales en la informtica: La toma de decisiones para alcanzar los fines deseados en las fases del proceso. Los gestos tcnicos necesarias para el manejo de diferentes herramientas y mquinas. Regulacin y control en el uso de herramientas y mquinas.
Lectura de comprensin de los textos contenidos en el libro de educacin tecnolgica para anlisis de temas. Realiza las actividades genricas de tecnologa en su bitcora para entrega.
Relaciona lo ledo haciendo nfasis en la informtica e Identifica los componentes y funciones de una mquina cualquiera, enfatizando las funciones de regulacin y control delegadas en ellas.
Elabora un esquema del taller de informtica y genera una lista de los componentes que estn conectados a la corriente elctrica, especificando las funciones y sistemas de regulacin y control de cada uno de ellos.
Proyeccin de un video sobre el mantenimiento dado a un equipo de cmputo para posteriormente realizar en equipos ese mismo mantenimiento.
Pedir a los alumnos de manera colaborativa el material para realizar el mantenimiento.
Proporcionar mantenimiento preventivo y correctivo bsico a la computadora: limpieza externa, escaneo, desfragmentacin, deteccin y eliminacin de virus, entre otros.
Anlisis sistmico. El mantenimiento de computadoras como un proceso, identificacin de delegacin de funciones y gestos tcnicos.
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8 Computadora Caon
Continua Observacin Anlisis de textos Conducta
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TITULAR DE LA ASIGNATURA
MTRO. GERARDO GMEZ TOLEDO REVIS
COORDINADOR ACADMICA Y DE TECNOLOGAS PROFR. OTHON SANCHEZ CRUZ
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 93 LUGAR: REFORMA, CHIAPAS ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): C, D Y G NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: 1 DIC FECHA TRMINO: 16 DIC NOMBRE DEL BLOQUE: MEDIOS TCNICOS Tema transversal:
ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO (Mdulos) RECURSOS EVALUACIN OBSERVACION ES Mantenimiento preventivo de computadoras
Aplicaciones de las herramientas y mquinas a nuevos procesos segn el contexto. La diversificacin de las herramientas segn sus usos y contextos.
El origen, cambio y adecuacin de las funciones de herramientas y mquinas en los procesos de informtica.
Flexibilidad interpretativa.
Influencia de los grupos sociales en la adecuacin modificacin de las herramientas y mquinas.
Caractersticas importantes de los diferentes medios de la informtica: Programacin. Internet. Sistema operativo. Administracin de la informacin y base de datos. Redes de datos.
Herramientas y mquinas en la resolucin de problemas tcnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos. Las necesidades e intereses como punto de partida en la resolucin de problemas de la comunidad.
El empleo de las computadoras y lenguajes de programacin en la resolucin de problemas de diversos procesos de la informtica.
Lectura de temas del libro de educacin tecnolgica Relaciona las lecturas de tecnologa con el nfasis de informtica.
Realiza actividades del libro de tecnologa para la comprensin de conceptos propios de tecnologa.
Proyecto tcnico. Elaboracin de un producto.
Problemtica: Aprender jugando. Elabora un juego de memoria.
Investiga todos los elementos relacionados a la informtica, esto es imgenes y conceptos de dichos elementos.
Realiza una tabla en Word donde relaciones imagen y concepto.
Construye un juego de memoria de manera fsica donde integres imgenes y conceptos de los elementos de tu asignatura tecnolgica (TEI).
Elabora de manera creativa un empaque e instrucciones del juego para la presentacin del proyecto. Presenta su proyecto en la feria del juguete Examen bimestral.
6
6 Computadora Caon
Continua Observacin Anlisis de textos Conducta Alcance de Competencias
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MTRO. GERARDO GMEZ TOLEDO REVIS
COORDINADOR ACADMICA Y DE TECNOLOGAS PROFR. OTHON SANCHEZ CRUZ
Carpeta del estudiante.
La sociedad tecnolgica actual y del futuro, visiones de la sociedad tecnolgica.
La visin retrospectiva y prospectiva de la informtica como respuesta a las necesidades de la sociedad del pasado y del futuro.
Inclusin de la informtica a los procesos industriales.
Proyectos de informtica futuristas: El cambio tcnico en la resolucin de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
La informtica como aporte significativo a lo largo de la historia Lee y Resuelve actividades del libro de tecnologa II. Proyeccin de video documental sobre la situacin actual y la deseable para poblacin mundial.
Documental La vida dentro de 50 aos 1.- La ciudad 2.- La gente 3:- El cuerpo Escribe una resea personal de los videos y de cmo se imaginan su comunidad.
Proyecto Final de Bimestre Construccin de un objeto de diversin infantil que mejore habilidades
6 Computadora Can
Continua
UNIDADES DIDACTICAS RESPETANDO ACUERDOS DE ACADEMIA
CICLO ESCOLAR 2012-2013 PRIMER BIMESTRE
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 93 LUGAR: REFORMA, CHIAPAS ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): C, D Y G NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: FECHA TRMINO: NOMBRE DEL BLOQUE: TCNICA Y TECNOLOGA Tema transversal: COMPETENCIAS Reconoce a la tcnica como objeto de estudio de la Tecnologa APRENDIZAJES ESPERADOS Caracterizan la tecnologa como campo del conocimiento de la tcnica.
TEMA: LA TCNICA EN LA VIDA COTIDIANA Competencias en tecnologas SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN Interpretan la situacin presentada participando activamente para disipar dudas, aportando ideas para apropiarse de los conocimientos en cuestin. Se organizan en equipos para planear la forma de realizar las actividades de investigacin, sealando los roles de cada uno Los elementos del equipo interactan, buscando estrategias para investigar e integrar las tareas solicitadas y disear la o las posibles soluciones. Tienen una visin ms clara de las actividades a desarrollar al momento de realizar un proyecto productivo, lo que se reflejar en los resultados del mismo.
ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES Mantenimiento preventivo de computadoras
Los productos de la tcnica en los contextos escolar y familiar. 1 Libro de texto Bitcora Computadora Can Copias Registro sobre el nivel de participacin individual y colectiva.
Observacin sobre el avance significativo de la solucin del problema.
Habilidades y tcnicas, sobre: Organizacin Investigacin Seguridad Higiene. Diseo. Uso de las TICs
PLANEACIN DIDCTICA 2012-2013
TITULAR DE LA ASIGNATURA
MTRO. GERARDO GMEZ TOLEDO REVIS
COORDINADOR ACADMICA Y DE TECNOLOGAS PROFR. OTHON SANCHEZ CRUZ
BIMESTRE III Ciclo 2013-2014
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO.112 LUGAR: ROMERILLO, CHAMULA, CHIAPAS ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): A Y C NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: 7 EN FECHA TRMINO: 25 EN 2014 NOMBRE DEL BLOQUE: TRANSFORMACIN DE MATERIALES Y ENERGA Tema transversal: COMPETENCIAS Identificar el uso, el origen, la diversidad y las posibilidades de transformacin de materiales. Emplear los materiales en diversos procesos, de acuerdo a sus funciones tcnicas. APRENDIZAJES ESPERADOS Comprenden la funcin de los materiales y la energa en los procesos tcnicos. Emplean de manera eficiente los materiales y la energa en diversos procesos tcnicos.
TEMA: Caractersticas funcionales de los materiales y clasificacin por sus usos. Competencias en tecnologas SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN Interpretan la situacin presentada participando activamente para disipar dudas, aportando ideas para apropiarse de los conocimientos en cuestin. Se organizan en equipos para planear la forma de realizar las actividades de investigacin, sealando los roles de cada uno Los elementos del equipo interactan, buscando estrategias para investigar e integrar las tareas solicitadas y disear la o las posibles soluciones. Tienen una visin ms clara de las actividades a desarrollar al momento de realizar un proyecto productivo, lo que se reflejar en los resultados del mismo.
ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES Elaboracin de documentos
Los materiales en los procesos y productos tcnicos de uso cotidiano: en la casa, la oficina, el taller.
APERTURA: Presentar el propsito y el aprendizaje esperado. Entregar por escrito los propsitos y aprendizajes esperados del bloque. Reconocer los conocimientos previos, responder brevemente por medio de lluvia de ideas (plenaria). Entregar por escrito los conceptos relacionados del bloque para una mayor comprensin del mismo. DESARROLLO Anlisis de las competencias as como los aprendizajes esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor entendimiento del bloque. Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para comprender el tema, haciendo nfasis en los equipos informticos. CIERRE Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto, ampliando sus respuestas y enfatizandolo en informtica, las actividades se realizan en la bitcora. 2 Libro de texto Bitcora Computadora Can Copias Registro sobre el nivel de participacin individual y colectiva.
Observacin sobre el avance significativo de la solucin del problema.
Habilidades y tcnicas, sobre: Organizacin Investigacin Seguridad Higiene. Diseo. Uso de las TICs
PLANEACIN DIDCTICA 2012-2013
Competencias en tecnologas SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN Interpretan la situacin presentada participando activamente para disipar dudas, aportando ideas para apropiarse de los conocimientos en cuestin. Se organizan en equipos para planear la forma de realizar las actividades de investigacin, sealando los roles de cada uno Los elementos del equipo interactan, buscando estrategias para investigar e integrar las tareas solicitadas y disear la o las posibles soluciones. Tienen una visin ms clara de las actividades a desarrollar al momento de realizar un proyecto productivo, lo que se reflejar en los resultados del mismo.
Competencias en tecnologas SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN Interpretan la situacin presentada participando activamente para disipar dudas, aportando ideas para apropiarse de los conocimientos en cuestin. Se organizan en equipos para planear la forma de realizar las actividades de investigacin, sealando los roles de cada uno Los elementos del equipo interactan, buscando estrategias para investigar e integrar las tareas solicitadas y disear la o las posibles soluciones. Tienen una visin ms clara de las actividades a desarrollar al momento de realizar un proyecto productivo, lo que se reflejar en los resultados del mismo. ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES Elaboracin de documentos
Los materiales con que estn hechas las herramientas y su relacin con los materiales sobre los que actan.
APERTURA: Anlisis de las competencias as como los aprendizajes esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor entendimiento del bloque.
DESARROLLO Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para comprender el tema, haciendo nfasis en los equipos informticos. Documento virtual :materiales de uso tcnico, con actividades sobre materiales. CIERRE Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto, ampliando sus respuestas y enfatizandolo en informtica, las actividades se realizan en la bitcora.
2 Libro de texto Bitcora Computadora Can Copias Registro sobre el nivel de participacin individual y colectiva.
Observacin sobre el avance significativo de la solucin del problema.
Habilidades y tcnicas, sobre: Organizacin Investigacin Seguridad Higiene. Diseo. Uso de las TICs
ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES Mantenimiento preventivo de computadoras
Los materiales con que estn hechas las herramientas y su relacin con los materiales sobre los que actan.
APERTURA: Anlisis de las competencias as como los aprendizajes esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor entendimiento del bloque.
DESARROLLO Documento virtual :materiales de uso tcnico, con actividades sobre materiales CIERRE Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto, ampliando sus respuestas y enfatizandolo en informtica, las actividades se realizan en la bitcora. 2 Libro de texto Bitcora Computadora Can Copias Registro sobre el nivel de participacin individual y colectiva.
Observacin sobre el avance significativo de la solucin del problema.
Habilidades y tcnicas, sobre: Organizacin Investigacin Seguridad Higiene. Diseo. Uso de las TICs
Competencias en tecnologas SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN Interpretan la situacin presentada participando activamente para disipar dudas, aportando ideas para apropiarse de los conocimientos en cuestin. Se organizan en equipos para planear la forma de realizar las actividades de investigacin, sealando los roles de cada uno Los elementos del equipo interactan, buscando estrategias para investigar e integrar las tareas solicitadas y disear la o las posibles soluciones. Tienen una visin ms clara de las actividades a desarrollar al momento de realizar un proyecto productivo, lo que se reflejar en los resultados del mismo.
Competencias en tecnologas SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN Interpretan la situacin presentada participando Se organizan en equipos para planear la forma Los elementos del equipo interactan, buscando Tienen una visin ms clara de las actividades a ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES Elaboracin de documentos
Los materiales como insumos en los procesos y productos tcnicos de uso cotidiano: en la casa, la oficina, el taller u otro espacio. .
APERTURA: Anlisis de las competencias as como los aprendizajes esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor entendimiento del bloque.
DESARROLLO Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para comprender el tema, haciendo nfasis en los equipos informticos. CIERRE Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto, ampliando sus respuestas y enfatizndolo en informtica, las actividades se realizan en la bitcora. 2 Libro de texto Bitcora Computadora Can Copias Registro sobre el nivel de participacin individual y colectiva.
Observacin sobre el avance significativo de la solucin del problema.
Habilidades y tcnicas, sobre: Organizacin Investigacin Seguridad Higiene. Diseo. Uso de las TICs
ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES Elaboracin de documentos
Los insumos materiales en la informtica, sin procesar (materia prima), semiprocesados y procesados.
APERTURA: Anlisis de las competencias as como los aprendizajes esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor entendimiento del bloque.
DESARROLLO Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para comprender el tema, haciendo nfasis en los equipos informticos. Investiga el silicio como materia prima. Reflexionar sobre el tratamiento especial al Silicio por el uso que tiene en la fabricacin de microprocesadores.
CIERRE Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto, ampliando sus respuestas y enfatizndolo en informtica, las actividades se realizan en la bitcora. 2 Libro de texto Bitcora Computadora Can Copias Registro sobre el nivel de participacin individual y colectiva.
Observacin sobre el avance significativo de la solucin del problema.
Habilidades y tcnicas, sobre: Organizacin Investigacin Seguridad Higiene. Diseo. Uso de las TICs
activamente para disipar dudas, aportando ideas para apropiarse de los conocimientos en cuestin. de realizar las actividades de investigacin, sealando los roles de cada uno estrategias para investigar e integrar las tareas solicitadas y disear la o las posibles soluciones. desarrollar al momento de realizar un proyecto productivo, lo que se reflejar en los resultados del mismo.
Competencias en tecnologas SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN Interpretan la situacin presentada participando activamente para disipar dudas, aportando ideas para apropiarse de los conocimientos en cuestin. Se organizan en equipos para planear la forma de realizar las actividades de investigacin, sealando los roles de cada uno Los elementos del equipo interactan, buscando estrategias para investigar e integrar las tareas solicitadas y disear la o las posibles soluciones. Tienen una visin ms clara de las actividades a desarrollar al momento de realizar un proyecto productivo, lo que se reflejar en los resultados del mismo.
ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES Elaboracin de documentos
Los instrumentos incorporados en el procesamiento y transformacin de los materiales en la informtica. .
APERTURA: Anlisis de las competencias as como los aprendizajes esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor entendimiento del bloque.
DESARROLLO Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para comprender el tema, haciendo nfasis en los equipos informticos. Presentacin de diapositivas que ilustren equipos informticos para conocimiento de los alumnos, as como la funcin que cumplen cada uno de ellos, (dispositivos de entrada, salida, procesamiento y almacenamiento) CIERRE Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto, ampliando sus respuestas y enfatizndolo en informtica, las actividades se realizan en la bitcora. 4 Libro de texto Bitcora Computadora Can Copias Registro sobre el nivel de participacin individual y colectiva.
Observacin sobre el avance significativo de la solucin del problema.
Habilidades y tcnicas, sobre: Organizacin Investigacin Seguridad Higiene. Diseo. Uso de las TICs
ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES Elaboracin de documentos
Origen de los insumos materiales para el procesamiento de la informacin. .
APERTURA: Anlisis de las competencias as como los aprendizajes esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor entendimiento del bloque.
DESARROLLO Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para comprender el tema, haciendo nfasis en los equipos informticos. Proyeccin de video sobre como fabrican dispositivos de la informtica. CIERRE Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto, ampliando sus respuestas y enfatizndolo en informtica, las actividades se realizan en la bitcora. Realiza anlisis de videos. Elabora documentos en Word 2 Libro de texto Bitcora Computadora Can Copias Registro sobre el nivel de participacin individual y colectiva.
Observacin sobre el avance significativo de la solucin del problema.
Habilidades y tcnicas, sobre: Organizacin Investigacin Seguridad Higiene. Diseo.
Competencias en tecnologas SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN Interpretan la situacin presentada participando activamente para disipar dudas, aportando ideas para apropiarse de los conocimientos en cuestin. Se organizan en equipos para planear la forma de realizar las actividades de investigacin, sealando los roles de cada uno Los elementos del equipo interactan, buscando estrategias para investigar e integrar las tareas solicitadas y disear la o las posibles soluciones. Tienen una visin ms clara de las actividades a desarrollar al momento de realizar un proyecto productivo, lo que se reflejar en los resultados del mismo.
Competencias en tecnologas SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN Interpretan la situacin presentada participando activamente para disipar dudas, aportando ideas para apropiarse de los conocimientos en cuestin. Se organizan en equipos para planear la forma de realizar las actividades de investigacin, sealando los roles de cada uno Los elementos del equipo interactan, buscando estrategias para investigar e integrar las tareas solicitadas y disear la o las posibles soluciones. Tienen una visin ms clara de las actividades a desarrollar al momento de realizar un proyecto productivo, lo que se reflejar en los resultados del mismo.
Uso de las TICs ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES Elaboracin de documentos
Caractersticas tcnicas de los materiales en la informtica y su clasificacin de acuerdo a sus usos.
APERTURA: Anlisis de las competencias as como los aprendizajes esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor entendimiento del bloque.
DESARROLLO Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para comprender el tema, haciendo nfasis en los equipos informticos. Proyeccin de video sobre como fabrican dispositivos de la informtica. Investiga los diferentes materiales de los que estn hechos los equipos y productos de la informtica CIERRE Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto, ampliando sus respuestas y enfatizndolo en informtica, las actividades se realizan en la bitcora. Elabora Ejercicios en Word 2 Libro de texto Bitcora Computadora Can Copias Registro sobre el nivel de participacin individual y colectiva.
Observacin sobre el avance significativo de la solucin del problema.
Habilidades y tcnicas, sobre: Organizacin Investigacin Seguridad Higiene. Diseo. Uso de las TICs
Competencias en tecnologas SOLUCIN DE PROBLEMAS GESTIN DISEO INTERVENCIN Interpretan la situacin presentada participando activamente para disipar dudas, aportando ideas para apropiarse de los conocimientos en cuestin. Se organizan en equipos para planear la forma de realizar las actividades de investigacin, sealando los roles de cada uno Los elementos del equipo interactan, buscando estrategias para investigar e integrar las tareas solicitadas y disear la o las posibles soluciones. Tienen una visin ms clara de las actividades a desarrollar al momento de realizar un proyecto productivo, lo que se reflejar en los resultados del mismo. ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES Elaboracin de documentos
La funcin de los materiales en los procesos de los medios de la informtica: Funciones de los metales, no metales y plstico en los sistemas de comunicacin. Caractersticas de los materiales empleados: origen, resistencia, costo. La informacin como la principal materia prima de las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC). Origen, funcin, almacenamiento y organizacin de la informacin.
APERTURA: Anlisis de las competencias as como los aprendizajes esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor entendimiento del bloque.
DESARROLLO Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para comprender el tema, haciendo nfasis en los equipos informticos. Proyeccin del video La informacin como principal materia prima de la informtica Proyeccin de video sobre como fabrican dispositivos de la informtica. Investiga los diferentes materiales de los que estn hechos los equipos y productos de la informtica
CIERRE Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto, ampliando sus respuestas y enfatizndolo en informtica, las actividades se realizan en la bitcora. Realiza un trptico con la informacin obtenida para dar a conocer la informacin 4 Libro de texto Bitcora Computadora Impresora Can Copias Registro sobre el nivel de participacin individual y colectiva.
Observacin sobre el avance significativo de la solucin del problema.
Habilidades y tcnicas, sobre: Organizacin Investigacin Seguridad Higiene. Diseo. Uso de las TICs
REVIS
COORDINADOR ACADMICO PROFR, TITULAR DE LA ASIGNATURA
MTRO. GERARDO GMEZ TOLEDO
ENERGIA BLOQUE III
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 93 LUGAR: REFORMA, CHIAPAS ASIGNATURA TECNOLGICA: Tecnologa nfasis Informtica. GRADO: Primero GRUPO (S): C, D Y G NOMBRE DEL DOCENTE: Gerardo Gmez Toledo FECHA INICIO: 3 EN FECHA TRMINO: 6 EN 2014 NOMBRE DEL BLOQUE: TRANSFORMACIN DE MATERIALES Y ENERGA Tema transversal: COMPETENCIAS Identificar el uso, el origen, la diversidad y las posibilidades de transformacin de materiales. Emplear los materiales en diversos procesos, de acuerdo a sus funciones tcnicas. APRENDIZAJES ESPERADOS Comprenden la funcin de los materiales y la energa en los procesos tcnicos. Emplean de manera eficiente los materiales y la energa en diversos procesos tcnicos.
TEMA: Uso, procesamiento y nuevas aplicaciones de los materiales naturales y sintticos.
Los nuevos materiales: origen y propiedades tcnicas determinadas a satisfacer las necesidades de uso especficas en el campo de la informtica.
Los nuevos materiales y aplicaciones en los procesos de la informtica.
Formas de procesamiento de los materiales informticos. ETAPAS DEL PROCESO DESARROLLO DEL BLOQUE ESTRATEGIA DIDCTICA TIEMPO
RECURSOS EVALUACIN OBSERVACIONES Mantenimiento preventivo de computadoras
Los materiales de los que estn hechos los medios tcnicos (herramientas, mquinas, instrumentos) y su relacin con los materiales o procesos en los que actan.
APERTURA: Anlisis de las competencias as como los aprendizajes esperados. Anlisis de los conceptos relacionados para un mejor entendimiento del bloque. DESARROLLO Anlisis de lecturas del libro de educacin tecnolgica para comprender el tema, haciendo nfasis en los equipos informticos. CIERRE Realiza las actividades que se encuentran en el libro de texto, ampliando sus respuestas y enfatizandolo en informtica, las actividades se realizan en la bitcora. 1 Libro de texto Bitcora Computadora Can Copias Registro sobre el nivel de participacin individual y colectiva.
Observacin sobre el avance significativo de la solucin del problema.
Habilidades y tcnicas, sobre: Organizacin Investigacin Seguridad Higiene. Diseo. Uso de las TICs
PLANEACIN DIDCTICA 2011-2012
Uso de materiales artificiales en la elaboracin o construccin de los medios tcnicos empleados en la informtica.
Integracin de nuevos materiales a los procesos de la informtica.
Experiencias de Enseñanza Remota de Emergencia Durante La COVID-19 en Licenciaturas Del Ámbito Deportivo en Una Universidad Pública Estatal (2020-2021)