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PSICOMETRA

PS22
UNIDAD 4
OBJETIVO GENERAL
Definir y aplicar la teora de la respuesta al tem.
OBJETIVO ESPECFICO
Reconocer las principales caractersticas de la
teora de la respuesta al tem y cmo influye en la
creacin de un test.
Reconocer los diferentes formatos de tem.
Aplicar los conocimientos de la teora de la
respuesta tem.
MAPA CONCEPTUAL
LOS TEMS DEL TEST
TEORA DE LA
RESPUESTA AL TEM
POSTULADOS
BSICOS
UNIDAD 4
CREACIN DE UN
TEST
LOS TEMS DEL TEST (TEORA DE
LA RESPUESTA AL TEM)
Esta teora fue desarrollada para
resolver varios de los problemas
que presentaba la teora clsica y
que no haban sido resueltos de
una manera satisfactoria.
Algunos de esos problemas son:
1. El uso de ndices de los
reactivos cuyos valores
dependen de la poblacin
particular de la cual fueron
obtenidos.
2. La estimacin de la habilidad
del examinado depende del
conjunto especfico de reactivos
incluidos en la prueba.
Las principales caractersticas de la teora de
respuesta al tem como una alternativa a la teora
clsica de los test son:
1. Las caractersticas de los reactivos no dependen del
grupo del cual fueron obtenidos.
2. Los puntajes que describen la habilidad del
examinado no dependen del test en su conjunto.
3. El modelo se expresa a nivel del reactivo ms que a
nivel del test.
4. El modelo no requiere pruebas paralelas para
determinar el ndice de confiabilidad.
5. Provee una medida de la precisin de cada ndice de
habilidad.
LOS POSTULADOS BSICOS DE LA TEORA
DE RESPUESTA AL TEM (TRI).
1. El resultado de un evaluado en un tem puede
ser explicado por un conjunto de factores
llamados rasgos latentes o aptitudes.
2. La relacin entre la respuesta de un sujeto a
un tem y el rasgo latente que subyace puede
describirse como una funcin creciente que se
llama funcin caracterstica del tem o curva
caracterstica del tem (CCI). Esta funcin
especfica que en la medida que la aptitud
aumenta, la probabilidad de una respuesta
correcta al tem tambin aumenta.
3. Las estimaciones de la aptitud obtenidas con
distintos tems seran iguales y las
estimaciones de los parmetros de los tems
obtenidos en distintas muestras de
examinados sern iguales. Es decir, que en la
TRI los parmetros de aptitud y de los tem
son invariantes.
CREACIN DEL TEST
Las distintas teoras de test
difieren justamente en la
funcin que utilizan para
relacionar la actuacin
observable en el test con el
nivel del sujeto en la variable
inobservable. Y sirven para
dar cuenta del error de
medida inherente a toda
medicin psicolgica o
estimacin del error, y
proporcionar una estimacin
del rasgo o caracterstica
evaluada (estimacin del
rasgo).
CIERRE
La teora de respuesta al tem es un constructo de
ideas que, de manera clara y especfica,
desarrollan una metodologa para la persona que
aplica un test, de tal forma, que comprende cmo
es que su diseo se encuentra directamente
relacionado con las respuestas que debe contener.