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CONFIGURACIN DE LA APLICACIN

Datos de la biblioteca.
En este apartado se establecen los datos de la biblioteca que aparecern en
el carn entre otros documentos.
CONFIGURACIN DE LA APLICACIN
1. Nombre de la biblioteca.
2. Espacio para la imagen del logotipo.
3. Lugar para establecer la duracin del carn.
Datos de la biblioteca.
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Fijado el nombre (1), se puede elegir una imagen como logotipo. Para ello se
ha de pinchar en el icono que representa una imagen(2).
Datos de la biblioteca.
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Sale una ventana que nos permite buscar en nuestro PC. Debemos buscar la
ubicacin exacta desplegando el rbol de archivos.
Datos de la biblioteca.
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Datos de la biblioteca.
Debemos buscar la ubicacin exacta y seleccionarla.
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Situados ya en el lugar exacto, se debe seleccionar la imagen (1) y pulsar en
Abrir o Aceptar (2) segn el sistema operativo.
Datos de la biblioteca.
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La imagen aparecer seleccionada en el cuadro del Logo.
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Datos de la biblioteca.
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Si se quiere cambiar la imagen elegida, hay que pulsar sobre el icono que
representa una cruz. La imagen se borrar y habra que empezar de nuevo el
proceso
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Datos de la biblioteca.
Este es el aspecto del carn de la biblioteca con el nombre de la misma y
el logo.
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CONSEJO
Datos de la biblioteca.
Esta imagen suele ser seleccionada mediante un concurso escolar.
Tngase presente que dicha imagen debe reunir una serie de
condiciones. Un dibujo excesivamente complicado no tendr suficiente
nitidez en un tamao tan pequeo como el propio de un logotipo para
una biblioteca.
Es mejor un dibujo de trazos sencillos y colores limpios.
Igualmente es conveniente respetar la recomendacin de tamao de
60 x 60 pxeles.
No obstante esta recomendacin, se puede sobrepasar
aplicando cierto sentido comn. La imagen del ejemplo tiene
unas dimensiones de 89 X 121 pxeles y un tamao final de
4,10 kb. Si, tras elegir la imagen, esta presenta un aspecto
correcto, puede dejarse como logotipo de la biblioteca.
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Aqu se configuran los aos de validez del carn. Pulsando sobre las flechas
aumentan o disminuyen los aos de validez del mismo
Datos de la biblioteca.
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CONSEJO
Datos de la biblioteca.
La decisin de la validez del carn ha de meditarse.
Validez larga, por ejemplo, tantos aos como la permanencia en el
centro (6 9 aos en Primaria y 4 6 en Secundaria). Habr que
utilizar, por tanto, la promocin de curso de un ao para otro. Como
inconveniente est en que habr que actualizar cada ciertos aos la
fotografa del alumno. Esta opcin es vlida normalmente en la
mayora de los centros de Primaria donde los cambios de grupo no
suelen ser habituales, pero se desaconseja en Secundaria donde los
cambios de grupo de un curso para otro son muy habituales con lo que
la opcin de promocin de curso resulta inoperativa, porque se
generaran multitud de excepciones que obligaran casi a ir alumno por
alumno
Datos de la biblioteca.
La decisin de la validez del carn ha de meditarse.
Validez larga, por ejemplo, tantos aos como la permanencia en el
centro (6 9 aos en Primaria y 4 6 en Secundaria). Habr que
utilizar, por tanto, la promocin de curso de un ao para otro. Como
inconveniente est en que habr que actualizar cada ciertos aos la
fotografa del alumno. Esta opcin es vlida normalmente en la
mayora de los centros de Primaria donde los cambios de grupo no
suelen ser habituales, pero se desaconseja en Secundaria donde los
cambios de grupo de un curso para otro son muy habituales con lo que
la opcin de promocin de curso resulta inoperativa, porque se
generaran multitud de excepciones que obligaran casi a ir alumno por
alumno
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CONSEJO
Datos de la biblioteca.
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CONSEJO
Datos de la biblioteca.
Validez corta, de curso escolar. Es la opcin completamente opuesta.
La gran ventaja est en que se podran coger los datos de Escuela
o de IES 2000, con lo que estos siempre estaran actualizados.
Como se ver este proceso es muy fcil con Escuela y complicado
con IES 2000. El principal inconveniente est en que cada ao
habra que cambiar los carns de lector y naturalmente el proceso
obligara a eliminar los datos de la ltima integracin de lectores (lo
que slo se puede realizar, si no hay prstamos pendientes de
devolucin), para as poder realizar una nueva integracin.
Entre estas dos opciones extremas, hay numerosas solucionas
soluciones intermedias:
1. Hacer integraciones cada cierto tiempo coincidiendo con los ciclos o
etapas.
2. Realizar integraciones slo cuando la promocin de curso fuera
inviable por exigir un alto nmero de excepciones.

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