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Programa Intel Educar

Curso Esencial
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Autor de la unidad
Nombre y apellido LORENA GONZALEZ
Nombre de la institucin educativa TOMAS ARMUELLES
Ubicacin de la institucin educativa BARRIO NACIONAL
Otros datos de la institucin educativa FUNDADA 1933 Telfono: 7708475
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
APROVECHO LOS RECURSOS DEL AMBIENTE PARA SU CONSERVACION
Resumen de la unidad
Este proyecto va dirigido a los estudiantes de 6de la escuela Tomas Armuelles, donde se
desarrollara como tema principal El ser humano y conservacin del ambiente se pondr en
prctica la agricultura orgnica: una alternativa en la solucin de los problemas ambientales
en Panam y actividades manuales con materiales de su entorno. Se le dar la oportunidad a
los estudiantes a desarrollar las competencias del pensamiento crtico, trabajo colaborativo
y uso de TIC; desarrollando actividades como: lluvia de ideas, lectura y anlisis de
contenido, observacin de videos sobre elaboracin de abono orgnico, confeccin de
trabajos manuales con materiales de reciclaje, investigaciones de cmo elaborar abonos
orgnicos, presentacin de trabajos utilizando diferentes programas educativos. La finalidad
de este proyecto es que los estudiantes conozcan y pongan en prctica diversas actividades
cotidianas sin daar el ambiente.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
ASIGNATURAS:
CIENCIAS NATURALES AREA 2: LOS SERES VIVOS Y SU AMBIENTE
AGROPECUARIA AREA 4 : MEDIO AMBIENTE Y AGRICULTURA SOSTENIBLE
EXPRESIONES ARTISTICAS AREA1:ARTES PLASTICAS
Ao y nivel
6GRADO
Tiempo necesario aproximado
5 PERIODOS DE CLASE DE 45 MINUTOS.2 SEMANAS
Fundamentos de la unidad
Contenidos

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CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL

EFECTOS POSITIVOS Y
NEGATIVOS, CAUSADOS AL
ECOSISTEMA POR LA
INTERVENCIN HUMANA.
- Deforestacin y
contaminacin qumica (suelo
y agua).
Peligro de derrame de petrleo.
Urbanizacin
Argumentacin sobre las
causas y efectos, negativos y
positivos que provoca la
intervencin del hombre al
ecosistema.
Responsabilidad del hombre
con respecto al cuidado
prevencin y los riesgos con
su intervencin, en el
ecosistema.
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL

AGRICULTURA ORGNICA
UNA ALTERNATIVA.
Agricultura orgnica.
Tcnicas bsicas
de produccin.
La diversificacin de cultivo.
Insumos permitidos en la
Agricultura orgnica.
Azufre.
Cal.
Cenizas de madera.
Polvos de rocas.
Harina de huesos.
Algas.
Otro
Equilibrio ecolgico.
Agroforestera.

Utilizacin de la agricultura
orgnica o ecolgica en el pas.
Clasificacin de tcnicas de
produccin.
Identificacin de cultivos.
Rotacin de cultivo.
Asociacin de cultivo.
Recuperacin de la fertilidad
del suelo.
Preparacin de abonos
orgnicos.
Clasificacin y cuantificacin de
insumos orgnicos.
Importancia de la agricultura
orgnica para la recuperacin del
equilibrio ecolgico.
Valoracin de abonos
orgnicos.
Responsabilidad por la
conservacin del equilibrio
ecolgico.
Inters por conocer los
mtodos para utilizar la agricultura
orgnica.
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL

Las Actividades Manuales.
Collage
Modelado
Desarrollo
del
potencial
Creativo.
Material De rehso
Reproduccin modelos
Yeso.
Decorados
Objetos de Uso practico



Elaboracin de manualidades, con
la aplicacin de tcnicas y
utilizacin diversos materiales de su
entorno
Valoracin y concienciacin en el
cuidado material de la naturaleza
para la elaboracin de sus trabajos
manuales.











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CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL
Textos poticos
Caractersticas de un texto
potico
Estructura del texto potico.
Versos, estrofa, rima
El lenguaje de la poesa
Figuras literarias
Los temas de la poesa
Reconocimiento de
las caractersticas y de la
estructura del texto potico.
Valoracin del lenguaje como
elemento esencial en la
escritura de poemas.

CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL
La accin de Dios como
creador y gestor del universo.
Atributo de Dios:
Omnipotente
Omnisciente
Omnipresente
Salmos 139:7-13
Jeremas 23:23
Gnesis 1:1
Salmos 24:1
Gnesis 17:1
Localizacin e interpretacin
de citas bblicas que presentan
los atributos de Dios creador.
Curiosidad por conocer las
acciones de Dios como gestor
de la vida del hombre y los
dems seres creados.










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Objetivos del aprendizaje
Distingue indaga y argumenta los efectos positivos y negativos que causa al ecosistema
tropical la intervencin humana
Analiza la importancia de la agricultura orgnica para la conservacin del medio ambiente.
Reproduce y crea expresiones artsticas utilizando diferentes tcnicas para fortalecer su
imaginacin creatividad.
Genera diversos Textos literarios, con base en la utilizacin adecuada de sus recursos y
habilidades artsticas, para transmitir su perspectiva del contexto y del mundo.
Reconoce a Dios como creador, manifestando amor y agradecimiento por su obra,
conservndola para futuras generaciones.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial COMO SOBREVIVE LA NATURALEZA?
Preguntas de unidad

Cmo ayudar a conservar el ambiente?
Preguntas de contenido Qu actividades cotidianas puedo hacer, sin daar el
ambiente?
Cmo elaboro abono orgnico?
Cmo manejo los desechos?









































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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Lluvia de ideas
Preguntas
exploratorias
SQA
SQA TEXTOS
POETICOS.doc



Anlisis del contenido
Mapa conceptual
Mapa mental
Diseando MAPA
MENTAL.doc

Preparacin de abonos
orgnicos.

Reporte
Investigativo.doc
AUTOEVALUACIN
lista de cotejo.doc

Charla
Presentacin
Ora1.doc

Investigacin
Reporte
Investigativo.doc

Glosario ilustrado
Trabajo manuales

Resumen de evaluaciones
Lluvia de ideas: consiste en buscar respuesta a una interrogante, mediante el aporte
espontneo de los estudiantes.
Preguntas exploratorias: son preguntas que se realizan a los estudiantes antes de
introducir el tema, para saber los conocimientos que tiene.
Anlisis: permite que el estudiante reflexione sobre el contenido del tema. Adems
desarrolla su pensamiento crtico.
Mapa mental: permite que el estudiante extraiga los conceptos ms importantes de un
tema.
Charla: ayuda a desarrollar la expresin oral en los estudiantes, adems de expresar los
conocimientos que obtuvo al tratar el tema.
Trabajo manuales: permite a los estudiantes desarrollar las habilidades y destrezas al
confeccionar manualidades con materiales del medio.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad
Procedimientos

ASIGNATURA:CIENCIAS NATURALES
Participacin en lluvia de ideas sobre el tema El ser humano y conservacin.
Lectura y anlisis del contenido El ser humano y conservacin del ambiente
Elaboracin de mapa conceptual ilustrado sobre el tema.
Ponencia de charla sobre la conservacin del ambiente.
Investigacin de cmo preparar abonos orgnicos.
Presentacin de la investigacin realizada en el programa PowerPoint

ASIGNATURA: TECNOLOGIA/AGROPECUARIA
Preguntas exploratorias sobre el contenido del tema
Observacin de video sobre la elaboracin de abonos orgnicos.
Preparacin de abonos orgnicos.(Bocashi, Biol, Compost).
Elaboracin de mapa mental sobre sistemas o ramas de la agroforestera.
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Presentacin de glosario ilustrado, con palabras del tema tratado.

ASIGNATURA: EXPRESIONES ARTISTICAS
Recoleccin de diversos materiales de su entorno.
Confeccin de trabajos manuales con materiales del entorno.


ASIGNATURA: ESPAOL

Aplicacin de SQA
Lectura de poemas seleccionado de distintas fuentes.
Elaboracin de mapa conceptual sobre la estructura de los textos poticos.
Narracin sobre conservacin del ambiente.
Transformacin de oraciones a versos, encontradas en la narracin realizada.
Investigacin de diversos textos poticos nacionales.
Participacin en corales poticas.

ASIGNATURA: RELIGION
Aplicacin de SQA, sobre la creacin del mundo.
Anlisis e ilustracin de citas bblicas.
Elaboracin de afiche sobre la accin de DIOS como creador y gestor del universo.


Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
A los estudiantes especiales se les har las adecuaciones
necesarias en el desarrollo de los contenidos.
No hispano-parlantes
NO APLICA
Estudiante talentoso
NO APLICA
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas
web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto, guas, materiales de referencia, etc.
Suministros
Materiales para la preparacin de abonos orgnicos (desperdicios
orgnicos, estircol, cenizas, tierra, etc.), tanques, palas, otros.
Recursos de Internet
http://www.youtube.com/watch?v=bOui1GrTtro
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http://www.youtube.com/watch?v=0WkDnbPBGag
http://www.youtube.com/watch?v=ksXaDoHCSCw
http://www.youtube.com/watch?v=jK_7M0B20WE

Otros Recursos
Miembros de la comunidad, padres y madres de familia.


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