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Programa Intel Educar

Curso Esencial
Autor de la unidad
Nombre y apellido KATHIA ABREGO
Nombre de la institucin educativa CEBG CA!CA"A#
$bicacin de la institucin educativa %I!TRITO #A &INTA%A
Otros datos de la institucin educativa E!C$E#A '$#TIGRA%O CORREGI'IENTO %E ##ANO GRAN%E
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Resaltando nuestro cultura y el folklore panameo.
Resumen de la unidad
En este proyecto trataremos de resaltar nuestro folklore como parte de
nuestra cultura, y de inculcarles a nuestros estudiantes a mantener y
valorar con amor respeto y cinismo nuestras tradiciones ya que nos
identifcan en nuestra vida como buenos panameos y nos hace
conocedores de nuestras races.
Es aqu en donde le inculcaremos a nuestros estudiantes a usar las
diferentes herramientas tecnolgicas que los ayudar a recopilar la
informacin del internet y llevarlas elaborar su propio aprendi!a"e
mediante las tecnologa en lo que es el uso de las tics, #o$er#oint, traba"o
colaborativo, pensamiento crtico, y documentar evidencias.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
%a asignatura correlacionadas&
Espaol
'iencias sociales
(rtstica
( )**+ Corporacin Intel Todos los derec,os reservados &-.ina / de 0
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Ao y nivel
2 y 6 grado
Tiempo necesario aproimado
) periodos de *+ minutos
!undamentos de la unidad
Contenidos
'onceptual&

Manifestaciones culturales para fortalecer la identidad nacional.
o Folclor
o Artesanas
o Flor nacional
o Vestidos
o Comidas
o Bailes
o y otros
#rocedimental.
Ejecuta y resalta las diferentes manifestaciones culturales y otros
elementos representativos de la comunidad.
(ctitudinal&
Aprecia el legado cultural como aspecto relevante de la comunidad y la
nacin
Objetivos
,alora las representaciones culturales de la comunidad mediante su
participacin en eventos para real!ar el amor a la cultura, local tomando
en cuenta las costumbres y tradiciones.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
( )**+ Corporacin Intel Todos los derec,os reservados &-.ina ) de 0
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Curso Esencial
Pregunta esencial
-.u/ e0traas de tu comunidad1
Preguntas de unidad
Amas a tu pas
Cmo resaltan los eventos culturales de tu
comunidad
!u" valores se logran con estas pr#cticas
de costum$res fol%lricas
Preguntas de contenido
-'ules son las tradiciones de tu pas1
-.u/ costumbres folklricas practican
en tu comunidad1
-'ules son los vestidos tpicos de tu
provincia1
-.u/ bailes folklricos practican en tu
provincia o comunidad1
-2as un listado de las costumbres ms
relevantes en tu comunidad1
( )**+ Corporacin Intel Todos los derec,os reservados &-.ina 1 de 0
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Plan de evaluacin
'ronograma de evaluaciones
Antes de empe"ar el
tra#a$o del proyecto
Durante el
desarrollo del
proyecto
%na ve" completado el proyecto
&ista de cotejo
autoevaluacin
Instrumento de evaluacin
Rubrica
Escala numrica
Instrumento:
'u$ricas para evaluar el
(o)er(oint confeccionado y
presentado ante el grupo.


.
Resumen de evaluaciones
En la actividad de inicio
*e evaluara a los estudiantes con una lista de cotejo so$re la lluvia de ideas.
Cooevaluacin so$re el (o)er(oint proyectado por la maestra.
En la actividad de desarrollo:
3e evaluara una r4brica sobre el video proyectado por la maestra.
Rubrica para la elaboracin de un montage sobre las costumbres, bailes, comidas, folklore,
vestuarios y otros.
En la actividad de cierre
se evaluaran una lista de cote"o sobre el #o$er#oint presentado a sus compaeros
Detalles de la unidad
&a#ilidades previas
los estudiantes poseen conocimiento sobre nuestra cultura as como de lo que es
traba"ar en equipo
y colaborativamente.
Procedimientos
Resumen escrito-Sesin 1:
1 perodo de 65 minutos
Inicio:
( )**+ Corporacin Intel Todos los derec,os reservados &-.ina 2 de 0
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Curso Esencial
#articiparan de una lluvia de ideas
-'onocen el signifcado de folklore1
-.ue conoces tu acerca del folklore1
5usca en 6oogle , dialoga y comparte con tus compaeros tus ideas
sobre el tema
7ombra tradiciones que conoces de tu pas.
Reali!a un resumen escrito en 89R: con dibu"os que ilustren
diferentes costumbres
; tradiciones de nuestro pas dentro y fuera de /l.
Montage-Sesin 2
1 perodo de 65 minutos
Desarrollo:
'onoce las tradiciones de tu comunidad a trav/s de un video en
;ou<ube.
'omenta sobre las costumbres y tradiciones que nos identifcan como
pas.
=orma grupos de dos y elaborar un montage sobre las diferentes
artesanas+
Flor nacional+ vestidos+ comidas y $ailes.
Poer Point Sesin !
2 periodos de 65 minutos
"ierre:

En grupo de tres >)? elabora un #o$er#oint utili!ando la informacin
dada en la carpeta presentada de&
@mgenes de bailes, comidas, artesanas, folklore, vestuarios y otros.
E0pone el #o$er#oint elaborado ante el grupo.
'ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware ,e-uipo necesario.
3 C-mara
3 Computadora4s5
C-mara di.ital
Reproductor de %6%
7 Cone3in a Internet
%isco l-ser
Impresora
!istema de
proyeccin
Esc-ner
Televisor
6CR
C-mara de v8deo
E9uipo de v8deo
con:erencia
Otro
Tecnologa ( )o*t+are 4necesario5
( )**+ Corporacin Intel Todos los derec,os reservados &-.ina ; de 0
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Curso Esencial
Base de datos<Ho=a de c-lculo
%ia.ramador de publicaciones
&ro.rama de correo electrnico
Enciclopedia en C%>RO'
7 Editor de im-.enes
Buscador ?eb
'ultimedia
%esarrollo de p-.inas @eb
&rocesador de te3to
Otro
'ateriales impresos
Libros de texto, guas, dibujos y otros
)uministros
Computadora.
Cmara
Laminas
Recursos de
Internet
Direccin a internet
http:!!!.educapanama.edu.paaritcu"ose"ementos#representati$os#de"#%o"&"ore
,ttpsA<<@@@.oo.lecom<searc,B9CartesaniasDdeDpanamaEclientC:ire:o3>
aErlsCor.moFillaAes>
,ttpsA<<@@@youtubecom<@atc,BvC'GFb3/TH%&$
,ttpsA<<@@@.oo.lecom<searc,B
9Cima.enesDdeDcomidasDtipicasEbi@C/21+Ebi,C0IIEtbmCisc,EtboCuEsource
CunivEsaC7EeiC%J'!6#93";H"..T;@o"AEvedC*CB@JsAJ
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aErlsCor.moFillaAes>
E!Ao::icialEc,annelCntsEbi@C/100Ebi,C0;IEtbmCisc,EtboCuEsourceCunivEsa
C7EeiCd.G!6&),%K#T+AGJn2CoBAEs9iC)EvedC*CB@JsAJ
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KC1KB/oEbi@C/21+Ebi,C0IIEtbmCisc,EtboCuEsourceCunivEsaC7EeiCJ@'!
6'IL#s1I.@!/tM#MB.EvedC*CB+JsAJNtbmCisc,E9C:lorDdelDespirituDsanto
,tros Recursos
'isitas de campo, experimentos, oradores in$itados, mentores, otros estudiantesc"ases,
miembros de "a comunidad, padres, etc.
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( )**+ Corporacin Intel Todos los derec,os reservados &-.ina 0 de 0