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Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Maira de Bermdez
Nombre de la institucin educativa Ernesto T Lefevre
Ubicacin de la institucin educativa Juan DIAZ
Otros datos de la institucin educativa PANAM CENTRO
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
LA FAMILIA
Resumen de la unidad
LA FAMILIA.,COMO SE COMPONEN LA FAMILIA.MAM,PAP.HERMANOS.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
UTILIZARE EN EDUCACION INICIAL,EN EL AREA SOCIO AFECTIVA SUB REA: IDENTIDAD SOCIAL
Ao y nivel
2014- P.KINDER.
Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 6 PERIODOS DE CLASES DE 40 MINUTOS
Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
.La familia


grupos culturales




interpersonales.
Determinacin del
parentesco a partir del
rbol genealgico.

caractersticas de otros
grupos familiares y
culturales

derechos y deberes de la
familia.

Formas de trabajos de los
adultos. (los oficios)
Valoracin de las
relaciones de
parentesco, a partir de la
comprensin del rbol
genealgico.

de las caractersticas
que presentan los
diferentes grupos
familiares y sociales.

inters en el
cumplimiento de sus
deberes y derechos.
Concienciacin de las
relaciones
interpersonales
mediante el
reconocimiento de las
formas de trabajo y
actividades de los
adultos.
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Objetivos del aprendizaje
Expresa sentimientos de amor por la familia, proyectndose tanto en su centro educativo como en la comunidad,
colaborando positivamente en los eventos familiares y del entorno.
Comparte la historia familiar y los diferentes roles reconociendo los aspectos generales de su hogar.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial QU ES LA FAMILIA?
Preguntas de unidad

Cules son los miembros de una familia?
De cuntos miembros se componen la familia?
Reconoce la funcin de cada miembro de la familia?
Preguntas de contenido

Cuntos miembros integran tu familia?
Reconoce los miembros de tu familia?


Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del
proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
Una vez completado el
proyecto


Conversar acerca del tema de la
familia.
Mostramos imagines, figuras

LHL lo he logrado
LEL Lo estoy logrando
LVL Lo voy a lograr

LHL Lo he logrado
LEL Lo estoy
logrando
LVL Lo voy a lograr

Resumen de evaluaciones

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Habilidades Socioafectiva, Cognoscitiva lingstica y Psicomotora
Procedimientos
1. Conversacin sobre el tema de la familia
2. Observar imgenes
3. Dibujar su familia
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4. Cantar la cancin La Familia
5. Elaboran figuras con materiales diversos para representar los miembros de la familia
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Se le hace un estudio previos a estos nios con necesidades especiales de acuerdo
a estos resultados se buscaran actividades. Como un estudiante que brinde tutora. Y
se le hace referencia a la maestra especializada del IPHE.
No hispano-
parlantes
Por medio de seales y demostraciones. Aprendizaje por ejemplo e
imitacin.

Estudiante
talentoso
Se le ubica como ayudante y soporte de la maestra.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Laminas, Libros para colorear y recortar. Material didctico confeccionado
por la docente.
Suministros
Revistas y material impreso sobre el tema.
Recursos de Internet

Otros Recursos



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Nombre del estudiante:
SIEMPRE OCASIONALMENTE NUNCA
DIBUJA
COLOREA
RASGA
TRAZA
CANTA
SELECCIONA
DRAMATIZA