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PLANTILLA DEL PLAN DE UNIDAD

AUTOR DE LA UNIDAD
NOMBRE Y APELLIDO
Addys Duarte H.
NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Centro Educativo Llano opo
UBICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Corregimiento de Rocka. Comarca Ngabe Bugle.
OTROS DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Centro Educativo Llano opo. Est ubicado en un
rea de difcil acceso. Distrito de Muna.
DESCRIPCIN DE LA UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD

MY PEQUEO INGENIO

RESUMEN DE LA UNIDAD

Esta unidad trata sobre el TEOREMA DE PITAGORAS y tiene como objetivo motivar en los
estudiantes su pensamiento crtico y reflexivo. Participando en diferentes actividades como:
observar videos, determinar medidas de un tringulo rectngulo y construir un cohete donde
demostraran como el TEOREMA DE PITAGORAS relaciona la medida de la hipotenusa de un
tringulo con las medidas de sus catetos.


ESPACIO/S CURRICULAR/ES O ASIGNATURA/S

Matemticas.


AO Y NIVEL

VII Grado.


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TIEMPO NECESARIO APROXIMADO


5 periodos de 40 minutos.

FUNDAMENTOS DE LA UNIDAD
CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


El Teorema de
Pitgoras
Formula General
Representacin
Grafica













Demostracin del
Teorema de Pitgoras.
Aplicacin del Teorema
de Pitgoras en la
resolucin De
problemas.

Creatividad al
demostrar e Teorema
de Pitgoras.
Valora la importancia
del Teorema de
Pitgoras en la
resolucin de
problemas.










OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE


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AREA: Geometra.
Analizaran el Teorema de Pitgoras en la solucin de situaciones concretas con el
propsito de valorar su aplicacin.
Aplicaran correctamente la frmula del Teorema de Pitgoras.
Confeccionaran un cohete en el saln de clases con los temas estudiados sobre el
tringulo y Teorema de Pitgoras.



PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PLAN DE UNIDAD
PREGUNTA ESENCIAL
COMO PUEDE EL TEOREMA DE PITAGORAS DAR
SOLUCION A PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA?




PREGUNTAS DE UNIDAD


CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE
LOGICO ANALITICO Y REFLEXIVO DE LA
GEOMETRIA?




PREGUNTAS DE CONTENIDO

QU ES EL TEOREMA DE PITGORAS?
CUL ES LA FRMULA GENERAL DEL TEOREMA
DE PITGORAS?
CMO SE REPRESENTA EL TEOREMA DE
PITGORAS DE FORMA GRFICA?







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PLAN DE EVALUACIN
CRONOGRAMA DE EVALUACIONES

ANTES DE
EMPEZAR EL
TRABAJO DEL
PROYECTO
DURANTE EL
DESARROLLO DEL
PROYECTO
UNA VEZ COMPLETADO EL
PROYECTO


S Q A.

LISTA DE
COTEJOS


LISTA DE
COTEJOS
RUBRICA DE
EVALUACIN


ELABORACION DE UN DE
MAPA CONCEPTOS (Spider
Scribe) (Lista de Cotejo)
Construccin de un cohete
con botellas. (Rubrica)


RESUMEN DE EVALUACIONES



S Q A






El propsito de esta tcnica es indagar
sobre el conocimiento previo que posee el
estudiante sobre el tema a tratar para
cuestionarse de lo que desea aprender y
luego verificarlo.




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LISTA DE COTEJO







RUBRICA DE EVALUACION






SPIDER SCRIBE





COHETE


El propsito de este instrumento nos
permite evaluar actitudes, habilidades y
destreza.





El propsito de las rbricas es hacer una
evaluacin objetiva y participativa acorde
con los objetivos de aprendizaje, que se
utilizan para evaluar un nivel de desempeo.



Nos permite de manera fcil visualizar la
informacin y conceptos al capturar notas
de texto, archivos e imgenes.



a travs de su elaboracin se manifiesta la
creatividad de los estudiantes y se
aprenden conceptos sobre el tema

DETALLES DE LA UNIDAD
HABILIDADES PREVIAS

Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para
empezar esta unidad
Atencin visual.
Creatividad y habilidad artstica
Habilidad para comunicarse de forma oral y escrita




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PROCEDIMIENTOS

Actividad N1
Qu es el Teorema de Pitgoras?

De manera individual construye un SQA en un documento de Word sobre lo
que trata el Teorema de Pitgoras; qu s?, qu quiero saber?, que
aprend?; al finalizar se completa la parte que aprend.
En equipos de dos integrantes lea y analice los documentos que aparece en las
siguientes direcciones web:
http://teoremadepitagoras.net/teorema-de-pitagoras-conceptos-y-usos/
Elabora un resumen sobre el documento ledo. (Word)


ACTIVIDAD N 2.
Explica la relacin entre los lados de un tringulo rectngulo?

Lea y analice los documentos que aparece en las siguientes direcciones web:
https://www.youtube.com/watch?v=BbW3_uaJFVY
En equipo de dos integrantes elaboran un mapa de conceptos e imgenes en spider
Scribe sobre el Teorema de Pitgoras.
De manera individual elabora un Collage en Microsoft research autocollage con
ilustraciones de imgenes de figuras geomtricas.
Confecciona un montage en grupo de dos estudiantes de un tringulo rectngulo y
cuadrados que contengan las medidas de los lados del tringulo con sus respectivas
reas para demostrar el teorema de Pitgoras.


ACTIVIDAD N3.
PRODUCTO.
Observo un tutorial para la construccin de cohetes de agua.
https://www.youtube.com/watch?v=4pbailbnvtq
En equipo de tres estudiantes traern los materiales para confeccionar un
cohete.


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En un concurso interno de la escuela tendrn la oportunidad de lanzar el
cohete de cada grupo hecho con botellas plsticas, cinta adhesiva, regla,
pilotos, algodn, masilla. Con esta actividad aplicaran los conocimientos
aprendidos sobre el tema teorema de Pitgoras aplicando la tercera ley de
Newton.

ADAPTACIONES CURRICULARES
ESTUDIANTE
CON
NECESIDADES
ESPECIALES

Se remite al especialista en DIFA si existe en la institucin, de
lo contrario se le adecua los contenidos de aprendizaje, en
cuanto al grado de su disfuncin, por ejemplo si se hace una
prueba sumativa, al estudiante se le evala la mitad de los
tems, y se le permite realizar actividades alternas como
presentar figuras para ejemplificar los procesos, y que sus
pruebas sean menos complejas que las de los compaeros.

NO HISPANO-
PARLANTES

Se les asignara un glosario de trminos tcnicos que le
permitan sentar bases para entender conceptos previos y
elementales, adems se le pondra un compaero o gua que
domine el idioma o por lo menos le sirva de tutor para que no
sea rezagado en clases, adems se le debe hacer adecuaciones
no significativas, como por ejemplo presentar los procesos
MATEMATICOS en su idioma y luego permitirle que lo exponga
en ingls frente al grupo, as la interaccin ser bidireccional y
todo el grupo podr socializar con el estudiante no hispano
parlante.


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ESTUDIANTE
TALENTOSO

En este caso este chico debe ser el tutor del grupo, instando a
los dems para apoyarles en el aprendizaje extra clase, y se les
asignar a los chicos con dificultades, adems se le otorgar
ciertos beneficios como eximirle de exmenes y como lder de
grupo se le recompensar con algo de su agrado.



MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS PARA LA UNIDAD
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de
proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de
clculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
MATERIALES
IMPRESOS
MATEMATICA DE 7. SANTILLANA., MATEMATICA
7 EDIESCO.
LIBRO DE MATEMATICA 7 MINISTERIO DE
EDUCACION.
SUMINISTROS
RED WIFI. INTERNET.


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RECURSOS DE
INTERNET
Manual de Microsoft research autocollage, en la
direccin web:
http://www.youtube.com/watch?v=bKH368UlM5w
http://teoremadepitagoras.net/teorema-de-
pitagoras-conceptos-y-usos/
https://www.youtube.com/watch?v=BbW3_uaJFVY
https://www.youtube.com/watch?v=4pbailbnvtq

OTROS RECURSOS
Saln de Informtica.

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