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MATERIAL DE APOYO.

INVESTIGACIN DIRIGIDA I
MARGARITA BALLEN ARIZA. DOCENTE INVESTIGADORA
PROGRAMA DE DERECHO SEDE FUSAGASUG
UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA
MATERIAL DE APOYO. INVESTIGACIN DIRIGIDA I
MARGARITA BALLEN ARIZA. DOCENTE INVESTIGADORA
PROGRAMA DE DERECHO SEDE FUSAGASUG
UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA 1
SURGIMIENTO DE UNA INVESTIGACIN
A partir de la pregunta cmo se originan las investigaciones?, en el texto
Metodologa de la Investigacin, se responde, que las investigaciones se originan
en ideas, las cuales constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr de
investigarse
1
.
Se seala que existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de
investigacin, entre las cuales se mencionan las experiencias individuales,
materiales escritos (libros, revistas, peridicos y tesis), teoras, descubrimientos
producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos,
creencias y aun presentimientos.
Como ejemplos para la extraccin de una idea de investigacin se plantean, la que
surge a partir de la lectura de un artculo, despus de ver una pelcula, un programa
de televisin, al asistir a un estadio. En este ltimo caso, se menciona que si alguien
observa sucesos de violencia, puede interesarse en adelantar una investigacin,
relacionada con la violencia en los partidos de ftbol; idea que se comienza por
comentar con amigos, para posteriormente precisarla o modificarla; y pasar luego a
leer informacin sobre el tema en revistas, peridicos hasta llegar a consultar
artculos cientficos sobre violencia, pnico colectivo, muchedumbres, psicologa de
las masas, eventos deportivos masivos, etctera
2
.
De conformidad a lo anterior, las ideas de investigacin pueden surgir de infinidad
de situaciones, en forma separada como cuando se lee una revista o un artculo, al
estudiar en la casa, al ver la televisin, al recordar algn suceso vivido; o en forma
conjunta, donde se congregan grupos como al asistir al cine, al charlar con otras
personas, en restaurantes, hospitales, bancos, industrias, universidades, al
observar campaas polticas, y otras muchas formas de asociacin.
Teniendo ya una idea, sobre el tema de la investigacin que se quiera adelantar, se
describen en su surgimiento como notas caractersticas la imprecisin o
ambigedad, por lo cual se requiere que se transforme dicha idea en planteamientos
precisos y estructurados, de conformidad al campo de conocimiento en que se
ubique; para esto, se debe familiarizar con el objeto de estudio mediante la consulta
de artculos y libros, pelculas educativas sobre el tema, conversar con expertos o
profesionales en la materia, y dems actividades que lleven a ahondar en el tema y
concretar la idea de investigacin.
1
HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto. FERNNDEZ COLLADO, Carlos. BAPTISTA LUCIO, Pilar.
Metodologa de la Investigacin. Editorial McGraw - Hill Interamericana. Impreso por Panamericana
Formas e Impresos S.A. Colombia. 1997. p. 18, ss.
2
Ibdem.
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ANTECEDENTES, REVISIN BIBLIOGRFICA O ESTADO DE DESARROLLO
DEL CONOCIMIENTO.
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Se necesita conocer los antecedentes o los estudios y trabajos que se han realizado
con relacin a la temtica seleccionada, con el fin de que la investigacin que se
emprenda se convierta en algo novedoso, concreto y de inters.
Cuando nos enfrentamos a una situacin que despierta nuestra curiosidad e inters
cognoscitivo, lo primero que hacemos, lgica y cronolgicamente, es concentrar
nuestra atencin sobre esa temtica. Iniciamos entonces la bsqueda de la
informacin existente sobre la materia, desde la ms general hasta la ms
especializada. Comenzamos a enterarnos de los antecedentes, a revisar el
conocimiento existente, a apropirnoslo y a evaluarlo crticamente, puesto que la
investigacin generalmente parte del conocimiento disponible, para poder generar
nuevos conocimientos frente a un problema.
Cuando se procede a buscar por primera vez la bibliografa sobre un determinado
tema de inters, se comienza usualmente, por la informacin ms general. Esta
bsqueda se efecta en los diccionarios y enciclopedias tcnicas. Ellos
proporcionan un conocimiento general, que es indispensable adquirir cuando no se
tiene, porque presenta los tpicos sobresalientes del tema y permite concentrar la
bsqueda en los elementos fundamentales. Muchas veces disponemos de ese
conocimiento gracias a la informacin bsica; entonces podemos ahorrarnos este
primer paso.
Luego se procede a ubicar las principales publicaciones sobre el tema en mencin,
utilizando para ello palabras claves, referentes a los elementos ms sobresalientes.
La bsqueda y seleccin de la informacin puede igualmente efectuarse recurriendo
a la comunicacin con colegas conocedores del tema, o a la consulta a expertos.
Esta forma es muchas veces de gran utilidad, particularmente cuando se es nefito
en el tema, pero tiene como limitantes los posibles sesgos introducidos por los
expertos consultados, y la posible falta de un cubrimiento total.
3
Cfr. INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACIN SUPERIOR ICFES.
TAMAYO TAMAYO, Mario. Serie Aprender a Investigar Mdulo 5: Proyecto de Investigacin. Arfo
Editores Ltda. Tercera Edicin. Santa Fe de Bogot, D.C. 1999. p. 41 y s.s.
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Estos riesgos dependen de la calidad o grado de experiencia de los colegas
consultados. Pero en cualquier caso, la consulta a expertos es un excelente mtodo
complementario de bsqueda y seleccin de la informacin o conocimiento
disponibles sobre la materia.
No existe una norma fija para efectuar y presentar la revisin y evaluacin del
estado del arte, los antecedentes o la revisin del estado de desarrollo de los
conocimientos existentes, como a veces se les denomina.
4
ELECCIN DEL TEMA
5
Una vez que se ha revisado la informacin existente sobre el tema, se puede decir,
que se entra a la eleccin del tema, que no es otra cosa que puntualizar el tema en
funcin de la revisin de la literatura existente sobre el mismo.
La eleccin del tema corresponde necesariamente al alumno o investigador, quien
lo presentar por escrito a la persona indicada por la universidad o centro docente,
para su aceptacin.
En la presentacin que se hace por escrito se indica el ttulo del tema, as como las
divisiones y subdivisiones de ste. El tema hace relacin a la parte global del
contenido a tratar, las divisiones y subdivisiones hacen relacin a la temtica o
aspectos principales del tema.
Para la buena eleccin de un tema conviene tener en cuenta ciertos aspectos como:
Los temas que nos inquietan deben ser de nuestra preferencia.
Debe existir alguna experiencia personal sobre el tema.
Consultar a profesores de esos temas, y apuntes o notas de clase.
Examinar publicaciones y bibliografa disponible sobre el tema, como libros,
revistas, enciclopedias, catlogos de libreros, prensa, etc.
Informarse sobre los temas afines.
Tener posibilidades para conectarse con instituciones cuyo fin sea
relacionado con el tema escogido y problema formulado
6
.
4
Ibdem. p. 42.
5
TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El trabajo cientfico, su metodologa, pgs. 35-39. Mdulo 5: El
Proyecto de Investigacin. p. 43.
6
Cfr. Ob. Cit. ICFES. p. 42.
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Para el autor Leoncio Lara Senz, se debe efectuar la seleccin provisional o previa
del tema, con el fin de realizar sobre el mismo un acercamiento informativo general
y particular que pueda aportar elementos suficientes para la investigacin.
Agrega adems que en la seleccin provisional o previa del tema de la investigacin
intervienen dos elementos: los factores de seleccin por una parte, y las calidades
de seleccin, por otra.
7
FACTORES DE SELECCIN
Preparacin del investigador. El tema puede ser preseleccionado por el
investigador en razn de sus propios antecedentes acadmicos, de sus
conocimientos genricos o de la inclinacin subjetiva hacia un sector o un aspecto
del conocimiento y del objeto del derecho ().
Progresin o prctica de la disciplina jurdica. En ocasiones se requiere
profundizar sobre el conocimiento de un tema, por ejemplo porque se presenta
como un verdadero problema a resolver en el ejercicio profesional o bien porque la
resolucin y desarrollo del mismo es oportuno hacerla en funcin de las
circunstancias, por lo que la preseleccin opera en razn de la finalidad de la
investigacin.
Libertad o imposicin temtica. Casi siempre, el investigador est en libertad de
escoger el tema a desarrollar en su investigacin; en otras ocasiones, algunas
instituciones educativas, a travs de sus instancias acadmicas, establecen
peridicamente listas que contienen temas a desarrollar por los estudiantes; o en
los casos de equipos interdisciplinarios de investigacin o de investigaciones
generales, el anlisis y resolucin de aspectos jurdicos se impone por la naturaleza
del tema colectivo, en el cual el jurista resulta ser el especialista en cuestin.
7
Cfr. LARA SENZ, Leoncio. Proceso de Investigacin Jurdica. ps. 47 ss. Consulta Internet. Grupos
de Google. Febrero 7 de 2011.
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CALIDADES DE SELECCIN
La seleccin preliminar del objeto de la investigacin, no obstante su aparente
simplicidad, es uno de los momentos ms delicados en el proceso de investigacin,
pues la eleccin del mismo marcar su orientacin, el tiempo de desarrollo y desde
luego los recursos a utilizar para realizar la investigacin. De esta manera, resulta
importante que el investigador en forma independiente a considerar los factores
anteriormente sealados tome en cuenta las siguientes cuestiones:
Originalidad. La investigacin no se debe limitar a la mera descripcin del tema,
sino que deber buscar aspectos no conocidos, problemas no resueltos o bien el
encuentro de soluciones diversas, de tal forma que no slo su enunciado sino la
identificacin de los problemas y la formulacin de hiptesis, presenten aspectos de
originalidad que contribuyan efectivamente al desarrollo de la disciplina jurdica.
Capacidad. El investigador deber considerar con realismo e imparcialidad,
inclusive hacindose aconsejar, sus propias posibilidades personales de tiempo, de
informacin, de grado de preparacin, de actitud intelectual, del manejo de
instrumentos, y as generar sobre todo, aquellos elementos necesarios para el
desarrollo de su investigacin.
En esta materia se debe sealar que los individuos tienen diferente gnero de
capacidades y aptitudes. As, hay quienes pueden resolver problemas prcticos en
la aplicacin del derecho y desarrollan habilidades especficas para el ejercicio
profesional ante los tribunales; hay quienes gustan y ejercen la especulacin
alcanzando grados aceptables de abstraccin; hay tambin personas con una
formacin cultural amplia que les permite valorar en su contexto los hechos
histricos, o bien razonar de fondo sobre valores e intereses generales que los
acercan ms hacia la filosofa del derecho que hacia la hermenutica del derecho.
Estas aptitudes y actitudes ameritan su valoracin y orientan la seleccin del tema.
Viabilidad. El anlisis de viabilidad debe ser muy serio y muy profundo. Para este
efecto hagamos un ejemplo: supongamos que la mayor parte de los elementos de
una investigacin sobre la naturaleza de la propiedad en el sistema de derecho
sovitico no se encuentra traducido a idiomas que domine el investigador y por lo
tanto tenga que echar mano de traducciones especiales. Aqu el grado de dificultad
en el anlisis de las fuentes originales redundar en el efecto y en la calidad y
profundidad de la investigacin; por lo tanto el investigador debe estar muy
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consciente de sus propias limitaciones y de las dificultades que puede representar
el desarrollo de un tema en el orden material.
En el peor de los casos, si las condiciones personales o materiales no lo permiten,
el investigador deber abandonar la seleccin del tema y optar por otro que a su
juicio y en razn de las condiciones y facilidades sea factible realizar.
Utilidad. Una cuestin importante que el investigador deber tener en cuenta al
seleccionar su tema, deber ser la de la utilidad del desarrollo del mismo. Esta se
puede considerar respecto al enriquecimiento intelectual del propio investigador y
tambin hacia el avance de la disciplina seleccionada
8
CONDICIONES SUBJETIVAS Y OBJETIVAS PARA EL DESARROLLO DE UNA
INVESTIGACIN
Lara Senz, menciona que los elementos bsicos para el desarrollo de una
investigacin, los constituyen las condiciones subjetivas y objetivas.
9
En cuanto a las condiciones subjetivas, nos referimos especialmente al
investigador, que es la persona que se encarga profesionalmente de realizar la
investigacin. Es un profesional que cuenta con cierta preparacin acadmica y
cultural y que lleva consigo una serie de prejuicios, creencias, valores e ideologa.
El investigador est obligado a cumplir los siguientes requisitos en el ejercicio de
sus acciones:
a) Adquirir los conocimientos cientficos ms relevantes referidos en general a
su disciplina de investigacin y a los temas que se encuentra desarrollando.
b) Tener una actitud abierta y comprensiva respecto a los problemas que en el
curso de la investigacin pretende desarrollar.
c) Contar con disposicin para analizar todas las posibilidades razonables y las
alternativas viables en la labor de investigacin.
d) Trabajar con disciplina, porque la investigacin no es producto de la
genialidad ni de la inspiracin, sino de la prctica constante y del trabajo
permanente.
8
Cfr. Ibdem.
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Cfr. LARA SENZ, Leoncio. Proceso de Investigacin Jurdica. ps. 47 ss. Consulta Internet. Grupos
de Google. Febrero 7 de 2011.
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e) Ser autnomo en su pensamiento para poderse sustraer a corrientes, ideas
o circunstancias y teoras preconcebidas.
f) Aceptar de manera imparcial los resultados de su investigacin aun cuando
stos sean contrarios a los que l deseaba.
En cuanto a las condiciones objetivas, se debe sealar que stas se constituyen
por el conjunto de elementos de todo tipo de los que el investigador se vale para
desarrollar su trabajo, y que incluyen desde un espacio especfico y tranquilo para
trabajar, hasta los medios materiales, documentales, de observacin directa o de
experimentacin, as como equipos o instrumentos .
En este orden y toda vez que la investigacin jurdica es fundamentalmente
documentalista, y habida cuenta que tanto el material bibliogrfico, hemerogrfico
como la investigacin jurdica especializada son ilimitados, el propio investigador
deber planear la manera en la que acceda a todas las fuentes de conocimiento
que le son indispensables para evitar duplicidades o repeticiones en investigaciones
que eventualmente estn ya realizndose, o lo que sera ms grave, que ya hayan
sido efectuadas.
Por otra parte, en investigaciones empricas referidas a cuestiones sociales, el
investigador tendr que disear sus propios instrumentos de investigacin como son
los cuestionarios, las entrevistas, las encuestas,
En general, en cuanto a los medios materiales en el mbito de investigaciones
jurdicas que son especficamente documentales, el investigador deber cerciorarse
que:
a) El material est acorde con su preparacin intelectual.
b) Seleccionar y discriminar en razn del plan de trabajo, y
c) Preparar un acceso al material en razn de las propias capacidades
personales o institucionales de tipo econmico con las que cuente.
Los intereses cientficos o intelectuales pueden sugerir una relacin de asuntos
aptos para la investigacin. El investigador contagiado de la curiosidad cientfica,
puede estar interesado en temas que ya han sido estudiados con alguna extensin;
en este caso, es probable que se interesara en aspectos tales como la
especificacin ms exacta de las condiciones bajo las cuales aparece un
determinado fenmeno, y cmo puede ser afectado por otros factores.
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El investigador que comprende la verdadera importancia que tiene para l la
ejecucin de un trabajo cientfico, no tendr ninguna dificultad de encontrar para su
investigacin un tema apropiado que le satisfaga y que podr tratar con gusto e
inters.
El investigador debe llegar a un juicio claro sobre el porqu de su investigacin,
sobre la intencin que con ella persigue y la idea que habr de orientarlo durante
todo su trabajo.
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TALLER
SURGIMIENTO DE UNA INVESTIGACIN
ANTECEDENTES, REVISIN BIBLIOGRFICA O ESTADO DE DESARROLLO
DEL CONOCIMIENTO. ELECCIN DEL TEMA
1.- Cmo se originan las investigaciones?,
2.- Cules son las fuentes de donde pueden surgir ideas de investigacin?
3.- Qu notas caractersticas se presentan cuando surge una idea de
investigacin?
4.- Mediante qu actividades se puede alcanzar precisin y estructura de la idea
de investigacin?
5.- Para qu se necesita conocer los antecedentes o los estudios y trabajos que
se han realizado con relacin a la temtica seleccionada?
6.- Cul y qu tipo de bibliografa se debe empezar por consultar, para buscar por
primera vez un determinado tema de inters y por qu?
7.- Por qu se afirma, que puede ser de gran utilidad o tener limitantes, la
bsqueda y seleccin de la informacin, cuando se recurre a la comunicacin con
colegas conocedores del tema, o a la consulta de expertos?
8.- Con qu otro nombre se conoce la revisin del estado de desarrollo de los
conocimientos existentes?
9.- En qu consiste la eleccin del tema, quien la debe hacer y cmo se debe
presentar?
10.- Cules aspectos deben tenerse en cuenta para una buena eleccin del tema?
11.- Elabore un mapa conceptual con los elementos que intervienen en la seleccin
provisional o previa del tema.
12.- Explique cada uno de los factores de seleccin.
13.- Explique cada una de las calidades de seleccin
14.- Elabore un mapa conceptual con las condiciones subjetivas y objetivas que se
tienen en cuenta para el desarrollo de una investigacin.
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15.- A qu hacen referencia las condiciones subjetivas y qu requisitos est
obligado a cumplir el investigador?
16.- Qu elementos constituyen las condiciones objetivas?
17.- Debido a que la investigacin jurdica es fundamentalmente documentalista,
qu se recomienda?
18.- Frente a las investigaciones empricas, qu se seala?
19.- En cuanto a los medios materiales documentales de qu debe cerciorarse el
investigador?
20.- Describa brevemente el tema de investigacin que le gustara desarrollar a
partir del surgimiento de la idea; los expertos o conocedores del tema, y la revisin
bibliogrfica referida al tema, que consultara.