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Curso Esencial

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LAS GIGANTES Y LAS ENANAS
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Autor de la unidad
Nombre y apellido ANA MARIA ATENCIO
Nombre de la institucin educativa ESCUELA CIRILO J. MARTNEZ
Ubicacin de la institucin educativa Corregimiento de Pedregal-Distrito de Panam
Otros datos de la institucin educativa
Se encuentra en la avenida Jos Mara Torrijos al lado
de la Iglesia Don Bosco (iglesia de piedra). Cuenta con
una poblacin estudiantil de 1460 estudiantes; 75
docentes.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Las gigantes y las enanas.
Resumen de la unidad
Los estudiantes deben identificar las letras maysculas y minsculas; cul es su uso en las palabras? Y
principalmente en su nombre; observarn y escucharn un video musical del abecedario: contestarn un pre-
test del tema; relacionarn las letras maysculas y minsculas con dibujos sugeridos; representacin de las
letras por los estudiantes mediante una dramatizacin.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Espaol.
rea: Comunicacin Oral y Escrita
Ao y nivel
Primer grado, primaria 2014

Tiempo necesario aproximado
4 periodos de 40 minutos.

Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Las letras maysculas y minsculas
Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
Letras maysculas y
minsculas.
-Uso

Procedimentales
Identificacin de la letra
mayscula en sus nombres y en
el de sus compaeros y
compaeras.
-Utilizacin de la letra
mayscula al iniciar oraciones y
al escribir sus nombres.

Actitudinales
Inters en utilizar en sus
escritos la mayscula.
-Se interesa en mejorar su
expresin escrita.


Objetivos del aprendizaje
Considera el uso de los cdigos fonticos, gramticos en la construccin de palabras, para utilizarlas en
su comunicacin oral y escrita en el entorno.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Sabes cmo es un gigante y como es un enano?

Preguntas de unidad

Qu letras maysculas y minsculas conoces)

Preguntas de contenido
Cuntas letras maysculas y minsculas existen en el
alfabeto?

Para qu se utilizan las letras maysculas?

Para qu se utilizan las letras minsculas?


Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

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Pre test
https://docs.google.c
om/forms/d/1ExXbv
MhkReoXUS_7jmCkF
4R9TY_mT5LSkHTLZ
vkJ0EQ/edit#


Lista de cotejo
https://docs.google.com/docume
nt/d/1x8tsOXdyE6isL117dQK7Lw
HRpnwDnHlrQ5wA7HbhbJI/edit

Rubrica para evaluar
https://docs.google.com/docum
ent/d/1O8lAIVftD5mnCXsrlBa7
Gn4NEC-
fE5hrQvtYwqZsGzc/edit




Resumen de evaluaciones
Los estudiantes contestan el pre test al inicio de la clase a fin de mediar los conocimientos previos del tema. En
el desarrollo de la clase los estudiantes realizan una prctica en Word; la misma se evaluar por medio de una
lista de cotejo la cual verifica la aplicacin de letras maysculas y minsculas correctamente; en la evaluacin
de cierre se aplicar una rubrica de dramatizacin; en la cual los estudiantes debern cumplir con criterios pre-
viamente establecidos.


Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocer el concepto de grande y pequeo; saber cules son las vocales, reconocer algunas letras del
abecedario.
Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad
Procedimientos
CICLO PEDAGGICO

Actividad Motivadora
Observacin del Video musical del abecedario. : https://www.youtube.com/watch?v=19mjeLCjt3


Actividades de inicio
Aplicacin de un pre test con preguntas previas.
Observacin del abecedario en letras maysculas y minsculas en un montage.

Actividades de Desarrollo:

Anotacin de letras maysculas y minsculas en dibujos sugeridos en una plantilla en Word.

Actividad de cierre

Representacin de cada letra del abecedario en mayscula y minscula por cada alumno (una
mayscula y una minscula diferente) mediante una dramatizacin.

Plan de Accin
Los estudiantes observan un video musical del abecedario
Contestan un pre-test del tema.
Observan letras maysculas y minsculas en un montage
Anotan letras maysculas y minsculas en dibujos sugeridos.
Representan una letra mayscula y una letra minscula diferente; para el desarrollo de la dramatizacin.
Cada estudiante deber portar su letra maysculas por delante y la letra minscula por detrs; trabajadas en cartn,
con hilo, ilustrada con dibujos o figuras de la letra representada.
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Cada estudiante deber expresar el nombre de la letra mayscula y minscula que representa; el nombre de la letra
con que inicia su nombre, y mencionar dos palabras que inicien con la letra minscula; seguidamente deber
encontrar su compaero que porte la letra minscula de su mayscula.









Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Los estudiantes con necesidades educativas especiales desarrollarn la actividad de
representacin de las letras igual que los estudiantes regulares. En relacin a lo que
deben expresar en dicha representacin; slo mencionarn el nombre de la letra que
representan y la letra con que inicia su nombre. El compaero que represente la letra
minscula de la mayscula que el estudiante con necesidades especiales tenga; lo
ayudar a que lo encuentre.

No hispano-
parlantes
Los estudiantes gunas debern ser apoyados por sus acudientes responsables para el desarrollo
del proyecto; y practicar lo suficiente en clases para lograr lo programado; y de ser necesario
debern quedarse dos das despus de clases; para reforzar lo que deben expresar en la
dramatizacin.
Estudiante
talentoso
Estos estudiantes debern apoyar a sus compaeros con necesidades educativas especiales; en
cuanto a la representacin (que deben hacer, que deben expresar en la dramatizacin),
ayudarlos a que encuentren la letra minscula correspondiente a la mayscula que representen.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Programa de Estudio de Primer Grado; Libro de Texto: Espaol Interactivo
de Primer Grado. Susaeta.


Suministros
Vestuario, cartn, hilo de pescar, revista.

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Recursos de Internet
Ttulo: ABC Cancin de las letras - Canciones Infantiles Cancin para
nios
Direccin: https://www.youtube.com/watch?v=19mjeLCjt3
Fecha de consulta: 9 de septiembre de 2014

Ttulo: Abecedario Alfabeto Espaol - Canciones Infantiles- Aprende el
ABCedario - Canta las letras.
Direccin:
https://www.youtube.com/watch?v=uIFbf4pWsio
Fecha de consulta: 9 de septiembre de 2014

Ttulo: Alphabet Song (ABC) with Eep the Mouse - Mother Goose Club
Rhymes for Kids
Direccin:
https://www.youtube.com/watch?v=QoZHTMyn02k&list=PLv6OVhuGkqEp0
Dh6_N1av5XDMBlWX94hc&index=2
Fecha: 9 de septiembre de 2014
Otros Recursos
Estudiantes, clases, padres/madres, colegas.


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