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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES


ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN
SLABO
CREACIN Y ORGANIZACIN DE MYPES
I. DATOS GENERALES
1.1 REA : Formacin Profesional Especializada.
1.2 CDIG : 1!"11!
1.# RE$%I&I' : 1!"1!#
1.( &ECCI) : A * C
1.+ CR,DI'& : !(
1.- E.'E)&I) /RARIA : !2 /' !# /P0 ''A1 !+
1.2 &E3E&'RE ACAD,3IC : 2!1("4
1.5 D%RACI) : 12 &emanas.
Del 2+ A6os7o al 18 de Diciem9re del 2!1(
I.8 DCE)'E : 36. :es;s 3ois<s= &A1A>AR A1CARRA>.
Ca7e6or?a : Principal.
Condicin : )om9rado.
Dedicacin : E@clAsiBa.
e"mail : moisesdc2CDo7mail.com

II. SUMILLA.
El curso pertenece al rea curricular de formacin especializada es de naturaleza
terico prctico, proporciona a los alumnos las herramientas necesarias para
desarrollar el espritu emprendedor y de las competencias para trasladar los
conocimientos tericos hacia la creacin y organizacin de sus negocios mediante el
estudio de un perfil empresarial que logren el xito en el mercado local, regional,
nacional e internacional, con actitud proactiva, eficiente y eficaz. El contenido del curso
comprende la !"#$# " % El Emprendimiento& El perfil del emprendedor, tipos de
emprendedores, los elementos comunes de los emprendedores, sus mitos, diferencia
entre un emprendedor y un empresario, etc. !"#$# "" 'a "dea de !egocio& 'a actitud
emprendedora, fuentes para generar ideas de negocio, cmo generar una idea de
negocio y desarrollando una idea de negocio. !"#$# """ (lan Estratgico de la
)*(E +(erfil Empresarial,& -onceptualizacin, anlisis interno y externo, misin, visin,
cmo ela.orar un (lan Estratgico de la )*(E, etc. !"#$# "/ (lan de )ar0eting de
la )*(E& Ela.orar el (lan de mar0eting conociendo .ien a tu cliente, a quin venderle,
cmo posicionarte, conquistar y retener a tus clientes, etc.
III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES.
3.1 COMPETENCIA
El alumno ser capaz de crear y desarrollar una "#E$ #E !E12-"2.
3.2 CAPACIDADES
" Desarrollar Ana IDEA DE )EGCI.
" Conocer= en7ender * e@plicar los aspec7os relacionados al E3PRE)DI3IE)'.
" Ela9orar An perfil del Plan Es7ra7<6ico para 3EPE.
" Ela9orar An perfil de Plan de 3arFe7in6 para 3EPE.
IV. PROGRAMACIN DE UNIDADES
UNIDAD I: EL EMPRENDIMIENTO
CRONOGRAMA
Semana/Sesin
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1
!1
" Presen7acin de la
asi6na7Ara * el s?la9o.
" Diferencias en7re
E3PRE)DEDR E
E3PRE&ARI"
" 'es7 del Emprendedor.
E@plica el s?la9o de la
asi6na7Ara.
Reconoce * Balora al
E3PRE)DEDR.
Refle@iona * se in7eresa
por la informacin * emi7e
GAicio de Balor.
!2
2
!#
" El perfil del emprendedor
" 'ipos de
E3PRE)DEDRE&
Analiza * reconoce los
diBersos 7ipos de
E3PRE)DEDRE&.
Refle@iona * se mAes7ra
in7eresado so9re la
7ipolo6?a de
emprendimien7o.
!(
#
!+
" CAl7Ara del
Emprendimien7o.
Conoce * Balora el
emprendimien7o den7ro del
con7e@7o empresarial.
DemAes7ra la impor7ancia
del emprendimien7o para
crear Ana Anidad
econmica en el Per;.
!-
(
!2
" Hen7aGas * desBen7aGas de
ser An E3PRE)DEDR
" DecIlo6o del
E3PRE)DEDR.
" Por JA< fracasan los
emprendedores.
Halora * sAs7en7a al DecDo de
ser An E3PRE)DEDR. Refle@iona * se in7eresa
por la informacin * emi7e
GAicio de Balor.
!5
EVALUACION
CONTROL DE VIDEO: 1os alAmnos BisAalizarIn el Bideo.
VIDEO: El color del dinero " El emprendimien7o en Am<rica 1a7ina.
ACTIVIDAD: ResAmen * anIlisis cr?7ico del Bideo.
FUENTES DE INFORMACIN:
FUENTES BIBLIOGRFICAS
1. 3i6Ael n6el CorneGo" 1as PE3E& del )AeBo 3ilenio K C%34RE PE3E& APEC" 2!12
1ima K PERL.
2. And* Freire= PA&I) PR E3PRE)DER. K Edi7. &an7illana= Ar6en7ina K 2!12
#. RicD CDris7iansen= E1 PRI)CIPI DE1 >IG>AG" Edi7. 3cGraM /ill" 2!12

INTERNET
3. http&44555.emprendepyme.net4las%diferencias%entre%el%emprendedor%y%el%
empresario.html
6. http&447cvalda.5ordpress.com4688948:4664las%diferencias%entre%un%emprendedor%y%un%
empresario4
;. file&444#&4E)(<E!#")"E!=24Emprendedores>?68?-6?@@?68#ecalogo?68del
?68Emprendedor%3.htm
4. http://raykolorenzo.com/tag/ventajas-y-desventajas-del-emprendedor/
UNIDAD II: IDEA DE NEGOCIO.
CRONOGRAMA
Semana/Sesin
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
!8
+
1!
" Concep7o de IDEA DE
)EGCI.
" ClaBes para iden7ificar
opor7Anidades de
ne6ocios.
Conoce * Balora la
impor7ancia de la IDEA DE
)EGCI.
Refle@iona * se mAes7ra
in7eresado so9re los
aspec7os para prospec7ar
Ana IDEA DE )EGCI.
" FAen7es para 6enerar
IDEA& DE )EGCI.
" A7ri9A7os de Ana IDEA DE
)EGCI.
Analiza * e@plica la manera de
conce9ir la IDEA DE
)EGCI.
DemAes7ra se6Aridad al
emi7ir sAs opiniones.
-
11
" Como 6enerar Ana IDEA
DE )EGCI.
" Desarrollando Ana IDEA
DE )EGCI.
Reconoce * fAndamen7a la
concepcin de Ana IDEA DE
)EGCI.
Refle@iona * se in7eresa
por la informacin *
emi7e GAicio de Balor.
12
2 1#
" CasA?s7ica de IDEA& DE
)EGCI.
" E@posicin de IDEA PE3E.
Aplica * sAs7en7a sAs
conocimien7os en Ana IDEA
DE )EGCI.
Halora los aspec7os de las
9Aenas prIc7icas
empresariales.
1(
5
1+ " E@posicin de IDEA PE3E.
EVALUACIN
Aplica * sAs7en7a sAs
conocimien7os en Ana IDEA
DE )EGCI.
Halora los aspec7os de las
9Aenas prIc7icas
empresariales.
1-
CONTROL DE PECULA: 1os alAmnos BisAalizarIn la pro*eccin de Ana pel?cAla.
PELCULA: NC'4ER &OEP.
ACTIVIDAD: ResAmen * anIlisis cr?7ico de la pel?cAla..
FUENTES DE INFORMACIN
FUENTES BIBLIOGRFICAS
1. r6anizacin In7ernacional del 'ra9aGo= GE)ERACI) DE IDEA DE )EGCI=
-opyright A 2rganizacin "nternacional del =ra.a7o, 3999.
2. PA1A CARRI1A DQA>: 2(! Ideas de )e6ocio DiscA7i9le Para Emprender Desde
Casa0 Edi7. 1e Can7o las cAaren7aR =2!12.

INTERNET
www.invesca.com
1. MMM.inBesca.com
2. D77p:SSMMM.lecan7olas(!.com
#. D77p:SSMMM.@marFs.comSsi7eSMMM.lecan7olas(!.com.arS2(!"ideas"de"ne6ociosS
UNIDAD III: PLAN ESTRATGICO DE LA MYPE
CRONOGRAMA
Semana/Sesin
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
8
12
" Concep7Aalizacin del Plan
Es7ra7<6ico.
" El Plan Es7ra7<6ico en la
3EPE perAana.
Conoce * Balora el Plan
Es7ra7<6ico como ins7rAmen7o
de 6es7in para la 3EPE.
Analiza * reconoce el Aso del
Plan Es7ra7<6ico en el sec7or
3EPE.
Refle@iona * se in7eresa
por la informacin * emi7e
GAicio de Balor.
15
1!
18
" Hen7aGas del Plan
Es7ra7<6ico para la 3EPE.
" Impor7ancia del Plan
Es7ra7<6ico como
ins7rAmen7o de 6es7in.
Analiza * Balora las Ben7aGas
del Aso del Plan Es7ra7<6ico en
la 3EPE.
Reconoce * Balora la
impor7an7e del El Plan
Es7ra7<6ico como ins7rAmen7o
de 6es7in para la 3EPE.
Refle@iona * se mAes7ra
in7eresado por el Plan
Es7ra7<6ico.
Halora la impor7ancia del
Plan Es7ra7<6ico para la
3EPE.
2!
11
21
" Proceso del Plan
Es7ra7<6ico para 3EPE.
Conoce * comprende las fases
del proceso del Plan
Es7ra7<6ico para la 3EPE.
Halora la impor7ancia del
Plan Es7ra7<6ico para la
3EPE. 22
12
2#
- Ela9oracin del Plan
Es7ra7<6ico de la Idea de
)e6ocio.
Desarrolla el Plan Es7ra7<6ico
de sA Idea de )e6ocio.
Refle@iona * sAs7en7a el
Plan Es7ra7<6ico de sA
Idea de )e6ocio.
2(
EVALUACION
CONTROL DE LECTURAS: 1os alAmnos realizan lec7Ara comprensiBa= cr?7ica.
LECTURAS: 1ec7Aras afines= al P1A) DE E&'RA',GIC de las 3EPEs.
ACTIVIDAD: ResAmen * anIlisis cr?7ico de las lec7Aras.
FUENTES DE INFORMACION:
FUENTES BIBLIOGRFICAS
1. Ana 3ar?a 4ecerra * Emilio Garc?a= Planeamien7o es7ra7<6ico para micro *
peJAeTas empresas" Edi7. %niBersidad del Pac?fico" 2!!8" 1ima"Per;.
2. Per; 21 K Crecem*pe "3anAal de Ges7in Empresarial para 3EPEs "2!1201ima"
Per;.
INTERNET
1. D77p:SSMMM.ain.esSconsAl7in6Sareas"de"consAl7oriaSinnoBacion"*"
es7ra7e6iaSplanes"es7ra7e6icos"para"p*mes
2. D77p:SSMMM.B6s6lo9al.comSesS9lo6S2!1!S1!Sla"impor7ancia"del"planeamien7o"
es7ra7e6ico"en"la"p*meS
UNIDAD IV: PLAN DE MARKETING DE LA MYPE
CRONOGRAMA
Semana/Sesin
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1#
2+ " Concep7Aando la disciplina
del 3arFe7in6.
" 'erminolo6?as 9Isicas del
3arFe7in6 3oderno.
Conoce los aspec7os 6enerales
* la impor7ancia del 3arFe7in6
para la 3EPE.
Conoce= en7iende *
comprende las 7erminolo6?as
9Isicas del 3arFe7in6
3oderno.
Refle@iona * se in7eresa
por la informacin *
emi7e GAicio de Balor.
Iden7ifica el correc7o Aso
de las 7erminolo6?as del
3arFe7in6 3oderno.
2-
1(
22
" 'ipos de es7ra7e6ia de
3arFe7in6.
" Es7rAc7Ara del Plan de
3arFe7in6 para la 3EPE.
Desarrollo de 3odelos
Es7ra7<6icos.
Capaz de es7a9lecer las
al7erna7iBas es7ra7<6icas
a las JAe pAede recArrir
la 3EPE.
25
1+
28
" Desarrollo del Plan de
3arFe7in6 de la 3EPE.
Conoce * comprende las fases
del proceso del Plan de
3arFe7in6 para la 3EPE.
Halora la impor7ancia del
Plan de 3arFe7in6 para la
3EPE.. #!
1-
#1
" Ela9oracin del Plan de
3arFe7in6 de la Idea de
)e6ocio.
Desarrolla el Plan Es7ra7<6ico
de sA Idea de )e6ocio.
Refle@iona * sAs7en7a el
Plan de 3arFe7in6 de sA
Idea de )e6ocio.
#2
EVALUACION
CONTROL DE VIDEO: 1os alAmnos BisAalizarIn el Bideo.
VIDEO: Conferencia: "De la Oscuridad Empresarial, a la Luz del xito".
ACTIVIDAD: ResAmen * anIlisis cr?7ico del Bideo.
FUENTES DE INFORMACION:
FUENTES BIBLIOGRFICAS
1. Ana 3ar?a 4ecerra * Emilio Garc?a= A&PEC'& 4&IC& DE1 3AROE'I)G PARA
1A 3ICR E PE$%EUA E3PRE&A" Edi7. %niBersidad del Pac?fico" 2!!8" 1ima"
Per;.
2. Per; 21 K Crecem*pe "3anAal de Ges7in Empresarial para 3EPEs "2!120 1ima"
Per;.
3. ALCAIDE Juan Carlos y otros - 3AROE'I)G E PE3E&" 2!1#0 EspaTa.
INTERNET
1. D77p:SSe"marFe7in6parap*mes.comS
2. D77p:SSe"marFe7in6parap*mes.comSMe9inarioSre7ransmision
#. D77ps:SSMMM.*oA7A9e.comSMa7cDVBWH1AP8a1Ar9I
De la Oscuridad Empresarial, a la Luz del xito.
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El desarrollo de la asignatura se realizar utilizando como estrategias las sesiones de
aprendiza7e conceptual vivencial, los cuales irn acompaBados de anlisis de casosC
desarrollando las experiencias de aprendiza7e orientados por los siguientes mtodos&
a. Expositivo4 leccin magistral, suministrando informacin organizada, efectuando
demostraciones tericas, presentando experiencias, generando discusin por grupos.
b. 'ecturas dirigidas.
c. /ideos y proyeccin de pelculasC para motivar a los estudiantes.
d. #esarrollar y exponer los tra.a7os de "#E$D #E !E12-"2.
e. Estudio de casos, para e7ercitar el anlisis, de.ate de ideas.
. #iscusin en equipos de tra.a7o, para propiciar la capacidad de tra.a7o en equipo, la
iniciativa y la cooperacin.
VI: MEDIOS Y MATERIALES
!.1 PARA EL DOCENTE
)ateriales educativos& =extos, lecturas, "nternet, mdulos, guas, revistas especializadas.
)ateriales educativos para la exposicin& diapositivas, casos prcticos.
Equipo de enseBanza& )ultimedia, 'aptop, (arlantes, D@, etc.
!.2 PARA EL ESTUDIANTE
'aptop, diapositivas, D@, etc.
SISTEMA DE EALUACIN
UNIDAD INDICADORES DE LOGRO T!CNICAS
INSTRUMENTOS DE
EALUACIN
I
-onceptEa el
E)(<E!#")"E!=2.

<econoce los tipos de
emprendedores.
#etermina el perfil del
emprendedor.
#etermina los .eneficios del
emprendimiento.
Intervenciones
orales.
Informes.
Resmenes.
Dinmica de
grupos.
Sustentacin de
conceptos.
C"n#e$%&a'
Exposicin de temas.
Evaluacin escrita.
Control de lectura.
P("#e)imen%a'
Presentacin y discusin de
casos.
Presentacin de traa!o
aplicativo y sustentacin.
A#%i%&)ina'
Puntualidad y responsailidad.
Intervenciones personales.
II

-onceptEa claramente los que es
una "#E$ #E !E12-"2.
"dentifica y reconoce las fAen7es
para 6enerar IDEA& DE
)EGCI.
.
=ra.a7a en equipo, para generar
una "#E$ #E !E12-"2.
Intervenciones
orales.
Informes.
Resmenes.
Dinmica de
grupos.
Sustentacin de
conceptos.
C"n#e$%&a'
Evaluacin escrita.
Control de lectura.
P("#e)imen%a'
Presentacin y discusin de
casos.
Presentacin de traa!o
aplicativo y sustentacin.
A#%i%&)ina'
Puntualidad y responsailidad.
Intervenciones personales.
III

-omprende lo que significa E'
ED=$<=F1"-2 #E '$ )*(E.
<econoce y comprende la
importancia, las venta7as del ('$!
ED=<$=F1"-2 #E '$ )*(E.
Conoce * comprende el
Proceso del Plan Es7ra7<6ico
para 3EPE..
Ela9oracin del Plan
Es7ra7<6ico de la Idea de
)e6ocio.
Intervenciones
orales.
Informes.
Resmenes.
Dinmica de
grupos.
Sustentacin de
Planes
Estrat"gicos.
C"n#e$%&a'
Conoce lo #ue es
E$PRE%DI$IE%&'.
P("#e)imen%a'
Presentacin y sustentacin del
P()% ES&R)&*+IC' DE S,
IDE) DE %E+'CI'.
A#%i%&)ina'
Puntualidad y responsailidad.
Intervenciones personales.

I
Conoce * comprende el
Proceso del Plan de 3arFe7in6
para la 3EPE.
Dinmica de grupo
para el del Plan de
$ar-eting de la
C"n#e$%&a'
Supervisin de la IDE) DE
#esarrolla en equipo el (lan de
)ar0eting de su "#E$ #E
!E12-"2.
=ra.a7o en equipo, sustentacin y
presentacin del proyecto de "#E$
#E !E12-"2.
Idea de %egocio.
Sustentacin del
Proyecto de
%egocio.
%E+'CI'.
P("#e)imen%a'
Presentacin y sustentacin del
proyecto de IDE) DE %E+'CI'.
A#%i%&)ina'
Puntualidad y responsailidad.
Intervenciones personales.
RE*UISITO PARA APROBAR EL CURSO
. Cumplir con rendir las prueas escritas.
. )sistencia de /01 en cada parcial del semestre2 caso contrario ser retirado de la asignatura.
. Cumplir con presentar y3o sustentar los traa!os en forma oportuna.
. (a fraccin de 0.4 ms2 se considera como unidad a favor del alumno en el promedio final.
. (a escala de calificacin es vigesimal 50 . 607.
Promedio 8inal 9 P,) I : P,) II : P,) III :P,) I;
Promedio de ,nidad de )prendi<a!e 9 )C 5=017 : )P 54017 : )) 5>017
)C 9 )prendi<a!e conceptual 5teor?a7
)P 9 )prendi<a!e procedimental 5aplicacin2 prctica7
)) 9 )prendi<a!e actitudinal.
_____________________________ __________________________________
#r. -sar G. <amos "nga. )g. HesEs ). Dalazar $lcarraz
D"#ec$%# D%ce&$e
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
-2)"D"I! #E D"'$@2
-erro de (asco, 683J