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IES IBAIALDE.

Presentación de la materia de Lengua castellana y Literatura 2014-2015 para la PAU 2014-2015

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CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (P.A.U.)

Los contenidos de este curso son los acordados en las reuniones de
Coordinación de las Pruebas de acceso a la Universidad. El alumno/a, en esas
Pruebas, elegirá entre dos opciones, A o B. En ambas los contenidos y la
formulación de las preguntas serán los siguientes:

1. Comentario lingüístico (5 puntos)

Tema (0,5 puntos)
Esquema de la estructura o Tipología (1,5 puntos)
Adecuación o Cohesión (3 puntos)

2. Comentario crítico (2 puntos)

Elabore un texto propio en relación con el contenido del texto
propuesto, expresando, de forma razonada, su opinión personal,
apoyándose en algún argumento y en algún conocimiento
enciclopédico. Se requiere un mínimo de 100 palabras.

3. Literatura: un tema del total de nueve que son los que suman los
correspondientes a las tres lecturas-autores (3 puntos)

TEMARIO DE LITERATURA española (Pregunta 3)

Antología poética , Antonio Machado

 La evolución poética de Antonio Machado: originalidad y
autenticidad de su poesía.
 Temas en la poesía de Antonio Machado.
 Lenguaje poético

Editorial Vicens-Vives, Clásicos Hispánicos, 10, Barcelona, 2007

La casa de Bernarda Alba , Federico García Lorca

 Evolución del teatro de García Lorca.
 Ejes temáticos en La casa de Bernarda Alba.
 Plano simbólico, poético y social en La casa de Bernarda Alba.

Editorial Vicens-Vives, Clásicos Hispánicos, 25, Barcelona, 2008


Crónica de una muerte anunciada, García Márquez, Gabriel

 Crónica literaria y perspectivismo.
 El sentido de la honra como desencadenante de la tragedia.
 Estudio de la fatalidad vista como resultado de las torpezas
humanas.
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1. SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS

1ª Evaluación 2ª Evaluación
3ª Evaluación

Lengua
La comunicación. El signo
lingüístico. Funciones del
lenguaje.


Lengua
Morfosintaxis: la oración compuesta.



Comentario lingüístico

Tipología textual (I): modalidades
discursivas: narración,
descripción, exposición,
argumentación, diálogo e
instrucción.

Comentario lingüístico

Tipología textual (II): tipos de textos
(ámbitos de uso): textos
periodísticos, publicitarios, científico-
técnicos y jurídico-administrativos.
Propiedades del texto: adecuación,
coherencia y cohesión.
Comentario lingüístico

Análisis y valoración
(repaso de la 1ª y 2ª
evaluación).

Literatura: MACHADO

Literatura: FEDERICO GARCÍA
LORCA

Literatura: GABRIEL
GARCÍA MÁRQUEZ

2. LECTURAS VOLUNTARIAS

1ª Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación
Sostiene Pereira, Antonio
Tabucci
Los girasoles ciegos,
Alberto Méndez.
Anagrama.
Del amor y otros demonios,
Gabriel García Márquez

La lectura voluntaria de estos libros y la realización de una actividad de
creación literaria supone un incremento de la nota en un 10%.

3. PROCEDIMIENTOS DE CALIFICACIÓN Y RESCUPERACIÓN

CALIFICACIÓN DE LA NOTA FINAL DE CADA EVALUACIÓN

 Exámenes, trabajos específicos y exposiciones orales: 90%.
 Trabajo de clase (cuaderno, comentarios): 10%.

Las pruebas escritas, semejantes a las de Selectividad, se corregirán siguiendo los
criterios de corrección, evaluación y calificación, enviados por la asesora y la
coordinadora de la selectividad.

Las otras pruebas (escritas u orales), trabajos específicos y ejercicios serán
puntuados dependiendo de la materia trabajada y la importancia de la misma en la
etapa del curso. Dicha puntuación se le indicará al alumno/a en el momento de la
realización de la misma.



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RECUPERACIÓN:

 La evaluación es continua en la parte de Comentario lingüístico.
 La recuperación de la parte de Literatura será inmediatamente
después de cada evaluación.


CRITERIOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN
DE CUALQUIER PRODUCCIÓN ESCRITA

 La capacidad de comprensión, análisis y producción textuales en todos sus
aspectos (adecuación, coherencia, cohesión).

 Mientras el razonamiento y el análisis se puntuarán positivamente, la
expresión esquemática y deficiente, las nóminas sin análisis ni justificación
o las paráfrasis de los textos se valorarán negativamente.

 Adecuación: no se corregirán (se puntuarán con cero) aquellas respuestas
que no se ajusten al enunciado de la pregunta tanto en el contenido como
en la forma.

 Presentación y estilo:

a) Los exámenes se realizarán con bolígrafo de un solo color. No se
corregirán los exámenes o preguntas respondidas a lápiz.
b) La mala presentación (letra ilegible, márgenes, limpieza,...) se
valorará negativamente.
c) La inadecuada separación de la información en párrafos: por
excesivamente extensos, mezcla de informaciones dentro un mismo
párrafo
d) No respetar cuestiones de estilo se valorará negativamente:

 Márgenes: izquierda y arriba, dos dedos; derecha y
abajo, uno.
 Sangrías al inicio de nuevo párrafo salvo el primero o
el de cambio de folio o página.
 Las citas directas: la reproducción de las palabras
literales de otro emisor se colocan entre comillas.
 Las citas bibliográficas:
 Los títulos de libros y periódicos se subrayan
(escritos a mano) o en cursiva (a ordenador).
 Los títulos de cuentos, novelas o el primer verso
de un poema se escriben "entre comillas".
 Las notas (comentarios que acompañan a un texto, pero se
sitúan fuera de él) se hacen necesarias para recuperar una
información olvidada en el momento de redactar un texto. Estas se
numeran con cifras arábigas voladitas y al pie de la página se traza
una línea debajo de la cual se vuelve a escribir la cifra arábiga y el
texto o nota.
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 Ortografía:

a) Faltas de ortografía de palabras de uso común, así como de las de los
tecnicismos de la asignatura.
b) Ausencias de tildes: todas.
c) Errores graves de puntuación: comas (entre sujeto y verbo, verbo y C. D.
o oración subordinada sustantiva, de separación de proposiciones
subordinadas respecto de la principal,...) y puntos (separación de
oraciones, colocación incorrecta cortando elementos de una oración,...).


 Libro de texto: Proyecto Aracne, Bachillerato, Comentario lingüístico
(Olga Blanco Cacho, coordinadora), Cenlit Ediciones, Estella 2009.

Blog de aula: http://puntoyseguidoa.blogspot.com.es/
http://andandoelcaminode2bac.blogspot.com.es/

 Correo electrónico: aureagardea@gmail.com


4. PENDIENTES DE 1º DE BACHILLERATO

Existen dos procedimientos de recuperación de la materia pendiente de 1º de
bachillerato:

a) Superar las dos primeras evaluaciones con un mínimo de 5 puntos (hay que
recordar que las evaluaciones tienen carácter de evaluación continua y
habrá una recuperación de ambas evaluaciones).

b) En caso contrario, en el mes de abril (se señalará la fecha) habrá un examen.