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Tcnicas de estudio: Resmenes

Realizar un resumen consiste en sintetizar la informacin en nuestras propias palabras y


de la manera ms breve posible. Al ser un texto breve, el resumen dejar de lado todos los
conceptos complementarios que no resulten de vital importancia. Al hacerlo con nuestras propias
palabras, ser ms sencillo recordar lo que estudiamos.
Para que nuestro resumen sea perfecto, es necesario partir del subrayado o las notas al
margen. Ah debemos haber dejado bien claras las ideas centrales del texto para que no se
nos vaya a pasar aluna a la hora de hacer nuestro resumen. !ambi"n podemos elaborar nuestro
resumen a partir de un esquema del texto.
#a brevedad es importante. Por lo eneral, se piensa que un resumen debera ser equivalente a
un cuarto del texto original. $o se trata de enumerar las ideas principales, debemos realizar
un texto breve y coherente, por esta misma raz%n, hacer un resumen tambi"n nos ayudar a
comprender un tema y poder explicarlo el dia del exmen.
Tcnicas de estudio: notaciones marginales
#as anotaciones al margen cumplen varias funciones. Alunos solo las emplean para destacar
una palabra clave que englobe todo un prrafo del texto. &esde esta manera, podremos
recordarla con mucha facilidad.
'n otras ocasiones, existen alunos aspectos imprescindibles para la comprensi%n de un texto,
que debern ser parte esencial de al(n futuro resumen, pero que no se encuentran
expl!citos en el propio texto. Para explicitar estos aspectos que no se mencionan abiertamente
en el texto recurrimos a las anotaciones marginales. 's decir, cuando leemos el texto si bien la
idea del mismo es clara para nosotros, lo cierto es que dicha idea no se encuentra expresamente
en el texto, sino que deriva del mismo. $os ha pasado a todos) leemos veinte pinas y el autor
no se decide a decirnos lo que tiene para decirnos*bueno, para eso sirven las anotaciones
marinales) en ellas vamos a escribir la idea que implcitamente nos est dando a entender el
autor.
+tra funci%n que cumplen las anotaciones marinales es la de resumir muy detalladamente y
con nuestras propias palabras la idea principal de cada prrafo. 'n ocasiones tambi"n es
pertinente realizar flechas o s!mbolos que nos ayuden a vincular ideas o detallarlas mejor. Para
esas oportunidades, es aconsejable utilizar distintos colores para que nuestras anotaciones
marinales se vean ms ordenadas.
Tcnicas de estudio: "ubrayado
#a tcnica del subrayado consiste en destacar mediante un trazo las ideas principales o las
palabras claves de un texto. #as ideas principales de un texto son las que le dan continuidad y
coherencia. &e esa forma, podremos delimitar lo ms importante sin perder la conexi%n esencial
entre ideas.
's recomendable subrayar con lpices de colores. &e esa manera podremos eleir un color
para las ideas principales y otro color para las ideas complementarias que tambi"n podran
resultar (tiles. Asimismo, se recomienda subrayar despus de una segunda lectura.
#a t"cnica del subrayado nos permite comprender con rapidez la estructura del texto. Pero
no solo eso, tambi"n desarrolla nuestra capacidad de anlisis y s!ntesis, y facilita la
concentraci%n. Por otro lado, esta t"cnica se complementa muy bien con la elaboracin de un
esquema o de un resumen, o tambi"n haciendo notas al margen de la hoja.
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Tcnicas de estudio: #apa conceptual
Para elaborar un mapa conceptual debemos identificar previamente los conceptos ms
importantes. Aqu nos resultar de mucha utilidad haber aplicado previamente la tcnica del
subrayado o las notas al margen. #ueo de ello, debemos relacionar esos conceptos a trav"s
de palabras de enlace.
&e esa manera iremos formulando proposiciones, que no son otra cosa que una serie de
conceptos unidos por palabras enlace que forman una unidad semntica. Para realizar
estas rficas tambi"n debemos ayudarnos con l!neas o flechas.
#os mapas conceptuales muestran relaciones entre conceptos. ,on su ayuda podremos enlazar
con facilidad todas las ideas de un texto le!do. $o solo recordaremos los conceptos ms
importantes de nuestro material de estudio, sino que estaremos tambi"n en condiciones de
relacionar todas las ideas. 'sto nos arantiza una casi perfecta comprensi%n.
Tcnicas de estudio: $alabras clave
'xisten alunas palabras que se encuentran directamente vinculadas con el tema central del
texto. 'stas son las palabras claves, las palabras ms importantes. 'stas palabras nos dan las
pistas que necesitamos para identificar y comprender el contenido. !an solo leyendo estas
palabras deberamos estar en condiciones de saber de qu" trata el texto.
's recomendable subrayar o encerrar en un c!rculo cada una de estas palabras. &e esta
manera podrs reconocer las ideas principales con mucha ms facilidad. Por esta raz%n, la
t"cnica de las palabras clave podra ser considerada como un primer paso para emplear la
tcnica del subrayado.
Recuerda que con estas palabras claves deberas estar en condiciones de captar el sentido del
texto. !rata de corroborar esto para ver si tu trabajo est completo.
%strategias de memorizacin: &$R%T
&$R%T es una palabra formada a partir de cinco pasos esenciales a seuir para optimizar nuestra
memoria. ,ada letra de esta palabra nos har recordar qu" es lo que debemos hacer para poder
recordar ms y estudiar mejor.
#PR'! son las silas de leer' preguntar' releer' estudiar y testear. ,ualquier sesi%n de
estudio debe empezar por una lectura general de nuestro texto, identificando los temas ms
importantes dentro de "l. &espu"s de ello, podrs hacerte preguntas sobre cules fueron esos
puntos importantes o esenciales que debe comprender.
'l siuiente paso es volver a leer el texto, aunque esta vez pensando en las preuntas
planteadas anteriormente. &espu"s de esta nueva lectura, estars en condiciones de estudiar y
comprender los puntos esenciales del texto.
-inalmente, podemos poner a prueba nuestro conocimiento con alunas preuntas. &e esta
manera podremos corroborar si efectivamente hemos interiorizado la informaci%n. Adems,
despu"s de aplicar esta estrateia no tendrs problema aluno a la hora de recordar aquellos
temas importantes del texto, ya que los habrs estudiado repetidas veces.
Tcnicas de estudio: mtodos de estudio
.. $relectura
/. &ectura comprensiva
0. (otas marginales
2
1. "ubrayado
2. %squema
3. Resumen
4. #emorizar
.. $relectura: consiste en realizar una lectura rpida y de familiarizaci%n con tus apuntes o
material base de estudio. 'n esta primera lectura debers subrayar o buscar en un diccionario las
palabras que no entiendas o conozcas.
/. &ectura comprensiva: debes poner todos tus sentidos y concentraci%n en esta lectura,
porque si la haces bien no tendrs que leer y releer, una y otra vez, lo mismo. 'ntiende lo que
lees y relaci%nalo con lo anteriormente aprendido.
0. (otas marginales: no hay que apiadarse de ellas pese a su nombre, todo lo contrario. Al
hacer esa lectura comprensiva podemos escribir las cosas o ideas lobales ms sinificativas en
los mrenes.
1. "ubrayado: para esta tarea es importante tener / colores) uno para las ideas principales y
otro para las secundarias. Por supuesto, nada de subrayar todo, sino s%lo las ideas principales y
secundarias y las palabras que sean especficas de esa materia.
2. %squema) una vez realizados los pasos anteriores, realizamos una estructura de nuestro
tema, de tal modo, que con un s%lo vistazo, podamos ver el tema completo.
3. Resumen) si nuestro esquema es bueno y tenemos retenci%n fotorfica, podemos obviar
este apartado. &e otro modo, consiste en redactar se(n el esquema el contenido de cada parte.
4. #emorizar: fijar los conocimientos asimilados en las fases anteriores.
Adems de este sencillo y bsico m"todo de estudio, pero que no todo el mundo estudiantil
siue, te facilitamos otras t"cnicas de estudio, de memorizaci%n y consejos y trucos que pueden
resultarte (tiles a la hora de estudiar.
'l mtodo Robinson es una de las t"cnicas de estudio de las universidades norteamericanas
ms tradicionales y cuya finalidad es la de asimilar los contenidos con la mayor claridad y rapidez
posible. 'P#/R son las silas de este m"todo de estudio y recoe las 2 fases de este proceso
metodol%ico)
.. %xplorar
/. $reguntar
0. &eer
1. Recitar
2. Repasar
.. %xplorar 5survey6) en esta primera fase, Robinson recomienda una lectura rpida en la que
nos fijemos en los ndices, sumarios y el pr%loo, lo cual puede ayudarnos.
/. $reguntar 5question6) en una seunda lectura ms detenida, pero tambi"n ms activa, con
una actitud crtica, se nos plantearn dudas. 'stas cuestiones podrn ser resueltas bien por el
profesor, bien por nuestros propios compa7eros. &e lo que se trata es de que no halla dudas en
nuestra cabeza en cuanto al tema que estudiamos.
0. &eer 5read6) deberamos subrayar lo ms importante, hacer esquemas y tener una visi%n
bastante clara de lo que estamos estudiando.
1. Recitar 5recite6) nos contamos en voz alta y como si estuvi"ramos explicndolo a otra
persona lo estudiado.
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2. Repasar 5revie86) esta parte es fundamental, no s%lo en vistas a los (ltimos minutos antes
del examen, sino despu"s de cada tema, para que todos los conocimientos queden fijados.
9in embaro, no debemos olvidar que es ms importante captar y comprender lo estudiado, ms
que leer y repetir sin ms y de forma mecnica. As, para memorizar alo, lo ms recomendable
es entenderlo primero.
'n alunas ocasiones, esto no basta, tenemos tal cantidad de cansancio mental acumulado, de
datos que memorizar y tan poco tiempo, que memorizar alo se nos hace casi misin imposible.
$o desfallezcamos, porque el "xito final llear en breve.
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