Programa Intel Educar

Curso Esencial
MI FANTSTICO E INFINITO MUNDO
MI FANTSTICO E INFINITO MUNDO
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Ariclida Paredes C
Nombre de la institucin educativa C.E.B.. !om"s #art$n %euillet
&bicacin de la institucin educativa 'a C(orrera, Barrio Balboa
)tros datos de la institucin educativa Calle Pedro Pablo *"nc(e+
Descripcin de la unidad
T!tulo de la unidad
La Fbula como gnero literario
"esumen de la unidad
El desconocimiento de los gneros literarios y el poco hbito en la lectura repercute en la poca capacidad de anlisis
en nuestros discentes. La Fbula es una lectura que nos transporta a un mgico mundo en el que hasta los animales
pueden hablar y en la que siempre extraemos una enseanza que nos ayuda en nuestra vida cotidiana. Los
estudiantes asumirn los roles que le permiten adecuar, cambiar, remodelar ciertas actitudes ante la vida. Las
actividades a desarrollar internaliza en el estudiante la prctica de valores al igual que ayuda a desarrollar
habilidades como la creatividad, el trabao colaborativo y el pensamiento cr!tico.
Asignaturas
E"#$%&L. 'rea( $preciaci)n y creaci)n literaria
$signaturas correlacionadas( Expresiones $rt!sticas, *eligi)n, +iencias ,aturales
A#o $ ni%el
-. grado #rimaria /01-
Tiempo necesario apro&imado
Eemplo( 2 periodos de clase de -0 minutos.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
!extos literarios
!extos Narrativos
%"bulas
'ectura de textos de ,"bulas sencillos.
-istincin de las caracter$sticas de las ,"bulas
*eguridad al expresar sus ideas de ,orma oral.
-isposicin por participar en la lectura de textos narrativos.
O'(eti%os del aprendi)a(e
134esarrolla la capacidad esttica con base en la lectura para dis5rutar de la esencia de los textos literarios.
/3$naliza textos literarios con base en las caracter!sticas para comprenderlos y extraer los mensaes valiosos.
63Eercita su capacidad creadora 5undamentado en la participaci)n en proyectos literarios para producir sus propios
textos.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
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Curso Esencial
Pregunta Esencial
1378u pro5esi)n te gustar!a cuando seas grande9
Preguntas de unidad
137+)mo aplicas la moralea o enseanza de la 5bula a la vida real9
/378u har!as t: en el lugar del personae9
6378u valores encontramos en la lectura de la 5bula9
Preguntas de contenido
1378u es la Fbula9
/378u personaes intervienen en una 5bula9
6378u es una moralea9
-378u otros gneros literarios conoces9
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Plan de e%aluacin
Cronograma de e%aluaciones
Antes de empe)ar el tra'a(o
del pro$ecto
Durante el desarrollo del
pro$ecto
Una %e) completado el
pro$ecto
''&52A -E 2-EA*
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autocollage
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"esumen de e%aluaciones
"E =A<L<B$*$, L&" A*E" A<#&" 4E E;$L=$+<&,E"( 4<$C,>"A<+$ D"$@E*E" #*E;<&"E #*EC=,A$"
&*$LE", LL=;<$ 4E <4E$", F&*F$A<;$ D#*'+A<+$",E,"$G& G E**&*,+&**E++<&,E"E, "=F$A<;$
D4*$F$A<B$+<>,E, "E +&E;$L=$*' #&* +*<AE*<&".
Detalles de la unidad
*a'ilidades pre%ias
+&,&+<F<E,A& 4E 8=H E" L$ F'@=L$,CH,E*& L<AE*$*<& $L 8=E #E*AE,E+E, #$*AE" 8=E L$ F&*F$,,
#E*"&,$IE",8=H E" =,$ F&*$LEI$. +*E$A<;<4$4,"E* +&L$@&*$A<;& G *E"#EA=&"&.J
Procedimientos
La F'@=L$ E" =, CH,E*& L<AE*$*<& 8=E 4E"#<E*A$ L$ +=*<"<4$4 4E L&" E"A=4<$,AE" G$ 8=E
CE,E*$LFE,AE E" *E#*E"E,A$4& #&* $,<F$LE" 8=E K$@L$,. 4E"#=H" 4E <,AE*,$L<B$* EL +&,+E#A&
4E F'@=L$, 4E"#E*A$*', "= <F$C<,$+<>, G $ #$*A<* 4E <F'CE,E" 4E $,<F$LE" A*$L4$" 4E +$"$,
E"+*<@<*', E, A*$@$I& +&&#E*$A<;& "= #*&#<$ F'@=L$, +*E$,4& "=" 4<'L&C&" E, F&*F$ +&*A$ G
"E,+<LL$ #$*$ "E* *E#*E"E,A$4$ #&* ELL&" F<"F&" L=EC& 4E EJ#L&A$* A&4$ "= +*E$A<;<4$4
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F<,$L "="AE,A$*', E, F&*F$ &*$L +&F#$*',4&L$ +&, =, $+&,AE+<F<E,A& 4E L$ ;<4$ *E$L.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
"e hacen las adecuaciones curriculares en tiempo y contenido atendiendo sus
di5erencias individuales
No +ispano,
parlantes
"e recomienda el uso constante del diccionario y la asignaci)n de compaeros
tutores que le brinden el apoyo bao la gu!a y supervisi)n del docente
Estudiante
talentoso
"E *E+&F<E,4$ A*$@$I&" EJA*$" 8=E +&,"A<A=G$, *EA&" #$*$ L&"
E"A=4<$,AE", 4E"#E*A$,4& "= <,AE*H",,K$@<L<4$4E" G 4E"A*EB$".
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Curso Esencial
Materiales $ recursos necesarios para la unidad
Tecnolog!a - *ard.are ;e<uipo necesario=
Computadora;s=
C"mara digital
7eproductor de -5-
Conexin a 2nternet
*istema de proyeccin C"mara de v$deo
)tro
Tecnolog!a - So/t.are ;necesario=
-iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en C->7)#
Editor de im"genes
Buscador ?eb
#ultimedia
-esarrollo de p"ginas @eb
Procesador de texto
)tro
Materiales impresos
Libros de texto de espaol -., ,arraciones #anameas, <nternet
Suministros
#apel manila, papel cresp)n, marcadores.
"ecursos de Internet
4irecciones Meb D=*LsE que apoyan la implementaci)n de su unidad
Otros "ecursos
;isitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantesNclases, miembros de la comunidad, padres, etc.
'os programas de 2ntelA Educacin son ,inanciados por la %undacin 2ntel y la Corporacin 2ntel.
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