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ACTIVIDADES 5 (TRATAMIENTO DE LA DISLALIA)

REA .- ARTICULACIN
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspirar aire por la nariz, retencin del aire, espiracin bucal. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal, retencin de aire, espiracin bucal con soplo fuerte. Tres
veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo por la
boca mientras articula% /aaaaaa/ (asta )ue se termine el aire. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo por la
boca de forma entrecortada mientras articula% /aaaa/* /aaaa/* /aaaa/. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: emitimos la cadena /aaaaa.../ con entonacin descendente. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: emitimos la cadena /aaaaa... / con entonacin ascendente. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrir y cerrar la boca. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrir la boca y mascar como si tuvi+semos c(icle. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrir una boca grande y cerrarla, abrir una boca pe)ue-a y cerrarla. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
2
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: un espe$o
"#ocei$ie%to: nos miramos en el espe$o, mientras pronunciamos el fonema /a/. ./u+ cara
ponemos0 .1mo se ve nuestra boca0
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (a"% imitamos a un ni-o )ue se )ue$a%
2aaaaay, aaaay3 y el rebuzno de un burro% (iiiaaaaa, (iiiaaaaa
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 4veo*veo5. 6eo*veo..../u+ ves0 7na cosa )ue tiene /a/% agua, alas,
mano, cama, pap, mam
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /a/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema
8
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /a/. .:s lo mismo asa )ue osa0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /a/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /a/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
=
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, abierto, central y articular
correctamente el fonema /a/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: construir frases con el fonema /a/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal normal, espiracin bucal lenta. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo por la
boca mientras articulamos% /eeeee.../ (asta )ue se termine el aire. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: metemos aire por la nariz, lo retenemos un poco, se abre ligeramente la boca,
mientras emitimos /e*e*e*... /. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
>
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: mascar, e'agerando el movimiento de los labios. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrir la boca despacio y cerrarla rpidamente. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrir la boca rpidamente y cerrarla despacio. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: llamamos a los ni-os )ue estn le$os /e(, e(, e(.../ Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: un espe$o
"#ocei$ie%to: nos miramos en el espe$o, mientras pronunciamos el fonema /e/. ./u+ cara
ponemos0 .1mo se ve nuestra boca0
?
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (e"% imitamos la bocina de un coc(e%
&mmeeec*&meeeccc
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 4veo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /e/% elefante,
e$e, )ueso, mesa, caf+, beb+
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /e/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /e/. .:s lo mismo esa )ue asa0. ;ecimos las diferencias
@
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /e/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /e/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, anterior, medio y articular
correctamente el fonema /e/
Activi!: $uegos de articulacin
A
"#ocei$ie%to: construir frases con el fonema /e/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior, medio y articular
correctamente el fonema /o/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: vamos a respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo
por la boca mientras articulamos% /oooooooo/ (asta )ue se termine el aire. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior, medio y articular
correctamente el fonema /o/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: emitimos la cadena /ooooo.../ con entonacin descendente. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior, medio y articular
correctamente el fonema /o/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: emitimos la cadena /ooooo... / con entonacin ascendente. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior, medio y articular
correctamente el fonema /o/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: un espe$o
"#ocei$ie%to: frente al espe$o pronunciamos% 4ooooooo5. ./u+ cara ponemos0 .1mo se ve
nuestra boca0 .B nuestros labios0
C
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior, medio y articular
correctamente el fonema /o/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (o"% imitamos el canto de la gallina%
1ooococo... y a un ni-o sorprendido% O(((((3 Ooooo((3
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior, medio y articular
correctamente el fonema /o/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 4veo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /o/% o$o, ore$a,
mono, loro, vaso, codo
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior, medio y articular
correctamente el fonema /o/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /o/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior, medio y articular
correctamente el fonema /o/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /o/. .:s lo mismo eso )ue oso0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
!
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior, medio y articular
correctamente el fonema /o/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /o/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior, medio y articular
correctamente el fonema /o/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /o/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior, medio y articular
correctamente el fonema /o/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior, medio y articular
correctamente el fonema /o/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: construir frases con el fonema /o/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
!!
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal del aire, retencin, espiracin bucal articulando /iiiiiii/ (asta
)ue se acabe el aire. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal del aire, retencin, espiracin bucal articulando con pausa
intermedia% /iiii/*/iiii/*/iiii/. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal del aire, retencin, espiracin bucal articulando con pausa
intermedia y entonacin ascendente% /iiii/*/iiii/*/iiii/. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal del aire, retencin, espiracin bucal articulando con pausa
intermedia y entonacin descendente% /iiii/*/iiii/*/iiii/. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
!2
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: sonre<r tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: risa con emisin de /iiiiii/. Tres veces (pra'ias espec<ficas"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: vamos a respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo
por la boca mientras articulamos% /iiiiiii/ (pra'ias espec<ficas"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: un espe$o
"#ocei$ie%to: frente al espe$o pronunciamos% 4iiiiiiii5. ./u+ cara ponemos0 .1mo se ve
nuestra boca0 .B nuestros labios0
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
!8
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (i"% imitamos la bocina de un coc(e% Diiii*
Diiiiii
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 4veo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /i/% iglesia,
#nita, $abal<
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /i/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /i/. .:s lo mismo indio )ue (undi0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
!=
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /i/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /i/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico y anterior y articular correctamente el
fonema /i/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: construir frases con el fonema /i/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
!>
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal del aire, retencin, espiracin bucal articulando /uuuuuuuu/
(asta )ue se acabe el aire. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal del aire, retencin, espiracin bucal articulando con pausa
intermedia% /uuuu/*/uuuu/*/uuuu/. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal del aire, retencin, espiracin bucal articulando con pausa
intermedia y entonacin ascendente% /uuuu/*/uuuu/*/uuuu/. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal del aire, retencin, espiracin bucal articulando con pausa
intermedia y entonacin descendente% /uuuu/*/uuuu/*/uuuu/. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
!?
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: proyectar los labios unidos (acia fuera y sonre<r. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: dar besos sacando 4morro5 y sonre<r despu+s. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: vamos a respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo
por la boca mientras articulamos% /uuuuuuuu/ (pra'ias espec<ficas"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: un espe$o
"#ocei$ie%to: frente al espe$o pronunciamos% 4uuuuuuu5. ./u+ cara ponemos0 .1mo se ve
nuestra boca0 .B nuestros labios0
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
!@
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (u"% imitamos a un fantasma% uuuu((((((
y a un ni-o )ue se )ue$a% uuuuuuyyyyy
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 4veo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /u/% u-a, uva,
luna, cuna
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /u/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /u/. .:s lo mismo usa )ue osa0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
!A
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /u/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /u/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo vivenciar la articulacin del fonema voclico, posterior y cerrado y articular
correctamente el fonema /u/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: construir frases con el fonema /u/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
!C
ACTIVIDADES "ARA EL TRATAMIENTO DE LA DISLALIA
REA -. . ENSE/AN0A-A"RENDI0A1E DEL SISTEMA CONSONNTICO
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin lentamente el aire por la nariz, levantando los (ombros, espirar
ba$ando los (ombros. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspirar aire por la nariz y espirarlo por la boca. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspirar aire por la nariz y espirarlo por la boca a distintos ritmos. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: soplo
"#ocei$ie%to: soplar fuerte/flo$o sobre la palma de la mano. Tres veces
2
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: soplo
M!te#i!(e,: pelotas de ping*pong.
"#ocei$ie%to: soplar pelotas de ping*pong. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: soplo
M!te#i!(e,: agua, vaso y pa$ita
"#ocei$ie%to: (acer burbu$as en un vaso de agua, con una pa$ita y sin tirar el agua. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo de forma
intermitente por la boca, mediante implosiones con /p/

&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: un espe$o
"#ocei$ie%to: mirndonos al espe$o pronunciamos la /p/, observando cmo estn situados los
rganos )ue intervienen en su articulacin. .1mo est nuestra boca0, .B nuestra lengua0, .B
nuestros dientes0, .Dor dnde sale el aire0.
2!
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (p"% imitamos el silbato del tren% piiiii,
piiiii, piiiii, adems de los golpes del tambor% pooommm, pooommm y el sonido del pollito%
p<o, p<o, p<o.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /p/% pie, pino,
copa, pipa.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /p/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /p/. .:s lo mismo piel )ue miel0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
22
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /p/% pa, vosotros pa, po,
vosotros po, pu, vosotros pu, pe, vosotros pe, pi, vosotros pi, papa, paso, pepo, piso, pipa, poso,
papo, puso, papo, puso, pupo, peso, pipo pepe.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /p/.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /p/% pato F pala F peso F pelo F perro
F pi-a F poco F tapa F ropa F copa F peine F pierna F puente.
28
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /p/% :n la panader<a compramos el.
(pan", :l pan lo (acen los. (panaderos", D<o, p<o, p<o dicen los. (pollitos"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% el pavo, pavito, pavo, el pavo, pavito, pi. :l pavito se (a marc(ado, el
pavito ya est a)u<.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sordo y articular
correctamente el fonema /p/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /p/.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: meter el aire por la nariz (boca cerrada", retenerlo un poco y soltarlo rpido por
la boca. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
2=
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: soplo
"#ocei$ie%to: realizar un soplo largo y suave. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrir y cerrar la boca despacio. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrir la boca deprisa y cerrarla despacio. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: e$ercitar la presin de los labios
"#ocei$ie%to: apretar y aflo$ar los labios sin abrir la boca. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
2>
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: e$ercitar la presin de los labios
M!te#i!(e,: una pa$ita
"#ocei$ie%to: sostener una pa$ita slo con los labios sin utilizar los dientes
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: motilidad facial y e$ercitar la presin de los labios
M!te#i!(e,: una pa$ita
"#ocei$ie%to: abrir la boca, coger la pa$ita con los labios y llevarla arriba y aba$o. Tres veces

&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: e$ercitar la movilidad de los labios
"#ocei$ie%to: mantener pasivo el labio inferior y moverlo con los dedos verticalmente
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: e$ercitar la movilidad y rela$acin de los labios
"#ocei$ie%to: ponerse r<gidos y rela$arse diciendo ba, ba, ba,. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
2?
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: un espe$o
"#ocei$ie%to: mirndonos al espe$o pronunciamos la /b/. .1mo est nuestra boca0, .B
nuestros labios0, .Dor dnde sale el aire0.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (b"% imitamos el sonido del bombo% Gom,
bboom, bbbooommm y el de la ove$a% Gee, beeee, beeeee
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /b/% baln,
vela, nube, cubo
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /b/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
2@
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /b/. .:s lo mismo bala )ue sala 0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /b/% ba, vosotros ba, bo,
vosotros bo, bu, vosotros bu, be, vosotros be, bi, vosotros bi, baba, cabo, bebo, tubo, biba, boca,
babo, beso, bubo, bibo, bebe
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /b/.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
2A
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /b/% bac(e*beso*ba$a*bic(o*bola*
ba-o*bollo*cabe*sabe*b9(o*botn*bebe
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /b/% :n el cielo estn las. (nubes",
Dor el mar navegan los. (barcos", Dara duc(arme me meto en la. (ba-era"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% el barco de vapor avanza a babor. 6iene y va, pero siempre vuelve,
viene y va para su rumbo acabar
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, oclusivo, bucal, sonoro y articular
correctamente el fonema /b/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /b/.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
2C
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal lenta, profunda y regular. Eetencin del aire unos instantes en
los pulmones. :spiracin bucal de forma lenta y profunda. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal profunda y lenta. Eetencin del aire. :spiracin bucal
violenta. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal profunda. Eetencin del aire. :spiracin nasal lenta. Tres
veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: e$ercitar la movilidad de los labios
"#ocei$ie%to: $untar los labios sin (acer fuerza. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
8
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: e$ercitar la presin de los labios
"#ocei$ie%to: apretar y aflo$ar los labios sin abrir la boca. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: mascar con la boca cerrada. Tres veces

&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: proyectar los labios unidos y sonre<r. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: e$ercitar la presin de los labios
M!te#i!(e,: una pa$ita
"#ocei$ie%to: sostener una pa$ita con los labios cerrados
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
8!
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: un espe$o
"#ocei$ie%to: mirndonos al espe$o pronunciamos la /m/. .1mo est nuestra boca0, .B
nuestros labios0, .Dor dnde sale el aire0.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (m"% imitamos el sonido de la sirena de
los columpios% &&&&mmmm&&&&mmmmm, a un monstruo con muc(a (ambre%
Hammmm, Haammmmm, el mugido de la vaca con la boca cerrada% &mmmmuu,
mmmmmuuuuu, el sonido de las campanas% ;am,damm..., talamm, talammm...
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /m/% monta-a,
mu-eca, rama, cama
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /m/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
82
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /m/. .:s lo mismo mano )ue gano0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /m/% ma, vosotros ma, mo,
vosotros mo, mu, vosotros mu, me, vosotros me, mi, vosotros mi, mama, mesa, memo, mano,
mima, cama, mamo, como, mumo, mimo, meme
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /m/.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
88
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /m/% mesa* mapa* moto* mano*
muc(o* mo-o* toma* suma* cama* mes* mar* miel* armario* comedor* camisa
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /m/% 1inco dedos tiene mi......
(mano", Todos los ni-os tenemos dos..... (manos", /uiero muc(o a mi..... (mam"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% mi (ermano &anuel, merienda ma-ana mermelada y miel
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema bilabial, nasal, sonoro y articular correctamente
el fonema /m/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /m/.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
8=
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiramos por la boca y e'pulsamos el aire por la nariz. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
"#ocei$ie%to: respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo de forma
continuada por la nariz mientras pronunciamos% /nnnnnnnnn/ (asta )ue se termine el aire. Tres
veces (pra'ias espec<ficas"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: un espe$o
"#ocei$ie%to: mirndonos al espe$o pronunciamos la /n/. .1mo est nuestra boca0, .B
nuestra lengua0, .Dor dnde sale el aire0.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (n"% imitamos el sonido de la ambulancia%
Iino Iino Iino
8>
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /n/% nido,
nudo, lana, rana, ratn, meln
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /n/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /n/. .:s lo mismo nido )ue pido0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /n/% na, vosotros na, no,
vosotros no, nu, ne, ni, nano, nene, nani, nido, nane, nodo, nino, nudo, none
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
8?
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /n/.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /n/% nada* nata* nudo* ni-a* noc(e*
vino* lana* luna* rana* c(ino* cuna* nido* cuento* banco* canta* $amn* meln
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /n/% 1uando se va el sol, salen las
estrellas y la luna, es de..... (noc(e", ;e noc(e salen las estrellas y la.... (luna", :l gato pill
un..... (ratn"
8@
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% el nene del noveno, en la mano tiene un nido. Ja nena de anoc(e es
vecina de Iina
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema /n/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /n/.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiramos por la nariz lenta y profundamente. :'pulsamos el aire y ba$amos la
punta de la lengua (asta los dientes inferiores lentamente. 1omprobamos )ue sale aire por la
boca colocando la mano delante. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal rpida, retencin del aire, espiracin bucal rpida. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
8A
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: motilidad facial y soplo
"#ocei$ie%to: sacar la lengua lo m<nimo posible (boca entreabierta", de forma )ue slo se vea
la punta entre los dientes. #pertura bucal brusca con intento de soplo. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: pasar la punta de la lengua por el borde de los incisivos superiores,
describiendo un arco cada vez mayor, )ue abar)ue el borde de los caninos y premolares. Tres
veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: relamerse con la punta de la lengua el labio superior/inferior de iz)uierda a
derec(a y viceversa. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: realizar movimientos giratorios de la lengua entre los labios y los dientes. Tres
veces

&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
8C
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: (acer rpidos movimientos de entrada y salida de la lengua, vibrando sobre el
labio superior. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
M!te#i!(e,: un espe$o
"#ocei$ie%to: mientras nos miramos al espe$o, respiramos profundamente, inspirando el aire
por la nariz y e'pulsndolo de forma intermitenente por la boca mediante implosiones con /t/%/t*
t*t*t/. .1mo est nuestra boca0, .B nuestra lengua0, .Dor dnde sale el aire0.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (t"% imitamos el sonido de un relo$% Tic*
tac, tic*tac, tic*tac y el disparo de una ametralladora% Eatatata, ratatata, ratatatata
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /t/% tomate,
tapn, bota, boti$o
=
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /t/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /t/. .:s lo mismo todo )ue codo0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /t/% ta, vosotros ta, to,
vosotros to, tu, te, ti, tato, toma, tati, teme, tate, tomo, tito, timo, tote, tito
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /t/.
=!
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /t/% toma* tapo* todo* taza* tiza* toro*
tec(o* )uita* rata* estufa* puerta* tienda* tortilla* este
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /t/% &e gusta ver los dibu$os
animados en la........ (televisin", Dinto en la pizarra de mi clase con la......... (tiza", Dara )ue me
abran la puerta de mi casa toco al...... (timbre"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% el relo$ (ace tic*toc, el relo$ (ace tic*tac. Tic*toc, tic*toc, tic*toc, tic*tac
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
=2
.
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /t/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /t/.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: metemos el aire por la nariz, lo retenemos y lo espiramos por la boca con soplo
largo y mantenido. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: soplamos muy suave, metemos el aire por la nariz y soplamos despacio. Tres
veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: e$ercitar la movilildad de la lengua
"#ocei$ie%to: pasamos la punta de la lengua por el borde de los incisivos superiores,
describiendo un arco cada vez mayor )ue abar)ue tambi+n el borde de los caninos y premolares.
Tres veces
=8
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua y motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrir la boca. 1olocar la lengua entre los dientes y los labios (aciendo
movimientos circulares de iz)uierda a derec(a. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua y motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrir la boca y con la punta de la lengua, tocar los dientes de arriba por dentro
y los de aba$o por fuera. Kdem los de arriba por fuera y los de aba$o por dentro. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: tocar con la punta de la lengua los alv+olos superiores. Tres veces

&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: vamos a articular el fonema /d/. #brir la boca, situar la lengua en la parte
anterior de los incisivos superiores, y decir% /da/, /de/, /di/, /do/, /du/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
==
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
M!te#i!(e,: un espe$o
"#ocei$ie%to: mientras nos miramos al espe$o, inspiramos el aire por la nariz y lo e'pulsamos
por la boca mientras pronunciamos el fonema /d/% /ddddddddddd/ .1mo est nuestra boca0,
.;nde se apoya la lengua0, .Dor dnde sale el aire0.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (d"% imitamos el sonido de las campanas%
;ing ;ong, ;ing ;ong...
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /d/% dedo,
dinero, toldo, medalla
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /d/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
=>
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /d/. .:s lo mismo dado )ue nado0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /d/% da, vosotros da, do,
vosotros do, du, de, di, dadu, dudo, dadi, doma, dade, deme, dido, domo, dode, dado
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /d/.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
=?
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /d/% dedo*dado*nido*nudo*duda*
dame*lado*codo*seda*duc(a*dile*de$a
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /d/% :n la mano tengo cinco.....
(dedos", Dara comprar cosas necesitamos....... (dinero", Ja luna sale de noc(e y el sol de..........
(d<a"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% con tu dedo, dame, dame, con mi dedo, yo te di. ;ame con tu dedo, yo
te doy a ti
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguodental, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /d/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /d/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
=@
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: con la boca cerrada, inspiramos el aire por la nariz, reteni+ndolo un poco y
soltndolo rpido por la boca. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspirar por la nariz manteniendo la lengua levantada (acia el paladar, retener
el aire, y e'pulsarlo bruscamente a la vez )ue ba$amos la lengua del paladar. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
"#ocei$ie%to: vamos a respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo
de forma intermitente por la boca, mediante implosiones con /L/% /LLLLL*LLLLL*LLLL/. Tres
veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: tocar con la punta de la lengua los incisivos superiores e inferiores por dentro.
Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
=A
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua y motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrimos la boca, sacamos la punta de la lengua, la situamos en los molares
superiores y vamos tocando de iz)uierda a derec(a, despu+s en las de aba$o. &etemos la lengua
y cerramos la boca. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua, motilidad facial y articulacin
"#ocei$ie%to: abrimos la boca, con el dorso de la lengua tocamos el paladar imitando el paso
de un caballo, primero despacio y luego deprisa, cerramos la boca. Tres veces

&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: doblar la lengua (acia aba$o y (acia atrs con ayuda de los incisivos inferiores.
Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: inclinamos ligeramente la cabeza (acia atrs, los brazos rela$ados y
pronunciamos% /La*La*La*La*La*La/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: un espe$o
=C
"#ocei$ie%to: nos miramos en el espe$o mientras pronunciamos el fonema /L/% /LLLLLLLLLL/
.1mo est nuestra boca0, .;nde sentimos cos)uillas al pronunciar /L/0, .Dor dnde sale el
aire0.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (L"% imitamos las ca<das de los persona$es
del tebeo% 41a*ta*croooo, ccraasss, crrrraaaaLLLL5, el canto del gallo% MiLiriLi, LiLiriLi y el
croar de la rana% 1roaL, croaL,croaL
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /L/% cara,
coc(e, boca, barco
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /L/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /L/. .:s lo mismo Lilo )ue tilo0. ;ecimos las diferencias
>
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /L/% La, Lo, Lu, Le, Li, Laa,
Loo, Luu, Lee, Li, LoLa, LuLa, LeLo, LiLo, LiLu, LuLu, paLa, poLa, Lapa, Lati, Lita, Lopa
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /L/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /L/% Lilo*Limono*Liosco
>!
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /L/% # los ratones les gusta +l.......
()ueso", :l.......... (coc(e" de mi pap corre muc(o, Ja nariz, los o$os y la boca estn en la.........
(cara"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% a mi MuLa, la gallina, le gusta cacarear. 1ante muc(o, cante poco,
siempre le gusta cantar% LiLiLi, co*co*co, LiLiLi, coc*coc*coc.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sordo y articular
correctamente el fonema /k/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /L/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal, retencin del aire, espiracin bucal. Noplo largo y
regularmente fuerte. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
>2
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
"#ocei$ie%to: vamos a respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo
por la boca de forma entrecortada mientras pronunciamos /g/% /ggg*ggggg*gggggg/. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: respiracin y motricidad bucofacial
"#ocei$ie%to: meter aire por la nariz, abrir la boca y colocar la punta de la lengua tocando el
cielo de la boca para (acer grgaras% gla, gla, gla... Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: abrir la boca, doblar la lengua (acia aba$o y (acia atrs con la ayuda de los
incisivos inferiores. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: inclinamos ligeramente la cabeza (acia atrs y pronunciamos% /ga, ga, ga/. Tres
veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: $uegos de articulacin
>8
M!te#i!(e,: un espe$o
"#ocei$ie%to: nos miramos en el espe$o mientras pronunciamos de forma continuada el
fonema /g/% /ggggggggg/ .1mo est nuestra boca0, .1on )ui+n se $unta la parte central de
nuestro paladar0, .Dor dnde sale el aire0
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (g"% imitamos el ladrido de un perro%
Guaua, Guau, Guau y los rugidos de un len% Grrr, Grrr
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /g/% gato,
goma, mago, (igo
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /g/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: $uegos de articulacin
>=
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /g/. .:s lo mismo gato )ue pato0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /g/% ga, go, gu, gue, gui,
gaga, gago, gage, gagui, goga, gogue, guga, gugui, guigo, gogu, goga, gagu, gugo, guega,
guigue
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /g/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: $uegos de articulacin
>>
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /g/% gato*gallo*gota*goma*golpe*
gordo*gorro*lago*agua*amigo*mago*guila*domingo*$uego*bigote
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /g/% :l... (gato" caza ratones, #l
tragar me duele la......... (garganta", :l animal )ue (ace LiLiriLi se llama... (gallo"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% el lagarto largo, la lagarta larga, los lagartos largos, las lagartas largas,
el lagarto, la lagarta, los lagartos, las lagartas
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, oclusivo, sonoro y articular
correctamente el fonema /g/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /g/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiramos lentamente por la nariz y e'pulsamos el aire por la boca. Tres
veces
>?
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: respiracin y soplo
M!te#i!(e,: una vela
"#ocei$ie%to: tomamos aire por la nariz, lo retenemos, y soplamos sobre una vela, sin apagar
la llama. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrimos la boca y la mantenemos abierta lo ms posible. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: sacamos la lengua y nos lamemos los labios en movimientos circulares. Tres
veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: pasamos la punta de la lengua por el borde de los incisivo inferiores,
describiendo un arco cada vez mayor (asta llegar a los premolares. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
>@
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: relamerse el labio inferior de iz)uierda a derec(a y viceversa con el pice de la
lengua. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: bostezamos varias veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: motricidad bucofacial
"#ocei$ie%to: carraspeamos. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: respiracin y articulacin
"#ocei$ie%to: vamos a respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo
por la boca de forma continuada mientras pronunciamos /'/% /''''''''/ .1mo est nuestra
boca0, .B nuestra lengua0, .Dor dnde sale el aire0
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: $uegos de articulacin
>A
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante ('"% imitamos el sonido del ron)uido%
$$$$rrr$$$$rrr y diversas formas de re<r% $a$a, $e$e, $i$i, $o$o, $u$u
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /'/% $arro,
$inete, ca$a, a$o, relo$
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /'/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /'/. .:s lo mismo $untos )ue puntos0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /'/% $a$a, $e$e, $i$i, $o$o,
$u$u, $o$a, $o$e, $u$o, $e$o, $i$u, $a$u, $u$e, $o$u, $o$i, $a$i, $inete, gitano, gigante
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
>C
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /'/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /'/% $aula*$arra*$ugo*$irafa*$abn*
$unto*p$aro*ove$a*mu$er*colegio*ro$o*relo$
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /'/% Ios lavamos las manos con
agua y....... ($abn", :l animal )ue tiene el cuello ms largo se llama....... ($irafa", Ja miel la
(acen las..... (abe$as"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
?
Objetivo vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% un $abal< $orobado, ata$ por un te$ado, con una abe$a fi$ada, en una de
sus ore$as.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguovelar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /x/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /'/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: vamos a respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo
por la boca de forma continua. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspirar profundamente por la nariz y realizar un soplo muy fuerte y corto. Tres
veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
?!
Activi!: respiracin y soplo
M!te#i!(e,: una vela
"#ocei$ie%to: inspirar por la nariz y espirar por la boca de forma continuada, moviendo la
llama de una vela encendida, sin 4(inc(ar5las me$illas. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: e$ercitar la presin de los labios
"#ocei$ie%to: $untar los labios y (acer presin con ellos, aflo$ar. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: e$ercitar la movilidad de los labios
"#ocei$ie%to: con los labios $untos, sonre<r, sin abrirlos. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: e$ercitar la movilidad de los labios y soplo
"#ocei$ie%to: morder con los incisivos superiores el labio inferior y e'pulsar aire por la boca.
Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
?2
"#ocei$ie%to: vamos a respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo
por la boca de forma continuada mientras pronunciamos /f/% /ffffffffff/. .1mo est nuestra
boca0 .;nde se apoyan los dientes0 . Dor dnde sale el aire0 Je (acemos llevarse la mano a la
boca para )ue compruebe cmo sale el aire
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (f"% imitamos a los gatos cuando se
enfadan% /fffu/, /fffffu/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /f/% fuego,
falda, sof, gafas
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /f/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /f/. .:s lo mismo fino )ue pino0. ;ecimos las diferencias
?8
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /f/% fafa, fefe, fifi, fofo,
fufu, fafo, fefo, fifo, fufo, fama, fuma, foto, fofa, foso, foca, filo, fina, faro, fic(a
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /f/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /f/% fuma*foto*fa$a*fi$o*fec(a*firma*
caf+*afeita*tel+fono*sof*bufanda
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
?=
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /f/% Jas medicinas se compran en
la..... (farmacia", Jo contrario de guapo es........ (feo", Jas fotograf<as las (ace el..........
(fotgrafo"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% Eufino, el felino, se frota la frente de un modo muy fino. 2O<$ate )ue
fino, es mi Eufino3% /fffffff/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema labiodental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /f/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /f/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiracin nasal rpida, retencin del aire, espiracin bucal lenta. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
?>
Activi!: soplo
"#ocei$ie%to: soplar de forma fuerte a ligera. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: respiracin, soplo y coordinacin bucofacial
"#ocei$ie%to: inspiramos el aire por la nariz. 1olocamos los labios entreabiertos y los dientes
ligeramente separados y e'pulsamos el aire por la boca. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrir y cerrar la boca despacio. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: e$ercitar la movilidad de los labios
"#ocei$ie%to: proyectar los labios unidos (acia fuera y sonre<r. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: e$ercitar la movilidad de los labios
"#ocei$ie%to: dar diez besos sonoros y sonre<r
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
??
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: tocar con la punta de la lengua los incisivos superiores e inferiores por fuera y
por dentro, alternativamente. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: respiracin y articulacin
M!te#i!(e,: espe$o
"#ocei$ie%to: nos miramos en el espe$o y respiramos profundamente, inspirando el aire por
la nariz y e'pulsndolo por la boca de forma continuada mientras pronunciamos /s/% /ssssssssss/.
.1mo est nuestra boca0 .B nuestra lengua0 .B nuestros dientes0 . Dor dnde sale el aire0
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (s"% vamos a imponer silencio%
/ssssssssssssssss/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /s/% saco, sol,
casa, mesa, gafas, pinzas
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
?@
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /s/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /s/. .:s lo mismo sal )ue mal0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /s/% sa, so, se, su, si, saso,
sase, sasi, saso, sasu, seso, sesa, sesi, sese, sesu, sosa, sose, sosi, soso, sosu, sesu, suso
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /s/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: $uegos de articulacin
?A
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /s/% seta*sapo*sopa*sola*sale*mesa*
misa*silla*risa*rosa*beso*casa*piso*sol
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /s/% 1uando (ace muc(o calor luce
en el cielo el..... (sol", 1uando andamos pisamos por el..... (suelo", Ni la comida est sosa
ec(amos...... (sal"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% slo se oye la voz de Toms. Ni guardas silencio, seguro )ue la oirs%
2ssssss3
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema /s/
Activi!: psicomotricidad
?C
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /s/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiramos el aire por la nariz y, con la boca cerrada, lo retenemos en los
pulmones y lo e'pulsamos poco a poco. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiramos el aire por la nariz y, con la boca cerrada, lo retenemos unos
segundos y lo soltamos bruscamente por la boca. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: soplo
"#ocei$ie%to: realizar un soplo largo y lento. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: inspiramos muy despacio, retenemos el aire unos instantes y lo e'pulsamos
bruscamente por la boca. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
@
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrimos la boca muy despacio y la cerramos despacio. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrimos despacio la boca y la cerramos deprisa. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua y motilidad facial
"#ocei$ie%to: abrimos la boca, sacamos la lengua y la llevamos de arriba aba$o y de iz)uierda
a derec(a. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: pasamos la punta de la lengua por el labio superior de iz)uierda a derec(a y
viceversa. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: e$ercitar la presin de la lengua
@!
"#ocei$ie%to: con la punta de la lengua (acer presin en la cara interna de las me$illas. Tres
veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: con la punta de la lengua, tocar los incisivos superiores e inferiores por su cara
interna. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: doblar la lengua su$eta por los incisivos superiores e impulsarla con fuerza
(acia fuera. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: pasar la punta de la lengua por el centro del paladar de dentro a fuera. Tres
veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
M!te#i!(e,: espe$o
"#ocei$ie%to: nos miramos en el espe$o y respiramos profundamente, inspirando el aire por
la nariz y e'pulsndolo por la boca de forma continuada mientras pronunciamos /l/% /llllllll/.
.1mo est nuestra boca0 .B nuestra lengua0 .B nuestros dientes0 . Dor dnde sale el aire0
@2
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (l"% cantamos la cancin de los siete
cabritillos
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /l/% lpiz, lobo,
pelo, meln, dedal, miel
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /l/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /l/. .:s lo mismo lata )ue pata0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
@8
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /l/% la, le, lo, lu, lala, lale,
lalo, lali, lalu, lelo, lela, ele, lelu, loli, lola, lolo, lolu, lole, lulo, lula, luli
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /l/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /l/% loro*lec(e*lata*le-a*lupa*luz*
labio*alto*paleta*paloma*mal*papel*miel
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
@=
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /l/% Dara desayunar bebo un vaso
de...... (lec(e", :n el mar (ay muc(as....... (olas", :l rey de la selva es el..... (len"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% Jola, la de Jugo, luce en su pelo un limpio lazo azul
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, fricativo, lateral, sonoro y
articular correctamente el fonema /l/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /l/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
"#ocei$ie%to: relamerse con la punta de la lengua los labios superior e inferior en
movimientos circulares en ambos sentidos. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: e$ercitar la movilidad de la lengua
@>
"#ocei$ie%to: golpear los alv+olos supeiores con la punta de la lengua. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
M!te#i!(e,: espe$o
"#ocei$ie%to: nos miramos en el espe$o y respiramos profundamente, inspirando el aire por
la nariz, e'pulsndolo por la boca y (aciendo vibrar la lengua, mientras pronunciamos /r/%
/rrrrrrrrrr/. .1mo est nuestra boca0 .6emos cmo vibra la lengua0 Dodemos observar cmo
golpea contra la parte delantera del paladar
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (r"% imitamos el sonido de un motor en
marc(a% brrrrrummmm, brrruuummmmm
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /r/% cara,
oruga, arena, mar
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /r/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
@?
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /r/. .:s lo mismo cara )ue casa0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /r/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /r/% para*mira*mora*llora*cara*coro*
vara*mar*por*dar*ser*carne*barba*corto
@@
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /r/% :n la playa (ay muc(a.......
(arena", Jos o$os, la nariz y la boca estn en la........ (cara", Jos toros los torean los...... (toreros"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% un marinero en alta mar, una sirena oy sonar
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante simple, sonoro y
articular correctamente el fonema /r/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /r/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
"#ocei$ie%to: respirar profundamente, inspirando por la nariz y e'pulsando el aire por la boca
mientras pronunciamos% /rrrrrrrrrrr/. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
@A
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: espe$o
"#ocei$ie%to: frente al espe$o, pronunciamos el fonema y nos fi$amos cmo est nuestra
boca, nuestra lengua, por dnde sale el aire
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (rr"% imitamos el ruido de una moto%
rrrruuummmmmm
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene (rr"% ratn,
rueda, perro, arruga
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema (rr"% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
@C
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema (rr". .:s lo mismo rata )ue pata0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema (rr"% ra, ro, re, ri, ru, rarro,
rarru, rarri, rarru, rarre, rerra, rerri, rerru, rorra, rorri
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema (rr"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
Activi!: $uegos de articulacin
A
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema (rr"% ropa*rama*raya*ro$o*rubio*rota*
relo$*burro*zorro*arriba
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema (rr"% Ja casa del perro es la......
(perrera", Dor la noc(e croan las....... (ranas", Ja sangre es de color....... (ro$o"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% arre borri)uito...
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguoalveolar, vibrante m9ltiple, sonoro y
articular correctamente el fonema (rr)
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema (rr"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: respiramos profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo con
soplo fuerte y breve por la boca. Tres veces
A!
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: e$ercitar la presin de los labios
"#ocei$ie%to: apretar y aflo$ar los labios sin abrir la boca. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: e$ercitar el movimiento de los labios
"#ocei$ie%to: (acer rpidos movimientos de unin y separacin de labios. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: e$ercitar el movimiento de los labios
"#ocei$ie%to: llevar los labios (acia dentro y proyectarlos unidos (acia fuera. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: motricidad bucofacial
"#ocei$ie%to: (inc(ar los carrillos y (acer e'plosin con los labios al apretarlos con las
manos. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
A2
M!te#i!(e,: espe$o
"#ocei$ie%to: nos miramos en el espe$o y respiramos profundamente, inspirando el aire por
la nariz y e'pulsndolo por la boca de forma continuada mientras pronunciamos /y/% /yyyyyy/.
.1mo est nuestra boca0 .B nuestra lengua0 . Dor dnde sale el aire0
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (y"% imitamos el ruido de la sierra%
2Biiiiyyyyiiiyyyyiii3
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene /y/% yema,
yogur, payaso, (oyo
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema /y/% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: $uegos de articulacin
A8
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema /y/. .:s lo mismo yema )ue )uema0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema /y/% ya, ye, yo, yi, yu,
yaye, yayo, yayi, yayu, yoya, yoyo, yiye
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema /y/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema /y/% yeso*yate*yoy* ya*yo*yema*
yogur*tuya*ayer*mayo*suya
A=
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema /y/% :l (uevo tiene la..... (yema" de
color amarillo, /uienes (acen re<r en el circo a los ni-os son los...... (payasos", Ja primera
comida del d<a es el....... (desayuno"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% el payaso Bayo, de gira por Iueva BorL, en la calle &ayor, se compro
un yoy
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, fricativo, sonoro y articular
correctamente el fonema /y/
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema /y/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, africado, sordo y articular
correctamente el fonema (ch)
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
M!te#i!(e,: espe$o
"#ocei$ie%to: nos miramos en el espe$o y respiramos profundamente, inspirando el aire por
la nariz y e'pulsndolo por la boca de forma intermitente mientras pronunciamos (c("% /c(*c(*
c(*c(*c(/. .1mo est nuestra boca0 .B nuestra lengua0 . Dor dnde sale el aire0
A>
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, africado, sordo y articular
correctamente el fonema (ch)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (c("% imitamos el ruido del tren% 1(o*co*
1(o*co, un c(orro de agua% 1(c(c(uuu y el sonido del estornudo% 2#tc(is3
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, africado, sordo y articular
correctamente el fonema (ch)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene (c("%
c(ocolate, c(ino, pec(o, lec(e
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, africado, sordo y articular
correctamente el fonema (ch)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema (c("% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, africado, sordo y articular
correctamente el fonema (ch)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema (c(". .:s lo mismo c(ino )ue pino0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
A?
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, africado, sordo y articular
correctamente el fonema (ch)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema (c("% c(a, c(e, c(i, c(o,
c(u, c(ic(o, c(ac(a, c(ec(o, c(uc(a, c(uc(u
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, africado, sordo y articular
correctamente el fonema (ch)
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema (c("
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, africado, sordo y articular
correctamente el fonema (ch)
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, africado, sordo y articular
correctamente el fonema (ch)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema (c("% c(ocolate, c(ica,
c(ic(n,c(iste, c(aleco, c(ino, muc(o, oc(o, tec(o, lec(e
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, africado, sordo y articular
correctamente el fonema (ch)
A@
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema (c("% :l sol sale de d<a y la luna
de........ (noc(e", Dara cortar la carne usamos el...... (cuc(illo", :n el desayuno bebo un vaso
de...... (lec(e"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, africado, sordo y articular
correctamente el fonema (ch)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% en la c(oza del c(ino 1(ao*c(i la c(imenea ec(aba muc(o (umo
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, africado, sordo y articular
correctamente el fonema (ch)
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema (c("
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema ()
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
M!te#i!(e,: espe$o
"#ocei$ie%to: nos miramos en el espe$o y respiramos profundamente, inspirando el aire por
la nariz y e'pulsndolo por la boca de mientras pronunciamos (-"% /--------/. .1mo est
nuestra boca0 .B nuestra lengua0 . Dor dnde sale el aire0
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema ()
AA
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (-"% imitamos el ruido de la puerta )ue
c(irr<a% -----iiiccc
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema ()
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene (-"% -u, ca-a,
ni-o, u-a
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema ()
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema (-"% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema ()
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema (-". .:s lo mismo u-a )ue una0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema ()
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema (-"% -a, -e, -i, -o, -u,
-a-o, -o-i, -u-a, -o-i, -o-o, -u-i, -u-u, -i-a
AC
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema ()
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema (-"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema ()
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema ()
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema (-"% a-o*u-a*pu-o*ba-o*oto-o*
sue-o*ara-a*pa-ulo*ba-era*monta-a*cigPe-a
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema ()
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema (-"% #na es una ni-a y Quan es
un...... (ni-o", Quan es un ni-o y #na es una...... (ni-a", &e limpio los mocos con el......
(pa-uelo"
C
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema ()
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% #nto-ito, de pe)ue-o, con dos casta-as, se )uitaba el sue-o
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguopalatal, nasal, sonoro y articular
correctamente el fonema ()
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema (-"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: respiracin y soplo
"#ocei$ie%to: respirar profundamente por la nariz y e'pulsar paulatina y regularmente el aire
por la boca con la lengua entre los dientes. Tres veces
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
"#ocei$ie%to: respiramos profundamente, inspirando el aire por la nariz y e'pulsndolo por
la boca de forma intermitente, con la lengua entre los dientes, mientras pronunciamos (c/z"%
/zzzzzzz/. .1mo est nuestra lengua0
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
C!
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: onomatopeyas con sonido dominante (c/z"% imitamos el zumbido de la abe$a%
Rzzzuuuu y el del moscardn% Rzzuuu
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: $ugamos al 46eo*veo5. 6eo*veo... ./u+ ves0 7na cosa )ue tiene (c/z"% cesta,
zapato, tocino, cazuela
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: discriminacin auditiva del fonema (c/z"% decimos nombres de ni-os y ob$etos
)ue contengan dic(o fonema.
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articular palabras cuya 9nica diferencia est en la presencia o ausencia del
fonema (c/z" .:s lo mismo cena )ue pena0. ;ecimos las diferencias
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: $uegos de articulacin
C2
"#ocei$ie%to: repetir s<labas y logotomas )ue contengan el fonema (c/z"% za, ze, zi, zo, zu,
zaze, zezi, zozo, zuza, zizi, zuzi, zuze, zezu
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: dibu$os
"#ocei$ie%to: buscar palabras, imgenes, dibu$os o grabados )ue conlleven el fonema (c/z"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina y lpices de colores
"#ocei$ie%to: confeccionar un vocabulario mural colectivo con palabras )ue incluyan dic(o
fonema
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: Eepetir palabras )ue contengan el fonema (c/z"% zumo*ceniza*zapato*zorro*
cielo*cigarro*cine*maceta*cabeza*aceite
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: $uegos de articulacin
C8
"#ocei$ie%to: completar y construir frases con el fonema (c/z"% Dor la ma-ana desayuno, por
la noc(e..... (ceno", > es el n9mero...... (cinco", :l sol, la luna y las estrellas estn en el......
(cielo"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: repetir% zapa, zapa, zapatero, zapa, zapa, zapatn, zipi, zape, zipi, zape,
zapatero remendn
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema linguointerdental, fricativo, sordo y articular
correctamente el fonema (c/z)
Activi!: psicomotricidad
M!te#i!(e,: papel y lpices de colores.
"#ocei$ie%to: colorear dibu$os cuyo nombre contiene el fonema (c/z"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1J6" y articular correctamente los sinfones con /l/
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
"#ocei$ie%to: mientras realizamos inspiracin nasal y espiracin bucal durante la articulacin
de /l/, colocamos los labios en la posicin de la segunda consonante (/p/, /b/, /f/", articulando los
dos fonemas al mismo tiempo (l*p, l*b, l*f"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1J6" y articular correctamente los sinfones con /l/
Activi!: $uegos de articulacin
C=
"#ocei$ie%to: articulamos con$untamente los dos fonemas, a-adi+ndole las vocales al final%
/pla/*/bla/*/fla/, /ple/*/ble/*/fle/...
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1J6" y articular correctamente los sinfones con /l/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: intercalamos las vocales entre ambos fonemas, acentuando la 9ltima s<laba y
articulando lo ms rpidamente posible% /pal*pal... Fpla/, /bal*bal... Fbla/, /fal*fal... Ffla/...
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1J6" y articular correctamente los sinfones con /l/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina, lpices de colores, dibu$os, $uegos de bara$as...
"#ocei$ie%to: recogemos palabras )ue contengan los sinfones e'perimentados, fomando con
ellas un vocabulario fonolgico. Drocederemos de la siguiente forma% a" cada ni-o dir en alta
voz alguna palabra )ue (aya pensado. Ni observamos )ue cumple las condiciones, es decir, )ue
en ella se puede o<r la realizacin en posicin inicial o media del grupo fnico (1J6",
escribimos la palabra en la pizarra, mural o tar$eta, b" en otra ocasin, recogemos fonotraf<as o
dibu$os )ue representen el contenido de las palabras escritas en el mural, c" recogido este
material, organizaremos $uegos fonolgicos, mediante actividades )ue proporcionen la adecuada
coordinacin de la discriminacin auditiva del sinfn y su discriminacin visual% imgenes y
palabras
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1J6" y articular correctamente los sinfones con /l/
Activi!: $uegos de articulacin (trabalenguas"
"#ocei$ie%to: soplaba el viento sobre la pluma de Dablo, Dablo come un pltano blando en el
platanal, :n el florero florec<an flores frescas
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1J6" y articular correctamente los sinfones con /l/
C>
Activi!: respiracin, soplo, articulacin y coordinacin motriz bucofacial
"#ocei$ie%to: mientras realizamos inspiracin nasal y espiracin bucal durante la articulacin
de /L/, /g/ o /t/, colocamos los labios en la posicin del fonema /l/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1J6" y articular correctamente los sinfones con /l/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: intercalamos las vocales entre ambos fonemas% /LalaLalaLala... /,
/galagalagala... /, /talatalatala... /
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1J6" y articular correctamente los sinfones con /l/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: intercalamos las vocales entre ambos fonemas, acentuando la 9ltima s<laba y
articulando lo ms rpidamente posible% /LalLalLal... *cla/, /galgalgal... *gla/,
/taltaltal... *tla/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1J6" y articular correctamente los sinfones con /l/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina, lpices de colores, dibu$os, $uegos de bara$as...
"#ocei$ie%to: recogemos palabras )ue contengan los sinfones e'perimentados, formando con
ellas un vocabulario fonolgico. Drocederemos de la siguiente forma% a" cada ni-o dir en alta
voz alguna palabra )ue (aya pensado. Ni observamos )ue cumple las condiciones, es decir, )ue
en ella se puede o<r la realizacin en posicin inicial o media del grupo fnico (1J6",
escribimos la palabra en la pizarra, mural o tar$eta, b" en otra ocasin, recogemos fotograf<as o
dibu$os )ue representen el contenido de las palabras escritas en el mural, c" recogido este
material, organizaremos $uegos fonolgicos, mediante actividades )ue proporcionen la adecuada
coordinacin de la discriminacin auditiva del sinfn y su discriminacin visual% imgenes y
palabras
C?
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1J6" y articular correctamente los sinfones con /l/
Activi!: $uegos de articulacin (trabalenguas"
"#ocei$ie%to: 1lara va en bicicleta a su casa, Gloria (ace 4glu*gl95 con un globo, :l atleta
nadaba en el #tlntico
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1E6" y articular correctamente los sinfones con /r/
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
"#ocei$ie%to: mientras realizamos inspiracin nasal y espiracin bucal durante la articulacin
de /r/, colocamos los labios en la posicin de la segunda consonante (/p/, /b/, /f/", articulando los
dos fonemas al mismo tiempo (r*p, r*b, r*f"
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1E6" y articular correctamente los sinfones con /r/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: articulamos con$untamente los dos fonemas, a-adi+ndole las vocales al final%
/pra/*/bra/*/fra/, /pre/*/bre/*/fre/...
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1E6" y articular correctamente los sinfones con /r/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: intercalamos las vocales entre ambos fonemas, acentuando la 9ltima s<laba y
articulando lo ms rpidamente posible% /par*par... Fpra/, /bar*bar... Fbra, /far*far... Ffra/...
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1E6" y articular correctamente los sinfones con /r/
C@
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina, lpices de colores, dibu$os, $uegos de bara$as...
"#ocei$ie%to: recogemos palabras )ue contengan los sinfones e'perimentados, formando con
ellas un vocabulario fonolgico. Drocederemos de la siguiente forma% a" cada ni-o dir en alta
voz alguna palabra )ue (aya pensado. Ni observamos )ue cumple las condiciones, es decir, )ue
en ella se puede o<r la realizacin en posicin inicial o media del grupo fnico (1E6",
escribimos la palabra en la pizarra, mural o tar$eta, b" en otra ocasin, recogemos fotograf<as o
dibu$os )ue representen el contenido de las palabras escritas en el mural, c" recogido este
material, organizaremos $uegos fonolgicos, mediante actividades )ue proporcionen la adecuada
coordinacin de la discriminacin auditiva del sinfn y su discriminacin visual% imgenes y
palabras
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1E6" y articular correctamente los sinfones con /r/
Activi!: $uegos de articulacin (trabalenguas"
"#ocei$ie%to: en un precioso prado viv<a un pr<ncipe, la cabra brinca sobre las brevas, frente
a mi casa (ay una fruter<a )ue vende fresas
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1E6" y articular correctamente los sinfones con /r/
Activi!: respiracin, soplo y articulacin
"#ocei$ie%to: mientras realizamos la inspiracin nasal y espiracin bucal durante la
articulacin de /L/, /g/, /t/ o /d/ colocamos los labios en la posicin del fonema /r/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1E6" y articular correctamente los sinfones con /r/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: intercalamos las vocales entre ambos fonemas% /LaraLaraLara. /,
/garagaragara... /, /tarataratara... /
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
CA
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1E6" y articular correctamente los sinfones con /r/
Activi!: $uegos de articulacin
"#ocei$ie%to: intercalamos las vocales entre ambos fonemas, acentuando la s<laba /r/%
/LarLarLar... *Lra/, /gargargar... *gra/, /tartartar... *tra/, /dardardardar... *dra/
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1E6" y articular correctamente los sinfones con /r/
Activi!: $uegos de articulacin
M!te#i!(e,: cartulina, lpices de colores, dibu$os, $uegos de bara$as...
"#ocei$ie%to: recogemos palabras )ue contengan los sinfones e'perimentados, formando con
ellas un vocabulario fonolgico. Drocederemos de la siguiente forma% a" cada ni-o dir en alta
voz alguna palabra )ue (aya pensado. Ni observamos )ue cumple las condiciones, es decir, )ue
en ella se puede o<r la realizacin en posicin inicial o media del grupo fnico (1E6",
escribimos la palabra en la pizarra, mural o tar$eta, b" en otra ocasin, recogemos fotograf<as o
dibu$os )ue representen el contenido de las palabras escritas en el mural, c" recogido este
material, organizaremos $uegos fonolgicos, mediante actividades )ue proporcionen la adecuada
coordinacin de la discriminacin auditiva del sinfn y su discriminacin visual% imgenes y
palabras
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
Objetivo: vivenciar la articulacin de grupos fnicos del tipo (116" con la variante sinfnica
(1E6" y articular correctamente los sinfones con /r/
Activi!: $uegos de articulacin (trabalenguas"
"#ocei$ie%to: Tres tigres comen trigo en un trigal, :l cielo est enladrillado, )uien lo
desenladrille, buen desenladrillador ser, :n Granada (ay graciosas granadinas, 7n cr<o ten<a un
cromo )ue (ac<a cr<*cr<
&'e%te bib(io)#*+ic!: Gallego Ortega (2!". Dificultades de la articulacin en el lenguaje
infantil. #l$ibe% &laga
CC