FICHA DEL MDULO DE APRENDIZAJE

Nombre de la Unidad:
Nmeros hasta 1.000.000

Nmero de Mdulos en la Unidad:
6

Nmero de este Mdulo:
1

Curso:
4 Bsico

Subsector:
Matemtica

Eje:
Nmeros

Tema:
Lectura, escritura y usos de los nmeros hasta 1.000.000.

Cmo:
Nmeros naturales hasta 1 000 000

Cmo2:
Lectura, escritura y formacin de nmeros.

OFV:
Leer, escribir y formar nmeros naturales hasta 1.000.000, interpretar informacin expresada con estos nmeros y utilizarlos para comunicar
informacin.

Objetivo de la Actividad:
Aplicar reglas de formacin de nmeros ya trabajadas y conocidas amplindolos hasta 1.000.000, pudiendo leer, escribir y distinguir los
diferentes usos que se les puede dar.

Aprendizajes previos necesarios para el desarrollo de esta actividad:
Lectura y escritura de nmeros hasta 100.000
Utilizacin de nmeros hasta 100.000


Instruccin al docente

Nombre del archivo

Requerimientos

Presentacin del
contenido
1

Muestre a sus estudiantes la
presentacin en power point (ppt.):
Lectura, escritura y usos de los
nmeros hasta 1.000.000. Este
archivo se divide principalmente en
dos partes: en la primera los
01 Presentacin Lectura, escritura
y formacin de nmeros hasta 1 000
000.pps

Proyector
PPT descargada en el computador
del profesor
Notebook para el profesor con
Microsoft Office Powerpoint
instalado


FICHA DEL MDULO DE APRENDIZAJE

alumnos observarn ejemplos y
luego deducirn que las reglas de
los nmeros que ya conocen siguen
aplicndose a los nmeros hasta
1.000.000.
En la segunda parte vern ejemplos
donde los nmeros hasta 1.000.000
cumplen diferentes funciones.


Presentacin del
contenido
2

Como actividad introductoria
plantee a sus alumnos diferentes
situaciones o problemas donde se
usen nmeros que ellos an no han
visto (entre 100.000 y 1.000.000).
Al darse cuenta que estn presentes
en el diario vivir podrn valorar la
importancia de conocerlos.

02. Situaciones Lectura,
escritura y usos de los nmeros
hasta 1.000.000..pdf

Lpiz grafito
Cuaderno del alumno
Gua de correccin para el
docente

Ejercitacin del
contenido
3

Realice la actividad colaborativa
Edu-Acuerda trabajando con el
contenido de este mdulo.
Antes de realizar la actividad es
importante que se haya trabajado
la lectura, escritura, formacin,
representacin y usos de los
nmeros hasta 100.000.
Se sugiere al docente revisar las
preguntas donde se trabaja los usos
de los nmeros ya que
generalmente los nios presentan
confusin al identificar cada caso.

Actividad: 949
Descripcin: Aplicar reglas ya
conocidas de los para la lectura y
escritura de nmeros hasta
1.000.000, pudiendo tambin
identificar qu funcin cumplen
estos nmeros en diferentes
situaciones.

Computador para el profesor con
Eduinnova y la actividad
colaborativa cargada
Router con red interna para envo
de la actividad
Netbook para cada estudiante con
acceso a Eduinnova

Ejercitacin del
contenido
4

Tambin se presenta una Hoja de
trabajo lista para imprimir, la cual
presenta actividades que pondrn
en juego los conocimientos
04a. Hoja de trabajo para los
estudiantes - Lectura, escritura y
usos de los nmeros hasta
1.000.000..pdf
Lpiz grafito
Cuaderno del alumno
Gua de correccin para el
docente


FICHA DEL MDULO DE APRENDIZAJE

obtenidos por los alumnos y
proponindoles desafos. Se
enfatiza la lectura y escritura de
nmeros hasta 1.000.000

04b. Hoja de trabajo para el
docente - Lectura, escritura y usos
de los nmeros hasta 1.000.000..pdf

Hoja de trabajo impresa para
cada estudiante
Calculadora para cada alumno.

Revisin del contenido 5

Para revisar este contenido se
sugiere realizar el juego Bingo el
cual se encuentra adjunto

05a. Instruccin Juego Bingo -
Lectura, escritura y usos de los
nmeros hasta 1.000.000..pdf
05b. Material recortable Bingo -
Lectura, escritura y usos de los
nmeros hasta 1.000.000..pdf

Tarjetas suficientes para que
cada alumno pueda tener una.
Marcadores para las tarjetas:
porotos, lentejas, piedrecillas, etc.
Nmeros en una bolsa.

Material complementario
con uso de internet
6

En la primera pgina web sealada
sus alumnos podrn practicar la
escritura de nmeros recibiendo
una retroalimentacin inmediata.
Importante es sealar que la pgina
trabaja con nmeros superiores al
rango que abarca este mdulo, por
tanto se sugiere trabajar en
conjunto con los alumnos para que
solo aborden los nmeros que estn
a su alcance o plantear las otras
como desafos.
Evaluacin de la grfica de la
pgina:
( ) Excelente ( ) Muy
buena ( x ) Buena
En la segunda pgina web sealada
los alumnos podrn trabajar la
lectura y escritura de nmeros pero
abordando nmeros inferiores al
rango trabajado en este mdulo,
por tanto, se sugiere que esta
pgina web sea utilizada como
medio para reforzar a los alumnos

http://www.gobiernodecanarias.or
g/educacion/9/Usr/eltanque/todo_
mate/actividades5/tema1_P2/tema
1_pr2.swf

http://www.juntadeandalucia.es/a
verroes/centros-tic/41009470/helvi
a/aula/archivos/repositorio/0/61/h
tml/datos/05_rdi/U01/04.htm

Netbook para cada estudiante con
acceso a internet



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que presentes mayores dificultades.
Evaluacin de la grfica de la
pgina:
( ) Excelente ( x ) Muy
buena ( ) Buena