Está en la página 1de 20

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso

Climtico
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Obstetricia





ASIGNATURA:
Salud Familiar
TEMA:
La familia en la estructura social, sus funciones y
el impacto en los procesos sociales
DOCENTE:
Mag. Isabel Narva Roncal
ESTUDIANTES:
Balladares Crdova Henry
Correa Murillo, Enmi
Infante Carrasco, Yesenia
Valencia Tocto, Alexandra
Zrate Pea, Yelina




UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


I. INTRODUCCION:

Los temas que se van a desarrollar en el curso de Salud Familiar ayudan a los
estudiantes a revisar, analizar y reflexionar sobre algunos conceptos y
enfoques para incorporar a la familia en el mantenimiento de la salud individual
de cada uno de sus miembros. Asimismo, a travs de las prcticas ayudaran
en la atencin de la salud el enfoque familiar, en virtud de las interrelaciones
que se establecen entre individuos, familia, comunidad y sociedad. De esta
manera, se reconoce a la familia como el mejor aliado para el desarrollo del
trabajo en salud, en que desde la perspectiva integral de la salud se le vincula
con sus propios recursos y con ella, la comunidad, a que ella pertenece.
Nuestro tema est referido a la conceptualizacin de la familia como grupo
social, que permite comprender algunos aspectos y elementos relativos a la
estructura y el funcionamiento de las familias que debe ser puesto en contexto
con la realidad social y local. El tema no es exhaustivo, solo intenta colocar
elementos bsicos para la reflexin, el anlisis y que esto sirva de punto de
partida para la accin en salud.















UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA



II. OBJETIVOS:
II.I Objetivo General:
Determinar la familia, sociedad, la estructura social y las funciones que
cumple la familia en el impacto de los procesos sociales.

II.II Objetivos Especficos:
Conceptualizar familiar y sociedad.
Dar a conocer la estructura y sus dimensiones sociales de la familia.
Identificar las funciones que cumple la familia
Conocer la evolucin la familia en el contexto de la sociedad actual.

















UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


III. MARCO TEORICO
III.I BASES CONCEPTUALES
III.I.I Familia:
La familia es un grupo de personas relacionadas por la herencia, como padres,
hijos y sus descendientes se da tambin por el vnculo y las relaciones de
parentesco, as como los roles que se desempean. El trmino a veces se
ampla, abarcando a las personas emparentadas por el matrimonio o a las que
viven en el mismo hogar, unidas afectivamente, que se relacionan con
regularidad y que comparten los aspectos relacionados con el crecimiento y el
desarrollo de la familia y de sus miembros individuales. La familia es la principal
responsable del cuidado y proteccin de los nios desde la infancia hasta la
adolescencia.
La familia introduce a las nuevas generaciones en la cultura, los valores y las
normas de la sociedad.
Segn autores:
Por familia se entiende la unidad biopsicosocial, integrada por un nmero
variable de personas, ligadas por vnculos de consanguinidad, matrimonio y/o
unin estable y que viven en un mismo hogar (Zurro. 1999).
Los miembros de la familia pertenecen a un sistema especfico, a una unidad
social en que los roles y patrones de conducta son mutuamente regulados por
normas compartidas y en la que el control social se ejerce mediante la
imposicin de ciertos tipos de sanciones y la distribucin de recompensas.
(Mendalie. 1987)
Definicin de la OMS:
Es el entorno donde se establecen por primera vez el comportamiento y las
decisiones en materia de salud y donde se originan la cultura, los valores y las
normas sociales. La familia es la unidad bsica de la organizacin social ms
accesible para llevar a la prctica las intervenciones preventivas, de promocin
y teraputicas
III.I.II Sociedad:
Proviene (del latn societas) Es una agrupacin de personas que constituyen
una unidad, con la finalidad de cumplir mediante la mutua cooperacin, todos o
algunos de los fines de la vida , de acuerdo a unas determinadas reglas de
organizacin jurdicas y consuetudinarias, y que comparten una misma cultura
o civilizacin en un espacio o un tiempo determinados.
UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


Una sociedad humana es un colectivo de ciudadanos de un pas, sujetos a la
misma autoridad poltica, las mismas leyes y normas de conducta, organizados
socialmente y gobernados por las entidades que velan por el bienestar de este
grupo.






III.II SOCIEDAD Y FAMILIA
Toda la vida del ser humano se desenvuelve en la sociedad, desde que nace
hasta que muere. Es el escenario natural en el que cumple todas sus
actividades. Es decir que el hombre aislado no existe, si no en compaa de
otros hombres iguales a l y todos reunidos forman la sociedad
Esto es as, porque el hombre tiene una tendencia natural que le lleva a vivir
con sus semejantes, en razn de que, como dice Aristteles "es un animal
poltico por naturaleza"[10], esto es, un ser que por naturaleza o necesidad vive
en asociacin con su especie. Solo como miembro de la sociedad el hombre
puede lograr su mximo provecho.
Surgen as dos realidades inseparables, que se necesitan recprocamente. El
hombre forma la sociedad y la sociedad solo exista por el hombre. Son dos
realidades profundamente interrelacionadas. Nacemos en una familia y la
familia existe en relacin a otras familias, vivimos con los dems manteniendo
de manera directa o indirecta relaciones sociales.
As la familia participa de distintas maneras en la sociedad de la que forma
parte y en ella va desenvolvindose toda su actividad; por consiguiente
comprender la relacin entre estas dos realidades es determinante en la
perspectiva que mutuamente constituye una unidad importante de la vida
social.
As la familia, como parte fundamental de la sociedad que asume mltiples y
articuladas funciones en la estructura econmica social vigente; siendo
elemento activo lgicamente influenciado por las diferentes manifestaciones de
la propia realidad social.
UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA



Podemos decir que la familia es el grupo en el que sus componentes viven
juntos, se encuentran frente a frente, la convivencia es "cara a cara" y
permanente. El vnculo social es un sentimiento de simpata entre los padres y
de consanguinidad con relacin a los hijos.







III.III ESTRUCTURA SOCIAL DE LA FAMILIA
Cada familia tiene una estructura especfica que sustenta las funciones bsicas
que deben tener y recibir sus miembros para su adecuado desarrollo individual
y colectivo.
La estructura familiar se define tpicamente por quienes son los miembros de
la familia y la relacin entre ellos.
La estructura familiar tambin puede focalizarse en las funciones de la familia,
o en las actividades que los miembros de la familia realizan para poder realizar
y cumplir en forma interna con los requerimientos de las responsabilidades
mutuas de este ncleo social. (Christensen. 2004).
III.III.I Propiedades en la estructura familiar
Las normas y los roles dentro de una familia funcionan como una
organizacin, donde de manera jerrquica se definen las reglas intrnsecas y
explcitas del sistema familiar. Principalmente los que deben dirigir las
normativas existentes son los modelos de roles, en la mayora de los casos los
padres o abuelos (cuando los primeros no cumplen su funcin). Los esposos o
la pareja principal de padres deben complementarse en cuanto a su poder y
toma de decisiones. La familia como sistema se diferencia y desempea sus
funciones a travs de sus subsistemas. Los individuos son subsistemas en el
interior de una familia. Los subsistemas pueden formarse por generacin, sexo,
inters o funcin.

UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA





III.III.II Poder y naturaleza de los lmites y las alianzas.

Los lmites son las normas que establecen los participantes de una familia y
tambin demarcan cmo participan en las transacciones interpersonales. Los
lmites de un sistema estn constituidos por las reglas que definen quienes
participan y de qu manera. La funcin de los lmites reside en proteger la
diferenciacin del sistema. Para que el funcionamiento familiar sea adecuado,
los lmites de los subsistemas deben de ser claros.

III.IV DIMENSIONES DE ESTRUCTURA SOCIAL

Se entiende que cualquier cultura (u organizacin social) tiene varias
dimensiones, como las dimensiones fsicas de anchura, altura, profundidad o
tiempo, las dimensiones culturales pueden variar en tamao, pero por
definicin afectan a todo el conjunto. Se propone el grupo ms lgico de seis
dimensiones sociales o culturales (las que cuentan para cualquier sistema de
valores aprendidos y comportamientos).
III.IV.I La empresa
La empresa es la institucin o agente econmico que toma las decisiones
sobre la utilizacin de factores de la produccin para obtener los bienes y
servicios que se ofrecen en el mercado.
III.IV.II Sindicato
Se puede definir el Sindicato como la organizacin continua y permanente
creada por los trabajadores para protegerse en su trabajo, mejorando las
condiciones del mismo mediante convenios colectivos refrendados por las
Autoridades Administrativas del Ministerio de Trabajo.
III.IV.III Gobierno
Se entendi que el gobierno comprende toda la sociedad nacional dentro de un
terreno propio y no puede ejercer por s mismo el poder, directamente, sino por
delegacin a un grupo de hombres que forman el gobierno, las dos formas
principales de estado poltico en el mundo actual uno es la democracia o
gobierno del pueblo, que se crean por lo general a travs de instituciones
representativas, y la otra es el autoritarismo, en el que hay pocas restricciones
al poder detentado por el dictador o partido gobernante.

UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


III.IV.IV Religin
La religin es un conjunto de creencias y prcticas que pertenecen a objetos
sagrados que unen a las personas dentro de una comunidad moral. Por medio
de estas celebraciones el individuo queda ligado al grupo que l necesita y que
lo necesita a l, los smbolos religiosos, representan a la sociedad, por lo tanto
el culto religioso es, en efecto un culto de la sociedad.
III.IV.V Educacin
Se investig que la educacin es la forma especfica y especializada mediante
la cual se transmiten formalmente, de una generacin a otra, el conocimiento
de una cultura, las habilidades y valores; el efecto de la educacin sobre las
actitudes fundamentales y sobre la formacin de la personalidad para ejercer
algo ms que una influencia superficial sobre el individuo.






III.V FUNCIONES DE LA FAMILIA:
III.V.I Funcin biolgica o demogrfica.

Se refiere a la reproduccin humana y a la supervivencia de los miembros de la
familia mediante la satisfaccin de sus necesidades de alimento, vestido, y
ropa. Esto permite la perpetuacin de la especie.
Como manifestacin de esta funcin tenemos una serie de hechos que se dan
en la familia, como por ejemplo los nacimientos, los matrimonios, las
enfermedades, los fallecimientos, la migracin, la promiscuidad, etc.
Los individuos aislados no pueden reproducirse y al formar parejas para ello,
en algn momento de la evolucin histrica, se dan cuenta de que la unin
hace la fuerza y ya no se disgregan.
Esta es, pues la visin ms importante de la familia: reproducirse la especie y
dar cohesin a la sociedad.




UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


III.V.II Funcin educadora y socializadora.

Se refiere tanto a la transmisin de conocimientos, valores, normas,
costumbres, tradiciones, como a la formacin de hbitos y actitudes, que los
padres inculcan a sus hijos.
Los padres sirven de modelo de imitacin de sus hijos. Aqu juegan un papel
importante los ejemplos que imparten y las acciones que realiza.
Los hijos imitan incluso la manera de hablar, caminar, etc., por lo que los
padres al observar esos comportamientos expresan: este si es mi hijo, este
se parece a m, etc.
No olvidemos que en la familia se forma la personalidad bsica del nio, y que
conjuntamente con los miembros de la familia ste aprende a compartir roles.
La funcin socializadora de la familia no puede reducirse a la accin pensadora
y educativa, aunque encuentre en ella su primera e insustituible forma de
expresin.
Las familias tanto solas como asociadas, pueden y deben dedicarse a muchas
obras de servicio social, especialmente a favor de los pobres y de todas
aquellas personas y situaciones a las que no logra llegar la organizacin de
previsin y asistencia de las autoridades pblicas.

III.V.III Funcin econmica.

La familia, a travs de la historia, ha cumplido una funcin importante en la
economa de la sociedad. En una economa primitiva, la familia constituye una
verdadera unidad productiva. En los tiempos actuales el trabajo se ha dividido,
de tal manera que unas familias producen, otras distribuyen y sin duda todas
consumen.
Los miembros de la familia reciben un salario o un sueldo por la prestacin de
su trabajo, una renta por el uso de los recursos naturales, un inters por el uso
de su capital y una ganancia por su iniciativa empresarial. Todos estos ingresos
le permiten a la familia adquirir su canasta familiar.
Pocas veces los individuos aislados pueden trabajar sin el logro familiar o el
apoyo social, un mayor o un menor grado. Y el trabajo para la familia es el
elemento que sustenta la organizacin socioeconmica.

III.V.IV Funcin de seguridad.

Se refiere a la preocupacin que tiene la familia de cautelar la integridad y el
bienestar de sus miembros. Se puede considerar los siguientes aspectos:
Seguridad fsica: consiste en cautelar y defender el cuerpo y la salud de sus
miembros ante el riesgo de una agresin fsica, una enfermedad, un accidente,
etc.
UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


Seguridad moral: consiste en defender los valores morales de la familia,
prevenir a sus miembros de no reunirse con malas amistades (malas juntas) y
evitar que caigan en vagancia, servidumbre, explotacin, alcoholismo,
drogadiccin, prostitucin, etc.
Seguridad afectiva: consiste en dar el cario o calor humana suficiente a los
miembros de la familia; corregir los errores y dar el consejo atinado y oportuno,
estimularles ante la angustia, un fracaso o una derrota; incentivarles
esperanzas y afn de autorrealizacin.


III.V.V Funcin recreativa.

La familia es polifactica en sus funciones pues cumple tareas serias y llenas
de tensiones, como cuando tiene que romper el tedio, el cansancio y al mismo
tiempo preparar fsica y psicolgicamente a sus miembros para empezar la
nueva jornada cotidiana. Esta funcin se cumple a travs de gestos, voces,
mmicas, grficos que causan alegras, diversin, entretenimiento.
La funcin recreativa tambin se efectiviza haciendo cuentos, narrando chistes,
diciendo adivinanzas, refranes, trabalenguas, dramatizando actos de la vida
cotidiana. A todo esto se agrega la realizacin de paseos, campamentos,
juegos de saln (ajedrez, damas, ludo, dominio, ping ponga, etc.), la prctica
de deportes a la organizacin de fiestas familiares con motivo de cumpleaos,
bautizos, matrimonios, etc.

III.V.VI Funcin espiritual

Los padres y las madres que ponen a Dios en primer lugar en su familia, que
ensean a sus hijos que el temor del Seor es el principio de la sabidura,
glorifican a Dios delante de los ngeles y delante de los hombres presentando
al mundo una familia bien ordenada y disciplinada, una familia que ama y
obedece a Dios.

III.VI IMPACTO DE LA FAMILIA COMO PROCESO SOCIAL
La familia ha constituido una institucin de vital importancia en prcticamente
todas las sociedades En toda sociedad y cultura siempre ha figurado algn
tipo de organizacin familiar, derivado de la transmisin de la vida humana.
La familia tiene que tener acogida para reincorporarse a un grupo social y
acoger a todos sus miembros desde los nios hasta os adultos, por ello es
necesario contar con profesionales expertos en el tema y tener el equipo ideal
para la rehabilitacin que tienen que acudir, por ello el Asistente
Social focaliza su atencin principalmente brindando apoyo al nio durante
todo el proceso de rehabilitacin.
UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA



Esto se hace realidad, interviniendo al surgir cualquier dificultad en su medio
social, detectada por cualquiera de los agentes rehabilitadores.
As es necesario considerar que el nio es el protagonista de este proceso,
tendiendo armonizar sus necesidades, surgidas del tratamiento y desarrollo
integral con su entorno familiar, educacional, comunitario, y ambiental.
Como as mismo procurar que el apoyo brindado por los diversos factores
externos activen y potencien sus capacidades y no lo deshabiliten.
Entonces la administracin de recursos de apoyo externo requiere del mayor
conocimiento posible de sus caractersticas sociales y culturales.
Esto no slo afecta al nio en su individualidad, sino que tambin lo vive su
grupo familiar, alterando la cotidianeidad del hogar y trasciende a su mbito
escolar, entorno comunitario, cultural y social.
Ahora hablaremos de cada uno de los sectores afectados:
Individualidad
Entorno familiar
mbito escolar
Entorno Comunitario
Entorno Cultural
III.VI.I Individualidad
Esto interfiere en el desarrollo integral del nio, produce retrocesos, El solo
impacto interfiere en su desarrollo, independiente de la localizacin y magnitud
de su problema. Este retroceso se puede producir en cualquier etapa del
desarrollo del nio
III.VI.II Entorno familiar
La nueva condicin fsica del nio causada por el accidente de quemadura
pone a prueba el funcionamiento del sistema familiar. Las circunstancias en
que se produjo el accidente provocan reacciones en todos los familiares del
nio y estas influyen favorable o desfavorablemente en el proceso de
recuperacin.

Adems de los procesos psicolgicos derivados del accidente, surgen una
serie de tareas y exigencias a cumplir que antes no existan.
UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


Los padres debern enfrentar una nueva dificultad. Este integrante del grupo
familiar fsicamente daado afecta a todo el sistema familiar provocando
distintas reacciones y actitudes en cada uno de ellos.
Surgen las necesidades propias del proceso de recuperacin y de
rehabilitacin. El nio demandar mayor tiempo de dedicacin exclusiva para
l.
Si los padres trabajan debern proveerse del recurso humano necesario para
la atencin del nio en el hogar. Por otra parte, necesitan mantener su fuente
laboral, obtener facilidades para asistir a las atenciones peridicas en el Centro
de Rehabilitacin, atender los gastos inesperados propios de las prestaciones
de salud desde la urgencia hasta el trmino de la rehabilitacin.
El presupuesto familiar deber soportar una carga econmica adicional que
no estaba planificada. Los nios de familias con ingresos suficientes slo para
satisfacer las necesidades ms bsicas es probable que dependan de apoyo
externo para enfrentar los nuevos gastos
A diferencia del adulto, el nio depende totalmente de su familia para
recuperarse. En consecuencia los nios que presentan condiciones
desfavorables, por diferentes causas en el mbito familiar, necesitan apoyo
social.
Las circunstancias que han permitido este accidente marca, con frecuencia, la
respuesta de la familia hacia el tratamiento. A veces el padre culpa a la madre
por lo ocurrido y se desliga absolutamente de la responsabilidad que le
corresponde y no coopera con el tratamiento, en otras el familiar que tena a su
cargo el nio en el momento que se accident deber responder llevndolo a
las atenciones en el centro de atenciones de salud.
La familia no siempre visualiza la necesidad de rehabilitacin y las
consecuencias de no hacerlo oportunamente. Esta situacin es importante
detectarla antes de las cirugas revisando su adhesin al tratamiento, sus
recursos personales, familiares y sociales, para definir el apoyo adecuado.
Existe la tendencia a recurrir slo a la ciruga reparadora saltndose la etapa
de rehabilitacin necesaria anterior y posterior al procedimiento quirrgico. En
algunos casos ser conveniente postergar la ciruga y esperar que el nio y la
familia estn preparados para cumplir el ciclo completo.
UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


No siempre los recursos teraputicos disponibles responden a las expectativas
de rehabilitacin del nio y su familia. Se espera que las cicatrices se borren
totalmente sin dejar huellas.
III.VI.III mbito escolar
Para someterse a las distintas tcnicas teraputicas necesarias para su
rehabilitacin el nio en edad escolar debe ausentarse de clases con
frecuencia y en ocasiones durante perodos prolongados.
Independiente a los mltiples factores psicolgicos y sociales que puedan
afectar el rendimiento escolar, estas ausencias es otra dificultad que el
paciente debe enfrentar.
El retorno a su escuela despus del accidente genera diferentes reacciones y
actitudes en sus profesores y compaeros, las que no siempre son adecuadas
ya sea porque lo sobreprotegen, discriminan o aslan.






III.VI.IV Entorno Comunitario
Para su rehabilitacin necesita de algunos apoyos que debe encontrar en la red
social de su comunidad de origen.
La red comunitaria a la que pertenece el nio es una importante fuente de
informacin para determinar la mejor estrategia de apoyo social.
III.VI.VI Entorno Cultural
Hay valores culturales asociados a la imagen fsica que afectan seriamente la
rehabilitacin y reinsercin social del nio quemado.
UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


Las caractersticas personales del nio influyen en la recuperacin de su ritmo
de desarrollo. En consecuencia, es muy importante la informacin que los
padres entregan de cmo era su hijo antes del accidente, como por ejemplo
sus antecedentes escolares, de comportamiento, etc.
Los nios con tuicin alterada pueden presentar mayores dificultades para
rehabilitarse. Deber buscarse al adulto que tenga mayor vnculo afectivo con
el paciente como principal apoyo para lograr su efectiva adhesin al
tratamiento.
Tambin es importante establecer comunicacin con la persona que realmente
ejerce la autoridad en la familia, especialmente en las grandes decisiones de
salud como autorizar intervenciones quirrgicas, asumir la responsabilidad del
tratamiento.
La asistencia a este centro especializado permite a los familiares observar a
otros nios en distintas etapas del tratamiento. Esto puede ayudar a lograr la
adhesin oportuna del nio y de su familia a ste. En la medida de lo posible es
conveniente preparar y educar a la familia en este aspecto proporcionndole
los medios necesarios para ello. En ocasiones ser necesario postergar una
ciruga hasta que el nio y su familia aprecien la importancia de la
rehabilitacin.
Ser necesario lograr que el tratamiento fsico de rehabilitacin sea
considerado posible de realizar y al alcance del nio y su familia y por tanto una
necesidad que al ser resuelta favorecer la reinsercin social del paciente.
Es importante que la informacin oportuna, completa y clara del resultado del
proceso fsico de rehabilitacin sea asumida por los adultos y el paciente pues
la frustracin en este sentido puede ser causa de desercin prematura.
El tratamiento ambulatorio tiene la gran ventaja de mantener al nio en su
medio familiar evitando los efectos psicolgicos producidos por la permanencia
en un lugar extrao involuntariamente. Sin embargo implica condiciones
habitacionales que permitan que el paciente permanezca en su hogar en
condiciones propicias para su recuperacin.

Requiere de condiciones bsicas acordes a su nuevo estado fsico, como cama
individual, recursos sanitarios adecuados, etc. En caso contrario ser necesario
optar por la hospitalizacin.
UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


Si la vivienda es inadecuada y persisten las condiciones de riesgo de nuevos
accidentes en el hogar hay que intervenir para evitar nuevos episodios de
quemaduras.
Es necesario en aquellos nios en situacin de pobreza mantener coordinacin
permanente con los recursos comunitarios, para que dispongan de recursos de
movilizacin acordes a las condiciones fsicas del paciente y distancia al centro
de atencin y de los recursos econmicos suficientes para soportar el costo de
la movilizacin, en el medio adecuado y con la frecuencia necesaria.
III.VI.VII Evaluacin de la intervencin
Desde el punto de vista social, el asistente social, evala su intervencin, a
travs de la autonoma que logra el nio para realizar las actividades de la vida
diaria de acuerdo a su edad, las capacidades de autocuidado del nio y su
familia y de la capacidad que desarrolla el nio para reinsertarse en su medio
social.
La mejor respuesta esperada se logra cuando el nio puede superar todas las
dificultades en el aspecto social que pudieran haber interferido su proceso de
rehabilitacin y se reinserta en forma satisfactoria a la sociedad de acuerdo a
sus caractersticas personales y a sus valores sociales y culturales.





La familia constituye un espacio fascinante de estudio, es el grupo de
intermediacin entre el individuo y la sociedad. Representa el ncleo primario
del ser humano, en ella el individuo inscribe sus primeros sentimientos, sus
primeras vivencias, incorpora las principales pautas del comportamiento y le da
un sentido a su vida.
Acerca de la familia, se han pronunciado a lo largo de los aos poetas,
escritores, artistas, juristas, polticos, periodistas, filsofos, telogos,
pedagogos, socilogos, psiclogos y muchos otros. Ello nos da la medida de la
significativa importancia de esa institucin como el grupo que media entre el
individuo y la sociedad.
UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


El desarrollo de la personalidad de cada individuo, desde los primeros aos de
vida resulta inseparable del medio familiar y por ende de la sociedad con que
interacta. S, la familia como va correcta de expresin de las influencias
sociales constituye un proceso que opera a travs de los sistemas de actividad
y comunicacin, en virtud de los cuales inserta al individuo en la sociedad. El
grupo familiar de origen, es un poderoso agente formador de la personalidad
del individuo e influye decisivamente en el desarrollo y sostn de la sociedad
misma.
An persiste una visin idealizada en retrospectiva de la familia, vista como un
agrupamiento nuclear compuesto por un hombre y una mujer unidos en
matrimonio, ms los hijos tenidos en comn, todos bajo el mismo techo; el
hombre trabaja fuera de la casa y consigue los medios de subsistencias de la
familia, mientras la mujer en la casa cuida de los hijos del matrimonio. Sin
embargo, ya la familia actual est muy lejos de representar esa realidad.
Se hace necesario someter esta idea de familia a un proceso de construccin,
que consiste en ir retirando de la definicin elementos que otrora eran
considerados como absolutos, pero que ahora se tiene por plenamente
relativos: el matrimonio no es necesario para que podamos hablar de familia y
de hecho, las uniones consensuales se consideran familia
La familia en s, debe cumplir ciertas funciones como grupo social. De esta
manera cumple funciones en el mbito biolgico, educativo, econmico,
solidario y adems de proteccin. Estas funciones otorgadas a la familia se han
intentado dar de diferentes formas y magnitudes a lo largo de la historia.
inicindose con un perodo denominado la horda (hombre y mujer se unen con
un nico fin, el de procreacin), siguiendo con el matriarcado (mujer-madre,
centro de vida familiar), despus, hablamos de un patriarcado (donde la
autoridad se traspasa de madre a padre), posteriormente, se entenda una
familia extendida (todos aquellos que posean vnculo sanguneo habitan en la
misma vivienda) y finalmente la familia nuclear o tambin llamada conyugal
(compuesta por padre, madre e hijos), siendo sta la que ms se asemeja a lo
que el "sentido comn" entiende actualmente por familia.
Al entender este proceso, que seguir evolucionando con el pasar de los aos,
vemos distintas formas de comprender o llevar a prctica el concepto familia. Y
claramente, en la sociedad actual se nos presenta un descenso en el nmero
de matrimonios, lo cual antes era prcticamente sinnimo de familia (por una
fuerte complejidad que exista con el discurso de la iglesia), y que hoy podemos
ver, que poco a poco, ms personas van desligndose de esa tradicin,
considerando una familia sin la existencia necesaria de un matrimonio. Esto se
UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


respalda con el aumento significativo de convivientes, los cuales consideran
esta manera de manifestacin, una familia.
Hoy, muchos rescatan aquello afectivo, para la conformidad de una familia, sin
mayores requisitos como un matrimonio (legal o iglesia), hijos, o la necesidad
de los dos padres presentes.
Adems, en las generaciones de hoy, surge este desligamiento con la creacin
de una familia nuclear o conyugal, por las mismas experiencias relatadas o
vivenciadas con sus padres, optando por crear nuevas formas de familia, que
no sigan necesariamente algn patrn, como antiguamente lo hacan o se
vean obligados a hacer. Con todo esto, podemos ver lo diverso que puede
significar hoy en da el hacer familia, las diferentes formas que se van
entendiendo hoy por hoy y que poco a poco, se estn llevando ms a prctica y
paulatinamente van siendo ms respetadas. Pero, cmo podemos encuadrar
la "familia" en la sociedad actual?, es necesario mantener una idealizacin de
lo que debe ser entendido por familia?, si fuese as, qu entenderamos hoy
por familia, en cuanto a su conformacin (integrantes), formas de vidas, etc.?,
cuntos de nosotros formaremos una familia y de qu manera la
constituiremos?












UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


IV. CONCLUSIONES

Al haber conceptualizado la familia en la sociedad hemos podido otorgar
a nuestros compaeros algo preciso y fundamental que ellos de conocer
porque es elemental en nuestros conocimientos.

La familia est estructurada por normas y roles en la cual funcionan
como una organizacin, esta estructura se define tpicamente por quienes son
los miembros de la familia y la relacin entre ellos.

La familia tiene como funciones Biolgica o Demogrfica, Educadora y
Socializadora, Econmica, de Seguridad, Recreativa, y espiritual.

As mismo el impacto social de la familia ha tenido un cambio radical
durante el tiempo debido a que en los aos anteriores se consideraba a la
familia aquella personas que estaban unidos por un matrimonio religioso, pero
ahora con el tiempo se considera familia a las personas que solo conviven y no
se encuentran casados.














UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


V. RECOMENDACIONES:


Nosotros como estudiantes de salud debemos realizar talleres donde
otorguemos a la sociedad lo importante que es la familia en la estructura social,
sus funciones y as mismo el impacto social que ha ido evolucionando.

Y as mismo motivar a los profesionales de la salud acudir a la
comunidad a capacitar a todas las familias y hacerles saber el papel
fundamental que cumplen en esa comunidad.



















UNIVERSIDAD NACIONEL DE TUMBES
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

http://educacioncivica.carpetapedagogica.com/2012/03/funciones-de-la-
familia.html
http://darwin-funcionesdelafamilia.blogspot.com/2007/11/funciones-de-la-
familia-son-las.html
[VVAA: Economia y distribucin de los roles]
[VVAA: Existe el matriarcado?]
[Actividad 8: Vigencia del patriarcado]
http://www.xtec.cat/~mcodina3/familia/funcio.htm
http://www.rmm.cl/usuarios/mbeltran/doc/200702011819500.FUNCIONES%
20DE%20LA%20FAMILIA.pdf
http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/5544/Capitulo1.pdf
http://www.educativo.utalca.cl/medios/educativo/articulosydoc/familia_educa
cion.pdf
http://www.iin.oea.org/Cursos_a_distancia/Lectura%2012_UT_1.PDF
http://www.medigraphic.com/pdfs/medfam/amf-2005/amfs051c.pdf
http://www.cendeisss.sa.cr/modulos/modulo11.pdf
http://es.slideshare.net/profejsegovia/estructura-social-
6049523?next_slideshow=1