ANALISIS KI-KD BAHASA ARAB

Sekolah : SMA Negeri 1Warungkiara Tahun Pelajaran : 2014/2015

Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Semester : 1 (Satu)
Kelas : X (sepuluh)
Aspek Sikap Indikator Penilaian Indikator Penilaian
MENANYA
MENCOBA
3.1.6 Menentukan informasi umum, selektif, dan rinci
Keterampilan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Materi Pembelajaran Alternatif Pembelajaran
Pengetahuan
Fakta
Percakapan
perkenalan diri
dalambahasa Arab.
Video perkenalan
Konsep
hal-hal yang
disampaikan oleh
orang Arab saat
mengenalkan diri
sendiri.
salam yang
digunakan saat
mengenalkan diri.
Mengamati
gambar/video atau
menyimak percakap an
memperkenalkan diri
dialog lisan, dan
mengidentifikasi bunyi
ujaran (kata, frasa, dan
kalimat ) yang
diperdengarkan
3.1.1 Mencocokkan ujaran-ujaran (kata,frasa dan
kalimat) yang didengar
3.1.2 Melengkapi kata, frasa, atau kalimat dengan
huruf atau kata yang didengar
1. Tanggung-
jawab
2. Rasa ingin
tahu
3. Jujur
Peserta didik
mendiskusikan kapan,
dengan siapa, apa yang
mereka katakan saat
mereka melakukan
perkenalan yang ada pada
gambar/video yang
ditampilkan.
3.1.3 Menanyakan, ujaran tentang informasi umum,
kapan, dengan siapa melakukan persalaman secara
selektif, dan rinci
Secara berpasangan,
peserta didik mengamati
video dan mendiskusikan
ucapan salamserta
perkenalan yang tepat.
3.1.4 Menanyakan ujaran yang sesuai untuk
mengucapkan salam dan memperkenalkan diri
sendiri dan orang lain
3.1.5 Menanyakan ujaran-ujaran untuk melakukan
dialog ujaran apa saja yang tepat
untuk melakukan dialog.
1. rasa ingin
tahu
2. kreatif,
3. toleransi
peserta didik berdiskusi
untuk menuliskan ujaran
mengucapkan salam,
memperkenalkan diri
sendiri dan orang lain
yang tepat
1. kerja-sama
2.toleran
3. jujur
4.Bertanggung
jawab
3.1 Memahami cara menyapa,
berpamitan,
mengucapkan terima kasih,
meminta
maaf, meminta izin, instruksi dan
memperkenalkan diri serta cara
meresponnya terkait topik
identitas diri
() dengan
memperhatikan unsur kebahasaan,
struktur teks dan unsur budaya
yang
sesuai konteks penggunaannya.
3.1.7 Menentukan ujaran untuk mengucapkan
salam, memperkenalkan diri sendiri dan orang lain
Prinsip;
Dalam melakukan
perkenalan diri
umumnya disertai
dengan salamuntuk
menunjukkan
kesantunanm
kemudian
menanyakan kondisi.

+

+

Prosedur;
(bersalaman)
+

+

Tema / Topik Identitas Diri
Ucapan salam dan identitas diri

+

+

+

+

Mengenalkan diri sendiri, seperti

atau



56
Mengenalkan orang lain, seperti
.
Menyebutkan
tempat tinggal, seperti

Percakapan

+:
- :
+:
+:
- :
+:
- :
+:
- :
+:
- :

+:
- :
: +
Struktur/Qawaid:
:
:

.
Isim
- -
Tugas
hasil pe-
ngamatan
Aspek Sikap Indikator Penilaian Indikator Penilaian
Keterampilan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Materi Pembelajaran Alternatif Pembelajaran
Pengetahuan
MENGASOSIASI
peserta didik menjelaskan
kata-kata terkait dengan
identitas diri, dengan
bantuan tabel
4.1.3 Menjelaskan kata-kata terkait
identitas diri
yang telah disiapkan,
peserta didik bertanya
jawab dengan
pasangannya
4.1.4 Melakukan tanya jawab terkait
perkenalan diri dan orang lain
peserta didik melakukan
dialog/ interview untuk
menemukan data masing-
masing pasangannya
4.1.5 Melakukan dialog tentang diri
sendiri dan orang lain dengan
memperhatikan unsur kebahasaan,
dan budaya secara benar dan sesuai
konteks
MENGKOMUNIKASIKAN
peserta didik
memperkenalkan diri
sendiri dan orang lain
sesuai dengan data yang
diperolehnya
4.1.6 Memperkenalkan diri sendiri,
orang lain sesuai dengan data yang
diperolehnya
peserta didik menentukan
ujaran yang dibutuhkan
untuk melakukan dialog
1. kerja-sama
2.toleran
3. jujur
4.Bertanggung
jawab
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk merespon
perkenalan diri, sapaan, pamitan,
ucapan terima kasih, permintaan
maaf, meminta izin instruksi dan
terkait topik identitas diri ()
dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
budaya secara unsur benar dan
sesuai konteks.
mengasosiasikan makna
dan bunyi ujaran (kata,
frasa, dan kalimat) dengan
bahasa tertentu
peserta didik
mendiskusikan
pengelompokan kata-kata
pada kata benda tertentu,
menyusun kata menjadi
kalimat, baik kalimat tanya
atau kalimat berita
3.1 Memahami cara menyapa,
berpamitan,
mengucapkan terima kasih,
meminta
maaf, meminta izin, instruksi dan
memperkenalkan diri serta cara
meresponnya terkait topik
identitas diri
() dengan
memperhatikan unsur kebahasaan,
struktur teks dan unsur budaya
yang
sesuai konteks penggunaannya.
4.1.2 menyusun kata menjadi sebuah
kalimat
1. mandiri
2. komunikatif
3. bertanggung
jawab
1. mandiri
2. komunikatif
3. bertanggung
jawab
pengamatan
4.1.1 Mengasosiasikan secara lisan
dan tulisan ujaran dengan bahasa
tertentu
Prosedur;
(bersalaman)
+

+

Tema / Topik Identitas Diri
Ucapan salam dan identitas diri

+

+

+

+

Mengenalkan diri sendiri, seperti

atau



56
Mengenalkan orang lain, seperti
.
Menyebutkan
tempat tinggal, seperti

Percakapan

+:
- :
+:
+:
- :
+:
- :
+:
- :
+:
- :

+:
- :
: +
Struktur/Qawaid:
:
:

.
Isim
- -
3.1.8 Menentukan ujaran- ujaran untuk melakukan
dialog
Tugas
hasil pe-
ngamatan
Aspek Sikap Indikator Penilaian Indikator Penilaian
Keterampilan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Materi Pembelajaran Alternatif Pembelajaran
Pengetahuan
menginformasikan
tentang identitas diri, dan
orang lain secara tertulis
dalambentuk laporan
4.1.7 Menginformasikan tentang diri
sendiri, dan orang lain secara tertulis
Mengetahui Warungkiara, Juli 2014
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. TATENG MULYANA, M.Pd HADI KOMARA PURKONI, S.S.,M.MPd
NIP 196002231986101002 NIP 197104251998021002
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk merespon
perkenalan diri, sapaan, pamitan,
ucapan terima kasih, permintaan
maaf, meminta izin instruksi dan
terkait topik identitas diri ()
dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
budaya secara unsur benar dan
sesuai konteks.
1. mandiri
2. komunikatif
3. bertanggung
jawab
pengamatan
Prosedur;
(bersalaman)
+

+

Tema / Topik Identitas Diri
Ucapan salam dan identitas diri

+

+

+

+

Mengenalkan diri sendiri, seperti

atau



56
Mengenalkan orang lain, seperti
.
Menyebutkan
tempat tinggal, seperti

Percakapan

+:
- :
+:
+:
- :
+:
- :
+:
- :
+:
- :

+:
- :
: +
Struktur/Qawaid:
:
:

.
Isim
- -