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CORRIENTES

PSICOLGICAS
EXPONENTES
OBJETO DE
ESTUDIO
MTODOS

Estructuralista



Wilhem Wundt (1832-1920) y su
discpulo Edward B. Titchener
(1867-1927).
Su objeto lo constituye la experiencia
consiente, atendiendo al contenido
y la estructura de la mente y no a su
funcionamiento.
El experimento, con la ayuda de la
matemtica y la Introspeccin.

Funcionalista



W. James (1842-1910) es
considerado precursor de esta
corriente, junto con G.T. Ladd y
G.S. Hall.
Se centra en el estudio de los
propsitos y la funcin de los
procesos mentales.
Se basa tanto en la introspeccin,
como en el mtodo experimental o en
el mtodo comparativo.

Conductista



John Broadus Watson (1878-
1958), Ivan Pvlov (1849-1936),
Frederic Skinner (1904-1990) y
Edward L. Thorndike (1874-1949).

El objeto de estudio es la conducta
observable del individuo,
renunciando al estudio de la mente
y la conciencia.


La experimentacin y observacin.

Neo conductista



Frederic Skinner (1904-1990),
Edward Chace Tolman (1886-
1959) y Clark Leonard Hull (1884-
1952).

La conducta (aprendizaje).


La experimentacin y observacin.



Psicoanalista





Sigmund Freud (1856-1939) y
Joseph Breuer (1842-1925).


Utilizaba como objetivo, la
motivacin inconsciente, la
sexualidad y el desajuste.
Interpretacin de las distintas
producciones del sujeto,
principalmente de las asociaciones
libres, aunque tambin de los sueos.
Como mtodo clnico se centrar en
el anlisis en profundidad de los casos
particulares.


Neo psicoanalista

Adler, Jung Horney, Kunkel,
Fromm. Rank, Erikson, Sullivan y
otros.



Procesos inconscientes (no slo de
naturaleza sexual)

El clnico y la observacin


Gestalt


Max Wertheimer (1880-1943),
Wolfgang Khler (1887-1967),
Kurt Koffka (1886-1941) y Kurt
Lewin (1890- 1947).
Su objeto de estudio son los procesos
mentales, los sucesos conscientes,
que en una sola palabra decimos, la
experiencia globalmente
considerada.

Sus mtodos son la experimentacin,
introspeccin y observacin.

Humanista




Abraham Maslow (1908- 1970) y
Carl R. Rogers (1902- 1987).

El ser humano y anlisis de sus
problemas y como objetivo ltimo la
autorrealizacin

La psicoterapia basada en la tcnica
de la entrevista y en las tcnicas de
grupos.


Cognitivista



Jean Piaget, Jerome Bruner,
David Ausubel, Robert Gagn,
Howard Gardner, Lev Vigotsky,
Erick Erickson, entre otros.
Tiene como objeto de estudio los
mecanismos bsicos y profundos por
los que se elabora el conocimiento,
desde la percepcin, la memoria y el
aprendizaje, hasta la formacin de
conceptos y razonamiento lgico.

La introspeccin, los estudios
experimentales (cronometra mental y
paradigmas de aprendizaje verbal) y
el uso instrumental del ordenador
(simulacin).


Reflexologa




Schenov (1829-1905),
Bechterev (1857-1927) y Pvlov
(1849-1936).

Reflejos condicionados.

La experimentacin y la observacin.


Psicodrama


Jacob Levy Moreno (1869-1974).


Relacin de los roles dentro de la
sociedad.
Son los principios de tomos social, de
representacin de roles, de la
espontaneidad de creacin, de la
preservacin cultural, del desarrollo de
grupo, de la ley sociogentica, de
medicin.




Anlisis
transaccional




Eric Berne (1910-1970).



El Yo como unidad mental tripartita:
Padre, adulto, nio, de donde
vienen contenidos
especficos correspondientes a
cada tipo de conducta.

Llamados instrumentos, son el anlisis
estructural y funcional, transacciones,
caricias, posicin existencial,
emociones, rebusques, estructuracin
del tiempo, argumentos y metas de
vida, mini argumentos, juegos
psicolgicos y demanda de grupo y
organizaciones.




Sistemtica






Wiener (1947), Bertalanffy (1960),
Maturrana (1970), Gregory
Bateson (1904-1980), Jackson
(1920-1968), Fisch Weakland y
otros.




La estructura sistemtica en el
contexto familiar y otros.
Sustentando en la Epistemologa
sistemtica o ciberntica. Con las
tcnicas: redefinicin, manejo de
espacio, tareas teraputicas,
intensificacin del Stress, metforas,
prescripcin de los semejantes,
genograma familiar, provocacin,
contraparadoja, utilizacin del
sntoma.

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