SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

ESCUELA PRIMARIA XXXXXXX

CLAVE: XXXXX SECTOR: XX ZONA ESCOLAR: XX
TURNO: XX CICLO ESCOLAR: 2014-2015
GRADO: 5 GRUPO: A
*** EXAMEN DE DIAGNOSTICO ***
ASIGNATURA
REACTIV
OS
ACIERT
OS
CALI!ICACIO
N
PROMEDIO
ESPA"OL 1#
MATEMATICAS 15
!IRMA DEL PADRE
O TUTOR
CIENCIAS
NATURALES
10
$ISTORIA %
GEOGRA!&A %
!'C ( E' 5
ESPAOL
Lee el artculo y contesta las preguntas de la 1 a la 8.
Galletas nutritivas y deliciosas
Un elemento importantsimo para la elaboracin de galletas es la harina; este polvo se obtiene de
la molienda del grano de los cereales, es decir, de romperlo y luego molerlo.
Segn el cereal utiliado e!isten di"erentes tipos de harinas# de trigo, ma, avena, amaranto, etc.
$e todas, la m%s usada, hasta ahora, en la "abricacin de galletas es la de trigo; sin embargo se ha
encontrado &ue el amaranto es un cereal muy nutritivo y &ue puede ser aprovechado como harina
para hacer galletas.
'ara hacer galletas de amaranto y consumir protenas de me(or calidad, primero se mecla harina
de amaranto con harina de trigo. Luego se agregan acar, aceite, leche y huevos. $espu)s hay
&ue untar mante&uilla en una charola y espolvorear un poco de harina. 'osteriormente, con una
cuchara se toma algo de mecla y se "orman las galletas sobre la charola. 'or ltimo, se mete la
charola al horno por 1* +, minutos a una temperatura de 11, a 1*, -. /Listo0
1.- De qu trata el texto que leste!
12 .mo se hace la harina al romper y al moler los granos de cereal.
32 Lo "%cil &ue es la mecla de acar, aceite, leche y huevos.
.2 Lo nutritivo &ue son las galletas con harina de amaranto y de trigo.
$2 La importancia de hornear bien las galletas de amaranto.
".- Lee la si#uiente oraci$n del texto y selecciona la o%ci$n que ex%lique el si#ni&icado de la
%ala'ra resaltada en ne#ritas. este polvo se obtiene de la molienda del grano
12 4ranos de cereal rotos y molidos.
32 5ecla de granos enteros.
.2 6ipo de cereal nutritivo utiliado en la elaboracin de galletas.
$2 7lemento del cereal.
(.- Lee la si#uiente secuencia.
1. 5eclar harina de amaranto con harina de trigo.
+. 1gregar acar, aceite, leche y huevos.
8. Untar mante&uilla en una charola y espolvorear un poco de harina.
9. 5eter la charola al horno por unos minutos a una temperatura de 11, a 1*, -..
7lige la opcin &ue muestre el paso del procedimiento &ue "alta.
12 7spolvorear harina en una charola.
32 5eclar harina de ma con harina de trigo.
.2 :ornear las galletas a una temperatura de 11, a 1*, -. por unos minutos.
$2 ;ormar las galletas tomando algo de mecla con una cuchara en una charola.
El Universal
La Guerra ms roja
En un pueblo espaol llamado Buol, 40
mil guerreros ansiosos de fiesta
diversi!n revivieron aer la tradi"ional
llamada #omatina$ una apasionada,
pero amistosa batalla en la %ue, armados
"on jitomates, los parti"ipantes salen a la
"asa a dar jitomata&os a todos a%uellos
%ue est'n a su al"an"e( )ara este festejo
se utili&an ms de **0 toneladas de
jitomates "ada ao(
+e trata de una "elebra"i!n %ue ini"i! en
*,4- "uando .ubo una pelea en pleno
mer"ado, en la %ue se "omen&aron a
lan&ar jitomates(
/esde enton"es una ve& por ao llega
gente de todas partes del mundo a las
"alles de ese pueblo para parti"ipar(
Esta "elebra"i!n .a sido mu "riti"ada
por%ue se "onsidera ina"eptable e injusto
el gran desperdi"io de alimento, "uando en
otras partes del mundo .a mu".as
personas %ue pade"en .ambre(
).- En la noticia anterior* ade+,s de la &ec-a y lu#ar* -ace &alta la %arte lla+ada.
12 1utor.
32 7ditorial.
.2 Subttulo.
$2 $estinatario.
/.- Lee el si#uiente &ra#+ento de la noticia anterior.
<...los participantes salen a la casa a dar (itomataos a todos a&uellos &ue est)n a su alcance.=
Segn el contenido de la noticia, >en cu%l de las siguientes opciones se escribe correcta+ente la?
palabra subrayada@
12 casha.
32 casah.
.2 caa.
$2 Aasa.
Lee la siguiente cancin#
S7BCD1 S1E61E1,
>por &u) llora el niFo@
'or una manana
&ue se le ha perdido.
Eo llore por tres, yo le dar) cuatro; &ue vayan por ellas hasta 4uana(uato.
Eo llore por nueve,
yo le dar) die;
&ue vayan por ellas
hasta Santa Gn)s.
$u)rmete mi niFo,
du)rmete mi amor,
du)rmete pedao
de mi coran.
0.- 1u,l de los si#uientes %ares de %ala'ras ri+a en este texto!
12 niFo H manana
32 llora H perdido
.2 die H Gn)s
$2 tres H dar)
2.- La estro&a n3+ero " no est, divida en versos. 1u,l de las si#uientes o%ciones +uestra
la +anera correcta de dividirla!
12 Eo llore por tres,
yo le dar) cuatro;
&ue vayan por ellas
hasta 4uana(uato.
.2 Eo llore por tres,
yo le dar) cuatro; &ue vayan por
ellas hasta 4uana(uato.
32 Eo llore
por tres,
yo le dar)
cuatro; &ue
vayan por ellas
hasta
4uana(uato.
$2 Eo llore por tres, yo le dar)
cuatro;
&ue vayan por ellas hasta
4uana(uato.
4.- En el %ri+er verso de la estro&a uno dice. SEO5A SA67A6A. En cu,l de las si#uientes
o%ciones se utili8an las +ay3sculas de +anera correcta!
12 seFora Sant1na.
32 SeFora Santana.
.2 seFora Santana.
$2 SeFora santana.
Lee el siguiente "olleto y contesta las siguientes cuatro preguntas#
6O 7E LO P9EDES
PE5DE5
Acerca d e la entidad... 7s u n lugar
lleno de vida, cultura, magia,
tradiciones, historia, creencias... 7l
magn"ico trao de la ciudad ha dado
lugar a la leyenda d e &ue "ueron los
propios %ngeles &uienes lo hicieron. 7
s una (oya de la ar&uitectura mundial
&ue ha sabido adaptar los espacios
para llenarlos de vida y movimiento.
7i%s %ara e l aventurero.
I 7l 'ar&ue 1cu%tico 1gua 1ul
I 'ar&ue Loro
I .hignahuapan
I .holula
I Jacatl%n
I Las piedras encimadas
I Ctros a tractivos m%s...
La G astronom0a( Lo &ue a todos
con&uista de 'uebla es su "amosa y
reconocida gastronoma. 7s reconocida
mundialmente por algunos platillos
entre los &ue destacan el mole
poblano, los chiles en nogada, y los
tradicionales dulces. 'ero su ri&uea
no acaba ah su comida hace alarde de
saber combinar a la per"eccin
sabores, olores, te!turas y colores; une
en un plato la herencia indgena y
espaFola adorn%ndolas con in"luencias
como la %rabe y la "rancesa. .halupas,
verdolagas, tinga, pipi%n, gusanos de
maguey, romeritos, chanclas, cemitas,
molotes, son entre otros, un buen
motivo para visitar
'uebla.
+u 1r%uite"tura 'uebla es uno d e los
e(emplos m%s representativos de la
prol"ica ar&uitectura me!icana. 1&u
los di"erentes estilos se unieron para
dar lugar a una "orma de vida, a una
personalidad nica, a un car%cter
totalmente poblano. Las Gglesias de
San ;rancisco 1catepec y 6onantintla,
la .apilla del Dosario, la .asa de
1l"eFi&ue, la .atedral, la
3iblioteca 'ala"o!iana, la . asa de los
5uFecos, entre otras importantes
construcciones, lo comprueban.
2ool!gi"o 1fri"am +afari( 7n 'uebla
se encuentra e l oolgico m%s
importante de 1m)rica Latina, donde
una gran variedad de animales salva(es
y una amplia c o leccin de animales
me!icanos, muchos de ellos en vas de
e!tincin, viven en libertad como en su
h%bitat natural.
;%cilmente se puede llegar desde
cual&uier punto de la Depblica
5e!icana pues cuenta con aeropuerto
y lneas de autobuses en horarios
"le!ibles.
:.- 1u,l de las si#uientes oraciones utili8adas en el &olleto tiene co+o %ro%$sito
convencerte %ara que vayas a Pue'la!
12 Su 1r&uitectura
32 1cerca de la entidadK
.2 La 4astronoma
$2 Eo te lo puedes perder
1;.- Lee nueva+ente la si#uiente %arte del texto.
<Las Gglesias de San ;rancisco 1catepec y 6onantintla, la .apilla de Dosario, la .asa de
1l"eFi&ue, la .atedral, la 3iblioteca 'ala"o!iana, la .asa de los 5uFecosK= >7n cu%l de las
siguientes oraciones las <comas= cumplen con la misma "uncin &ue en el p%rra"o anterior@
12 .onsideraron, entre sus planes de via(e, visitar la ciudad de 'uebla.
32 .omimos deliciosas chalupas, chanclas, cemitas, romeritos y hasta gusanos de maguey.
.2 .uando visitamos Jacatl%n, encontramos huertos repletos de mananas
$2 Una amplia coleccin de animales salva(es, muchos en vas de e!tincin, viven en
libertad dentro de este oolgico.
Lee el cuento y a continuacin contesta las preguntas &ue enseguida aparecen.
El sue<o de 1a+ilo
.omo .amilo siempre anda detr%s de cosas e!traordinarias, le suelen suceder cosas e!traordinarias. 1yer,
por e(emplo, mientras buscaba un tesoro enterrado se &ued dormido. 1l rato sinti &ue su cuerpo se
entuma, &ue no poda mover los braos ni las piernas; en "in /&ue se haba convertido en lombri0 L como no
tena manos para pellicarse y averiguar si todo eso era un sueFo, se di(o#
M/1provechar) la ocasin0 /3uscar) el tesoro ba(o la tierra0 L, sin esperar m%s, emprendi el descenso. Un
bos&ue de races le di"icultaba la marcha pero, de pronto, el suelo se abri ba(o su cuerpo y comen a caer y
caer.
M/C(al% me pase lo &ue 1licia en el 'as de las 5aravillas0M pensaba, cuando algo tibio y suave interrumpi
su cada.
M:ola, >&u) te trae por estas pro"undidades@M pregunt el topo &ue le haba servido de colchn.
M3usco un tesoro.
M>Nu) es eso@M 7s algo muy valioso. /.on un tesoro podra hacer realidad mis sueFos0
MEo creo &ue est) por a&u. 6e llevar) a la capa de m%s arriba. 1ll encontrar%s aire, restos de plantas y otros
animalitos &ue tal ve sepan dnde est% tu tesoroM. L el topo se aventur por unas interminables galeras
hacia la super"icie.
M/Nu) "ant%stico laberinto0 >Lo hiciste t@
M/.laro0 'ero los hombres me persiguen, dicen &ue los per(udico con tantos tneles.
Eo saben &ue por ellos circula aire &ue enri&uece el suelo.
M/.u%ntas capas tiene0 /L todas son di"erentes0 >;alta mucho para llegar a la de m%s arriba@
MEo. La llegamos. /Nue encuentres tu tesoro0 1dis.
M>6esoro@ M preguntaron un montn de vocecitas. .amilo no vea a nadie.
M/Somos chi&uitas0 'or eso no nos ves. >6u tesoro es acaso tu platillo "avorito@ /.onvdanos0 Eosotros
comemos y comemos. $esbaratamos los restos de animales y plantas para obtener nuestro alimento. 1l
hacerlo de(amos en el suelo sustancias nutritivas &ue lo enri&uecen... /Somos las bacterias0 1 .amilo le
result conocido el nombre, pero lo &ue m%s le llam la atencin "ue eso de &ue enri&uecan la tierra. Una
lombri gorda se le acerc.
M/Nu) triste y "laco se te ve, cuate0 >Nu) te pasa@
M3usco...
M/.omida0... 'ero si est%s rodeado de ella. .amilo mir a su alrededor y slo vio tierra.
M'rueba un bocado de tierra. Oer%s lo bien &ue te vas a sentir. 6u cuerpo aprovechar% las sustancias &ue
necesita. 1dem%s, cuando la tierra pasa por tu cuerpo se vuelve mucho m%s nutritiva.
M>Se enri&uece@M pregunt tmidamente .amilo.
M/7so es0 .amilo no esper m%s y se arrastr hacia la super"icie &ue se hallaba a pocos centmetros. Una
lu dorada lo ceg. 7ra la lu del sol.
.uando .amilo despert estaba sudoroso y sucio... pero se senta re&uete contento.
/:aba descubierto los tesoros de la tierra0
'or 5nica Lavn, .hispa Eo. 8+
11.- 1u,l es la situaci$n central que +arca el inicio de la -istoria de 1a+ilo!
12 .uando encuentra alimentos ba(o la tierra.
32 .uando )ste despierta y se ve convertido en lombri.
.2 .uando conoce los h%bitos de los animales &ue viven ba(o la tierra.
$2 .uando )ste inicia la bs&ueda de lugares desconocidos ba(o la tierra.

1".- =uin es el %ersona>e %rinci%al del cuento anterior!
12 .amilo.
32 7l topo.
.2 Las bacterias.
$2 La lombri gorda.
Lee la historieta y contesta las preguntas.
1(.- En qu vi<eta a%arecen 3nica+ente %ersona>es secundarios!
12 +
32 8
.2 *
$2 1
1).- En qu o%ci$n se encuentra el #lo'o que indica el %ensa+iento de uno de los
>u#adores!
12 '7E1L
32 7sa niFa no podr% cobrar el penal
.2 000
$2 /Psa es mi hi(a0
Lee atentamente la siguiente carta.
5)!ico, $.;. 1* de maro de +,,Q.
'ro"r. .arlos 6e(ada Damre.
.oordinador de 1ctividades .ulturales.
7scuela 'rimaria 1m)ricas Unidas.
'resente.
7stimado 'ro"esor 6e(ada#
.omo es de su conocimiento, el pr!imo 1* de abril se llevar% a cabo el evento deportivo m%s
importante en todo el ciclo escolar en nuestra escuela# La XV Miniolimpiada en la &ue participar%n
e&uipos representantes de todos los grupos en las di"erentes disciplinas deportivas &ue se
imparten en esta escuela; sin embargo, ha surgido, entre nosotros, la in&uietud de competir en una
modalidad de las artes marciales &ue no se enseFa en nuestras aulas, pero &ue cuenta con
muchos competidores; tal es el caso del Karate Do &ue es practicado por un buen nmero de
nosotros, motivo por el cual nos permitimos solicitarle incluya este deporte en las actividades de la
5iniolimpiada.
'ara nosotros sera una enorme satis"accin poder mostrar nuestros avances en la materia y sobre
todo saber &ue nuestras in&uietudes son tomadas en cuenta.
Sin m%s por el momento, &uedamos a sus rdenes.
1tentamente,
1lumnos de RS grado grupos 1, 3 y ..
1/.- Eli#e la o%ci$n que %resenta correcta+ente los datos que de'e llevar el so're de una
carta %ersonal.
12 Demitente# 7scuela 1m)ricas Unidas,
$el. 3enito Tu%re, 5)!ico, $. ;.
$estinatario#
.asa de la .ultura <Dosario .astellanos= $el. 3enito
Tu%re, 5)!ico, $. ;.
32 Demitente#
1lumnos de RS grado
7scuela 1m)ricas Unidas
1v. 3ulgaria *1*, .ol. Letr%n Oalle,
$el. 3enito Tu%re, 5)!ico, $. ;. .. '. ,8R*,
$estinatario#
Lic. .arlos 6e(ada Damre
.asa de la .ultura <Dosario .astellanos=
6a(n 9U8, .ol. Letr%n Oalle,
$el. 3enito Tu%re, 5)!ico, $. ;. .. '. ,8R*,
.2 Demitente#
7scuela 1m)ricas Unidas
$estinatario#
Lic. .arlos 6e(ada Damre
$2 Demitente#
7scuela 1m)ricas Unidas
1v. 3ulgaria *1*, 5)!ico, $. ;
$estinatario#
Lic. .arlos 6e(ada Damre
.asa de la .ultura, 5)!ico, $. ;
10.- Selecciona la o%ci$n que ex%rese el %ro%$sito central de la carta que leste.
12 Se pide &ue no se incluya el Varate $o en las 5iniolimpiadas.
32 Se pide &ue se realice un campeonato en la escuela.
.2 Se pide &ue se incluya el Varate $o en las 5iniolimpiadas.
$2 Se pide &ue participen todas las escuelas de la comunidad en las 5iniolimpiadas.
?A7E?@7A1AS
12.- O'serva la si#uiente serie de
n3+eros.
>.u%l es el nmero &ue sigue de QR Q8*@
12 QR Q8R
32 QR Q89
.2 QR Q8+
$2 QR Q88
14.- En cu,l o%ci$n se desco+%one
correcta+ente el n3+ero ( 4";!
12 1 ,,, W 1 ,,, W *,, W 8,, W +,
32 8 ,,, W *,, W +, W 8
.2 1 *,, W 1 *,, W 8,, W +
$2 + ,,, W 1 ,,, W 8,, W +,
1:.- O'serva las si#uientes o%eraciones.
1u,l de los si#uientes %ro'le+as se
resuelve con estas dos o%eraciones!
12 1ng)lica compr una blusa de X18Q,
una "alda de X+8, y un saco de
X8+*, >cu%nto gast en total@
32 7n una "%brica de re"rescos se
embotellaron 8+* re"rescos el
primer da, el segundo da +8, y
el tercer da 18Q, pero en la
bodega, el ltimo da se
rompieron 91Q, >cu%ntos
re"rescos &uedaron al "inal de la
produccin@
.2 5anolo tena 8+* Ag de ma, +8, Ag de
"ri(ol y 18Q Ag de
papa, pero vendi Q9+ Ag,
>cu%ntos Ailogramos le &uedan
todava@
$2 La carretera tiene Q9+ Am. pero e!iste un
tramo de 91Q Am. con curvas, >cu%ntos
Ailmetros de carretera es recta@
";.- ?ara va a reali8ar el %a#o de los
si#uientes reci'os. tel&ono B";:.);* lu8
B1:4./; y a#ua B1;;.(;. 1u,nto %a#ar,
en total!
12 X*,Q.,+
32 X*,Q.1+
.2 X*,8.+,
$2 X*,8.,+
"1.-1u,l de las si#uientes >arras est,
llena -asta(C) de su ca%acidad!
"".- O'serva la si#uiente recta.
>Nu) "raccin debe ir en el lugar &ue seFala
la "lecha@
"(.- En cu,l de los si#uientes tri,n#ulos
la lnea %unteada corres%onde a su
altura!
").- 1u,l es el %er+etro del rect,n#ulo
que est, so+'reado!
12 8+ cm
32 +9 cm
.2 1R cm
$2 1+ cm
"/.- En la #r,&ica se +uestra la cantidad
de li'ros que -a ledo Lu%ita de +ayo a
octu're. 1u,ntos li'ros ley$ de >unio a
a#osto!
12 * libros.
32 8 libros.
.2 1, libros.
$2 1+ libros.
"0.- Los si#uientes ni<os co+%raron
&ri>oles* o'serva el %eso de las 'olsas.
>Nui)nes compraron la misma cantidad de
"ri(oles@
12 Luis y 1na.
32 Yngel y 1na.
.2 Luis y Yngel.
$2 Sara y Yngel.
"2.- La +a+, de Du#o co+%r$ tela* -ilo y
'otones %ara -acerle ( ca+isas. Las
cantidades que se e+%lean %ara -acer
una ca+isa se anotan en la si#uiente
ta'la.
>Nu) cantidades completan la tabla@
12 8.R,m de tela y 18 botones.
32 1.+,m de tela y 8 botones.
.2 8.8,m de tela y 18 botones.
$2 8.R,m de tela y 8 botones.
"4.- O'serva los si#uientes o'>etos.
1l ordenar estos ob(etos de +enor a +ayor
peso, >cmo &uedaran@
":.- Los a+i#os de Ana >u#aron a dar
saltos de lon#itud. Las +edidas de
sus saltos &ueron las si#uientes.
>.u%l es el orden de +enor a
+ayor de los lugares &ue ocuparon
los niFos de acuerdo con la medida
de sus saltos@
(;.- Eos est, ar+ando un ro+%eca'e8as*
indicando la cantidad de %ie8as cuadradas
que ca'en en cada lado. La %arte #ris del
ro+%eca'e8as indica las %ie8as &altantes
%ara co+%letarlo. 1u,l es la o%eraci$n
que se necesita %ara sa'er cu,ntas %ie8as
&altan %or colocar!
12 8 ! 18,
32 8 ! R,
.2 18, ! R,
$2 18, ! R8
(1.- Los si#uientes cinco ,n#ulos est,n
identi&icados con n3+eros. Eli#e los
dos n3+eros que identi&iquen a los
que +idan :; #rados.
12 + y *.
32 9 y 1.
.2 + y 9.
$2 1 y 8.
1AE61AAS 6A795ALES
(". Por qu se caracteri8a un
-or+i#uero!
12 'or ser una comunidad natural.
32 'or ser un organismo.
.2 'or ser una poblacin.
$2 'or ser un ecosistema
((. Esco#e la o%ci$n que +enciona una
caracterstica de todos los ani+ales
viv%aros.
12 'oseen sangre "ra, por lo &ue necesitan
estar cerca de "uentes de calor.
32 Sus cras se desarrollan dentro del cuerpo
de la madre antes de nacer.
.2 'oseen escamas en la piel, las cuales
cambian durante su desarrollo.
$2 Sus cras son capaces de alimentarse por
s mismas desde &ue nacen.
(). 1u,l es el sentido que nos %er+ite
reconocer los est+ulos que reci'i+os de
nuestro alrededor a travs de la %iel!
12 7l sentido del odo.
32 7l sentido del ol"ato.
.2 7l sentido de la vista.
$2 7l sentido del tacto.
(/. 1$+o se lla+a el siste+a del
or#anis+o de las %ersonas que las
%rote#e de las en&er+edades!
12 Eervioso.
32 .irculatorio.
.2 Gnmunolgico.
$2 Despiratorio.
(0. 1u,l de las si#uientes %ersonas
cuida +,s su siste+a loco+otor!
12 La &ue realia e(ercicios de calentamiento
antes de practicar algn deporte.
32 La &ue carga cosas cada ve m%s
pesadas buscando "ortalecer sus msculos.
.2 La &ue se mantiene en reposo la mayor
parte del da para evitar realiar algn
es"uero.
$2 La &ue come alimentos ricos en grasas
para contar con mucha energa en caso de
tener &ue correr.
(2. En cu,l de las si#uientes situaciones
se &or+ar, una sustancia di&erente a la
que se +enciona en cada caso!
12 1l congelar agua en el re"rigerador.
32 1l &uemar leFa en una "ogata.
.2 1l moler un aguacate en la licuadora.
$2 1l cortar una ho(a de papel en
'edacitos
(4. Si Sa+uel requiere el ve#etal que le
%ro%orcione una +ayor cantidad de
car'o-idratos* cu,l es el que de'e
ele#ir!
12 Las papas.
32 7l (itomate.
.2 La lechuga.
$2 Los pepinos.
(:. De los si#uientes %roductos* esco#e el
que es un %roducto natural no renova'le.
12 5adera.
32 .uero.
.2 'apel.
$2 4rava.
);. En cu,l de las si#uientes situaciones
se %roduce conta+inaci$n auditiva!
12 .uando pasa un avin por el cielo.
32 .uando una embarcacin es impulsada
por el viento.
.2 .uando una parvada de p%(aros trina al
amanecer.
$2 .uando el agua de un arroyo cae de gran
altura "ormando una cascada.
)1. 1u,l de las si#uientes ni<as est,
contri'uyendo a cuidar los recursos
naturales!
12 7unice, &ue se lava los dientes usando
solamente un vaso de agua.
32 4loria, &ue usa abundante detergente
para lavar los trastes.
.2 6atiana, &ue siempre emplea paFuelos de
papel para limpiarse
la nari.
$2 1urora, &ue ocupa un limpiador en aerosol
para limpiar los muebles de su casa.
D A S 7 O 5 A A
Lee lo siguiente#
1.? Los me!icas llegan al Oalle de 5)!ico.
+.? 7splendor de la cultura Clmeca.
8.? $estruccin del seForo de los 6oltecas.
)". 1u,l es el orden correcto en el que
sucedieron los anteriores
aconteci+ientos en ?esoa+rica!
1. 8, +, 1
3. 1, +, 8,
.. +, 8, 1
$. +, 1, 8
)(. 1u,l &ue un -ec-o que &acilit$ la
conquista de ?xico-7enoc-titlan!
1. La muerte de .uauht)moc.
3. 7l episodio de la noche triste.
.. La aliana del e()rcito espaFol con
diversos seForos indgenas.
$. 7l apoyo del gobernador de .uba a
:ern%n .orte.
)). 1u,l de las si#uientes Anstituciones
que existieron en la 6ueva Es%a<a se
conserva en el ?xico actual!
1. La audiencia
3. 7l ayuntamiento
.. La Santa Gn&uisicin
$. 7l colegio de Santa .ru de
6laltelolco.
)/. O'serva la si#uiente lnea del tie+%o.

Selecciona la opcin &ue seFala el hecho
&ue completa la lnea del tiempo anterior.
1. Gmperio de 1gustn de Gturbide.
3. .ongreso de .hilpancingo.
.. 6ratado de .rdoba.
$. .onstitucin de 18+9.
)0. Durante la clase de Distoria un #ru%o
de cuarto #rado reali8ar, un de'ate*
%or lo que se dividieron en dos
#ru%os. el %ri+ero de&ender, las
%ro%uestas de los li'erales y el
se#undo de los conservadores.
>.u%l de las siguientes propuestas debe
de"ender el grupo de los conservadores@
1. La Depblica ;ederal es la &ue m%s
conviene a 5)!ico
3. 6odos los ciudadanos son iguales ante la
ley.
.. Se necesita un gobierno centraliado
para lograr el progreso del pas.
$. $ebe haber libertad para &ue cada &uien
practi&ue la religin &ue &uiera.
)2. 1u,l de las si#uientes o%ciones
contiene una descri%ci$n de
aconteci+ientos que ori#ino la deuda
externa de ?xico. 1on An#laterra*
Francia y Es%a<a!
1. La concentracin de la ri&uea en manos
de espaFoles &ue solo componan la
d)cima parte de la poblacin.
3. La instauracin de un gobierno imperial
&ue no haba sido elegido por el pueblo
de 5)!ico.
.. La constante lucha, tanto interna como
con el e!tran(ero, &ue no permita la
estabilidad en el pas.
$. La di"usin de las ideas de la ilustracin
&ue estaba a "avor de la libertad y la
igualdad como derecho natural.
)4. 1u,l de las si#uientes causas &ue la
que a#udi8$ los %ro'le+as sociales
durante el Por&iriato!
1. La "undacin de museos y sociedades
cient"icas.
3. 7l mantener el orden mediante la polica
y el e()rcito.
.. La impresin de peridicos, revistas y
libros de opciones.
$. 7l progreso de las industrias cervecera,
tabacalera y te!til.
GEOG5AFGA
):.- De las si#uientes o%ciones eli#e
aquella que +uestra el no+'re de tu
entidad y los estados colindantes.
12 Jacatecas# Lucat%n, 1guascalientes,
5)!ico.
32 Jacatecas# 1guascalientes, 3a(a
.ali"ornia, Ca!aca.
.2 Jacatecas# 1guascalientes, Talisco,
$urango L San Luis 'otos.
$2 Jacatecas# .oahuila, .hihuahua L
4uerrero.
/;.- 6os %er+iten conocer in&or+aci$n
diversa. Por e>e+%lo* locali8ar un lu#ar
desde un %o'lado %eque<o* co+o una
ranc-era* -asta un territorio extenso*
co+o un %as.
1
12 Gnstructivos
32 .arreteras
.2 La carta
$2 Los mapas
/1.- El alacr,n* correca+inos* rata
can#uro y v'ora de casca'elH son
ani+ales que -a'itan en.
12 Selva :meda
32 3os&ues
.2 5atorrales L 'astiales
$2 Degin 5arina
/".- La re#i$n +arina es una 8ona
%roductiva +uy i+%ortante en nuestro
%as y sta se encuentra u'icada en.
12 1capulco y Oeracru
32 Cc)ano 'ac"ico y 4ol"o de 5)!ico
.2 'resas y Lagunas
$2 5ananillo e G!tapa
/(.- Es la cantidad de %ersonas que viven
en un territorio y c$+o se distri'uyen de
acuerdo con el ta+a<o de ese lu#ar.
12 $ensidad $e 'oblacin
32 .enso
.2 .omunidad
$2 'oblacin
/).- 1ausa del creci+iento %o'lacional de
la ciudad de Iacatecas.
12 4anadera
32 1gricultura
.2 5inera
$2 'esca
//.- Productos que re%resentan %ara
?xico la +ayor i+%ortancia econ$+ica
ya que a'arcan +,s de la +itad de la
su%er&icie se+'rada en su territorio.
12 1rro y soya
32 'apa y camote
.2 ;ri(ol y pescado
$2 5a y "ri(ol
FO5?A1AJ6 1GKA1A L M7A1A
/0. 1u,l de las si#uientes es una &unci$n
del Presidente de los Estados 9nidos
?exicanos!
12 $esignar a los gobernadores en cada
entidad.
32 Eombrar a los secretarios de 7stado.
.2 Oigilar las actividades del 'oder
Legislativo.
$2 Desolver con"lictos entre entidades
"ederativas.
/2. En cu,l de los si#uientes e>e+%los
no se est, res%etando uno de los
derec-os de los tra'a>adores!
12 Torge traba(a todos los das de la semana.
32 Tuan traba(a de las 8#,, a las 1*#,, horas.
.2 Luis traba(a en un lugar donde le piden
&ue lleve uni"orme.
$2 $avid traba(a seis das de la semana y
descansa uno.
/4. Lee lo si#uiente.
>Eo m%s humo@
Euestro congreso local discutir%
pr!imamente si se aprueba o no una
propuesta de ley &ue pretende evitar &ue se
"ume en lugares pblicos cerrados, como una
medida para me(orar la salud de los
pobladores.
Eoticias chi&uitinas
1lumna# ;lor 'arra O.
>Nu) autoridad es la encargada de aplicar la
ley anterior@
12 Degidor.
32 Sndico.
.2 Secretario de 7stado.
$2 4obernador del 7stado
/:. Lee el si#uiente di,lo#o.
5am%# Z /Si no arreglan esa rec%mara no
van a la "iesta de su prima0
So"a# Z/7scchame mam%0 /$ebes
reprender a 7sther, ella es la &ue nunca
levanta sus cosas0
7sther# Z7st% bien, reconoco &ue en estos
das no he guardado mis cosas, pero yo no
pienso arreglar mi recamara si mi hermana
no me ayuda.
'ap%# Z7st% bien, ya no peleen. 'ero es
me(or si entre las dos procuran tener la
rec%mara ordenada. Si la arreglan (untas nos
vamos m%s pronto.
>.u%l de los persona(es del di%logo tiene una
actitud de tolerancia@
12 So"a.
32 7sther.
.2 7l pap%.
$2 La mam%.
0;. 1on +otivo de las elecciones
&ederales* en cierta ciudad se re%artieron
volantes que decan. N1iudadano* e>erce
tu derec-o. 6o de>es de votarN. A quin
est, diri#ido el +ensa>e!
12 1 los me!icanos &ue hayan cumplido 18
aFos.
32 1 los me!icanos del pas &ue traba(an en
el gobierno.
.2 1 las personas &ue tengan m%s de 1,
aFos de vivir en el pas.
$2 1 las personas de otro pas &ue se
encuentren de visita