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H HI IG GI IE EN NE E I IN ND DU US ST TR RI IA AL L

O OB BJ JE ET TI IV VO O H HI IG GI IE EN NE E I IN ND DU US ST TR RI IA AL L

L Lo og gr ra ar r q qu ue e t to od do os s l lo os s t tr ra ab ba aj ja ad do or re es s e es st t n n l li ib br re es s d de e E En nf fe er rm me ed da ad de es s P Pr ro of fe es si io on na al le es s, , p pr ro od du uc ci id da as s p po or r l la a
m ma an ni ip pu ul la ac ci i n n d de e c ci ie er rt ta as s s su us st ta an nc ci ia as s o o p po or r e es st ta ar r e ex xp pu ue es st ta as s a a e el ll la as s. .

D De ef fi in ni ic ci i n n H Hi ig gi ie en ne e I In nd du us st tr ri ia al l

Es la ciencia dedicada al reconocimiento, evaluacin y control de aquellos agentes ambientales que
surgen dentro del lugar de trabajo y que pueden causar enfermedades, deterioro a la salud y
bienestar, o ineficiencia marcada entre los trabajadores.

La definicin de higiene industrial nos establece la metodologa que debemos seguir:

RECONOCIMIENTO: De los problemas potenciales a la salud que pueden generarse como
consecuencia de la presencia de agentes dainos a la salud, en el medio ambiente de trabajo.

EVALUACIN: De los riesgos potenciales identificados en la fase de reconocimiento para establecer
su magnitud.

CONTROL: De aquellos riesgos que puedan representar un peligro en la salud para minimizar sus
posibles efectos.


E En nf fe er rm me ed da ad d P Pr ro of fe es si io on na al l: :

D De ef fi in ni id da a p po or r l la a L Le ey y 1 16 67 74 44 4, , e es s a aq qu ue el ll la a c ca au us sa ad da a d de e u un na a m ma an ne er ra a d di ir re ec ct ta a p po or r e el l e ej je er rc ci ic ci io o d de e l la a p pr ro of fe es si i n n o o
d de el l t tr ra ab ba aj jo o q qu ue e r re ea al li iz za a u un na a p pe er rs so on na a y y q qu ue e l le e p pr ro od du uz zc ca a i in nc ca ap pa ac ci id da ad d o o m mu ue er rt te e. .

I I. .- - I IN NT TR RO OD DU UC CC CI IO ON N

C Co om mo o S Se e a ad dq qu ui ie er re e U Un na a E En nf fe er rm me ed da ad d P Pr ro of fe es si io on na al l ? ?

L La as s E En nf fe er rm me ed da ad de es s P Pr ro of fe es si io on na al le es s p pu ue ed de en n s se er r a ad dq qu ui ir ri id da as s p po or r l la a E Ex xp po os si ic ci i n n d de el l T Tr ra ab ba aj ja ad do or r a a
c ci ie er rt ta as s s su us st ta an nc ci ia as s q qu ue e s se e e en nc cu ue en nt tr ra an n e en n e el l a am mb bi ie en nt te e y y a a l la as s s si ig gu ui ie en nt te es s c co on nd di ic ci io on ne es s

T TI IP PO O D DE E A AG GE EN NT TE E O O S SU US ST TA AN NC CI IA A
N NI IV VE EL L D DE E C CO ON NC CE EN NT TA AR RC CI IO ON N E EN N E EL L A AM MB BI IE EN NT TE E
T TI IE EM MP PO O D DE E E EX XP PO OS SI IC CI IO ON N D DE EL L T TR RA AB BA AJ JA AD DO OR R
S SU UC CE EP PT TI IB BI IL LI ID DA AD D I IN ND DI IV VI ID DU UA AL L

E Ex xi is st te en n n nu um me er ro os sa as s s su ub bs st ta an nc ci ia as s c ca ap pa ac ce es s d de e p pr ro od du uc ci ir r u un n d da a o o a al l o or rg ga an ni is sm mo o s si i p pe en ne et tr ra an n e es st ta as s e en n
c ca an nt ti id da ad d s su uf fi ic ci ie en nt te e. .

E El l q qu ue e e es st to o o oc cu ur rr ra a d de ep pe en nd de er r , , p pr ri in nc ci ip pa al lm me en nt te e d de e d do os s f fa ac ct to or re es s: :
1 1. . s su u c co on nc ce en nt tr ra ac ci i n n e en n e el l a am mb bi ie en nt te e d de e t tr ra ab ba aj jo o
2 2. . t ti ie em mp po o q qu ue e l la as s p pe er rs so on na as s d de eb ba an n p pe er rm ma an ne ec ce er r e ex xp pu ue es st ta as s a a e el ll la as s

l la a c ca an nt ti id da ad d q qu ue e i in ng gr re es se e a al l o or rg ga an ni is sm mo o s se er r d di ir re ec ct ta am me en nt te e p pr ro op po or rc ci io on na al l a al l p pr ro od du uc ct to o d de e e es st ta as s d do os s
v va ar ri ia ab bl le es s. . I In nt te er re es sa a p po or r l lo o t ta an nt to o c co on no oc ce er r a am mb ba as s. .

2

P Pa ar ra a e es st to os s e es s q qu ue e s se e e en nc cu ue en nt tr ra an n l lo os s l ll la am ma ad do os s l lo os s l l m mi it te es s p pe er rm mi is si ib bl le es s

L Lo os s p pr ri im me er ro os s s se e r re ef fi ie er re en n a a c co on nc ce en nt tr ra ac ci io on ne es s d de e s su us st ta an nc ci ia as s e en n e el l a ai ir re e y y r re ep pr re es se en nt ta an n c co on nd di ic ci io on ne es s b ba aj jo o
l la as s c cu ua al le es s l la a m ma ay yo or r a a d de e l lo os s t tr ra ab ba aj ja ad do or re es s p pu ue ed de en n e es st ta ar r e ex xp pu ue es st to os s d d a a t tr ra as s d d a a s si in n s su uf fr ri ir r e ef fe ec ct to os s
a ad dv ve er rs so os s a a l la a s sa al lu ud d. .

L Lo os s l l m mi it te es s p pe er rm mi is si ib bl le es s p pa ar ra a a ag ge en nt te es s q qu u m mi ic co os s y y f f s si ic co os s s so ol la am me en nt te e s so on n n nd di ic ce es s d de e r re ef fe er re en nc ci ia a d de el l
r ri ie es sg go o o oc cu up pa ac ci io on na al l. .

S Se e d de eb be e d di is st ti in ng gu ui ir r e en nt tr re e: :

1 1. . L L m mi it te e p pe er rm mi is si ib bl le e p po on nd de er ra ad do o: : ( (L L. .P P. .P P. .) ), , p pa ar ra a 8 8 h ho or ra as s d di ia ar ri ia as s y y/ /o o 4 48 8 h ho or ra as s s se em ma an na al le es s
2 2. . L L m mi it te e p pe er rm mi is si ib bl le e a ab bs so ol lu ut to o: : ( (L L. .P P. .A A. .) ), , e el l c cu ua al l n no o d de eb be e s se er r s so ob br re ep pa as sa ad do o n nu un nc ca a. .


I II I. .- - C Cl la as si if fi ic ca ac ci i n n d de e l lo os s R Ri ie es sg go os s A Am mb bi ie en nt ta al le es s

D De e a ac cu ue er rd do o a a l la a f fo or rm ma a e en n q qu ue e i in nt te er ra ac ct t a an n c co on n l la as s p pe er rs so on na as s, , e es st to os s s se e c cl la as si if fi ic ca an n e en n : :

R Ri ie es sg go os s Q Qu u m mi ic co os s
R Ri ie es sg go os s F F s si ic co os s
R Ri ie es sg go os s B Bi io ol l g gi ic co os s


I II II I. .- - R RI IE ES SG GO OS S F FI IS SI IC CO OS S

Los riesgos fsico son producidos por los llamados agentes fsicos, estos representan a menudo un
intercambio brusco de energa entre el individuo y el ambiente, en una proporcin o velocidad mayor
que las que el organismo es capaz de soportar, lo que puede crear una enfermedad ocupacional.

E Es st to os s a ac ct t a an n c co on n c ci ie er rt ta a e en ne er rg g a a s so ob br re e e el l o or rg ga an ni is sm mo o d de e l la as s p pe er rs so on na as s: :

R RU UI ID DO O Y Y V VI IB BR RA AC CI IO ON NE ES S ( (S So or rd de er ra a o oc cu up pa ac ci io on na al l) )
C CA AL LO OR R ( (C Ca al la am mb br re es s y y a ag go ot ta am mi ie en nt to o) )
R RA AD DI IA AC CI IO ON NE ES S ( (C C n nc ce er r, , U Ul lc ce er ra as s, , d da a o o a a l la a v vi is st ta a) )
T TE EM MP PE ER RA AT TU UR RA AS S
P PR RE ES SI IO ON NE ES S I IL LU UM MI IN NA AC CI IO ON N













3
R RA AD DI IA AC CI IO ON NE ES S I IO ON NI IZ ZA AN NT TE ES S

1 1. .- - D De ef fi in ni ic ci i n n: :

Son radiaciones con la energa necesaria para arrancar electrones de los tomos.
Cuando un tomo queda con un exceso de carga elctrica, ya sea positiva o negativa, se dice que se
ha convertido en un in (positivo o negativo).


2 2. .- - E EN NE ER RG GI IA A

P Pr ro op pi ie ed da ad d d de e l la a m ma at te er ri ia a q qu ue e s se e m ma an ni if fi ie es st ta a e en n c cu ua al lq qu ui ie er ra a d de e s su us s e es st ta ad do os s o o f fo or rm ma as s y y s se e m mi id de e
p po or r e el l t tr ra ab ba aj jo o q qu ue e p pu ue ed de e r re ea al li iz za ar r

C Ca ar ra ac ct te er r s st ti ic ca as s g ge en ne er ra al le es s d de e l la a r ra ad di ia ac ci i n n












R Ra ad di ia ac ci i n n E El le ec ct tr ro om ma ag gn n t ti ic ca a


La radiacin electromagntica es una combinacin de
campos elctricos y magnticos oscilantes, que se
propagan a travs del espacio transportando energa de un
lugar a otro. A diferencia de otros tipos de onda, como el
sonido, que necesitan un medio material para propagarse,
la radiacin electromagntica se puede








3 3. .- - H Hi is st to or ri ia a d de e l la a r ra ad di ia ac ci i n n

L La as s r ra ad di ia ac ci io on ne es s e en n n nu ue es st tr ro o p pl la an ne et ta a e ex xi is st t a an n a an nt te es s q qu ue e a ap pa ar re ec ci ie er ra a l la a v vi id da a s so ob br re e e el l m mi is sm mo o. . L Lo os s
m ma at te er ri ia al le es s r ra ad di ia ac ct ti iv vo os s s se e c co on nv vi ir rt ti ie er ro on n e en n p pa ar rt te e i in nt te eg gr ra an nt te e d de e l la a t ti ie er rr ra a d de es sd de e e el l m mo om me en nt to o m mi is sm mo o d de e s su u
f fo or rm ma ac ci i n n. . I In nc cl lu us so o e el l h ho om mb br re e e es s l li ig ge er ra am me en nt te e r ra ad di ia ac ct ti iv vo o, , y ya a q qu ue e t to od do o t te ej ji id do o v vi iv vo o c co on nt ti ie en ne e t tr ra az za as s d de e
s su us st ta an nc ci ia as s r ra ad di ia ac ct ti iv va as s. .

E El l p pr ri im me er r o or ri ig ge en n l lo o c co on ns st ti it tu uy ye er ro on n r ra ad di ia ac ci io on ne es s q qu ue e e em ma an na an n d de e l la a t ti ie er rr ra a m mi is sm ma a y y p po or r l lo o t ta an nt to o, , e es st t n n
p pr re es se en nt te es s e en n t to od do os s l lo os s m ma at te er ri ia al le es s q qu ue e c co on ns st ti it tu uy ye en n n nu ue es st tr ra as s p pr ro op pi ia as s v vi iv vi ie en nd da as s. .

4
S Se e s sa ab be e h ho oy y d d a a, , q qu ue e l la a d do os si is s d de e r ra ad di ia ac ci i n n t te er rr re es st tr re e p pr ro ov vi ie en ne e d de e t tr re es s f fa am mi il li ia as s r ra ad di ia ac ct ti iv va as s q qu ue e h ha an n
e es st ta ad do o p pr re es se en nt te e d de es sd de e q qu ue e s se e o or ri ig gi in n e el l p pl la an ne et ta a
E Es st ta as s 3 3 f fa am mi il li ia as s c co on no oc ci id da as s s so on n l la as s q qu ue e s se e d de er ri iv va an n d de el l U Ur ra an ni io o 2 23 38 8, , U Ur ra an ni io o 2 23 35 5 y y e el l t to or ri io o 2 23 32 2. .
C Cu ua al lq qu ui ie er r m ma at te er ri ia al l r ra ad di ia ac ct ti iv vo o q qu ue e s se e d de et te ec ct te e, , p pe er rt te en ne ec ce e a a u un na a d de e e es st ta as s f fa am mi il li ia as s q qu ue e s se e e en nc cu ue en nt tr ra an n e en n
c co on ns st ta an nt te e d de es si in nt te eg gr ra ac ci i n n r ra ad di ia ac ct ti iv va a n na at tu ur ra al l. .





4 4. .- - T TI IP PO OS S D DE E R RA AD DI IA AC CI IO ON NE ES S

R RA AD DI IA AC CI IO ON NE ES S N NO O I IO ON NI IZ ZA AN NT TE ES S
R RA AD DI IA AC CI IO ON NE ES S I IO ON NI IZ ZA AN NT TE ES S





5 5. .- - R Ra ad di ia ac ci io on ne es s N No o I Io on ni iz za an nt te es s. .


S So on n a aq qu ue el ll la as s q qu ue e n no o s so on n c ca ap pa ac ce es s d de e p pr ro od du uc ci ir r i io on ne es s a al l i in nt te er ra ac ct tu ua ar r c co on n l lo os s t to om mo os s d de e u un n m ma at te er ri ia al l. .
E En nt tr re e l la as s c cu ua al le es s t te en ne em mo os s: :

R Ra ad di ia ac ci i n n u ul lt tr ra av vi io ol le et ta a
R Ra ay yo os s i in nf fr ra ar rr ro oj jo os s
L L s se er r
M Mi ic cr ro oo on nd da as s


6 6. .- - R RA AD DI IA AC CI IO ON NE ES S I IO ON NI IZ ZA AN NT TE ES S

D De ef fi in ni ic ci i n n: :
S So on n r ra ad di ia ac ci io on ne es s c co on n l la a e en ne er rg g a a n ne ec ce es sa ar ri ia a p pa ar ra a a ar rr ra an nc ca ar r e el le ec ct tr ro on ne es s d de e l lo os s t to om mo os s. .

5
C Cu ua an nd do o u un n t to om mo o q qu ue ed da a c co on n u un n e ex xc ce es so o d de e c ca ar rg ga a e el l c ct tr ri ic ca a, , y ya a s se ea a p po os si it ti iv va a o o n ne eg ga at ti iv va a, , s se e d di ic ce e
q qu ue e s se e h ha a c co on nv ve er rt ti id do o e en n u un n i i n n ( (p po os si it ti iv vo o o o n ne eg ga at ti iv vo o) ). .









I Io on ni iz za ac ci i n n


R Re em mo ov ve er r u un n e el le ec ct tr r n n d de e u un n t to om mo o
c cr re ea ar r u un n i i n n











I IV V. .- - P PR RO OB BL LE EM MA A D DE E S SA AL LU UD D O OC CU UP PA AC CI IO ON NA AL L D DE E L LA AS S R RA AD DI IA AC CI IO ON NE ES S I IO ON NI IZ ZA AN NT TE ES S

Desde el punto de vista de la salud ocupacional las radiaciones son utilizadas tanto en el rea
mdica, industrial, como tambin en el campo de la investigacin.

En todos los casos el nmero de personas expuestas a la radiacin es muy considerable. En el rea
mdica existen dos grupos:

Los que reciben radiacin por orden diagnstico
Y los que operan y manipulan los equipos

En el rea industrial slo existen los que operan los equipos.

Son radiaciones ionizantes

Los Rayos X
La radiacin Alfa
La radiacin Beta
La radiacin Gamma








6










EMPLEO DE LOS RAYOS X
EN EL CAMPO DE LA MEDICINA



Uso Radiogrfico
Lo esencial en esta aplicacin, es la obtencin de una buena radiografa de cualquier parte
anatmica del cuerpo que permita al mdico un diagnstico.

Elementos
Tubo de Rayos X
El paciente
La pelcula

















En toda tcnica radiogrfica, intervienen siempre los siguientes parmetros:
Kilovoltaje (Tensin que se aplica al tubo) KV (Profundidad de penetracin del rayo)
Miliamperaje (corriente en el tubo) Ma (cantidad d eradiacin)
Tiempo de exposicin
Distancia - Foco - Pelcula


Uso Radiscpico

La radioscopia es una tcnica especial, en que el mdico explora a travs de una pantalla
fluorescente, el punto de inters que se desea examinar.

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En los equipos
modernos, la pantalla ha sido reemplazada por el intensificador de imagen y monitor de televisin.






Uso dental de los Rayos X

La radiografa dental est muy difundida, y son numerosos los tipos de equipos existentes para este
fin.

C Co om mo o l la a d di is st ta an nc ci ia a f fo oc co o - - p pe el l c cu ul la a e en n l lo oa a e eq qu ui ip po os s
d de en nt ta al le es s e es s m mu uy y r re ed du uc ci id da a ( (7 7 a a 1 15 5 c cm m. .) ), , l la a d do os si is s a al l
p pa ac ci ie en nt te e e es s e el le ev va ad da a. . E Es s p po or r e es st ta a r ra az z n n q qu ue e e en n l la a
v ve en nt ta an na a d de e s sa al li id da a d de el l h ha az z d de e r ra ad di ia ac ci i n n e en n e el l c co on no o
o o e en n e el l c ci il li in nd dr ro o s se e u ut ti il li ic ce en n f fi il lt tr ro os s d de e a al lu um mi in ni io o d de e
e es sp pe es so or r a ad de ec cu ua ad do o a ad de em m s s d de el l l li im mi it ta ad do or r d de e r re ea a
d de e p pl lo om mo o d de e 1 1 m mi il l m me et tr ro o d de e e es sp pe es so or r. .






8




E El l e es sp pe es so or r o ob bl li ig ga ad do o d de e f fi il lt tr ra ar re e d de e a al lu um mi in ni io o q qu ue e d de eb be en n t te en ne er r l lo os s t tu ub bo os s d de e r ra ay yo os s X X d de e d di ia ag gn n s st ti ic co o y y
d de en nt ta al l s so on n l lo os s s si ig gu ui ie en nt te es s: :

M Me en no os s d de e 5 50 0 k ki il lo ov vo ol lt ts s . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .0 0, ,5 5 m mm m d de e a al lu um mi in ni io o. .
d de e 5 50 0 a a 7 70 0 " " . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .1 1, ,5 5 m mm m d de e a al lu um mi in ni io o. .
m m s s d de e 7 70 0 " " . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .2 2, ,5 5 m mm m d de e a al lu um mi in ni io o. .

E El l p pa ap pe el l q qu ue e d de es se em mp pe e a a e el l f fi il lt tr ro o d de e a al lu um mi in ni io o s se e p pu ue ed de e e ex xp pl li ic ca ar r d de e l la a s si ig gu ui ie en nt te e m ma an ne er ra a: : C Cu ua an nd do o s se e
h ha ac ce e u un n d di is sp pa ar ro o d de e r ra ay yo os s X X, , e el l h ha az z d de e r ra ad di ia ac ci i n n q qu ue e s se e e em mi it te e c co on ns st ta a d de e v va ar ri ia as s l lo on ng gi it tu ud de es s d de e o on nd da as s, ,
e ex xi is st ti ie en nd do o u un na a g gr ra an n c ca an nt ti id da ad d d de e e el ll la as s q qu ue e s so on n d de e l lo on ng gi it tu ud d d de e o on nd da as s l la ar rg ga as s y y p po or r l lo o t ta an nt to o m mu uy y p po oc co o
p pe en ne et tr ra an nt te es s. . E El l f fi il lt tr ro o d de e a al lu um mi in ni io o d de et ti ie en ne e e es st ta as s o on nd da as s y y e ev vi it ta a q qu ue e e el l p pa ac ci ie en nt te e r re ec ci ib ba a r ra ad di ia ac ci i n n
i in no of fi ic ci io os sa a. .
E En n l la a f fi ig gu ur ra a s se e i il lu us st tr ra a l lo o q qu ue e s su uc ce ed de e e en n u un n t tu ub bo o d de e r ra ay yo os s X X s si in n e el l f fi il lt tr ro o y y o ot tr ro o c co on n e el l f fi il lt tr ro o
















O OT TR RO OS S U US SO OS S M M D DI IC CO OS S D DE E L LA AS S R RA AD DI IA AC CI IO ON NE ES S

T To om mo og gr ra af f a a c co om mp pu ut ta ar ri iz za ad da a
( (S Sc ca an nn ne er r- -- -E Ex xp pl lo or ra ad do or r e en n i in ng gl l s s) )

L La a t to om mo og gr ra af f a a c co on ns si is st te e b b s si ic ca am me en nt te e e en n u un n m mo od de er rn no o s sc ca an nn ne er r q qu ue e f fu un nc ci io on na a h ha ac ci ie en nd do o u un n b ba ar rr ri id do o
c co om mp pl le et to o c co on n r ra ay yo os s X X q qu ue e a al lc ca an nz za a d di if fe er re en nt te es s p pr ro of fu un nd di id da ad de es s d de e l la a z zo on na a a a e es st tu ud di ia ar r. . ( (F F

9
i ig g 7 7) )























M Ma am mo og gr ra af f a a ( (F Fi ig g. . 7 7) )

E Es st ta as s s se e r re ea al li iz za an n e en n e eq qu ui ip po os s d di is se e a ad do os s e es sp pe ec ci ia al lm me en nt te e p pa ar ra a e es st te e t ti ip po o d de e t t c cn ni ic ca as s. .
E En n e es st to os s e eq qu ui ip po os s e el l K Ki il lo ov vo ol lt ta aj je e u ut ti il li iz za ad do o e es s b ba aj jo o d de e 2 24 4 a a 3 30 0 K Kv v. . P Po or r l lo o d de el li ic ca ad do o q qu ue e s so on n l lo os s t te ej ji id do os s d de e
l la as s m ma am ma as s e es s n ne ec ce es sa ar ri io o q qu ue e l la a t t c cn ni ic ca a s se ea an n b bi ie en n e es st tu ud di ia ad da a d de e m ma an ne er ra a d de e e ev vi it ta ar r r re ep pe et ti ic ci io on ne es s. .

L LO OS S R RA AY YO OS S X X D DE E U US SO O I IN ND DU US ST TR RI IA AL L

E Ex xi is st te en n v va ar ri ia as s e em mp pr re es sa as s q qu ue e s se e d de ed di ic ca an n a a l la a c ce er rt ti if fi ic ca ac ci i n n d de e l la a c ca al li id da ad d d de e l la as s s so ol ld da ad du ur ra as s h he ec ch ha as s
o ol le eo od du uc ct to os s, , m mi in ne er ro od du uc ct to os s, , s so ol ld da ad du ur ra as s q qu ue e s se e h ha ac ce en n e en n l lo os s r re ec ci ip pi ie en nt te es s a a p pr re es si i n n c co om mo o c ca al ld de er ra as s, ,
a au ut to oc cl la av ve es s, , e et tc c. .

10

P Pa ar ra a e es st to os s f fi in ne es s s se e u ut ti il li iz za an n e eq qu ui ip po os s d de e r ra ay yo os s X X q qu ue e t tr ra ab ba aj ja an n c co on n K Ki il lo ov vo ol lt t. . d de e 1 15 50 0 - - 2 25 50 0 y y 3 35 50 0 K Kv v. .

















U UT TI IL LI IZ ZA AC CI I N N D DE E L LA A R RA AD DI IA AC CI IO ON N G GA AM MM MA A
E EN N L LA A M ME ED DI IC CI IN NA A Y Y E EN N L LA A I IN ND DU US ST TR RI IA A

L La a r ra ad di ia ac ci i n n g ga am mm ma a s se e o or ri ig gi in na a e en n t to od do os s l lo os s p pr ro oc ce es so os s r ra ad di ia ac ct ti iv vo os s, , e es s d de ec ci ir r, , e en n l la a d de es si in nt te eg gr ra ac ci i n n d de e l lo os s
t to om mo os s. . ( (P Pa ar rt t c cu ul la as s A Al lf fa a y y B Be et ta a) )

L La as s r ra ad di ia ac ci io on ne es s g ga am mm ma a a al l i ig gu ua al l q qu ue e l lo os s r ra ay yo os s X X s so on n r ra ad di ia ac ci io on ne es s d de el l t ti ip po o e el le ec ct tr ro om ma ag gn n t ti ic co o y y s su u
d di if fe er re en nc ci ia a e es st t e en n e el l o or ri ig ge en n. .

L La a r ra ad di ia ac ci i n n g ga am mm ma a s se e o or ri ig gi in na a e en n e el l n n c cl le eo o d de e l lo os s t to om mo os s r ra ad di ia ac ct ti iv vo os s, , m mi ie en nt tr ra as s q qu ue e e en n l lo os s R Ra ay yo os s X X
s se e o or ri ig gi in na a e en n l la a n nu ub be e e el le ec ct tr r n ni ic ca a q qu ue e r ro od de ea a a al l n n c cl le eo o d de e l lo os s t to om mo os s. .


U US SO O D DE E L LA A R RA AD DI IA AC CI IO ON N G GA AM MM MA A E EN N L LA A M ME ED DI IC CI IN NA A

C CO OB BA AL LT TO OT TE ER RA AP PI IA A

P Pa ar ra a e el l t tr ra at ta am mi ie en nt to o d de el l c c n nc ce er r c co on n C Co o- -6 60 0, , s se e e em mp pl le ea an n l lo os s e eq qu ui ip po os s d de en no om mi in na ad do os s b bo om mb ba as s d de e
C Co ob ba al lt to o . . E Es st to os s e eq qu ui ip po os s d de e u un n g gr ra an n c ca ab be ez za al l q qu ue e c co on nt ti ie en ne e a a l la a f fu ue en nt te e r ra ad di ia ac ct ti iv va a. .

E El l c ca ab be ez za al l p pu ue ed de e g gi ir ra ar r e en n 3 36 60 0 a a f fi in n d de e i ir rr ra ad di ia ar r l la a p pa ar rt te e a af fe ec ct ta ad da a e en n t to od do os s l lo os s n ng gu ul lo os s. .

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L LA A C CU UR RI IE E- -T TE ER RA AP PI IA A

U Un na a d de e l la as s a af fe ec cc ci io on ne es s m m s s c co om mu un ne es s e es s e el l t tr ra at ta am mi ie en nt to o d de el l c c n nc ce er r c ce er rv vi ic co ou ut te er ri in no o. . E En n l la a e et ta ap pa a
i in ni ic ci ia al l d de e e es st ta a e en nf fe er rm me ed da ad d s se e c co ol lo oc ca an n f fu ue en nt te es s r ra ad di ia ac ct ti iv va as s d de e C Cs s- -1 13 37 7 o o R Ra a- - 2 22 26 6 e en n l la a c ca av vi id da ad d u ut te er ri in na a
p po or r u un n p pe er r o od do o d de et te er rm mi in na ad do o d de e h ho or ra as s. .



U US SO O D DE E L LA A R RA AD DI IA AC CI I N N G GA AM MM MA A E EN N L LA A I IN ND DU US ST TR RI IA A

L La a u ut ti il li iz za ac ci i n n d de e l lo os s i is s t to op po os s r ra ad di ia ac ct ti iv vo os s e en n e el l r re ea a i in nd du us st tr ri ia al l, , t ti ie en ne en n n nu um me er ro os s s si im ma as s a ap pl li ic ca ac ci io on ne es s, ,
e en nt tr re e l la as s m m s s i im mp po or rt ta an nt te es s y y u us so o e en n n nu ue es st tr ro o p pa a s s s so on n: :

G Ga am mm ma ag gr ra af f a a i in nd du us st tr ri ia al l
C Co on nt tr ro ol l d de e n ni iv ve el le es s
C Co on nt tr ro ol l d de e f fl lu uj jo os s
C Co on nt tr ro ol l d de e e es sp pe es so or re es s
M Me ed di ic ci i n n d de e d de en ns si id da ad de es s. . e et tc c. .








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M ME ED DI IC CI IO ON N E ES SP PE ES SO OR RE ES S



D DE EN NS SI IM ME ET TR RO O N NU UC CL LE EA AR R






T TR RA AN NS SP PO OR RT TE ES S







3 3. .- - G GE EN NE ER RA AC CI IO ON N D DE E R RA AD DI IA AC CI IO ON NE ES S I IO ON NI IZ ZA AN NT TE ES S

De origen Extra nuclear :

Todas las fuentes y equipos generadores de radiaciones creados por el hombre.
Por ejemplo los Rayos X

R Ra ay yo os s- -X X


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D De e d do on nd de e p pr ro ov vi ie en ne en n l lo os s R Ra ay yo os s X X? ?

Una mquina de rayos-x, como las utilizadas en el consultorio de un Mdico o un Dentista, es
realmente muy simple. Dentro de la mquina est el tubo de rayos-x. Un can de electrones dentro
del tubo dispara electrones muy energizados a un blanco hecho de tomos pesados, tal como
tungsteno. Los rayos-X se generan por un proceso atmico inducido por los electrones energizados

















De origen natural (nuclear):

Sabemos que la radiactividad se define como las emisiones de radiaciones ionizantes y la
transformacin de ncleos atmicos, ya sea como causa o consecuencia de la primera.

El proceso de desintegracin radiactiva explica la existencia de muchos elementos radiactivos en el
medio ambiente. De hecho, hasta la invencin del tubo de rayos X, en 1895, la nica radiacin que
exista era la natural.

Un ao despus, en 1896, el cientfico francs Becquerel descubre por casualidad la radiactividad
natural al quedar impresionadas las placas fotogrficas que haban estado guardadas, protegidas de
la luz, en un cajn en el que haba mineral de uranio. Becquerel supuso, con acierto, que el
compuesto de uranio haba emitido una radiacin capaz de velar las pelculas fotogrficas.


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Pocos aos despus, la joven Marie Curie y su esposo Pierre descubrieron que a medida que el
uranio emita radiaciones se iba transformando en otros elementos qumicos distintos, como el radio y
el polonio, as denominado en honor a su pas de origen.

Una vez que empezaron a conocerse las propiedades y la potencialidad de la radiacin se fueron
desarrollando sus aplicaciones, as como las tcnicas para obtener materiales radiactivos artificiales.

Sabemos que la radiactividad tiene su origen en las fuentes naturales terrestre (ej. Uranio 238) y en
la radiacin csmica.

Las tres familias radiactivas se estn desintegrando constantemente con una vida media muy larga.


QUE EMITEN ESTOS ELEMENTOS RADIACTIVOS ?

los fsicos Rutherford y Soddy demostraron las propiedades de las radiaciones emitidas por las
sustancias radiactivas. Colocaron una muestra de material radiactivo en una cavidad estrecha de un
bloque d eplomo y sometieron las emanaciones a la accin de un campo magntico.

Con este experimento se logr identificar tres tipos de radiaciones que fueron denominadas como:
Radiacin Alfa, Radiacin Beta y Radiacin Gamma.























L La a r ra ad di ia ac ci i n n a al lf fa a son partculas pesadas integradas por dos protones y dos neutrones (como el
ncleo del helio) emitidas por la desintegracin de tomos de elementos pesados (uranio, radio,
radn, plutonio...). Debido a su masa no puede recorrer ms que un par de centmetros en el aire, y
no puede atravesar una hoja de papel, ni la epidermis.

Por el contrario, si se introduce en el cuerpo una sustancia emisora de radiacin alfa, por ejemplo en
los pulmones, sta libera toda su energa hacia las clulas circundantes, proporcionando una dosis
interna al tejido sensible (que en este caso no est protegido por la epidermis).


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L La a r ra ad di ia ac ci i n n b be et ta a est compuesta por partculas de masa similar a las de los electrones, lo que le
confiere un mayor poder de penetracin. No obstante, la radiacin beta se detiene en algunos metros
de aire o unos centmetros de agua, y es detenida por una lmina de aluminio, el cristal de una
ventana, una prenda de ropa o el tejido subcutneo.

No obstante, puede daar la piel desnuda y si entraran en el cuerpo partculas emisoras de beta,
irradiaran los tejidos internos.

L La a r ra ad di ia ac ci i n n g ga am mm ma a es de carcter electromagntico, muy energtica, y con un poder de
penetracin considerable. En el aire llega muy lejos, y para detenerla se hace preciso utilizar barreras
de materiales densos, como el plomo o el hormign.

Desde el momento en el que la radiacin gamma entra en una sustancia, su intensidad empieza a
disminuir debido a que en su camino va chocando con distintos tomos. En el caso de los seres
vivos, de esa interaccin con las clulas pueden derivarse daos en la piel o en los tejidos internos.

La radiacin X es parecida a la gamma, pero se produce artificialmente en un tubo de vaco a partir
de un material que no tiene radiactividad propia, por lo que su activacin y desactivacin tiene un
control fcil e inmediato.





P PR RE EV VE EN NC CI IO ON N R RA AD DI IO OL LO OG GI IC CA A


Existe lo que se llama la triada de la proteccin radiolgica, es decir un mtodo de proteccin que
consiste en:

Tiempo
Distancia
Blindaje

T TI IE EM MP PO O

Menor tiempo, menor radiacin absorbida. Con el desarrollo tecnolgico de los equipos de rayos X se
ha logrado disminuir el tiempo de exposicin a 0,15 segundos.

D DI IS ST TA AN NC CI IA A

Aqu aplicamos la ley de los cuadrados inversos. Si se conoce lo intensidad de dosis en un punto
determinado, esta dosis ir variando con el cuadrado inverso de la distancia.

I
1
x D
1
2
= I
2
x D
2
2


I
1=
intensidad de la dosis en la distancia D
1
I
2
= intensidad de la dosis en la distancia D
2
La frmula anterior nos demuestra claramente que duplicando la distancia, la intensidad de radiacin
se reduce a la cuarta parte.

Ejemplo de clculo:

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Una fuente sellada, da a la distancia de 5 metros una dosis de 1.000 mRem/hora.
Cul ser la dosis que recibir una persona que se sita a 10 metros y a 20 metros de la fuente?





















BLINDAJE

El grado de intensidad de la dosis puede disminuirse si colocamos entre la fuente y la persona o
punto de inters, un material absorbente a la radiacin.

La absorcin depender del tipo de material y de su espesor. Para fines de proteccin radiolgica, se
prefieren los materiales de alta densidad como suelen ser el plomo, concreto, fierro, etc.

Los materiales de absorcin sern eficaces de acuerdo a su espesor y su coeficiente de absorcin
lineal. Los valores de este coeficiente se han determinado por medios experimentales para todas las
energas de radiacin y para muchos materiales absorbentes, obtenindose los valores de algunos de
ellos como la siguiente tabla:

C Co oe ef fi ic ci ie en nt te e d de e a ab bs so or rc ci i n n l li in ne ea al l
E(Mev) Plomo Fierro Hormign Aluminio Agua
0,1 7,8 0,68
0,2 5,0 1,06 0,54 0,33 0,14
0,5 1,7 0,63 0,45 0,23 0,09
1,0 0,77 0,44 0,23 0,16 0,067
1,5 0,57 0,40 0,17 0,14 0,057
2,0 0,51 0,33 0,14 0,12 0,048

Si se interpone un material de absorcin entre la fuente y un punto que se desea proteger, la
intensidad de la dosis despus que atraviesa el material, se puede calcular mediante la siguiente
expresin:

I
final
= I
inicial x e
-ux
Donde:
I
final
= intensidad de la dosis despus de atravesar el medio de absorcin

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I
inicial
= intensidad de la dosis original
u = coeficiente de absorcin
X = espesor del blindaje.



Ejemplo de Clculo

Una fuente de un Mev de energa de radiacin gamma produce una intensidad de dosis de 500
mR/hora a un metro de distancia.
Cul ser la dosis si se interpone entre la fuente y el punto un blindaje de 3 cm. de espesor?

Nota:
La unidad de energa electrnvolt se define, como la energa que adquiere un electrn cuando es
acelerado en un campo elctrico que tiene una diferencia de potencial de 1 volt.


Unidad de medida

En la mayora de las actividades radiolgicas, se requiere conocer la cantidad de energa absorbida
en una sustancia particular, tal como, el tejido humano. Esa dosis absorbida se llama Rad. Esta
definicin se aplica a cualquier tipo de radiacin ionizante.

Pero para efectos del campo de la proteccin radiolgica se utiliza la unidad de dosis equivalente,
para fines especficos y reglamentarios (Rem).



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CUALES SON LAS DOSIS LIMITE RECOMENDADAS, ACTUALMENTE VIGENTES?


Perodo Milirem (mRem)
Anual 5.000
Trimestral 1250
Mensual 400
Semanal 100
Diaria 20
Hora 2,5


C Cl la as si if fi ic ca ad da as s e en n e el l D D. .S S. .N N 5 59 94 4/ /2 2. .0 00 00 0 como un riesgo fsico, al que se considera que no tiene una
"dosis umbral" o lmite permitido, pero arbitrariamente a nivel internacional se determin un mximo
de 5 rem/ao, para poder controlar dosimtricamente el nivel tolerable de exposicin.



EXCEPCIONES:

- En la mujer joven, en edad de procrear, la irradiacin al abdomen no sobrepasar 1,25 rem
trimestrales por nica vez en el ao.

- La mujer con embarazo comprobado no podr recibir irradiacin de origen ocupacional superior a
0,5 rem al feto, hasta el fin del del embarazo.

- Los menores de 18 aos no podrn exponerse
ocupacionalmente a radiaciones ionizantes.

Q QU UE E E EF FE EC CT TO OS S B BI IO OL LO OG GI IC CO OS S C CA AU US SA AN N L LA AS S R RA AD DI IA AC CI IO ON NE ES S I IO ON NI IZ ZA AN NT TE ES S ? ?

Las lesiones provocadas por las radiaciones ionizantes se pueden considerar bajo dos aspectos :
los efectos somticos (lesin en los tejidos del individuo ), y
los efectos genticos (alteraciones que se transmiten a generaciones futuras ).

ALTERACIONES ORGNICAS
- SISTEMA REPRODUCTIVO
HOMBRES - testculos
MUJERES - ovarios
- OJOS
- SISTEMA CARDIOVASCULAR
- SISTEMA URINARIO
- SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
- HIGADO