Promoviendo la inversión inmobiliaria y el turismo en Argentina.

Integrantes: D’Oria, Carolina; Fabio, Cecilia; Juan, Daniel.

Áreas vinculadas: Inglés, Matemática y Lengua.

Tarea final: elaboración de un tríptico promocionando el turismo y la inversión

inmobiliaria o diseño de una página Web para ampliar el campo de captación.

Fundamentación:
Hoy en día la computadora se transforma en una herramienta didáctica
sumamente dúctil para el proceso de aprender, ofreciendo las condiciones
necesarias para un aprendizaje eficaz y rápido. Dado que sus funciones no se
limitan a la presentación de información, sino que permiten la manipulación de
conceptos y técnicas, y por ende, el desarrollo de habilidades intelectuales.
La PC permite al alumno explorar las soluciones posibles de un problema,
estudiar los cambios que sufre un modelo en función de las variables que
introduce y fomenta la capacidad de decisión.
Por último enseñar y aprender utilizando la computadora le ofrece al alumno
numerosas oportunidades para desarrollar sus capacidades intelectuales,
realizando diversos descubrimientos personales a través de un proceso
continuo de elaboración de nuevos conocimientos a partir de los que ya
conoce.

Expectativas de logro:

• Favorecer la participación solidaria de los alumnos en el proceso de

enseñanza-aprendizaje.
• Que adquieran una visión integradora en su concepción, valorando el
trabajo en equipo e interdisciplinario de los temas curriculares.
• Desarrollar la cooperación y la inteligencia colectiva.
• Que el alumno pueda brindar información a turistas potenciales acerca
de las compras y alquileres, ubicación de inmuebles en Argentina.
• Que el alumno pueda brindar información acerca de las medidas y
superficies, proporciones, costos y precios.
• Que el alumno sepa elaborar y redactar un texto gramaticalmente
aceptable para informar a los posibles inversores turistas.
• Que el alumno domine los saberes necesarios para la traducción de los
textos a elaborar del castellano al inglés.

Situación problemática:

Debido al incremento turístico en Argentina y gracias a la conversión peso-

dólar como así también la necesidad de atraer nuevos inversores en
nuestro país, los alumnos desarrollarán un proyecto en el cual el objetivo
será captar el interés de posibles turistas e inversores.

Actividades:
1. Investigar y seleccionar una zona que sea favorable para dicha inversión
por parte de los turistas o inversores.
2. Elaboración del tríptico o de una pagina Web.
3. Creación del plano, ubicación del Edificio.
4. Especificación de medidas, superficies y proporciones del mismo y en
función a esto estimar costos.
5. Destacar las comodidades del lugar y sus ventajas.
6. Confección de un tríptico o de una página web utilizando tanto el
castellano como el inglés.

Conclusión:

• Promover un pensamiento divergente.

• Obtener como finalidad que los alumnos propongan distintas
posibilidades para una situación adecuadamente planteada.
• Que propongan el debate y fundamenten sus respuestas.
• Fomentar la originalidad, la creatividad y el ejercicio crítico de los
alumnos.
• Que el alumno integre las herramientas informáticas como un recurso
más a utilizar para resolver las situaciones problemáticas que se
presenten.
• Colaboren en el desarrollo de proyectos y actividades planificadas
desempeñando un rol acordado con el docente y con los pares en las
distintas actividades tendientes a lograr los propósitos comunicativos
previstos; aportando sus opiniones y conocimientos sobre las
situaciones que se discuten; recibiendo los juicios de los otros y
confrontándolos con sus propias ideas; contemplando las
sugerencias del docente y de sus compañeros para revisar sus
escritos; aportando propuestas y ejemplos en la elaboración de
criterios colectivos para mejorar los proyectos.
• Valoren su trabajo en función de esos criterios; revisen su
participación a partir de la devolución del docente y los compañeros.