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PLANIFICACIN

SUB SECTOR: Ciencias Naturales CURSO: Quinto Ao Bsico SEANA:


artes !"
#iernes: Feria$o
PROFESOR: In%s C&r$o'a U(al$e
UNI)A): *El A(ua $e La Tierra+ E,e te-tico: Ciencias $e la Tierra . el Uni'erso/
Conce0tos cla'e: 1i$r&s2era3 -asas $e a(ua3 a(ua $ulce . sala$a3 salini$a$3 0ro2un$i$a$3 lu-inosi$a$3 te-0eratura . 0resi&n3 2lora . 2auna
CONTENI)O )EL ES: LA 4i$r&s2era: -asas $e a(ua/
Martes Viernes
APREN)I5A6E
ESPERA)O
(con nfasis en
habilidades)
Describir la distribucin de agua dulce y salada en la Tierra,
considerando ocanos, glaciares, ros y lagos, aguas subterrnea,
nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volmenes, reconociendo
la escasez relativa de agua dulce.
Describir la distribucin de agua dulce y salada en la
Tierra, considerando ocanos, glaciares, ros y lagos, agua,
etc. Y comparar sus volmenes, reconociendo la escasez
relativa de agua dulce.
l ACTI#I)A)ES
)E APREN)I5A6E
Acti'i$a$es
Escucan el ob!etivo de la clase.
E"ponen conocimientos previos# a travs de una prueba de
diagnstico.
$opian red conceptual en su cuaderno, de los contenidos a tratar.
%een y analizan !unto a la pro&esora, en su te"to pgina '(), '(* y
'(+ y responden preguntas sobre la ,idros&era y los tipos de masas
de agua e"istentes. -ros, lagos, glaciares, nubes, aguas subterrneas,
ocanos, mares, etc.
Describen la distribucin del agua dulce y salada en la Tierra.
$opian resumen de la distribucin de los tipos de masas de agua
e"istentes y otros conceptos.
$opian conceptos sobre# Evaporacin, condensacin, precipitacin e
in&iltracin.
.esponden preguntas sobre lo /ue aprendieron en clases.
Acti'i$a$es/
Escucan el ob!etivo de la clase.
.esponden preguntas sobre el tema a estudiar#
$aractersticas, salinidad, pro&undidad, luminosidad,
temperatura y presin, &lora y &auna /ue se encuentran en
las masas de agua
0bservan su mapa conceptual sobre las masas de agua.
%een comprensivamente en su te"to !unto a la pro&esora,
pgina '12 sobre las caractersticas de los ocanos, mares
y lagos y sobre la salinidad.
Describen las caractersticas y su salinidad y comparten
conocimientos. %een y comparan los lagos y ocanos de
acuerdo a su# pro&undidad, luminosidad, temperatura y
presin -pg. '134
5denti&ican di&erencias y similitudes entre lagos y ocanos.
$opian resumen de lo estudiado.
Tarea# 6egan recortes de la &lora y &auna de un lago y &lora
y &auna de los ocanos.
IN)ICA)ORES
)E E#ALUACIN
E"plican /ue si bien la super&icie terrestre est mayoritariamente
cubierta por mares y ocanos, desde el punto de vista planetario su
volumen es muy pe/ue7o respecto al planeta.
E"ponen el signi&icado del trmino 8agua dulce9 y su importancia
en el desarrollo de la agricultura y la vida sobre el planeta.
$omparan algunas caractersticas del agua dulce y salada se7alando
los porcenta!es de stas en la Tierra.
:bican en mapas o es/uemas, los lugares de nuestro pas
donde se encuentran los mayores depsitos de agua dulce.
;e7alan otros lugares en /ue el agua dulce est presente
en la Tierra# ros, lagos, cas/uetes polares, vapor de agua
en la atms&era, aguas subterrneas, y el papel /ue !uega el
ciclo del agua en su presencia.
MATERIAL/RECURSOS: (SI ES NECESARIO) OBSERVACIONES: (SI ES
NECESARIO)

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