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Edwin arath Sandoval Sols

Pedagoga
Grupo 1010

















Moldeamiento

Encadenamiento


Modelamiento


Principio de Premack

Economa de fichas


Costo de respuesta
Tiempo fuera

Desvanecimiento

Sociedad
Reforzamiento de conductas alternativas
sobrerecoleccin
Partiendo de la conducta inicial que el sujeto realiza espontneamente, se van reforzando de manera diferencial las
conductas que ms se acerquen o se aproximen a la conducta-meta, hasta que, finalmente, esta quede establecida
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Sirve para instaurar conductas ms complejas
El procedimiento consiste en ir establecimiento vnculos de respuestas o conductas simples, hasta formar la
conducta compleja
Este procedimiento consiste en establecer una serie de conductas (simples o complejas) por medio de la observacin
de un modelo
Se basa en el reforzamiento positivo de las conductas que el observador imita a partir de la ejecutada por el modelo
El modelo puede interactuar directamente con el sujeto
Acta como reforzador de la conducta que se desea promover y entre ambas se establece una relacin de
contingencia
Se basa en los principios del reforzamiento secundario y es muy eficaz para el mantenimiento de conductas ya establecidas
en el sujeto
A travs de acuerdo mutuo entre el sujeto y el administrador de las fichas, se establece una economa de canje de
reforzadores secundarios (fichas, puntos, estrellas, etc) por reforzadores primarios (que el sujeto puede elegir entre varios
posibles) en una tabla de equivalencias
Consiste en poner un costo a la relacin de ciertas conductas que se desean evitar; se pide al sujeto que cambie un nmero
determinado de fichas (reforzadores secundarios), que l ya ha adquirido, con la realizacin de otras conductas deseables
Consiste en la excursin contingente del sujeto de una determinada situacin reforzante, por haber emitido una conducta (general
deseada)
Este procedimiento repercute ms en los antecedentes que en los consecuentes de la conducta. Consiste en transferir el control
que una serie de estmulos (indeseables) logra sobre una conducta determinada, a otra serie de estmulos (deseables)
Es la presentacin masiva de reforzadores (los cuales eran contingentes a una determinada conducta y la controlaban) para que dejen de
tener el poder reforzante
Esta tcnica consiste en fortalecer, por medio del reforzamiento, una serie de conductas alternativas (general-mente
positivas desde el punto de vista acadmico y del maestro) a la conducta indeseable que se desea decrementar
Se considera que esta tcnica es una forma de castigo benigno, que sirve para disminuir conductas perturbadoras o
deisruptivas
Edwin arath Sandoval Sols
Pedagoga
Grupo 1010

Conductismo
Condicionamiento
(E-R)




Principio de
reforzamiento
Todas las Conductas, por ms complejas que sean, pueden ser ms analizadas (estmulo y respuesta)
Condicionamiento
operante

Condicionamiento
clsico
Conductas operantes o instrumentales: no son evocadas de forma automtica por los
estmulos antecedentes sino que tienen la facultad de ocurrir de un modo deliberado
Estmulos antecedentes : se denominan estmulos discriminativos
Estmulos consecuentes: estmulos reforzadores
Desarrollado por el fisilogo Pavlov
Consiste bsicamente en estmulos incondicionados para producir respuestas incondicionadas
Reforzadores
(tipos)



Los reforzadores son objetos fsicos
Los reforzadores no solo se proveen en forma externa (por otras personas)
Pueden ser administrados internamente (auto reforzamiento)
Positivos

negativos
Produce una alta probabilidad de ocurrencia en la conducta
que lo antecede
Estmulos neutros que asociados con los primeros
adquieren la capacidad de reforzar conductas
Programa de
reforzamiento
Patrn de arreglo determinado en el cual se proporcionan los estmulos reforzadores a las conductas de los
organismos.
Reforzamiento continuo

Reforzamiento intermitente
Cuando se refuerzan todas las conductas operantes emitidas por el sujeto
Cuando se refuerzan solo algunas respuestas, segn criterios de tiempo
o de numero de respuestas