El texto a analizar es un fragmento extrado del libro de Antologa de Escritos Pedaggicos de

Gaspar Melchor de Jovellanos, edicin de Olegario Negrn Fajardo.

Jovellanos fue escritor, jurista y poltico ilustrado, considerado como uno de los autores ms
importantes de la Ilustracin espaola. Piensa que el perfeccionamiento humano se logra a
travs de la ciencia y la verdad, aspira a construir un nuevo sistema educativo pblico, gratuito
y universal, y a reformar la universidad.
Bautizado como Baltasar Melchor Gaspar de Mara de Jove Llanos y Ramrez, naci en Gijn
el 5 de enero de 1744 en el seno de una familia noble. Curs estudios de Filosofa en la
Universidad de Oviedo y Derecho Civil y Cannico en las Universidades de vila y Alcal de
Henares.
En 1768 es nombrado Alcalde del Crimen de la Real Audiencia de Sevilla. Durante su
estancia en la ciudad conoce a Pablo de Olavide, seguidor de las corrientes de pensamiento
francs, que ejercer una fuerte influencia en su trayectoria personal.
En 1778 se traslada a Madrid. Ingresa en la Real Academia Espaola, en la Real Academia
de la Historia y en la Real Sociedad Econmica Matritense. Sin embargo, su manera de pensar
y actuar le hace rodearse de bastantes enemigos que conseguirn, tras la muerte de Carlos III,
que se le enve a reconocer minas a Asturias.
En Asturias funda el Real Instituto de Nutica y Mineraloga de Gijn y escribe el Informe de
la Ley Agraria. All permanece hasta que, en 1797, Godoy le nombra Ministro de Gracia y
Justicia y es entonces cuando se propone reformar los estudios universitarios y frenar al
partido reaccionario encabezado por la Inquisicin. Pero la experiencia le resulta dolorosa,
breve y difcil, y un ao ms tarde, ante el ambiente hostil de la Corte, decide volver a Asturias.
En 1802 es arrestado y acusado de haber introducido en Espaa una copia del libro El
Contrato Social de Rousseau, un libro prohibido en esa poca. Por ello es desterrado a Palma
de Mallorca donde permanecer encarcelado, en unas condiciones degradantes, en la cartuja
de Valldemosa y en el castillo de Bellver.
En 1808, tras la invasin francesa, Jos Bonaparte le libera de su cautiverio y le ofrece un
cargo de ministro que Jovellanos rechaza. Pero acepta ser el representante de Asturias en la
Junta Central, hasta que, en 1810, nombrada la Regencia, se retira de nuevo a Gijn. El 28 de
noviembre de 1811 fallece en Puerto de Vega a causa de una pulmona.
Su pensamiento y obra estn fuertemente influenciados por la ilustracin francesa y el
liberalismo ingls. A pesar de que tambin se dedic a la poesa y al teatro, sus ensayos sobre
educacin, poltica, economa e historia fueron lo ms importante de su obra.
El Plan para arreglar los estudios de las Universidades es un texto de carcter histrico-
educativo, que, junto con el texto Apuntamientos para el Plan de Estudios, forman parte de los
reglamentos y planes de estudio que elabor Jovellanos. Ambos textos coinciden con su corta
experiencia ministerial y en ellos, nuestro autor, insiste en la necesidad de introducir
contenidos cientficos en todas las instituciones y destaca la importancia de la instruccin
pblica en el desarrollo econmico nacional.

Jovellanos fue un hombre culto, abierto y ejemplar que se caracteriz por su hondo
patriotismo y su gran preocupacin por los problemas de Espaa. Su espritu crtico y
renovador se plasma en su preocupacin constante por reformar las instituciones y
costumbres vigentes.
Conocedor de la educacin espaola de la poca, el autor demuestra haber
estudiado con detalle los autores espaoles y europeos del momento, lo que le
permitir plantear sus proyectos de reforma.
A pesar de ser un hombre bastante religioso, Jovellanos se muestra crtico con el
poder que la Iglesia ejerce a travs de la educacin. Considera un error el currculo y la
metodologa escolstico, a su parecer son de poca utilidad y provecho para el bien
nacional y la prosperidad.
Llama la atencin que Jovellanos cuando elabora planes de estudio concede
especial importancia a la instruccin religiosa, pues considera prioritaria la formacin
en la tica y la moral. Sin embargo, cuando aplica sus teoras parece decantarse por la
separacin de la instruccin religiosa del centro escolar

Anlisis.

En el fragmento del texto Plan para arreglar los estudios de las universidades,
Jovellanos describe la evolucin de los contenidos escolares y acadmicos en relacin con la
Historia de Espaa.
En un primer momento, describe a la Espaa humanista que busca volver a los clsicos para
encontrar la fuente de todo conocimiento, de cmo se dej llevar por aquellas obras que
recogan las artes liberales (gramtica, retrica, dialctica) y descuidaba aquellas que hacan
referencia a las artes manuales.
A continuacin, describe a la Espaa Barroca, poca en la que la Iglesia vuelve a adquirir el
poder y la formacin religiosa pasa a ser el fin de la educacin, a la cual se deben supeditar el
resto de contenidos


Comentario.

En el fragmento objeto de anlisis, Jovellanos seala las diversas fases de la
evolucin de la educacin espaola en el camino equivocado, es decir, apartndose de
lo que l consideraba eran las ciencias tiles y aplicadas. En ese momento, la base de la
enseanza universitaria eran las ciencias eclesisticas y las jurdicas mientras que las
ciencias aplicadas se dejaban de tratar o se cultivan poco y parcialmente.
En este sentido, Jovellanos enumera los distintos problemas que, a su parecer,
estn presentes en la enseanza. De entre ellos podemos destacar:
1. Los contenidos: critica los contenidos enseados en los centros acadmicos de todos
los niveles educativos, especialmente los referidos al currculo universitario. En la
Ilustracin, las pocas disciplinas cientficas que tenan enseanza abierta o ctedra en
las universidades, o no se impartan o, de hacerse, lo hacan a un escaso nivel.
Jovellanos contrapone los contenidos especulativos y teorticos de las universidades
con los conocimientos prcticos, aplicados que se haban puesto en accin en el
Instituto de Gijn.
2. La metodologa escolstica de los peripatticos: En el Plan para arreglar los estudios
de las universidades, el autor critica la educacin basada en la memoria y en el
mtodo escolstico y plantea una enseanza fundamentada en la experimentacin.
Frente a una enseanza basada en la memorizacin, en el uso de tcnicas de trabajo
encorsetadas en ejercicios repetitivos y en una lengua latina no asimilada o mal
ingerida, Jovellanos propone una metodologa basada en la experimentacin y
aplicacin de tcnicas cientficas y el dilogo sosegado, respetuoso y comprensivo.
3. Los establecimientos: Jovellanos ve un problema en la existencia de ms
establecimientos de enseanza dedicados a las ciencias o a impartir contenidos de
poca calidad (escuela de primeras letras) o poco tiles (ctedras de latinidad, teologa
y jurisprudencia) en Espaa que en cualquier otra nacin. Como alternativa al
problema, propugna la creacin de centros de enseanza tcnicos, parecidos a los
centros tcnicos o profesionales, en los cuales se impartiran conocimientos tiles y
aplicados.
En Plan para arreglar los estudios de las universidades, Jovellanos se expresa como
el pensador ilustrado y el poltico que ha de tratar con prudencia la renovacin de la
educacin, debido a su especial importancia. Distingue entre las acciones que,
obligatoriamente, deben ser rpidas y concretas de las que, como ocurre en la
educacin, deben se meditadas y planteadas con la seriedad con la que entenda
haban de ser tomados los asuntos que tenan que ver con la instruccin cuando se
estaba en el poder.
A finales de 1798, Jovellanos posee la autoridad, madurez y los conocimientos
suficientes como para afirmar con rotundidad la importante funcin que l le asigna a
la instruccin pblica. Aspira a construir un nuevo sistema educativo pblico, gratuito y
universal, y a reformar la universidad pues, como el ilustrado que es, piensa que el
perfeccionamiento humano se logra a travs de la ciencia y la verdad. Este
planteamiento se repite en toda su obra y forma parte del ideario de la minora
ilustrada espaola.