CARPETA PEDAGOGICA 2012

1. Ficha de identificacin de la institucin educativa

2. Resea histrica de la institucin educativa
3. Misin, visin 2009 -2013
4. Lema:
5. Organigrama estructural 2012
6. Organigrama nominal 2012
7. Organigrama funcional 2012
8. Calendario cvico escolar 2012
9. Funciones del docente
10. Funciones del auxiliar de educacion
11. Funciones del auxiliar de laboratorio
12. Funciones dela auxiliar de biblioteca primaria y secundaria
13. Calendarizacion
14. Cronograma del pat
15. Ambientacion del aula
16. Identidad nacional
17. Identidad institucional.
18. Peridico mural.
19. Cartel pedaggico.
20. Ambientacin por reas.
21. Ficha de monitoreo general de documentos de la carpeta tcnico pedaggica del nivel secundario
22. Ficha de supervision.
23. Carteles: capacidades, conocimientos y actitudes
24. Programacion anual
25. Unidad de aprendizaje ( con matriz de evaluacion)
26. Syllabus.
27. Sesion de aprendizaje.
28. Registro auxiliar
29. Registro oficial
30. Prueba de entrada
31. Programacion anual de tutoria.
32. Sesin de tutora.
33. Informe de tutora.
34. Informe tec. pedaggico
35. Balotario
36. Informe economico
37. Nomina de alumnos (facilitados por la direccin)
38. Texto de orientacin pedagogica otp.
39. DCN por nivel y area.

FICHA DE IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

CODIGO MODULAR LOCAL

CODIGO MODULAR DE

C.M PRIMARIA DE MENORES

C.M SECUNDARIA DE MENORES

DIRECCIN

. NIVELES EDUCATIVOS QUE BRINDA

NOMBRE DEL DIRECTOR

ANTIGEDAD DE LA I.E

NOMBRE DE LOS SUBDIRECTORAS

SECUNDARIA

PRIMARIA

UBICACIN GEOGRFICA

LOCALIZACIN
:
El distrito de

LIMITES
:
Norte:
Este:
Sur:
Oeste:

Inicial, Primaria y Secundaria de Menores.

22 Aos.

RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

MISIN
SOMOS

UNA

INSTITUCION

EDUCATIVA,

AMBIENTALISTA E INCLUSIVA LIDER EN

MAESTROS

COMPROMETIDOS

CON

HUMANISTA,

NUESTRA COMUNIDAD, CON

UNA

EDUCACION

INTEGRAL

DEDICADOS A FORMAR CIUDADANOS CON PRINCIPIOS ETICOS Y

MORALES UNIVERSALES, COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLO
SOCIO-

ECONMICO

CULTURAL

PRODUCTIVO

DE

VILLA

EL

SALVADOR

VISIN 2009 -2013

SEREMOS UNA INSTITUCIN EDUCATIVAQUE BRINDE UNA EDUCACIN
INTEGRAL,

CON

UN

ENFOQUE

HUMANISTA,

AMBIENTALISTA

INCLUSIVA, CON DOCENTES ACTUALIZADOS EN NUEVOS ENFOQUES

PEDAGOGICOS

TECNOLOGICOS

PROMOVIENDO

DEMOCRATICO,

CREATIVO Y PRODUCTIVO EN BIEN

UN

ESPIRITU

DE NUESTRA

COMUNIDAD Y PREPARANDO A NUESTROS ALUMNOS PARA ENFRENTAR

LOS RETOS DE LA SOCIEDAD.

LEMA:

HACIA LA EXCELENCIA EDUCATIVA

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 2012

INSTITUCIN EDUCATIVA PABLO VALERY
DIRECTOR UGEL SUR

DIRECTOR I.E. PV

CONEI

DIRECTIV

CONSEJO ACADEMICO

SUB DIRECCION
DE PRIMARIA

A
U
X

L
A
B
O
R
A
T.

B
I
B
L
I
O
T.

COORD
P. ADMINISTRATIVO.

SECRETARIO.

A
U
X

SUB DIRECCION DE FORMACION

GENERAL

DOCENTES
INICIAL

ALUMNOS
INICIAL

DOCENTES
PRIMARIA
O
F
I
C
.
I
I

EX ALUMNOS

DAIP

DAIP

DOCENTES
SECUNDARIA

AUXILIARES

CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA
ESCOLAR

ALUMNOS
SECUNDAR.

ALUMNOS
PRIMARIA
APAFA

ORGANIGRAMA NOMINAL 2012

INSTITUCIN EDUCATIVA Pablo Valery
DIRECTOR UGEL

CONEI

DIRECTIV
CONSEJO ACADEMICO

LIC . IRMA
RODRIGUEZ S

LIC. MARIA JULIA CADENAS

MARTINEZ

DOCENTES
INICIAL

ALUMNOS
INICIAL

VILMA CASTILLO

P. ADMINISTRATIVO.

MARY CHUMPITAZ.

AUGUSTA PIIN.

RICARDO RIVAS OLMOS

DOCENTES
PRIMARIA

NOELIA

EX ALUMNOS

DAIP

DAIP

DOCENTES
SECUNDARIA
BERTILIA RIOS

DELEGADOS
CORD
COMISION

ALUMNOS
PRIMARIA

ALUMNOS
SECUNDAR.

APAFA

ORGANIGRAMA FUNCIONAL 2012

INSTITUCIN EDUCATIVA
REPRESENTA AL MED

REPRESENTA A LA I.E

COORD/ APOYA .O.

COORDINA ACCIONES
INSTITUCIONALES
CONSEJO ACADEMICO

PROGRAMA COORDINA Y
EJECUTA ACCIONES
TECNICO PEDSGOGICO DEL
NIVEL

EFECTUA
TRABAJO
TECNICO
PEDAGOGICO

ALUMNOS
INICIAL

ELABORA CERTIFICADOS
Y DOCUMENTOS

LABOR SEGUN FUNCIONES

REALIZA LABORES DE APOYO

REALIZA LABORES DE APOYO

ORGANIZA Y CONDUCE TRMITE

DOCUMENTARIO DE LA IE

COORDI

EX ALUMNOS

PROGRAMA COORDINA Y EJECUTA

ACCIONES TECNICO PEDAGOGICAS
INSTITUCIONALES DE LA I.E

EFECTUA
TRABAJO
TECNICO
PEDAGOGICO

DAIP

DAIP

EFECTUA TRABAJO
TECNICO
PEDAGOGICO
REALIZA LABORES

CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA
ESCOLAR

DE APOYO

ALUMNOS
PRIMARIA

ALUMNOS
SECUNDAR.

APAFA

INSTITUCIN EDUCATIVA
PABLO VALERY

CALENDARIO CVICO ESCOLAR 2012

FECHAS

DENOMINACIN DE LAS ACTIVIDADES

MARZO
08
15
22

RESPONSABLES
INICIAL 2-3

Da Internacional de la Mujer
Da Mundial de los Derechos del Consumidor
Da Mundial del Agua

ABRIL
01
02
07
08
12
14
22
23
23

Da de la Educacin
Da Mundial del Libro Infantil
Da Mundial de la Salud
2do. Domingo - Da del Nio Peruano
Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega
Da de las Amricas
Da de la Tierra
Da Mundial del Libro y del Derecho de Autor
Da del Idioma Espaol

INICIAL 4

MAYO
01
02
08
13
11
18
26
31
31

Da Mundial del Trabajo

Aniversario del Combate del Dos de Mayo
Da Mundial de la Cruz Roja
2do. Domingo - Da de la Madre
Aniversario de la accin heroica de Mara Parado de Bellido
Sacrificio heroico de Tpac Amaru II y Micaela Bastida
Da de la Integracin Andina
Da del no Fumador
Da de la Solidaridad

JUNIO
02
03
04
05
07
08
12
12
17
17
24
26
26
26
26
29

Da del Prcer Faustino Snchez Carrin

Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la Arqueologa Peruana
Da Internacional de los Nios Vctimas Inocentes de la Agresin
Da Mundial del Medio Ambiente
Aniversario de la Batalla de Arica y Da del Hroe Francisco Bolognesi
Da Mundial de los Ocanos
Da Mundial Contra el Trabajo Infantil
Da del Prcer Toribio Rodrguez de Mendoza
Da Mundial de Lucha Contra la Desertificacin y la Sequa
3er. Domingo - Da del Padre
Da del Campesino
Da Internacional de la Preservacin de los Bosques Tropicales
Da Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las Vctimas de la
Tortura
Da de la Lucha Contra el Trfico Ilcito y el Uso Indebido de Drogas
Da del Registro del Estado Civil
Da del Sacrificio del Mrtir Jos Olaya Balandra

Da del Maestro
Da de las Batallas de Pucar, Marcavalle y Concepcin
Aniversario de la Batalla de Huamachuco
Da Mundial de la Poblacin
Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio Prado
Da del hroe capitn FAP Jos Abelardo Quiones
Nacimiento del Libertador Simn Bolvar
Da de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla
Da de la Proclamacin de la Independencia del Per

INICIAL 5

INICIAL 2-3

JULIO
06
09
10
11
15
23
24
24
28

INICIAL 4

FECHAS
06
09
17
22
27
28
30
31

DENOMINACIN DE LAS ACTIVIDADES

AGOSTO

Batalla de Junn
Da Internacional de las Poblaciones Indgenas
Muerte del General don Jos de San Martn
Da Mundial del Folclor
Da de la Defensa Nacional
Reincorporacin de Tacna al seno de la Patria
Da de Santa Rosa de Lima
Da del Mariscal Ramn Castilla

SETIEMBRE
01
07
08
08
11
09
18
16
23
23
24
27
29

RESPONSABLES

INICIAL 5

INICIAL 2-3

Semana de la Educacin Vial

2da. Semana Internacional de los Estudiantes Adultos
Da de los Derechos Cvicos de la Mujer
Da Internacional de la Alfabetizacin
Aniversario del Desembarco de la Expedicin Libertadora de San
Martn
en Paracas
Da Mundial de la Poblacin
2do. domingo - Da de la Familia
3er. Martes - Da Internacional por la Paz
Da Internacional para la Proteccin de la Capa de Ozono.
Da de la Primavera, de la Juventud
Da de la Aviacin Nacional - Jorge Chvez
Semana Nacional de los Derechos Humanos
Da Mundial del Turismo
Da Mundial de los Mares

OCTUBRE
05
06
08
08
10
12
16
16
21

Aniversario de la Accin Heroica de Daniel Alcides Carrin

Da del ilustre tradicionalista don Ricardo Palma
Da del Combate de Angamos
Da de la Educacin Fsica y el Deporte
2do. Mircoles - Da Internacional de la Reduccin de los Desastres
Descubrimiento de Amrica
Da Nacional de la Persona con Discapacidad
Da Mundial de la Alimentacin
Da Nacional de Ahorro de Energa

INICIAL 4

NOVIEMBRE
01
04
10
15
20
27
27

Semana Nacional Forestal

Rebelin de Tpac Amaru II
2da. Semana de la Vida Animal
Semana de la Biblioteca Escolar
Da mundial del Reciclaje y el Aire Limpio
Da de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio e Iniciacin
de

la Semana del Nio

Batalla de Tarapac
Andrs Avelino Cceres

DICIEMBRE
01
09
10
14

INICIAL 5

Da Mundial de la Lucha contra el SIDA

Aniversario de la Batalla de Ayacucho
Declaracin Universal de los Derechos Humanos
Da del Cooperativismo Peruano

INICIAL 2-3

ART. 14. FUNCI ONES DEL DOCENTE

a) Asiste a su centro de labores con la debida anticipacin de acuerdo a su rol de

Maestro Formador.

b) Asiste a su centro de labores vestido de acuerdo a su rol de Maestro Formador y de

acuerdo a la funcin a desempear.

c) Cumple sus funciones con dignidad y eficacia, demostrando lealtad a sus alumnos,
Colegas e Institucin Educativa.

d) Presenta sus documentos de trabajo (Programacin Anual, Unidades de Aprendizaje,

Sesiones de Clase, Syllabus, Registros oficiales) con la debida anticipacin.

e) Entrega a la Sub Direccin de su Nivel sus documentos de trabajo en las fechas

previstas por el Comit Directivo.

f) Presenta diariamente sus sesiones de aprendizaje al Sub Director de su nivel.

g) Los Registros Oficiales al momento de ser presentados a la Sub Direccin debern
estar con las notas completas de todos los alumnos, salvo autorizacin del Director
por causas debidamente justificadas documentalmente.

h) Presenta a la Sub-Direccin sus Registros Oficiales con los nombres completos de

sus alumnos y sin enmendaduras y/o borrones de ninguna especie.

i) Elabora y aplica separatas, guas de prctica, asignaciones, cuestionarios,

esquemas y otros afines al proceso de enseanza-aprendizaje de su rea y de
acuerdo a su matriz e instrumentos de evaluacin.

j) Integra Comisiones de trabajo y realiza las acciones que permitan el mayor y mejor
logro de las actividades programadas

k) Participa de manera obligatoria en las formaciones de

los lunes y otros actos

deportivos, artsticos, culturales, cvicos y patriticos de la comunidad, respetando

los valores ticos y sociales.

l)

Realiza acciones de Recuperacin Pedaggica, previa presentacin del modulo o

proyecto a la Sub Direccin de su nivel.

m)

Participa de manera obligatoria de las actividades deportivas, artsticas, culturales,

cvicas y patriticas de la comunidad, respetando los valores ticos y sociales, en
cumplimiento del calendario Cvico Escolar y otras que contribuyan a la formacin
Integral del alumno.

n) Coordina y mantiene comunicacin permanente con los Padres de Familia sobre

asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y comportamiento de sus hijos,
en un horario establecido o previa citacin (estando totalmente prohibido interrumpir
el desarrollo de las clases).

o) Colabora con las acciones de mantenimiento y conservacin de la infraestructura y

bienes de la Institucin educativa.

p) Presenta Trimestralmente a la Sub Direccin de su nivel los Instrumentos e

Indicadores de Evaluacin y sus documentos Tcnico Pedaggicos, referidos a su
labor Docente especfica.

q) Informa por escrito con documentos sustentatorios los ingresos y egresos

econmicos de cada comisin que integre, teniendo un plazo m ximo de 15 das
calendario una vez concluida la actividad.

r) Es responsable de la disciplina de sus alumnos durante las clases.

s) Los Docentes de Inicial y Primaria son responsables del ingreso y salida de sus
alumnos

t) Todas aquellas que estn estipuladas de acuerdo a las normas legales vigentes.

ART. 17. FUNCI ONES DEL AUXILI AR DE EDUCACI ON

Es el responsable del control de la asistencia y disciplina del alumnado durante el

trabajo

acadmico en la Institucin Educativa, sus funciones:

a) Fomentar en el alumnado el amor y respeto a los emblemas patrios.

b)

Promover y coordinar el fortalecimiento de la disciplina y el buen comportamiento de

c)

Fomentar hbitos de disciplina

los educandos.
buenas costumbres, puntualidad, higiene y e studio

entre los educandos, as como el correcto y adecuado uso del uniforme escolar.
d)

Atiende en primera instancia a los padres de familia sobre asuntos relacionados con la
conducta, disciplina y asistencia, segn horario establecido, deriva los casos difciles
a la Comisin Convivencia y Disciplina Escolar.

e) En caso de ausencia de algn Maestro comunica a la Sub Direccin e ingresa al aula.

f)

Mantiene actualizado por grados y secciones a su cargo, el registro de asistencia de

los alumnos y sus justificaciones.

g) Digita las notas en el Sistema del Educando.

h) Cuida en todo momento la integridad fsica y bienestar de los alumnos.
i)

Efecta rondas permanentes por diferentes ambientes de la Institucin Educativa

velando por el

estricto cumplimiento de las normas disciplinarias especialmente

en

el recreo.
j)

Realiza las formaciones del alumnado

los lunes

y en las actuaciones cvicas

patriticas.
k)

Lleva

el

parte

de

clase

al

aula

hace

firmar

al

Docente,

en

su

horario

correspondiente.
l)

Lleva el parte de clase al Aula de Innovacin Pedaggica y hace firmar al Docente

DAIP en su horario correspondiente.

m) Es responsable de poner la nota de conducta, que es el promedio de las notas

del

tutor y del Au xiliar de Educacin.

n) Hace el llenado de libretas, las citaciones, recomendaciones y otros.
o) Facilita y alcanza material didctico a los docentes en hora de clase.
p) Coordina con el brigadier de aula la entrega y devolucin del cuaderno del control.
q)

Entrega a la Sub Direccin de Formacin General el informe y la relacin de alumnos

que se comportan mal durante las actuaciones, para su respectiva sancin.

r)

Informa en el parte de clase, sobre la permanencia o ausencia de los docentes en las

formaciones de los lunes y las actuaciones cvicas-patriticas programadas.

s)

Es responsable de la infraestructura y del mobiliario escolar de las aulas a su cargo.

t)

Colabora activamente con los Tutores.

u) Todas aquellas que estn estipuladas de acuerdo a las normas legales vigentes.

Art. 18. FUNCI ONES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO

Es

el

responsable

de la conservacin, mantenimiento y seguridad del laboratorio

depende del Director y coordina con

la

Subdireccin de Formacin General (en lo

pedaggico) sus funciones son:

a) Realiza la organizacin e inventario de los equipos y materiales del laboratorio que

se encuentra bajo su responsabilidad.

b) Proporciona y distribuye

oportunamente los materiales para las prcticas de

acuerdo a la gua presentada por los Maestros con 24 horas de anticipacin.

c) Limpia y esteriliza segn sea el caso, materiales e instrumentos y ambientes del

laboratorio.

d) Lleva al da el registro de prcticas del laboratorio.

e) Elabora el cuadro de requerimientos de materiales, instrumentos, insumos que se
requieren en el laboratorio.

f) Apoya en las prcticas con la preparacin de muestras, registros de anlisis y otros

afines.

g) Registra las altas y bajas de los materiales e insumos de laboratorio.

h) Coordina con los Sub Directores de Primaria y Secundaria la atencin de los
alumnos.

i) Todas aquellas que estn estipuladas de acuerdo a las normas legales vigentes.
j) Otras funciones que le asigna el Director, afines a su cargo.

Art. 19. FUNCI

SECUNDARIA

ONES

DELA

AUXILIAR

DE

BIBLIOTECA

PRI

MARIA

Es la responsable de la programacin, ejecucin y control de las actividades de la

Biblioteca. Depende de la Direccin y el Subdirector de su nivel (en lo pedaggico).

a) Formula, ejecuta y controla el plan de trabajo de la Biblioteca.

b) Organizar y atender el servicio de la Biblioteca.
c) Realiza y actualiza permanentemente el inventario de bienes de la Biblioteca que se
encuentran bajo su responsabilidad cada fin de ao.

d) Coordina con los Sub Directores, Maestros y Alumnos el uso racional del material
bibliogrfico y otros.

e) Elabora las fichas bibliogrficas instruyendo a los usuarios en el manejo del material
bibliogrfico, promoviendo su uso y conservacin.

f) Propiciar acciones que incentiven el enriquecimiento de la Biblioteca.

g) Es responsable del Banco de Libros en coordinacin con su Comisin.
h) Realiza el inventario, reparto y recojo de los Libros del Ministerio de Educacin
i) Realiza constantemente acciones de difusin para la participacin de los alumnos y
Maestros.

j) No permite la permanencia de alumnos en la biblioteca durante las horas de clase

sin autorizacin de sus Maestros.

k) Todas aquellas que estn estipuladas de acuerdo a las normas legales vigentes.
l) Otras funciones que le asigne el Director afines a su cargo.

IIT R I M E S T R E 14 SemanasIT R I M E S T R E 13 Semanas

I.E.P Pablo Valery

N
SEMANAS

01

02

01

14

14

05 06

07

08

09

02

28

42

12 13

14

15

16

03

35

77

19 20

21

22

23

04

35

112

26 27

28

29

30

05

35

147

02 03

04

06

21

168

09 10

11

12

13

07

35

203

16 17

18

19

20

08

35

238

23 24

25

26

27

09

35

273

ABRIL

MARZO

MES

10

280

02

03

04

10

21

301

07 08

09

10

11

11

28

329

14 15

16

17

18

12

35

364

21 22

23

24

25

13

35

399

28 29

30

31

14

28

427

01

14

434

04 05

06

07

08

15

35

469

11 12

13

14

15

16

28

497

18 19

20

21

22

17

35

532

25 26

27

28

18

28

560

02 03

04

05

06

19

28

588

09 10

11

12

13

20

35

623

16 17

18

19

20

21

35

658

23 24

25

26

27

22

35

693

01

02

03

06 07

08

09

10

13 14

15

16

17

23

35

728

20 21

22

23

24

24

35

763

27 28

29

31

25

28

791

03 04

05

06

07

26

35

826

10 11

12

13

14

27

35

861

17 18

19

20

21

28

28

889

24 25

26

27

28

29

35

924

01 02

03

04

05

30

28

952

08 09

10

11

12

31

35

987

15 16

17

18

19

32

35

1022

22 23

24

25

26

33

28

1050

29 30

31

34

21

1071

02

34

1078

05 06

07

08

09

35

35

1113

12 13

14

15

16

36

35

1148

19 20

21

22

23

37

28

1176

26 27

28

29

30

38

35

1211

03 04

05

06

07

39

35

1246

BR

SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
MCIE

Diciemb
re

III

T R I M E S T R E 13 Semanas

AGOSTO

30 31

Del 17 de Setiembre al 28 de

HORAS
HORAS
EFECTIVAS ACUMULADAS

30

JULIOJUNIO

MAYO

al 14Del 01 de Marzo al 25 de Mayo

TRIMESTRE

CALENDARIZACION HORAS EFECTIVAS 2012SECUNDARIA

OBSERVACIONES

09 Reunin Inicio ao
escolar

11 Da de la Madre

15 Jornada Tcnico
Pedag.

Da del Maestro

Vacaciones de medio ao de los alumnos

21 Da de la
Juventud
04 Reunin XXXXI
Aniversario

24 Jornada Tcnico
Pedag.

20 Eleccin
Comisiones

10 11

12

13

14

40

35

1281

17 18

19

20

21

41

1281

26

27

28

42

1281

42

1281

TOTAL

1281

CRONOGRAMA DEL PAT

I.

AMBIENTACIN DEL AULA

1.1.Identidad Nacional.
1.2.Identidad Institucional.
1.3.Peridico Mural.
1.4.Cartel Pedaggico.
1.5.Misin y visin de la I.E.
1.6.Ambientacin por reas.

Trabajo de fn de
ao y
clausura

FICHA DE MONITOREO GENERALIZADA DE DOCUMENTOS DE L A

CARPET A TCNICO PEDAGGICA DEL NIVEL
SECUNDARIO
L- DATOS GENERALES:
1.1.- PROFESOR :...........
1.2. GRADO Y
SECCIN:
1.3.- FECHA
:...........
H.- DOCUMENTOS DE LA CARPETA

VERIFICACIN OBSERVACIONES
Si
No

2.1 Cartel de Alcances y Secuencias del 1 a 5

2.2 Programacin Anual Diversificada

2. 3 Unidad Trimestral de Aprendizaje

2.4 Syllabus
2.5 Sesin diaria de Clases
2.6 Diseo Curricular Nacional
2.7 Registro Auxiliar con Criterios e Indicadores
de Evaluacin
2.8 Horario de clases
2. Calendarizacin del ao Escolar
9
2.10 Calendario Cvico Escolar
2.11 Organigrama Estructural y Nominal
2.1
2
2.1
3
2.1
4
2.1

Reglamento Interno (funciones del Docente y

Tutor)
Visin y Misin de la Institucin
Control de asistencia de los Alumnos
Evaluacin de Entrada

2.1 Acta de instalacin de comit de aula

OBSERVACIONES:

----------------------------------DOCENTE

-------------------------------------------------------------------SUBDIRECTORA F.G
DIRECTOR

INSTITUCION EDUCATIVA

INFORME TCNICO PEDAGGICO .

I.

DATOS GENERALES

1.1. AREA
1.2. GRADOS
1.8. Profesor

II.

LOGRO DE ADQUISICIN DE CONTENIDOS.

2.1. Diseo de las unidades formativas y la pertinencia de las actividades propuestas.

tem.
Se termin las unidades formativas programadas.

si

no

por qu?

Los contenidos respondan a necesidades e intereses

de los alumnos.
Los temas despertaron inters en los alumnos.
Las actividades propuestas lograron desarrollar los
contenidos programados.
2.2. Indicadores de evaluacin.
Item
Cuntos alumnos aprobaron el curso?
Logro de
lectora.

desarrollo

de

Por qu?

comprensin
si

no

Por qu?

Instrumentos
utilizados
evaluaron
indicadores formulados en el syllabus.
2.3. Material Educativo.
Item.
Elaboraste materiales en ste Trimestre
La biblioteca cuenta con suficientes libros de
tu rea
Trabajaste con recursos y/o material
didctico al explicar tu clase.
Los alumnos elaboraron materiales.
2.4. Estrategias Metodolgicas.
Qu estrategias utilizaste?

si

no
De qu tipo?

De
las
estrategias
que
utilizaste, cual fue la que te
permiti trabajar mejor con los
alumnos
logrando
la
comprensin del tema.
De
las
estrategias
que
utilizaste, cual fue la que no te
permiti trabajar muy bien con
los alumnos
Qu estrategia utilizaste para
trabajar el Tema transversal
Qu valores institucionales
trabajaste y qu estrategias
utilizaste.
Las estrategias te ayudaron a Si
desarrollar
habilidades No
cognitivas en los jvenes.

2.5. Alumnos.
Item
El grupo
positivas.
El grupo
negativas.

si
demuestra

actitudes

demuestra

actitudes

no

Cules? Quines?

Hay alumnos que destacan por su

desempeo y entrega en el curso.
Hay alumnos que
desinters en el curso.

demuestran

Trabajan en equipo manteniendo la

armona.
Participan con entusiasmo de las
actividades propuestas en el curso.
Faltan con frecuencia.
Tienen alguna dificultad.
Observaciones:
Arequipa

de

del 2012.

PROFESOR:

AREAS

CONVIVENCIA
Y
DISCIPLINA

Nos conocemos

Nos conocemos

Nos conocemos

Organizacin del
aula

Normas de
convivencia; R.I

Nuestras
normas; R.I

Nuestras
normas;
Reglamento
Interno

Deberes y
derechos

Merecemos las
mismas
oportunidades

Deberes y
derechos
Respetando
nuestras
diferencias

Respetando
nuestras
diferencias
Puntualidad y
responsabilidad

SOCIAL

Comprendemos
los cambios de la
adolescencia

Comprendemos
los cambios de la
adolescencia

Valorando
nuestro genero.

Soy como soy

como dicen que
soy

Reconociendo
nuestras
cualidad3es

Reconociendo
nuestras
cualidades

Autoestima
Inteligencia
emocional

4
Nos
conocemos
Nuestras
normas y R.I
Vulneracin de
derechos

5
Nos conocemos
Nuestras normas
y R.I
Vulneracin de
derechos
Violencia juvenil

Violencia juvenil
Valores:
Puntualidad y
responsabilidad

Violencia
juvenil

Puntualidad y
responsabilidad

Puntualidad y
responsabilida
d

El buen trato en
la escuela,
familia y
comunidad

Valores:
Puntualidad y
responsabilidad

PERSONAL

Autoestima
Inteligencia
emocional

Aprendemos a
tomar decisiones
Qu bueno
enamorarse, que
bueno cuidarse!
Reconociendo
nuestras
cualidades
Autoestima
Inteligencia
emocional

Aprendemos a
tomar
decisiones
Qu bueno
enamorarse,
que bueno
cuidarse!
Reconociendo
nuestras
cualidades
Nos sentimos
seguros

Aprendemos a
tomar decisiones
Qu bueno
enamorarse, que
bueno cuidarse!
Reconociendo
nuestras
cualidades
Nos sentimos
seguros
Inteligencia
emocional

Autoestima
Inteligencia
emocional
CULTURA Y
ACTUALIDAD

Valorando
nuestras
tradiciones
culturales
El trabajo como
derecho y deber

Valorando
nuestras
tradiciones
culturales.
El trabajo como
derecho y deber

Conocemos la
realidad nacional
El trabajo como
derecho y deber

Conocemos la
realidad
nacional
El trabajo
como derecho
y deber

Conocemos la
realidad nacional
El trabajo como
derecho y deber

ACADEMICA
VOCACIONAL

Uso adecuado
del tiempo libre.

Uso adecuado
del tiempo libre

Mejorando mi
plan de estudios

Mis estudios en
el colegio y yo

Mis estudios en
el colegio y yo

Uso adecuado
del tiempo libre

Mi proyecto de
vida

Mi proyecto de
vida

Un futuro
deseado

Oratoria.

Oratoria.

Mi proyecto de
vida

Mejorando mi
plan de
estudios
Uso adecuado
del tiempo libre
Un futuro
deseado
Mi proyecto de
vida

Oratoria

Mejorando mi
plan de estudios
Uso adecuado
del tiempo libre
Un futuro
deseado
Mi proyecto de
vida
Oratoria

Oratoria

SALUD
CORPORAL

Botiqun de
primeros auxilios

Botiqun de
primeros auxilios

Botiqun de
primeros auxilios

Aprendemos a
reconocer
nuestro cuerpo

Aprendemos a
reconocer
nuestro cuerpo

Aprendemos a
reconocer
nuestro cuerpo

La importancia
de alimentarnos
adecuadamente

La importancia
de alimentarnos
adecuadamente

La importancia
de alimentarnos
adecuadamente
Lo positivo y
negativo del
Internet para
nuestra salud
mental
La amenaza de
la droga en
nuestra poca.

Botiqun de
primeros
auxilios

Botiqun de
primeros auxilios

Aprendemos a
reconocer
nuestro cuerpo

Manejamos
nuestra
sexualidad con
responsabilidad

La importancia
de
alimentarnos
adecuadament
e

Lo positivo y
negativo del
Internet para
nuestra salud
mental

Lo positivo y
negativo del
Internet para
nuestra salud
mental

La amenaza de
la droga en
nuestra poca.

La amenaza de
la droga en
nuestra poca.

INSTITUCIN EDUCATIVA
ENCUESTA - 2012.
DATOS PERSONALES:
Nombres: ...............................................................................................................................
Lugar y Fecha de Nacimiento : ..............................................................................................
Domicilio : ..............................................................................................................................
Telfono : .................................................... Email. :...............................................................
Grado ............................ Seccin .......................
DATOS FAMILIARES:
Padre :........................................................................................................................................
Edad .................................. Lugar de Nac....................................... Instruccin: .........................
Ocupacin : ..........................................................
Carcter (marcar)
( ) Positivo ( ) Impulsivo ( ) Afectuoso ( ) Otro.
Madre :........................................................................................................................................
Edad .................................. Lugar de Nac....................................... Instruccin: .........................
Ocupacin : ..........................................................
Carcter (marcar)
( ) Positivo ( ) Impulsivo ( ) Afectuoso ( ) Otro.
Estn juntos o separados tus padres?.........................................................................................
Si estn separados, Con cual de ellos vives?............................................................................
......................................................................................................................................................
Algun miembro de tu familia consume licor o droga...............................................................
con que frecuencia...........................................................................................
Algun miembro de tu familia te insulta o te pega? Quin?.....................................................
Por qu?......................................................................................................................................
Qu te ocasiona?.........................................................................................................................
Has observado muy cerca de ti discusiones y/o peleas? Si.................. No........................
Entre Quines?............................................................................................................................
Preferias vivir en otro lugar que no sea tu casa?.......................................................................
Por qu?.......................................................................................................................................
Alguna vez has intentado huir de tu casa?.............................................?Por que?.
......................................................................................................................................................
Cmo te llevas con tus padres?...................................................... Con cual de ellos te llevas
mejor?........................................................................ Por qu?..................................................
Te dan propina?.................................. si te dan quin te da mas?............................................
cmo distribuyes el gasto?........................................................................................................
DATOS SOBRE TU SALUD:
Tu estado de salud como es .............................................................
Tienes algn malestar :.............................................
estas tomando algn medicamento?......................
cul? O cules?................................................
quin te lo receta?...................................................
quin de tu familia sufre alguna enfermedad?....................................
qu enfermedad sufre?..............................................................
toma medicamentos?.................................................................
DATOS ACADMICOS.
Indica las reas donde siempre tuviste los mejores resultados:.
..................................................................................................
En que reas tienes dificultades................................................................................
Te has propuesti metas para este ao........................................Cuales............................
Quien te apoya en tus tareas Esc......................................................................................
Utilizas la computadora y el Internet para tus tareas?........................

Por qu?...........................................................................................................................
desaprobaste algn ao?......................... qu crees que sucedi?................................
.................................................................................................................................
Previamente en que institucin estudiaste?......................................................, cual fue
motivo de tu traslado....................................................................................................

DATOS SOBRE TU VIDA SOCIAL.

haces amigos con facilidad entre tus compaeros?, si tu respuesta es No, Dime
cul es tu dificultad?.
Prefieres estar solo?........................................ Por
qu?......................................
Que deporte practicas?...................................... Cunto tiempo practicas fuera
del horario de educacin
fsica?........................................................................................
qu tiene de bueno tu
vecindario?...........................................................................
los chicos de tu vecindario, de tu edad que es lo que
hacen?....................................
por tu vecindario hay alguien que tome mucho o que consuma
drogas?...................
qu cosas no te gustan de tu
vecindario?...................................................................
DATOS IMPORTANTES:
cmo es tu casa?.............................................................................................
tienes telfono?..............................................
Sabes manejar una computadora Internet?.............................
con quien duermes?......................................................................
Trabajas?.......................................................................................
En que?..........................................................................................
Dnde?..........................................................................................
Cunto Ganas?..............................................................................
cuntas horas trabajas al da?........................................................
por tu trabajo crees que no cumples con tus
estudios?.............................................
qu haras por mejorar esta
situacin?....................................................................
quieres contar algo que te preocupa, pero que tienes
miedo?...................................
.................................................................................................................................
....
cuntas horas ves televisin?..................................... y a los videos
juegos?...................................
qu programas de televisin te
agradan?..................................................................
Los datos que dejas escritos son confidenciales, nicamente para el apoyo
cognitivo, psicoafectivo y acadmico que t necesitas.
Marzo del 2012.