Departamento de Educacin de Puerto Rico

Escuela Intermedia Dr. Efran Snchez Hidalgo

Moca, Puerto Rico
Informe de logros Espaol Primer trmino (10 semanas) Pre-vocacional

Nombre:_______________________________ Fecha: 9 de enero de 2013
Destrezas, estndares y expectativas
L1 L2 L3 L4 L5
CO.8.2 CO.9.2 Emplear elementos necesarios para una diccin correcta
CO.9.9 Reconoce, distingue y construye datos y opiniones.
CO.8.4 CO.9.4 Identifica, utiliza y deduce mensajes e informacin segn la actitud del
hablante y el lenguaje corporal.

CO.8.5 CO.9.5 Responde a la retroalimentacin de forma adecuada, deduce, expresa e
infiere puntos de vista y signos no verbales para ampliar el signo verbal

CE.8.1 Aplica con correccin las reglas de acentuacin a casos especiales de la lengua.
CE.9.1Reconocer datos y opiniones
CL.8.2 CL.9.1Enriquece su vocabulario por medio del uso de claves de contexto y del
diccionario

CL.9.3Resumir ideas relevantes utilizando organizadores grficos
L1 a. El estudiante presta atencin al contenido y material presentado.
b. Demuestra contacto visual e interacta con las tareas con intencin de emitir respuesta.
c. Requiere de todos los apoyos y de mltiples claves (fsicas,gestuales, manipulativos, visuales, auditivas, verbales, demostraciones) en todo
momento para responder.
d. El estudiante demuestra una habilidad limitada en el desarrollo de las metas establecidas y su nivel de ejecucin est entre 0 a 20%
L2 a. El estudiante requiere de modificaciones, adaptaciones, apoyos y claves constantes de forma concreta, pictrica por configuracin de modo que
pueda responder a las tareas.
b. Su respuesta es dirigida y con ayuda directa. Trabaja generalmente por tanteo y error.
c. El estudiante demuestra un progreso mnimo en el desarrollo de las metas establecidas y su nivel de ejecucin general se encuentra entre 21 a 40%
L3 a. El estudiante alcanza las metas utilizando un mnimo de apoyos y de claves que incluyen gestos y claves verbales
b. Demuestra progreso al ejemplarizar o modelar la tarea
c. Evidencia cierto progreso en el desarrollo de las metas establecidas y su nivel de ejecucin se encuentra entre 41 a 60%.
L4 a. El estudiante muestra un progreso sustancial en el desarrollo de las metas pero su ejecucin es inconsistente.
b. No requiere de todas las claves. Trabaja de forma independiente pero los resultados en la ejecucin son variables ante la misma destreza.
c. Su nivel de ejecucin se encuentra entre 61 y 80%.
L5 a. El estudiante muestra un progreso sustancial en el desarrollo de las metas y objetivos establecidos.
b. Completa la meta de forma independiente y consistente. Su nivel de ejecucin se encuentra entre 81 al 100%.

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Sra. Joyce Ortiz (maestra educacin especial) Sra. Yolanda Ramos (Directora escolar)