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Actividad 2: Identificacin de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas

Propsito: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en


el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar
Duracin: 2 horas presencial.
Instrucciones:
1. Para la realizacin de este ejercicio consulte la lectura relativa a tipos de
habilidades cognitivas (Gilar Corbi, Raquel, 2003 Adquisicin de habilidades
cognitivas. Factores en el desarrollo inicial de la competencia experta.
Publicaciones Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Nota: Edicin
digital a partir del texto original de la tesis doctoral. Captulo 1).
Para la ubicacin de los procesos, retome la Gua para la elaboracin de
materiales orientados al aprendizaje autogestivo, Innova, U de G., de las pginas
15 a la 22 de Chan y Tiburcio (que ya revis en la unidad 2 del mdulo). Una vez
realizado el ejercicio grupal, se presentar en plenaria.

2. Considerando el programa de la unidad de aprendizaje o asignatura y las
competencias disciplinares del Acuerdo secretarial 444, realizar el siguiente
ejercicio: (retomando el programa que trabaj en el Mdulo II).

3. Elaborar individualmente, una tabla de cuatro columnas como la que se muestra
a continuacin, en la que se enlistarn en la columna de la izquierda, los temas
(contenidos) considerados en el programa de la asignatura; en la segunda
columna se determinar la funcin (relativa a las cinco dimensiones del
aprendizaje de Marzano) que cada tema tiene para el desarrollo de una o ms
habilidades cognitivas (especificando stas); en la tercera columna se describirn
las aplicaciones que puede tener la funcin y el tema, en la vida cotidiana o en los
mbitos laborales al alcance de los estudiantes; por ltimo, en la cuarta columna
se sealar el proceso con el que se relaciona para el desarrollo de la
competencia.


Temas Programa Funcin del tema en
el Desarrollo de
Habilidades
Cognitivas
Aplicaciones o Usos Procesos
Identificar los
contenidos de una
web
2. Dimension
Adquisicion y
organizacin del
conocimiento.

Identificar la sintaxis
de las etiquetas
HTML.
Identificar los
conceptos bsicos
para la creacin de
una pgina Web.
Identificar la
clasificacin de las
pginas Web.
Identificar la estructura
que conforma una
pgina Web.
Habilidad Cognitiva
Cuando se adquiere
un conocimiento el
primer paso es pensar
en lo que ya se ha
aprendido, para
despus incorporar el
nuevo conocimiento.
Posteriormente se
procesar la
informacin de tal
manera que la pueda
recordar en ocasiones
posteriores cuando la
necesite.
Entorno de aplicacin
de Dreamweaver
3. Procesamiento de
informacion.
Describe las partes
que conforman el
software de diseo,
ventana de inicio del
Dreamweaver. Aplica
la configuracin de un
sitio web desde una
nueva carpeta.
Habilidad de
Induccin
En el procesamiento
de la informacin
interviene la
comparacin que se
define como el
proceso bsico que
constituye el paso
previo para establecer
relaciones entre las
caractersticas de
objetos o situaciones,
nos ayuda a identificar
atributos que
normalmente no
identificamos.

Utilizar las etiquetas
de una pgina web.
4. Aplicacin de la
informacion.
Aplicar las etiquetas,
controles basicos en la
creacin de una
pgina Web. Aplica
las etiquetas en la
insercin de sonidos y
videos en la pgina
Web Aplicar el
servicio de correo en
una pgina W
Habilidad Cognitiva
El ciclo del aprendizaje
se consolida en la
medida que la
informacin se pone
en juego para tratar
con problemas reales
o posibles.

Hacer prcticas,
operar los conceptos,
investigar, planear el
proyecto, resolver el
problema y estudiar
casos, entre otros
ejercicios, nos
permiten utilizar los
conocimientos
adquiridos de manera
significativa
Almacenar una pgina
Web con
Dreamweaver.
4. Aplicacin de l
informacion.
Crea una pgina web:
documento en blanco,
archivo de diseo y
plantilla existente.
Aplica los formatos de
texto y prrafo en la
creacin de una
pgina web. Identifica
los conceptos de
servidores local,
remoto.
Identifica dominios a
utilizar en la
publicacin de una
pgina Web.
Aplica el
Habilidad Cognitiva
El ciclo del aprendizaje
se consolida en la
medida que la
informacin se pone
en juego para tratar
con problemas reales
o posibles.

Hacer prcticas,
operar los conceptos,
investigar, planear el
proyecto, resolver el
problema y estudiar
casos, entre otros
ejercicios, nos
procedimiento para la
publicacin de la
pgina Web en un
servidor. Aplicar el
procedimiento para la
publicacin de una
pgina Web en un
servidor gratuito
permiten utilizar los
conocimientos
adquiridos de manera
significativa