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CTEDRA DE REALIZACIN I

DAA - FBA - UNLP PROGRAMA 2014


Diego no conoca la mar. El padre, Santiago Kovadloff,
lo llev a descubrirla.
Viajaron al sur.
Ella, la mar, estaba ms all de los altos mdanos,
esperando.
Cuando el nio y su padre alcanzaron por fin aquellas
cumbres de arena, despus de mucho caminar, la mar
estall ante sus ojos. Y fue tanta la inmensidad de la mar,
y tanto su fulgor, que el nio qued mudo de hermosura.
Y cuando por fin consigui hablar, temblando,
tartamudeando, pidi a su padre:
Aydame a mirar!
...............................................
El Chinolope venda diarios y lustraba zapatos en La
Habana. Para salir de pobre, se march a Nueva York.
All, alguien le regal una vieja cmara de fotos. El
Chinolope nunca haba tenido una cmara en las manos,
pero le dijeron que era fcil:
T miras por aqu y aprietas all.
Y se ech a las calles. Y a poco andar escuch balazos y se
meti en una barbera y alz la cmara y mir por aqu y
apret all.
En la barbera haban acribillado al gngster Joe Anastasia,
que se estaba afeitando, y esa fue la primera foto de la
vida profesional de Chinolope.
Se la pagaron una fortuna. Esa foto era una hazaa. El
Chinolope haba logrado fotografiar a la muerte. La
muerte estaba all: no en el muerto, ni en el matador. La
muerte estaba en la cara del barbero que la vio.
Fragmentos de El libro de los abrazos de Eduardo
Galeano.

realizacin1

Realizacin I - DAA - FBA - UNLP 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA


FACULTAD DE BELLAS ARTES
DEPARTAMENTO DE ARTES AUDIOVISUALES
CTEDRA DE REALIZACIN I - AO 2014
CARRERAS:
Licenciatura en Artes Audiovisuales con orientacin en Realizacin
Licenciatura en Artes Audiovisuales con orientacin en Direccin de Fotografa
Licenciatura en Artes Audiovisuales con orientacin en Guin
Licenciatura en Artes Audiovisuales con orientacin en Teora y Crtica
RGIMEN
La asignatura es anual, correspondiente al primer ao de la carrera de Artes Audiovisuales. Con
una modalidad terico-prctica, sistema de Promocin Directa, y una carga horaria de 4 horas
semanales.
DOCENTES
Titular Ordinario: D. C. Fabio Benavdez
Adjunta: Lic. Andrea Santoro
JTP: Prof. Andrs Vazquez
Ay. Diplomado: Hernando Barcelona, C.A. Tadeo Surez, Lic. Mara Perz Escal, C.A.
Marcelo Obregn, C.A. Leandro Rodrguez, C. A. Luca Odoardo, Lic. Juan Jos Zapico.
Ay. Alumno: Luis Marecos.
Adscriptos: Prof. Pamela Veneciano Colo, Manque La Banca, Andrs Snchez Camio, Pilar
Falco, Juan Protto Blanc, Delfina Magnoni, Franco Passarelli, Paola Buontempo.
1. MARCO REFERENCIAL Y FUNDAMENTACIN
2. OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECFICOS
3. CONTENIDOS
4. UNIDADES TEMTICAS Bibliografa y Filmografa.
5. MODALIDAD DE TRABAJO
6. PAUTAS DE EVALUACIN
7. RGIMEN DE CURSADA Y APROBACIN
8. TRABAJOS PRCTICOS: EJERCICIOS REALIZATIVOS
9. BIBLIOGRAFA GENERAL
1. MARCO REFERENCIAL Y FUNDAMENTACIN
La asignatura se inserta curricularmente en el primer ao de la carrera y forma parte de un
primer nivel de formacin global e introductoria. La materia tiene entonces un carcter
formativo integral sobre los aspectos ms importantes de la Teora del Lenguaje y la Realizacin
Audiovisual.
Para contextualizar nuestra concepcin pedaggica sealaremos las proposiciones sobre las que
se fundan los enfoques y perspectivas metodolgicas de esta asignatura, propuestas en el plan de
estudios de la carrera: formar profesionales universitarios dotados de una visin crtica y
analtica, habilitados para ejercer actividades desde un espacio nacional, con proyeccin
regional, orientadas a la realizacin con una formacin que integra la reflexin y la
investigacin. () Investigacin amplia de los lenguajes, procedimientos y materiales del arte,
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as como los modelos y estrategias de su produccin, circulacin y consumo. () Promoviendo


una mirada creativa, crtica y exploratoria sobre los lenguajes y dispositivos audiovisuales, de
modo que se potencie la gestin y promocin de realizaciones audiovisuales de calidad.
2. OBJETIVOS GENERALES

Introducir a los alumnos en las principales perspectivas realizativas y tericas, en los principales
nudos problemticos del campo de las artes audiovisuales, propiciando una actitud crtica frente
a ellos.
Conocer los elementos bsicos del lenguaje audiovisual, en sus aspectos tericos y prcticos, y
en su aplicacin en el cine, la televisin y el video tomando en cuenta los actuales procesos que
determinan los campos y los nuevos escenarios comunicacionales abiertos con la irrupcin de
las tecnologas digitales.
Establecer una aproximacin a las artes audiovisuales y a la comprensin de sus alcances en la
configuracin de la cultura contempornea.
Indagar sobre la complejidad de los lenguajes audiovisuales: cine, video, televisin, nuevos
medios. Reconocimiento de sus singularidades.
Introducir las categoras estticas del lenguaje y la realizacin audiovisual.
Comprender las caractersticas de la organizacin del espacio de representacin y el dispositivo
audiovisual.
Introducir a la tarea realizativa desarrollando un cortometraje.
Explorar las perspectivas tericas y realizativas en torno al concepto de forma flmica con
focalizacin en la ficcin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Reconocer los distintos parmetros morfolgicos que intervienen en un texto audiovisual.
Analizar e interpretar diferentes modos de puesta en forma audiovisual a partir de usos
singulares de tcnicas y recursos del lenguaje.
Distinguir aspectos a considerar en la elaboracin de una propuesta esttica y su respectiva
puesta en forma, con vistas a una realizacin concreta.
Trabajar la idea de teora o reflexin sobre el lenguaje audiovisual a partir de su comprensin
como una caja de herramientas.

Conocer las diversas fases del proceso de realizacin, desde la investigacin hasta la
postproduccin y el uso de los medios.
Experimentar los usos bsicos del lenguaje audiovisual.

Crear confianza en los recursos especficos del campo trabajando sobre la valoracin de las
dimensiones visuales y sonoras y sus potencialidades creativas.
Participar en la realizacin y direccin de producciones audiovisuales, utilizando recursos
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tradicionales y otros que tiendan a innovar los mismos.

Comprender la importancia del trabajo grupal y el papel de cada uno de los integrantes del
equipo de realizacin.

Favorecer una apropiacin crtica de las perspectivas tericas y realizativas que se trabajan
en la cursada.

Promover la produccin de conocimientos en forma de piezas audiovisuales y de textos


escritos.
3. CONTENIDOS
Los ejes pedaggicos principales se organizan en un dilogo de relaciones entre:
Aspectos formales estilsticos, narrativos-.
Aspectos relacionados a los Modos de produccin
(pre/rodaje/post/distribucin/exhibicin).
Aspectos relacionados al Desarrollo tecnolgico y lenguajes.
Aspectos relacionados al Proyecto comunicacional.
En el marco de dichos aspectos se considerarn:
Teoras sobre el cine, la tv y el video.
La construccin de la forma flmica
La produccin de sentido
Los problemas de la escritura audiovisual
El proceso creativo (en relacin con tecnologas, lenguajes, modos productivos, estticas.)
El arte audiovisual y las tecnologas
El arte audiovisual y los lenguajes
El arte audiovisual y la comunicacin
Los puntos y aspectos anteriores se desarrollarn en funcin de los parmetros que organizan las
unidades temticas.
4. UNIDADES TEMTICAS
UNIDAD I LA IMAGEN
Imagen y realidad. Imagen visual. Imagen sonora.
El encuadre. El plano. La construccin del espacio y tiempo flmicos.
UNIDAD II EL ESPACIO FLMICO.
Los tres espacios del cine. Campo y fuera de campo.
Dimensin visual y dimensin sonora de su conformacin.
La invencin del corte. La cmara se independiza de la escena representada.
El espacio flmico como materia, dimensin significante y forma expresiva.
UNIDAD III EL TIEMPO FLMICO.
El tiempo flmico como materia, dimensin significante y forma expresiva.
Dimensin visual y dimensin sonora de su conformacin.
El ritmo. Orden, duracin, frecuencia.
UNIDAD IV EL MONTAJE.
Plano, escena, secuencia, plano secuencia.
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Tipos de plano. Sucesin de planos. Funciones y tipos de montaje.


La articulacin del espacio-tiempo. La continuidad. Alternativas al montaje continuo.
Los distintos momentos del montaje: en el guin, en el rodaje, en la postproduccin.
Teoras del montaje. Griffith y Eisenstein. Transparencia, Montaje Prohibido. Fragmento y
conflicto. Dimensin visual y dimensin sonora del montaje. El montaje en la era digital.
UNIDAD V LA CONSTRUCCIN DEL SIGNIFICANTE Y LA PLANIFICACIN
Puesta en forma y propuesta esttica.
La puesta en escena cinematogrfica. El concepto de puesta en escena y el concepto de puesta
en forma. Puesta en escena, puesta en plano, puesta en serie. Punto de vista. Planificacin.
Estructuras narrativas. Objetivos, movimientos y posiciones de cmara. Profundidad de campo.
Plano sonoro.
El cine de los primeros tiempos y los campos audiovisuales contemporneos. Soportes
(fotoqumico, electrnico, digital), tecnologas y lenguajes. Cine, tv, video, instalaciones,
multimedia. Hibridaciones. Dispositivo comunicacional. La organizacin del espacio de
representacin y el dispositivo audiovisual.
UNIDAD VI LA NARRACIN.
La narracin cinematogrfica. Estrategias narrativas de ficcin, no-ficcin o documental y
experimental. Formatos, estilos. Nuevas Tecnologas.
UNIDAD VII LA REALIZACIN.
De la idea al trabajo realizado. Los pasos de la realizacin. El guin realizativo (tcnico) como
instancia previa al rodaje. El proceso creativo. Dialctica entre bsqueda y eleccin. La toma de
decisiones. Estilos y formas de produccin. El trabajo en grupo. La realizacin en la era digital.
UNIDAD VIII PLSTICA DE LA IMAGEN
Esquemas compositivos, fuerzas visuales, ejes, perspectiva, profundidad de campo.
La forma. Peso Visual. Tamao, ubicacin, distancia, direccin. El espacio.
El equilibrio. El movimiento. La dinmica.

Bibliografa y Filmografa
UNIDAD I LA IMAGEN
Bazin, A. Ontologa de la Imagen Fotogrfica en Qu es el cine? Rialp, Madrid, 1966.
Aumont, J. y otros, El Film como representacin Visual y Sonora, en Esttica del Cine,
Paids, Barcelona, 1985.
Mitry, J. Cmara libre y profundidad de campo en Esttica y psicologa del cine. Siglo XXI,
Mxico, 1984, Vol. 2.
Comolli, Jean-Louis. Del realismo como utopa en Filmar para ver, Ed. Simurg / Ctedra La
Ferla (UBA), Bs. As., 2002.
Proyeccin completa o fragmentos de:
La mujer sin cabeza (Lucrecia Martel, Arg. 2008)
Apocalipsis Now, (Coppola-USA1979).
Suelo Argentino, (Pedro Diez Arg.- 2001, videoinstalacin)
La muerte en directo (Tavernier, B.- 1979)
Videoclips contemporneos (ej. Bjrk, P. J. Harvey, The White Stripes, entre otros)
Videominutos, cortos y tesis de las carreras de Comunicacin audiovisual y Artes
Audiovisuales. FBA.
UNIDAD II EL ESPACIO FLMICO
Malraux, A. Esbozo de una Psicologa del Cinematgrafo en Rev. Sur n 1371946.
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Burch, Nel, Elementos de base en Praxis del cine. Fundamentos. Madrid, 1970.
Rohmer, Eric L'organisation de l'espace dans le Faust de Murnau, Ed. UGE,
col. 10/18, Paris, 1977.
Proyeccin completa o fragmentos de:
Cine nacional de los primeros tiempos.(ej. La revolucin de mayo, Mario Gallo, Arg. 1909.)
Cine internacional de los primeros tiempos
La cinta blanca (Michael Haneke Alemania, Austria 2009)
El Samuri (Jean-Pierre Melville Francia, 1967)
Bleu (K. Kieslowski, Francia, 1993)
Intriga internacional (A. Hitchcock, USA, 1959)
Viaje al Polo (G. MlisFrancia1908)
El Ciudadano Kane (O. Welles-USA1941)
Sed de Mal (O. Welles-USA1957)
Mr. Arkadin (O. Welles-Espaa, Suiza1955)
Blow up (M. AntonioniItalia, Ing.1966)
Carretera perdida (David Lynch -USA - 1996)
Soy Cuba (Ya Kuba, Mikhail Kalatozov, 1964)
Tesis (Amenbar, Espaa, 1996)
Videominutos, cortos y tesis de las carreras de Comunicacin audiovisual y Artes
Audiovisuales. FBA
UNIDAD III EL TIEMPO FLMICO
Tarkovski, Andrei, Sobre el ritmo, el tiempo y el montaje, Esculpir en el tiempo, Idea y
guin, La configuracin de la imagen cinematogrfica en Esculpir en el tiempo. Rialp,
Madrid, 1991.
Aumont, J. Las teoras de los cineastas. (fragmentos) Paids, Barcelona, 2004.
Proyeccin completa o fragmentos de:
Stalker (Tarkovski URSS- 1979)
Damnation (Krhozat, La condena - Bla Tarr, Hungra,1987)
Madre e Hijo (Alexander Sokurov- Rusia- 1997
Gerry (Gus Van Sant, USA, 2002).
La cinaga (Lucrecia Martel, Arg., 2000)
La libertad (Lisandro Alonso, Arg., 2001)
Los muertos (L. Alonso, Arg., 2004)
El agujero (Tsai Ming-Liang, Taiwn, 1998)
Lumire et. Cie (Varios directores - 1995)
The passing (Bill Viola, USA, 1991)
Balanceos (A. Santoro C. Merdek, Arg. 2005)
Las armonas de Werckmeister (Werckmeister harmnik, Bla Tarr, Hungra, 2000)
Fabrika (Factory, Sergei Loznitsa, Rusia, 2004)
Andn (Polustanok, Sergei Loznitsa, Rusia, 2000)
El pasajero (M. Antonioni, 1974).
Videominutos, cortos y tesis de las carreras de Comunicacin audiovisual y Artes
Audiovisuales. FBA
UNIDAD IV

EL MONTAJE

Realizacin I - DAA - FBA - UNLP 2014

Bordwell, D. y Thompson, K., "La relacin entre plano y plano: el montaje" (Captulo 7), en El
arte cinematogrfico. Paids, Barcelona, 1995.
Snchez Biosca, Vicente. El montaje cinematogrfico. (fragmentos) Paids, Barcelona, 1997.
Villain, Dominique. El encuadre del sonido (Cap. 4); Composicin, descomposicin (Cap.
6), en El encuadre cinematogrfico. Paids, Barcelona, 1997.
Chion, M. La audiovisin. (fragmentos) Paids, Barcelona, 1993.
Proyeccin completa o fragmentos de:
Bastardos sin gloria (Quentin Tarantino, USA-Alem. 2009)
Los otros (Alejandro Amenbar, 2001)
El aura (Fabin Bielinsky - Arg. 2005)
Extrao (Santiago Loza, Arg., 2003)
El Sabor del T (Katsuhito Ishii, 2004)
Los pjaros (The Birds, Alfred Hitchcock, USA, 1963)
Historie(s) du cinma. (Jean-Luc Godard, Francia, 1988-1998)
Beshkempir,( el hijo adoptivo) (Aktan Abdykalykov, Kirguistn, 1998)
Kill Bill 1 y 2 (TarantinoUSA2003/04)
La ley de la calle (CoppolaUSA1994)
Octubre (EisensteinURSS1927)
La Jete (Chris Marker 1963)
Bagdad Caf (P. Adlon-USA, Alemania, 1992)
El hombre de la cmara (Dziga Vertov 1929)
Dos hombres y un armario (PolanskiPolonia 1959)
El Padrino I, II y III (Coppola-USA1972, 1974, 1990)
El espejo (Zerkalo, Andrei Tarkovski, URSS, 1975)
Amanecer (Sunrise: A song of two humans, F. W. Murnau, Alemania, 1927)
Un condenado a muerte se escapa (Bresson-Fcia-1956)
Mother Dao, (V. Monniquendam-1997)
La mano en la trampa (Torre Nilsson, Arg., 1960)
Ejemplos televisivos. Series. (ej. Tumberos (2002) de Caetano, A., Okupas (2000) de Stagnaro,
B. 24 hs (2005) del canal Fox, etc)
Videominutos, cortos y tesis de las carreras de Comunicacin audiovisual y Artes
Audiovisuales. FBA
UNIDAD V LA CONSTRUCCIN DEL SIGNIFICANTE Y LA PLANIFICACIN
y UNIDAD VI LA NARRACIN
Mitry, Jean. Sobre un lenguaje sin signos, en Urrutia (ed.), Contribuciones al anlisis
semiolgico del film, F. Torres, Valencia, 1976, 263-290.
Benavdez, F. La puesta en forma y su propuesta esttica, (grilla de parmetros morfolgicos,
Ctedra de Realizacin y Lenguaje Audiovisual- 2003)
Bazin, A. Evolucin del Lenguaje Cinematogrfico en Qu es el cine? Rialp, Madrid, 1966.
Proyeccin completa o fragmentos de:
Paranoid Park (Gus Van Sant, USA, 2007)
Invasin (Hugo Santiago, Arg. - 1969)
Aguirre, la ira de dios (Werner Herzog Alemania - 1972)
La hora de los hornos (F. Solanas, Arg., 1968)
Las aguas bajan turbias (Hugo del Carril, Arg. - 1952)
Prisioneros de la tierra (Mario Soffici, Arg. - 1938)
Stranger than paradise (Jim Jarmusch, USA, 1984)
El desprecio (Le mpris, Jean-Luc Godard, 1963)
Elephant, (Gus Van Sant USA- 2003)
Un oso rojo (A. Caetano, Arg.2002)
A humble life (Sokurov, 1997)
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Sin Aliento (Jean-Luc Godard-1959)


El Ciudadano Kane (WellesUSA-1941)
El Maestro de Msica (Corbiau Fcia- 1988)
Juana de Arco (C. T. DreyerDinamarca1929)
2001 Odisea del Espacio (S. KubrickUSA1969)
El Perfecto Asesino (J. L. BessonUSA1995)
El Padrino I, II y III (Coppola-USA1972, 1974, 1990)
El Acorazado Potemkin (EisensteinURSS1925)
Taxi Driver (ScorseseUSA1975)
Blade Runner (R. ScottIng.1996)
Stalker (Tarkovski URSS- 1979)
Areas (H. Khourian Arg- 2000)
La mano en la trampa (Torre Nilsson-Arg-1971)
El dependiente (L. Favio-Arg-1967)
Este es el romance del Aniceto y la Francisca, de cmo qued trunco, comenz la tristeza...y
unas pocas cosas ms (L. Favio-Arg-1965)
Bolivia (A. Caetano, Arg., 2001)
Tokyo-ga (Wim Wenders.1985)
Y all qu hora es? (Tsai Ming-Liang, Taiwn, 2002)
The passing (Bill Viola, USA, 1991)
Suelo Argentino, (Pedro Diez Arg.- 2001, videoinstalacin)
Ejemplos televisivos. Series. (ej. Tumberos (2002) de Caetano, A., Okupas (2000) de Stagnaro,
B. 24 hs (2005), etc)
Videoclips.
Videominutos, cortos y tesis de las carreras de Comunicacin audiovisual y Artes
Audiovisuales. FBA
UNIDAD VII LA REALIZACIN.
Tarkovski, Andrei. Esculpir en el tiempo. (fragmentos) Rialp, Madrid, 1991.
Truffaut, F., El cine segn Hitchcock, (fragmentos) Bs. As., Alianza,1992.
Se integran los textos de las unidades anteriores.
Proyeccin completa o fragmentos de:
Stntang (Bla Tarr, Hungra, 1994)
Arroz amargo (Riso amaro, De Santis, Giuseppe Italia - 1949)
AK (Akira Kurosawa. Chris Marker Francia - 1985)
Peeping Tom (Michael Powell - Inglaterra - 1960)
Tiempos violentos (TarantinoUSA1994)
Tire di (Fernando Birri, Arg., 1960)
Vivir su vida (Vivre sa vie, Jean-Luc Godard, Francia, 1962)
El hombre de Arn(Flaherty, 1934)
Cuentos de Tokyo (Ozu, Japn, 1954).
Perros de la calle (TarantinoUSA1992)
Nostalghia (TarkovskiURSS1983)
Lecciones de oscuridad (HerzogAlemania 1995)
Looking for Richard (Al PacinoUSA1996)
La celebracin (Winterberg-Dinamarca- 1998)
El sabor de la cereza (Kiarostami-Irn-1998)
El camino del samurai (Jarmusch-USA-1999)
Vidas Secas (Pereira Dos Santos-Brasil-1963)
Los muertos (L. Alonso, Arg, 2004)
La nia santa (Lucrecia Martel, Arg, 2003)
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El camino de los sueos (D. Lynch-USA-2001)


Medea (Lars Von Trier, Dinamarca,1984)
Dogville (Lars Von Trier, Dinamarca, 2003)
Tape (R. Linklater, USA, 2001)
Videominutos, cortos y tesis de las carreras de Comunicacin audiovisual y Artes
Audiovisuales. FBA
UNIDAD VIII PLSTICA DE LA IMAGEN
Arnheim, R., Arte y Percepcin Visual. (fragmentos) Madrid, Alianza, 1983.
Aumont, J. y Marie, M. Anlisis del film. (fragmentos) Paids, Barcelona, 1993. cap. 2.1
Proyeccin completa o fragmentos de:
Fata Morgana (Werner Herzog, 1971)
Sin city (F. Miller-R. Rodrguez, USA, 2005)
La Tempestad (Greenaway Inglaterra1992)
El vientre de un Arquitecto (Greenaway Inglaterra, 1987)
Los Sueos (KurosawaJapn1990)
Mishima (P. SchraderUSA, 1985)
Enrique V (K. BranaghInglaterra, 1989)
Hiroshima mon amour (A. ResnaisFrancia 1959)
Videominutos, cortos y tesis de las carreras de Comunicacin audiovisual y Artes
Audiovisuales. FBA
NOTA:
Bibliografa: en el detalle por unidad figuran los textos bsicos, los cuales podrn cruzarse y
ampliarse con otros textos que figuran en la bibliografa general.
Filmografa: todos los films citados para las diversas unidades son considerados una filmografa
general bsica y contextual para el alumno. Se complementa con la lista de films que figura en
el blog de la ctedra. (3.6.5.: el ao cinematogrfico de Realizacin I, en
http://realizacion1.wordpress.com/). Y tambin con el estmulo y participacin integral de la
cursada en el Festival REC, Festival de Cine de Universidades Pblicas organizado por la FBA
UNLP y el Teatro Argentino de La Plata, en cada edicin anual desde su lanzamiento en 2010.
Las listas anteriores pueden ser ampliadas o modificadas de acuerdo a las actividades a
desarrollar durante la cursada de la asignatura.
5. MODALIDAD DE TRABAJO
Realizacin I es una asignatura introductoria cuya modalidad de trabajo es terico-prctica
donde se torna indispensable trabajar la idea de la teora como una herramienta, entendindola
como una prctica. Entonces distinguimos una prctica terica, y una prctica realizativa.
La modalidad de trabajo se estructura sobre la base de tres reas fundamentales:
.) La prctica tericalos fundamentos tericos sobre lenguaje y realizacin para la prctica
profesional dentro del espacio audiovisual argentino
.) La prctica realizativalos fundamentos (prcticos) de la realizacin, la ejercitacin en
diferentes modos de puesta en forma.

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.) El Ciclo de proyeccioneslos fundamentos de un espacio de construccin del imaginario


social y cultural. El cine y las artes audiovisuales en sus diferentes manifestaciones histricas,
(integrado al campo de la prctica terica).
La praxis integra los tres niveles de realizacin y reflexin sobre los procesos para consolidar
los desarrollos individuales y grupales en la formacin de los sujetos del proceso pedaggico.
Los contenidos trabajados en uno y otros se articulan y complementan conformando un mismo
proceso integrador y relacional.
En las prcticas tericas se trabaja con los alumnos las claves, los mapas que les permitan
recorrer los textos escritos y audiovisuales propuestos por la ctedra para reconocer los
diferentes parmetros morfolgicos del lenguaje audiovisual, diferentes modos de puesta en
forma flmica y campos creativos a indagar, descubrir y expandir. Donde se analizan las obras
promoviendo la reflexin crtica sobre las formas de entender la realizacin, los procedimientos
tcnico expresivos y los recursos del lenguaje. Un espacio de discusin y problematizacin del
campo audiovisual con vistas a enriquecer los procesos de produccin realizativa de los
alumnos.
En los prcticos realizativos el objetivo consiste en trabajar con profundidad la puesta en
prctica de las herramientas tcnicas y los recursos del lenguaje poniendo en juego y
desarrollando las claves y contenidos abordados en las prcticas tericas. Una serie de ejercicios
realizativos permiten adquirir conocimientos prcticos para la realizacin de los trabajos que
estructuran el desarrollo de la cursada.
6. PAUTAS DE EVALUACIN
En la evaluacin se pondr el acento en todo el proceso de enseanza-aprendizaje y no
nicamente en los resultados.

Pautas de Evaluacin de los trabajos realizativos (video final, para cada una de sus dos
instancias de entrega Agosto y Noviembre)
Aspectos Generales. tems a considerar en la calificacin grupal e individual:
1) Video

VIDEO FINAL

2) Proceso
Pedaggico
Realizativo

Seguimiento pedaggico del Proceso Realizativo


(idea, Carpeta de proyecto realizativo, confrontacin con la Mesa evaluadora)

3) Intervencin Anlisis del Grupo de su proceso realizativo y su modo de construccin


Crtica
audiovisual, siguiendo los parmetros particulares de su Puesta en forma flmica.
(durante la Mesa de evaluacin)
4) Concepto

Concepto de cada alumno y del grupo (concepto general, intervencin


durante la cursada, cumplimiento de Trabajos Prcticos, Asistencia)

La Nota Final del Trabajo Audiovisual (Video Final evaluado en cada una de sus dos instancias
de entrega Agosto y Noviembre) se obtiene del promedio de los 4 puntos anteriores:
Nota del Video
Nota del Proceso pedaggico realizativo
Nota por la Intervencin crtica
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Nota de Concepto
La Nota Definitiva de la Cursada se obtiene al promediar:
- Nota Final del Trabajo Audiovisual (Video Final - 1 entrega- Mesa de evaluacin Agosto)
- Nota Final del Trabajo Audiovisual (Video Final - 2 entrega- Mesa de evaluacin Noviembre)
- Nota del/los Exmenes Parciales escritos
- Nota de Concepto (concepto general, intervencin durante la cursada, cumplimiento de
Trabajos Prcticos, Asistencia)
7. RGIMEN DE CURSADA Y APROBACIN
La materia es de cursada anual y en la modalidad de promocin directa sin examen final, con
una evaluacin progresiva del rendimiento del alumno a lo largo del ao lectivo mediante
trabajos prcticos y exmenes parciales.
Para la aprobacin se requieren:
La aprobacin de la totalidad (100 %) de los trabajos prcticos y las evaluaciones parciales
escritas (1 o 2) que se realizan en el ao (Nota mnima de aprobacin: seis).
Asistencia del ochenta por ciento (80 %) tanto a la Prctica Terica como a la Prctica
Realizativa.
La aprobacin de dos instancias realizativas grupales sobre un mismo proyecto de base
(Video Final, cortometraje de 3 a 5 minutos), que ser exhibido y evaluado en coloquio general
y pblico (Nota mnima de aprobacin: seis).
Todos los trabajos podrn ser recuperados en caso de desaprobacin.
8. TRABAJOS PRCTICOS: EJERCICIOS REALIZATIVOS
El sistema de aprobacin de la materia, por promocin directa, plantea una serie de trabajos
prcticos (realizativos y de reflexin terica sobre lenguaje audiovisual).
Las experiencias realizativas alrededor de las cuales se estructuran los contenidos mnimos giran
en torno a la realizacin grupal de un cortometraje con dos momentos de entrega y evaluacin
(Agosto y Noviembre), dos instancias realizativas sobre un mismo proyecto de base (Video
Final, cortometraje de 3 a 5 minutos de duracin), que se reformula en el segundo perodo.
Los trabajos prcticos realizativos que estructuran la cursada son grupales y se desarrollan del
siguiente modo:
Primer Perodo
T.P.: ejercicio sobre Tiempo flmico. Dimensin visual de su conformacin.
T.P.: ejercicio sobre Espacio flmico. Dimensin visual y sonora de su conformacin.
Ejercicios de Estilo y Planificacin: Apuntes de estilo para un proyecto de video. Se
desarrollan en niveles de estudio, previos a la entrega definitiva del Video Final.
Ts.Ps.: Estudios de Estilo. Ejercicios de exploracin y ensayo formal, una aproximacin a la
realizacin del video final.
Trabajo Prctico Integrador del Primer Perodo:
Estudio de Estilo 1 Entrega del Video Final Completo. Mesa de evaluacin Agosto. Corolario
del proceso pedaggico del primer perodo donde se integran los primeros procesos de
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aprendizaje del lenguaje y la realizacin audiovisual. Donde se cruzan las conceptualizaciones y


las prcticas tericas y realizativas.
Segundo Perodo
El segundo perodo de la cursada se estructura en funcin de una investigacin flmica a nivel
terico y realizativo- que cada grupo realizador encara para llevar a cabo la reformulacin de su
proyecto en base al estudio de problemticas especficas que surgen del mismo. El equipo
docente propone a cada grupo un tema de investigacin -con bibliografa y filmografa
especficas-, ligado a los enfoques y exploraciones audiovisuales abordados en el proyecto por
los estudiantes. La tarea consiste en abordar problemticas puntuales del lenguaje y la
realizacin audiovisual, indagarlas, confrontarlas, desarrollarlas y profundizarlas conceptual y
flmicamente en funcin del propio proceso creativo-reflexivo-productivo. Cuyos resultados se
materializan en la reformulacin del trabajo realizativo y en su exposicin final en la Mesa de
evaluacin de Noviembre.
T.P.: Estudio de Estilo. Reformulacin del trabajo en funcin de la investigacin flmica que
est desarrollando el grupo.
Trabajo Prctico Integrador del Segundo Perodo:
Investigacin Flmica / Video Final 2 Entrega definitiva Mesa de evaluacin Noviembre.
Corolario del proceso pedaggico del primer y segundo perodos donde se integran los procesos
de aprendizaje del lenguaje y la realizacin audiovisual. Donde se cruzan las
conceptualizaciones y las prcticas tericas y realizativas abordadas a lo largo de la cursada.
NOTAS:
- Los diferentes Trabajos Prcticos se desarrollarn a partir de pautas especficas a seguir para su
realizacin.
- En el segundo perodo, la bibliografa y la filmografa general de la materia son ampliadas con
la incorporacin de films y textos sugeridos a cada grupo de acuerdo con su tema de
investigacin.
9. BIBLIOGRAFIA GENERAL
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***
Los alumnos cuentan con la pgina web y el blog de la ctedra como medio de contacto con
bibliografa, publicaciones, filmografa, ciclos e informacin propia de las cursadas. http://www.ryla.com.ar/ - http://realizacion1.wordpress.com/ .***

realizacin1

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