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DE LOS PASOS CONDUCTISTAS, AL SALTO COGNITIVISTA

Autor: Manuel De Vega


Relator: Jesus David Garca Cogollos
Texto Consultado: De Vega, Manuel (2006). Introduccin a la Psicologa Cognitiva,
Cap. 1. Libro. Madrid: Alianza Editorial.

El autor nos plantea cuales fueron los desfases que existieron en la psicologa de la
poca en los aos 50, como el miedo del conductismo para dirigirse hacia el estudio de
los procesos mentales y falta de explicacin de los mismos, llevaron al surgimiento de
nuevos paradigmas para ser ms especfico el paradigma del procesamiento de la
informacin (PPI), que sirvi como abanico para impulsar la naciente psicologa
cognitiva en esa poca y fueran los cimientos para que se instaurara dicha disciplina
desde esos tiempos hasta la actualidad.
Antes de involucrarnos en la explicacin de lo que llevo al nacimiento de la psicologa
cognitiva es necesario entender las nociones planteadas por Kuhn (1962), que son el
marco de referencia de la ciencia en la actualidad. Primeramente nos da la concepcin
de paradigma el cual nos dice que es una Matriz disciplinaria que incluye las creencias,
leyes, normas e instrumentacin para que sea el marco de referencia para cualquier
disciplina que quiera considerarse cientfica. Este autor tambin nos ofrece la nocin de
ciencia normal y este nos hace referencia al periodo de dominio que tiene un campo en
especfico que da respuesta a las inquietudes que se manejen en esta, pero cuando dicha
disciplina no es capaz de dar respuesta se da un periodo de crisis, el cual da paso a una
revolucin cientfica que lleva al surgimiento de un nuevo paradigma que d respuesta a
las incgnitas que el otro paradigma no dio abasto para responder.
Teniendo en cuenta lo anterior se dice que la psicologa conductual era el paradigma
dominante (Periodo de ciencia normal) que daba respuesta a los problemas que le
interesaba a la psicologa, o al menos eso pensaban, sin embargo esta dejaba de lado lo
realmente importante para la psicologa que era los procesos internos que se daban en el
hombre catalogndolos para ellos los conductistas- como una caja negra (la mente
humana) a la cual no podan acceder, ni saber cmo funcionaba. Por lo que llevo a la
psicologa conductual a sufrir un periodo de crisis que se pueden clasificar en tres; el
primero se considera que es la mala interpretacin por Thorndike de la teora
darwiniana, lo cual los llevo a querer extrapolar en humanos el conocimiento de los
procesos conductuales obtenido gracias a la experimentacin con animales, ya que para
ellos estos solo se diferenciaban en trminos cuantitativos como se presentaban en
diferentes especies. El segundo es el hecho de que fueran reduccionistas, es decir que
limitaran los procesos psicolgicos a meras conductas ya que estas eran observables por
tanto medibles, dejando de lado los procesos internos. El tercero seria la
operacionalizacin y la formulacin de axiomas, ya que los conductistas de la poca se
basaron en modelos matemticos complejos para poder explicar la conducta como el
caso de Skinner o Hull. Estos momentos llevaron a que las respuestas dadas por los
conductistas hacia la actividad mental humana fuera insuficiente lo que lo llevo a ser
desplazado por un nuevo paradigma.
Ms adelante surgira un nuevo paradigma que sera el del procesamiento de la
informacin que llevara la psicologa a tener nuevas herramientas para poderle dar
respuesta a esos procesos mentales que para los conductistas eran inaccesibles por ser
una caja negra. Dicho paradigma constituyo la fuerza al surgimiento de una nueva
psicologa denominada Psicologa cognitiva, esta se apoy en los postulados ms
significativos ofrecidos por el PPI, como es el caso de la teora de la comunicacin de
Shannon (1948), quien nos ofrece una nueva nocin de mente-canal, en la cual existen
canales por medio de los cuales la informacin es recibida y transmitida, estos tienen
unas entrada (Input) y una salida (Output), y que en el proceso de recibir la informacin
existen una variable de equivocacin la cual hace referencia la informacin permita y
otra de ruido que sera la informacin extra que es aadida a la informacin transmitida.
Esta concepcin le ofreci a la naciente psicologa cognitiva una nueva analoga para la
compresin de la mente humana. Sin embargo la teora fue considerada algo imperfecta
y posteriormente fue dejada de lado por lo menos cuando se haca referencia a
explicacin del funcionamiento de los procesos ya que este modelo planteaba hacer el
entendimiento de los proceso por medio de una ecuacin en bits (Medicin de
probabilidad) lo cual no era aplicable para la mente humana, ya que haba procesos que
no podan ser calculado la probabilidad de ocurrencia de estos.
Si bien la teora de Shannon ya era un paso de avance para los cognitivistas, no fue sino
hasta la produccin de las ciencias del ordenador que se dio a finales de la Segunda
Guerra Mundial, donde se ve el gran impacto que esta tuvo en cuanto al entendimiento
de los procesos mentales, se ofrecieron as nuevas concepciones como es el caso de
feedback que nace por las investigaciones de Wiener (1948), que hace referencia a la
capacidad de retroalimentacin, en base a su estudio la planteo por el problema tcnico
de cmo hacer que un misil pudiera redirigir su curso hacia su blanco, teniendo en
cuenta que este tambin se mova. Otro aporte importante dado en la poca es la nocin
de Hardware en cuanto al componente fsico de la mquina (ej. memoria) y Software
como el componente funcional (ej. Planificacin de tareas). As se da paso a nuevos
enigmas hacia dnde dirigir la investigacin y como se deban estudiar los procesos
mentales que se daban en el hombre.
Pero cuando se trata de aportes dados a la psicologa cognitiva uno de principal
relevancia es la teora Psicolingstica de Chomsky (1951), el cual no solo ofreci una
crtica demoledora a los modelos asociacionistas que existan en la poca y el
conductismo no era la excepcin. En su modelo Chomsky da a la psicologa una nueva
forma de entender el funcionamiento del lenguaje gracias a su gramtica
transformacional donde nos plantea que para que se d el lenguaje existe una seria de
reglas tanto generativas como transformacionales del mismo. Despus se incorporaran
nuevas nociones a este modelo donde Chomsky (1965), entregara una distincin entre
estructuras profundas la cual hace referencias a las reglas para que se d l lenguaje y la
estructura superficial que vendra siendo la materializacin de ste. Sin embargo lo ms
significativo de esta teora es que para que se d el lenguaje existe una serie de variables
psicolgicas como las intenciones, conocimientos, estados mentales, atencionales,
memoria, ambientales, etc., de la que dependa la expresin del mismo. Por lo que esta
teora tuvo rpida acogida por los psiclogos cognitivos ya que ofreca una nueva visin
sobre los procesos mentales y variables tanto internas como externas involucradas en
dichos procesos.
La psicologa cognitiva con estos avances dados por distintos autores ya tena pie para
involucrase ms en los procesos internos dados en el hombre e irse por estudio de los
mismo ms detallados como en el caso de Broadbent (1958), cabe resalta considerado
como uno de los primeros psiclogos cognitivos, el cual en base al inters del factor
humano y los problemas tcnicos de la poca que era el brindar una ptimo rendimiento
hombre-mquina, se dedica a estudiar los procesos atencionales y como estos afectaban
el funcionamiento del sujeto, dando as por medio de sus estudios el primer modelo
atencional humano caracterizado en un diagrama de flujo.
Para concluir podemos ver como el PPI ofrece unas directrices por la cual se pudo regir
la psicologa cognitiva, como el caso de la mente-ordenador quien ofreci una nueva
forma de ver la mente como la distincin hecha entre hardware y software, o la
retroalimentacin (feedback), esto no solo ayudo a entender los procesos mentales
dados en el hombre, sino tambin un vocabulario como el caso de codificacin,
almacenamiento, memoria a largo plazo, etc., que le permitir un mejor entendimiento y
explicacin de los mismo.

APORTE PERSONAL

Al momento de realizar proceso de lectura pude entender cules fueron esas variables
que le dieron cabida al surgimiento del paradigma de la psicologa cognitivo, en como
este fue surgiendo poco a poco por medio de aplicacin de teoras de diversos autores
involucrados en el paradigma del procesamiento de la informacin, de lo que se puede
resaltar que no fue sino hasta Broadbent que se dio un verdadero aporte por parte de un
psiclogo para la psicologa, ya que antes de l existieron mltiples actores que
colaboraron en este campo sin embargo ninguno estaba realmente interesado en hacer
psicologa.
Por otra parte tambin puedo ver que si bien el modelo mente-ordenador es funcional
para la explicacin de los procesos dados en el hombre, no es dado el inters de estudiar
la mente, sino que ms bien se quiere comprender el funcionamiento del ordenador y
que en base a ste darle respuesta a los problemas que subyacen de la enigmtica mente
humana. Que les deja una inquietud a ellos mismos sobre si dedicarse al entendimiento
de la mente y que esta tenga ciertas caractersticas que se puedan usar para la
realizacin de ordenadores como en el caso de la Psicologa Cognitiva o el estudio de
ordenadores para entender la mente que se puede evidenciar ms en el Ciencias
Cognitivas.
Lo anterior me deja en claro que hay que tener mucho cuidado al momento de estudiar
la mente humana ya que sin querer podemos dejar de hacer psicologa y terminar
haciendo otra cosa como ejemplo de fisilogos (Como el caso de Skinner) que
terminaron haciendo estudios para la psicologa sin querer.



CONCLUSION

Aunque hasta la fecha el paradigma cognitivo se pueda considerar como el dominante
en psicologa, es decir el periodo de ciencia normal, cabe sealar que para que se pueda
considerar esto, antes debi darse la abolicin del anterior, con esto hago referencia al
conductismo el cual a pesares de los psiclogos cognitivas no ha desaparecido teniendo
aun vigencia algunas de sus explicaciones, as como la aplicacin de mtodos ejemplo
de esto es el ABA (Anlisis Conductual Aplicado por sus siglas en ingles) que le deja
seguir a flote ante la presentacin del cognitivismo.
Otro aspecto que cabe resaltar es que si bien la psicologa cognitiva surgi gracias a las
teoras del ordenador ya antes de siquiera estas ser planteadas Turing (1937), diseo una
hiptesis sobre una maquina universal que pudiera responder en cuanto a funcionalidad
a cualquier comando, prcticamente igual al procesamiento realizado por cualquier ser
humano, es decir muchos antes de los ordenadores ya se poda haber pensado en estas
concepciones para dirigirse hacia el estudio del hombre y entender la complejidad que
abarcaba dichos procesos hechos por este. Sin embargo se tuvo que esperar al PPI para
poder dar cabida a ello.
Para finalizar y teniendo en cuenta todo lo planteado en la relatora hay un aspecto de
gran importancia al cual hacerle referencia y es al hecho de que para que un paradigma
ser considerado como tal, este debe darle respuestas que no daba el anterior y as darle
paso al revolucin de este, pero lastimosamente an quedan vacos que son respondidos
por el conductismo que lo hace seguir vigente, ya que la crisis sufrida en este no fue
suficiente para dejarlo de lado, es necesario entonces decir que no podramos referirnos
a la psicologa cognitiva como un paradigma, sino ms bien un enfoque desde el cual
trabajar.