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Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Carmen Aurora Boyes S.
Nombre de la institucin educativa C.E.G.B. sla !opa N" #
$bicacin de la institucin educativa Corregimiento de !unta %aurel&Bocas del 'oro.
(tros datos de la institucin educativa
%a Escuela cuenta con dos )ornadas de clases. Con una
matr*cula de #+, estudiantes y - docentes. %a directora
encargada es la pro.esora Bessy /illarreal.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
. (rnato y Aseo
Resumen de la unidad
Situacin de aprendizaje:
En la escuela de Isla Popa 1, a inicio de ao los salones los entregaron pintados, a pesar
de eso a un trimestre y medio, los estudiantes de primer grado tienen las paredes
marcadas con pelotazos, marcas de manos enaceitadas y rayadas, porque no practican
hbitos de aseo apropiados.
Entre las actividades a desarrollar.
Primero. Presentar una lmina mostrando como estn los salones de otros grupos y
hacer comparaci0n con el aula nuestra. Luego se har una ornada de limpieza en el
aula para meorar el aspecto de nuestra. aula
Descripcin:
La comunidad de Isla Popa n! 1 est situada el corregimiento de Punta Laurel en la
pro"incia de #ocas del $oro. %e encuentra en rea insular. &l recurso econ'mico
principal de los moradores de la comunidad es el agro y la pesca artesanal y estn
conscientes de que sus nios no cuidan las paredes de su aula de clases.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s- rea y nmero de o!"eti#o$
Ciencias Sociales rea:3 CONVIVENCIA ARMONICA CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL. Tema: H!i"os #e aseo.
A%o y ni#el
!rimaria !rimer grado. !rimer nivel.
Tiempo necesario apro&imado
0 periodos de 12 minutos
'undamentos de la unidad
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Curso Esencial
Contenidos
C(N'EN8( 9 /ENE 8E% !:(G:A;A
(!"eti#os del aprendi)a"e
Asumir una actitud ciudadana por medio de la promocin de los valores y de 67bitos de aseo deseable en la vida
cotidiana.
<omentar el orden y en aseo dentro del aula de clases, manteniendo paredes, sillas y murales en buenas
condiciones.
Indicadores Logros En lista trabaos ocupaciones de los miembros de la (amilia.) E*presa
admiraci'n el trabao y ocupaciones realizadas dentro y (uera del hogar.
+tiende a la responsabilidad que debe cumplir en la realizaci'n de tareas en el hogar, la
escuela y la comunidad.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial $%&e nos 'ace sen"ir c(mo#os).
Preguntas de unidad =Cu7les son los bene.icios de mantener nuestro entorno limpio>
=9ui?nes deben mantener el lugar donde estudiamos limpio>
Preguntas de contenido $C)
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Curso Esencial
Plan de e#aluacin
Cronograma de e#aluaciones
Antes de empe)ar
el tra!a"o del
proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
*na #e) completado el proyecto
ndicaciones para
reali@ar traba)o en
eAuipo dentro del
aula de clases.
Se le evaluar7 con
una 6o)a de cote)o de
autoevaluacin.
Observarn lminas con
diferentes imgenes de reas de
trabajo en clase, unas limpias y
otras sucias.
Los estudiantes prepararn un
cuadro comparativo acerca de
cules son las ventajas y
desventajas de trabajar en
diferentes espacios del centro.
Prepararn en equipo de 4
diferentes carteles alusivos a
mantener nuestro entorno
limpio, para trabajar mejor.
Colocacin de carteles alusivos
al mantener el saln de clases
limpio, con mensajes tales
como O !"#$% L"%
P"!$&$%. %$"'O%
"%$"&O%. O $%(C)"!
$% L)'P)"!*
$na )ornada de limpie@a donde
invitaran a sus padres, amigos y
miembros de la comunidad. En esta
)ornada recolectaran implementos de
aseo Aue utili@aran en el aula.
E)emplo gel alco6olado, paBito para
secar las manos, )abn de baBo.

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Curso Esencial
Resumen de e#aluaciones Es importante +ue los ni%os sepan por+ue de!emos mantener
nuestra aula completamente limpia$
De!en participar de la limpie)a para +ue aprendan +ue de!en #i#ir en un am!iente limpio$
(!ser#ando el aula con una nue#a imagen proyectaran me"or aprendi)a"e$
E*al&aci(n Mos"rar a los ni+os el "ra!a,o -&e 'emos
Reali.a#o en con,&n"o.
Conser*ar n&es"ra /are#es lim/ias 0 concien"i.arlos
%&e #e!emos man"enerlas siem/re as1.
2roceso 0 /ro/(si"o
Como /o#emos a/reciar n&es"ra a&la #e clases
#es/&3s #e la lim/ie.a.
Es im/or"an"e -&e /ar"ir #el #1a #e 'o0 n&es"ra a&la
se man"en4a siem/re as1.
Lis"a #e co"e,o
Es"a lis"a #e co"e,o e*al&ara la la!or #ia4nos"ica #e
los al&mno
R5!rica
R5!rica
Reali.ar &na ca/aci"aci(n /ara -&e se en"ien#an las consec&encias #e &n en"orno s&cio.
(rgani@ar una )ornada de limpie@a utili@ando los utensilios necesarios para dic6a )ornada. %uego reali@ar el
aseo dentro del aula construir7 sus carteles para dictar c6arlas en otros grupos.
,a!ilidades pre#ias
Resol#er las acti#idades de limpie)a con el -in de conocer una #ida me"or$ Desarrollar
diariamente las .a!ilidades de aseo con el -in de +ue en el -uturo puedan aplicarlo en su
#ida cotidiana$
Procedimientos
Con e+uipo .umano proceder/n a reali)ar una limpie)a en el aula para me"orar el
aspecto de nuestra aula de clases$ 0ogrado esto ellos mismos participaran en un
con#ersatorio para lograr +ue siempre el aula est1 en orden$

Adecuaciones
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Curso Esencial
Estudiante con
necesidades
especiales
No /resen"o es"&#ian"es con #isca/aci#a#.
2o .ispano-
parlantes
'odas las personas de la comunidad 6ablan espaBol, en caso de 6ubiera
algDn estudiante Aue 6ablara otro idioma usar*a un traductor.
Estudiante
talentoso
Colab+rar con estudiantes de lento aprendi@a)e.
3ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 4 ,ard5are EeAuipo necesarioF
C7mara
ComputadoraEsF
C7mara digital
:eproductor de 8/8
Conexin a nternet
8isco l7ser
mpresora
Sistema de proyeccin
Esc7ner
'elevisor
/C:
C7mara de v*deo
EAuipo de v*deo con.erencia
(tro
Tecnologa 4 6o-t5are EnecesarioF
Base de datosGHo)a de c7lculo
8iagramador de publicaciones
!rograma de correo electrnico
Enciclopedia en C8&:(;
Editor de im7genes
Buscador Heb
;ultimedia
8esarrollo de p7ginas Ieb
!rocesador de texto
(tro
3ateriales impresos
6uministros
Recursos de Internet
(tros Recursos
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