Programa Intel Educar

Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 1 de 5

Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Lisbeth del Carmen Gonzlez Martnez
Nombre de la institucin educativa La Raya de Santa Mara
Ubicacin de la institucin educativa La Raya de Santa Mara, Santiago, Veraguas, Panam
Otros datos de la institucin educativa
Fue sede del lanzamiento del programa Bandera Azul Ecolgica. No
cuenta con las herramientas tecnolgicas como lo son el Internet y las
Computadoras.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
VIAJEMOS EN EL TREN DE PANAMA. Los medios de transporte.
Resumen de la unidad
Los medios de transporte son de importancia fundamental para el desarrollo econmico del pas. Mediante ellos es
posible trasladar todo tipo de mercancas, pertenencias, materias primas y productos elaborados, as como el
traslado de personas.
Para desarrollar esta unidad se va a utilizar una metodologa variada, en donde los estudiantes asumirn los roles
de conductores de medios de transportes (piloto de avin, conductor de bus, capitn de un barco, etc.) y sus
compaeros asumirn los roles de pasajeros; el trabajo se dar de manera grupal y en forma colaborativa.
A partir de sus experiencias, los estudiantes identifican los medios de transporte; leen documentos relacionados con
el tema; los clasifican y comentan la importancia que tienen en la organizacin social y destacan sus ventajas y las
actitudes positivas que induzcan a su cuidado. Finalizan la unidad con la creacin de diapositivas en Power Point de
los medios de transporte.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Sociales, Espaol, Expresiones Artsticas, Religin
Ao y nivel
IV Grado.
Tiempo necesario aproximado
8 periodos de clase de 45 minutos.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 2 de 5

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES
Los medios de transportes y su nivel
de desarrollo en el pas.
-Medios de transportes
Terrestres
Acuticos
Areos

Clasificacin de los medios
transportes y su nivel de desarrollo
en el pas.

Valoracin de los medios de
transportes y su nivel de desarrollo
en el pas y el mundo.


rea
rea 2: Dinmica e interaccin del ser humano con el ambiente.
Objetivos del aprendizaje
Determinar la importancia de la evolucin de los medios de transporte del distrito, la provincia y el pas,
con el propsito de mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
Manifestar la necesidad de los medios de transportes en el progreso del pas.
Elaborar un esquema enumerando los medios de transporte terrestre, acuticos y areos existentes en el
pas.
Ejemplificar, con imgenes, actitudes positivas que induzcan al cuidado y respeto por los medios de
transporte.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Cul es la importancia trasladarnos de un lugar a otro?
Preguntas de unidad
Qu son los medios de transporte?
Cules son los tipos de transporte?


Preguntas de contenido
Cmo los medios de transporte favorecen el progreso del pas?
Cmo ha avanzado nuestro pas con respecto a los medios de
transporte?
Cules actitudes positivas inducen al cuidado y respeto por los
medios de transporte?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Lluvia de ideas
SQA


Autoevaluacin
Listas de cotejo

Rubrica

Resumen de evaluaciones
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 3 de 5

Antes:
Lluvia de ideas: para conocer los saberes del estudiante sobre la importancia que tiene para la sociedad y en
que nos ayuda el que existan los medios de transporte.
SQA: para que el docente tenga conocimiento de lo que el estudiante sabe y lo que le interesa saber
Durante:
Autoevaluacin: para que los estudiantes puedan llevar un registro de sus actividades y el avance de las
mismas.
Listas de cotejo 1: les permiten registrar conocer y detectar los avances de sus resmenes, sobre los medios
de transporte.
Listas de cotejo 2: les permiten registrar conocer y detectar los avances de sus collage sobre los medios de
transporte.
Rubrica: Para la evaluacin calificacin del aprendizaje, y el desempeo de los estudiantes
estableciendo criterios de evaluacin objetivos de las presentaciones en Power Point.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Uso de Microsoft Word, Power Point
Uso de Auto Collage
Habilidades en trabajo colaborativo
Procedimientos
Inicio
1. Participan en la lluvia de ideas acerca de la importancia de trasladarnos de un lugar a otro.
2. Llenan las dos primeras columnas del SQA sobre los medios de transporte.
3. Forman grupos de 3 estudiantes para desarrollar las actividades sobre los medios de transporte.
Durante
1. Investiga acerca de los medios de transporte en la siguiente direccin:
http://www.educapanama.edu.pa/aritculos/los-medios-de-transportes-y-su-utilidad
2. Lean en grupo detenidamente la informacin.
3. Hagan un resumen usando un procesador de texto sobre la importancia y los tipos de medios de transporte
mximo 10 lneas.
4. Crean una carpeta para ir guardando los documentos.
5. Utilizan la lista de cotejo # 1 para verificar la elaboracin del resumen
6. Abran una carpeta de imgenes que aparece en recursos.
7. Seleccionan de 7 a 8 imgenes de la carpeta de imgenes que aparece en recursos.
8. Crean una carpeta de imgenes para elaborar un collage.
9. Abren el programa auto collage y confeccionan el collage.
10. Realizan una autoevaluacin del collage.
11. Accedan a la siguiente informacin en Internet
http://www.mtc.gob.pe/cnsv/educacion/Guias%20Educativas%20/Guia%20Ed.Vial%20Primaria.pdf
12. Utilizan la informacin para analizar la normas de cuidado y respeto por los medios de transporte.
13. Confeccionan unos cintillos de imgenes que muestren actitudes positivas de cuidado y respeto por los
medios de transporte.
14. Utiliza una lista de cotejo # 2 para evaluar la elaboracin de los cintillos.

Cierre
1. Preparan en Word un documento con las instrucciones para elaborar el Power point.
2. Verifican en sus carpetas los productos realizados en las actividades de desarrollo.
3. Confeccionan una presentacin en Power Point que explique la importancia y los tipos de medios de
transporte que existen en la comunidad y en el pas. No deben ser menos de 6 diapositivas. Ver el
documento de indicaciones.
4. Se utiliza una Rbrica para evaluar las diapositivas y presentacin del PowerPoint.
Adaptaciones curriculares
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 4 de 5

Estudiante con
necesidades
especiales
Para los estudiantes con necesidades especiales el software es accesible se realizara
una adecuacin de las actividades. Para tal efecto se solicitar asesora al personal
especializado (Gabinete Psicopedaggico) del rea o personal especializado del IPHE.

No hispano-
parlantes

Todos los estudiantes que realizaran este proyecto hablan espaol, pero en caso de
que sea necesario se puede traducir a otro idioma, las herramientas tecnolgicas que
se usan en este proyecto son multilenguaje.
Estudiante talentoso

Las herramientas tecnolgicas y actividades presentadas en este proyecto pueden
llevarse a un nivel ms elevado de dificultad a aquellos estudiantes que demuestren
habilidades talentosas. Estos estudiantes pueden servir de apoyo al resto del grupo.

Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de
clculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro Autocollage
Materiales impresos
Libros de texto,
Suministros
Ninguno
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 5 de 5

Recursos de Internet

http://www.educapanama.edu.pa/aritculos/los-medios-de-transportes-y-su-utilidad
http://www.mtc.gob.pe/cnsv/educacion/Guias%20Educativas%20/Guia%20Ed.Vial
%20Primaria.pdf

Otros Recursos
Ninguno


Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel.
Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el Programa
Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden
ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.