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Programa Intel Educar

Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 1 de 4

Autor de la unidad
Nombre y apellido Shiara Gonzlez
Nombre de la institucin educativa I.P.T. Jeptha B. Duncan
Ubicacin de la institucin educativa 24 de diciembre, Panam
Otros datos de la institucin educativa Instituto Profesional y Tcnico ubicado detrs del Sper
Extra a lado de La Iglesia Asuncin del Espritu Santo.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Problemas del diario vivir
Resumen de la unidad
La ecuacin cuadrtica es una expresin algebraica que consta de tres trminos donde el primer
trmino es un nmero real acompaado de una letra elevada a la dos, el segundo trmino es un
nmero real con una letra elevada a la uno y el tercer trmino es un nmero real solo. Por lo tanto
se quiere lograr que los estudiantes reconozcan los valores matemticos conocidos que pueden ser
nmeros y letras, las cuales constituyen los valores que se pretende hallar y resolver las diferentes
soluciones de una ecuacin. Responden a preguntas as: Cmo puedes resolver problemas de la
vida diaria?, Por qu debes conocer los valores de una ecuacin cuadrtica?, Qu es una ecuacin
cuadrtica?, asumen el rol de analistas, donde investigan el concepto de una ecuacin cuadrtica,
analizan e interpretan en grupo, llegan a un consenso y al final elaboran una presentacin en Power
Point.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Matemtica
- lgebra
- Ecuacin cuadrtica
Ao y nivel
Nivel : Media
Grado: Dcimo
Tiempo necesario aproximado
Cinco periodos de clase de 38 minutos cada una.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Conceptuales
Ecuacin Cuadrtica
Concepto
Races o solucin
Mtodos
Factorizacin
Completando
el cuadrados.
Frmula
general
(naturaleza
de las races).
Procedimentales
Utilizacin de los
distintos mtodos de
solucin para
determinar las races
de ecuaciones
cuadrticas.
Interpretacin y uso
del lenguaje
algebraico para
resolver problemas
de aplicacin de
ecuaciones
cuadrticas en
diversos contextos.
Actitudinales
Responsabilidad y honestidad en la
entrega de asignaciones.
Muestra confianza e inters al
resolver los diferentes tipos de
ecuaciones.
Seguridad en la resolucin de
ecuaciones, aplicando propiedades
correspondientes.


Objetivos del aprendizaje
Aplica distintos mtodos de solucin, como estrategia para determinar las races de
ecuaciones cuadrticas.
Resuelve situaciones reales aplicando los procesos de solucin de ecuaciones.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo puedes resolver problemas de la vida
diaria?
Preguntas de unidad

Por qu debes conocer los valores de una
ecuacin cuadrtica?
Preguntas de contenido Qu es una ecuacin cuadrtica?
Cules son los valores que componen una
ecuacin cuadrtica?
Qu mtodos se utilizan para resolver una
ecuacin cuadrtica?
Cmo pueden ser las soluciones de una
ecuacin cuadrtica?
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Cuestionario
Lluvia de ideas
Lista de cotejo Rbrica
Resumen de evaluaciones
Los estudiantes realizan las actividades en el aula de clases, en donde se realiza un
diagnstico, para medir el conocimiento del tema. De manera individual contestan las
preguntas formuladas en el Cuestionario, se utiliza la tcnica de lluvia de ideas para las
interrogantes, despus contestan una Lista de cotejo para que tengan una idea del
significado de una ecuacin cuadrtica, se utiliza una rbrica para evaluar una presentacin
en Power Point sobre la ecuacin cuadrtica.
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Detalles de la unidad
Habilidades previas
Busca informacin en la web con pginas predeterminadas.
Manejo de la herramienta de Power Point
Manejo de la herramienta Movie Maker.
Usa el pensamiento crtico, para analizar, interpretar y para buscar soluciones.
Trabaja de forma colaborativa utilizando las TIC.
Procedimientos
ERES LISTO, INTELIGENTE Y SABIO!
Responden el siguiente cuestionario para medir los conocimientos previos, dando clic al
siguiente link:
https://docs.google.com/forms/d/1IcxNsa-
Hk8Ju5w9JuKeZYQVFqKEajjfKQ6vUqxwaKJA/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link
Despus de haber contestado el cuestionario, se utiliza la tcnica de lluvia de ideas y se les
pregunta que es una ecuacin cuadrtica, cules son sus mtodos y si en algn momento han
escuchado del tema.
En base a una lista de cotejo realizan comparaciones sobre lo que contest en el
cuestionario dar clic en el siguiente link para contestar la lista de cotejo.
https://docs.google.com/forms/d/1p5BdvbjN2pTNFzHTQTx-
1i8h8bEHflooIKoSXHCrncw/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link

AMPLIA TUS CONOCIMIENTOS!
Utilizando la tcnica de los nmeros (1, 2, 3, 4, 5), forma grupo colaborativo de 5
integrantes, los cuales discuten sobre las ecuaciones cuadrticas, comparando sus respuestas
realizadas en el cuestionario y lista de cotejo.
En los grupos ya conformados, cada integrante tendr un rol como investigador, analista,
interpretador, moderador, tecnlogo.
Con el uso de la computadora investigan en la web el concepto, trminos, elementos y
mtodos de una ecuacin cuadrtica. Mediante el siguiente enlace a internet para
documentarse.
http://ponce.inter.edu/cremc/cuadratica.html
Luego de haber investigado en forma grupal los conceptos, elementos y mtodos de una
ecuacin cuadrtica, discuten y analizan los conceptos, llegan a un consenso escogiendo la
mejor propuesta de grupo.

LO QUE NOS PROPONEMOS EN LA VIDA PODEMOS LOGRARLO!
Los grupos presenta y exponen su Power Point ante a sus compaeros y docente presente el
concepto, los elementos y mtodos de solucin de una ecuacin cuadrtica.
Al finalizar su presentacin los grupos se evalan, para verificar como fue el dominio del tema
con la siguiente pregunta. Fue bueno mi aprendizaje!.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Recurrir a personas que puedan ayudar y apoyar al estudiante a valerse por
s mismo para que desarrolle sus capacidades, conocimientos e ideas del
tema de manera correcta, incluso a los docentes de aula especial.
No hispano-
parlantes
Confeccionar, crear y disear un plan de manera objetiva para que el
estudiante pueda comprender y entender los conceptos establecidos por el
docente por ejemplo (cartulinas con imgenes ilustrativas del tema de
acuerdo el idioma del estudiante. Tambin solicitar o buscar apoyo de otras
personas para mejorar.
Estudiante
Designarle el rol de secretario (a) para que se mantenga ocupado y que
pueda ayudar a sus otros compaeros.
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pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.


talentoso
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Matemtica de 10 Grado de Educacin Media Panam. SUSAETA.
Ecuacin Cuadrtica
Suministros
Libreta de apuntes, lpiz, bolgrafo, sacapuntas, computadora, web.
Recursos de Internet
http://ponce.inter.edu/cremc/cuadratica.html consultado el 25 de
agosto de 2013 a las 12:30 pm.

Otros Recursos
POWER POINT, MOVIE MAKER, Seminario entre pares II con la
facilitadora Berta Arguelles.

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