EL AULA CERRADA

Martyn Descombre

Martyn Descombre concibe EL AULA CERRADA como una caracterstica de la enseanza convencional ya que
en ella se presentan unidades independientes que tienen una influencia en este saln de clase que se
considera aislado pues es el santuario del docente donde tiene mayor discrecin y eleccin del proceso de
enseanza, tomando en cuenta dos conceptos relacionados naturalmente del aula; DISCRECION Y SOCIAL.
Estos dos conceptos influyen en el aula ya que los participantes de esta (alumnos y profesor) tienen
experiencias distintas lo que ocasionara actitudes diferentes adems de la participacin de los padres de
familia y la informacin que sale del aula en plticas de alumnos se puede saber que pasa dentro del aula. Una
forma de percibir qu sucede dentro del aula? Es por el RUIDO, ese ruido que proviene del aula cerrada
donde los docentes o personas fuera de ella pueden deducir que sucede dentro de esta, lo que puede
ocasionar un problema para el maestro pues el RUIDO es indicador del escaso control de los alumnos por
parte del docente.








EL AULA CERRADA como bien lo dice es solo una caracterstica de la enseanza convencional (es donde todos
deben aprender lo mismo en el mismo tiempo) por tal no requiere de fuentes externas, pero esta no puede
ser del todo aislada ya que presenta dos caractersticas naturales la discrecin y que es social, los cuales hacen
que all una influencia de los medios externos con el aula y una forma y a su vez problema para el docente es
el ruido, pues aunque no observemos lo que pasa dentro del aula nos damos una idea de lo que hace el grupo
as mismo de la habilidad del docente para controlarlos y mantenerlos ordenados y en silencio.












Aula cerrada es una caracterstica de la enseanza convencional.
Naturaleza discreta y social del escenario; AULA CERRADA; factor independiente del medio ambiente y libre de las presiones
eternas; mas sin en cambio el aula cerrada no est totalmente separada de estos factores relacionado con
incursiones del santuario del docente
Dos factores externos que interfieren en el aula cerrada: los que se esperan de los miembros del grupo y las fuentes de
informacin que trasciende del aislamiento del escenario RUIDO medio se da cuenta de lo que se est
haciendo en otros salones problema maestros hbiles ruido controlado
Porque mantenerlos callados el ruido es un obstculo de la labor docente (ensear) y desconcentracin del alumno
adems proporcionar un ambiente de trabajo adecuado para el alumno es trabajado del docente
Escenario donde comnmente los alumnos y maestros estn familiarizados
El escenario fsico est constituido por unidades independientes
Al estar familiarizados el personal y alumnos tornan este ambiente tan comn y natural que no ven los efectos de cada una
de estas unidades
Refleja y refuerza
RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL DEL DOCENTE;
-Aula cerrada santuario del maestro PORQUE? Pues es donde el docente lleva acabo sus asuntos
-Aula cerrada margen estructural POR QUE? Es donde se intensifica la autonoma profesional
-AULA CERRADA protege al docente incursiones tiene mayor eleccin y discrecin dentro del proceso de
enseanza

EL AULA CERRADA
Es una de las caractersticas de la enseanza convencional, es el escenario fsico en el que se
imparte la mayor parte de la enseanza escolar, es el escenario en donde la mayora de los
maestros y alumno estn familiarizados.
El aula cerrada no ha sido siempre la norma y
que implican supuestos especficos
aprobados socialmente, sobre aspectos
pedaggicos y prctica docente.
Santuario del docente