DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA SUPERVISIN ESCOLAR N 18 REGIN 6 ESCUELAS SECUNDARIAS TCNICAS
supervisin_18_est@hotmail.com Tel. (81) 10 86 28 21 16 de Septiembre s/n Unidad Habitacional Nueva Independencia
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 59 PROFR. GONZALO AGUIRRE BELTRN CICLO ESCOLAR 2014-2015 PLANIFICACIN SEMANAL ASIGNATURA: ARTES BLOQUE : I LAS IMGENES Y ALGUNOS DE SUS USOS SOCIALES PERODO DEL 24 AL 29 DE AGOSTO DE 2014 N DE SESIONES: 2 ELABOR: PROFR. JOS ALFREDO PARGA MORENO
PROPSITOS Exploren la dimensin esttica de las imgenes, las cualidades del sonido y el uso del cuerpo y la voz, estructura dramtica y creacin teatral, para enriquecer las concepciones personales y sociales que se tienen del arte. APRENDIZAJES ESPERADOS
Analiza funciones sociales de la imagen, empleando sus recursos visuales y comunicativos en producciones propias
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Por medio de la contextualizacin, reconoce que est rodeado de imgenes y se interesa por conocer su significado y el impacto que tienen en la sociedad como un medio de comunicacin.
SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA SUPERVISIN ESCOLAR N 18 REGIN 6 ESCUELAS SECUNDARIAS TCNICAS
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TEMA : SUBTEMA: Descripcin de imgenes a partir de su funcin social considerando los motivos representados, el encuadre y el ngulo de visin, as como la organizacin de los elementos del lenguaje visual. N DESESIN 1 MODALIDAD DE TRABAJO SECUENCIA DIDCTICA PROYECTO OTRA TIEMPO ESTRATEGIA ACTIVIDADES 10 Min Exposicin INICIO: Realizar una revisin grupal a cada cartulina realizada por cada equipo, realizando observaciones sobre las diferentes clasificaciones. 15 Min Lluvia de ideas DESARROLLO Por medio de preguntas al grupo realizar un anlisis visual de cada anuncio. Qu producto se anuncia? (pantaln, refresco, desodorante etc) A cul categora pertenece? (moda, alimentos, etc) Qu colores utilizan en el anuncio? (contrastantes, anlogos, neutros,clidos, fros) Qu tipo de encuadre presenta el anuncio? (_______) Cul figura retrica se utiliza en el anuncio? Cada alumno realiza una carpeta con las siguientes indicaciones:- Tendr una portada IMGENES PUBLICITARIAS 15 Min Socializacin en plenaria CIERRE Cada alumno realiza una carpeta con las siguientes indicaciones:- Tendr una portada IMGENES PUBLICITARIAS RECURSOS DIDCTICOS Pizarrn, Acuerdo 696, Plan y Programas, Planificacin ASPECTOS O PRODUCTOS A EVALUAR Carpeta con 18 imgenes (3 imgenes por clasificacin) y 18 anlisis visuales. Producto incluido en la evaluacin bimestral. OBSERVACIONES Solicitar de tarea revistas, tijeras, cartulinas, marcadores y lpiz adhesivo.
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TEMA : SUBTEMA: Descripcin de imgenes a partir de su funcin social considerando los motivos representados, el encuadre y el ngulo de visin, as como la organizacin de los elementos del lenguaje visual. N DESESIN 2 MODALIDAD DE TRABAJO SECUENCIA DIDCTICA PROYECTO OTRA TIEMPO ESTRATEGIA ACTIVIDADES 10 Min Actividad para iniciar bien el da. Lluvia de ideas. INICIO: Describir brevemente como se realiza un comercial 20 Min Lluvia de ideas Exposicin en plenaria DESARROLLO Preguntar a los alumnos que saben de las figuras retricas. Rescatar las opiniones de los alumnos. Breve explicacin por parte del docente sobre las figuras retricas. Rifar a cada equipo una de las figuras retricas (son 8 en total). Cada equipo lee y analiza la figura retrica que le toco, con la finalidad de poderlo explicar a todo el grupo, de igual manera de sus revistas buscarn algn anuncio que utilice la figura retrica que le toco.
10 Min Trabajo individual. CIERRE Con sus palabras redactar la explicacin de la figura retrica que le toco al equipo. Pegar sobre una hoja de maquina un ejemplo de la figura retrica y en la parte inferior escribir la redaccin RECURSOS DIDCTICOS Pizarrn, Acuerdo 696, Plan y Programas, Planificacin ASPECTOS O PRODUCTOS A EVALUAR Por equipo, hoja de mquina con un ejemplo y su redaccin de la explicacin de la figura retrica OBSERVACIONES