Está en la página 1de 9

la historia de Juan

usando el pasado
EVA SABAT
AUXILIAR DE CONVERSACIN DEL MEC EN AUCKLAND

OBJETIVOS GENERALES
Actividad concebida para estudiantes de nivel pre-intermedio o intermedio (niveles A1-A2 del
Marco Comn Europeo de Referencia)
Vocabulario bsico, palabras comunes, prctica de los tiempos de pasado (pretrito perfecto
simple)
Comprensin auditiva / comprensin lectora / expresin escrita / interaccin entre iguales

MATERIALES
Las hojas de trabajo que aqu se incluyen y la cancin La historia de Juan, del lbum Un da
normal ( Universal Music Latino 2002), del cantante colombiano Juanes. La cancin se halla
disponible en versin vdeo clip desde:

http://video.google.com/videoplay?docid=-6192437944848695899&q

DURACIN
1 o 2 perodos lectivos (1 hora, aproximadamente, o ms)

PROCEDIMIENTO
Las actividades se plantean como una revisin de la conjugacin del pretrito perfecto simple (o
indefinido), e incluyen adems un trabajo de prctica con vocabulario (conocido o nuevo). Las
diferentes actividades que proponen a continuacin no constituyen una secuencia ordenada, sino
diferentes modos de trabajar con esta cancin en la clase. En determinados casos, todas las
actividades se pueden realizar simultneamente si se divide la clase en grupos y se decide que cada
grupo desarrolle una actividad diferente, siempre y cuando se tengan en cuenta los tiempos de
audicin, el nivel del grupo clase y la correccin. En este caso se puede establecer un intercambio
entre grupos, unos proporcionando las soluciones a los otros.

PREACTIVIDAD
Puesto que la audicin tiene una mediana dificultad (en la audicin que se propone se ha
modificado la velocidad para facilitar la comprensin), se recomienda empezar con una
actividad de calentamiento: una primera audicin para que los alumnos/as se familiaricen con
el tono y el ritmo, y pedirles que intenten anotar palabras aisladas que comprendan y que
intenten adivinar cul es el posible ttulo de la cancin o el tema que trata. Se hace una
pequea puesta en comn (por ejemplo, se apuntan en la pizarra todas las palabras que han
credo entender), pero no se avanzan soluciones, ya que debern confirmar todo ello en
posteriores audiciones.

ACTIVIDAD 1
Tras la primera audicin de calentamiento y el consiguiente comentario, se puede dividir a la
clase en dos grupos o por parejas. Se entregar la actividad 1A a una mitad de la clase o a
uno de los integrantes de la pareja- y la actividad 1B a la otra mitad o pareja.

Se empezar con un trabajo de comprensin lectora, en el que los estudiantes debern
reconstruir el texto de la cancin (usando las palabras que se ofrecen hoja 1A-, o reordenando
las frases 1B-, segn corresponda). Se anuncia a los estudiantes que son posibles diversas
soluciones, de modo que nicamente tienen que procurar que el conjunto tenga sentido.

En el caso de la Actividad 1B, el profesor/a puede plastificar y recortar las tiras frases- antes de
entregarlas. Para que la actividad no resulte angustiosa para los/a estudiantes, la solucin correcta
se obtiene al recomponer la fotografa del fondo (pero seguramente no es perceptible hasta que se
ha reconstruido ya una buena parte del texto).

A continuacin, se les ofrece la audicin que, puesto que es algo difcil, se presenta
exclusivamente como confirmacin del trabajo de comprensin lectora. Posteriormente, los
grupos B (que disponen de las soluciones: orden y vocabulario correctos) colaboran con los
grupos A para detectar posibles errores. Tras acabar, se escucha nuevamente la cancin para
confirmar que todos disponen de la versin exacta.

Finalmente se puede hacer una mesa redonda para comentar el vocabulario nuevo, tema de
la cancin, alusiones al grupo y al cantante, etc.

ACTIVIDAD 2
Se puede usar como revisin o prctica del pretrito. Antes de escuchar la cancin se puede
pedir a los alumnos que, por parejas, conjuguen la tercera persona singular de los verbos del
recuadro en pretrito-; esto se puede hacer a modo de competicin o dando opciones a que
consulten el libro o no.

Se comenta al mismo tiempo el significado de los verbos desconocidos. Tambin se les puede
pedir que, una vez conjugados los verbos, intenten establecer dnde ira cada verbo segn el
contexto de la cancin, y finalmente escucharla para confirmar. Alternativamente se puede
escuchar la cancin directamente y que los alumnos coloquen los verbos en los huecos
directamente con la conjugacin correcta y guindose por lo que oigan. El profesor/a decidir si
menciona la existencia de algunos irregulares entre ellos o no.

ACTIVIDAD 3
Se puede usar esta actividad simplemente para enfatizar la prctica auditiva y realizar una
posible prctica escrita. Los alumnos escuchan la cancin y marcan la opcin que creen es
correcta de las proporcionadas segn su percepcin de la historia en la cancin. Tras la
correccin se puede pedir a los alumnos/as que redacten la cancin y en consecuencia, la
historia de Juan. Alternativamente, se les puede pedir que inventen una historia similar
utilizando el pretrito y la cancin como modelo. Queda al criterio del profesor/a el
proporcionar la letra entera de la cancin despus de la correccin de la actividad.

ACTIVIDAD 4
Despus de una primera audicin, se entrega las hojas a los alumnos/as (por parejas o
individualmente) y stos tienen que poner las palabras en orden segn vayan escuchando la
cancin. Alternativamente, se les puede entregar las hojas antes de la audicin y pedirles que
intenten reescribir las frases para que tengan sentido, y finalmente escuchar la cancin un par
de veces para comprobar si el orden que han establecido es el correcto.


actividad 1A


LA HISTORIA DE JUAN
CANTAR
MUNDO
SU CORAZN
CANTAR
UN DA
JAMS
MUNDO
NIO
AMOR
HISTORIA
PADRE
CASA
PERDN
MUNDO
JUGAR
MADRE
SOAR
JUGAR
SOAR
SOL
UN DA
CAMA

sta es la de Juan
El que nadie am
que por las calles creci
buscando el bajo el
Su lo abandon
Su lo maltrat
Su fue un callejn
Su un cartn, su amigo Dios
Juan pregunt por amor
Y el se lo neg
Juan pregunt por honor
y el le dio deshonor
Juan pregunt por
Y el lo lastim
Juan pregunt y pregunt
y el mundo lo escuch
El slo quiso
El slo quiso
El slo quiso amar
Pero el mundo lo olvid
El slo quiso volar
El slo quiso
El slo quiso amar
Pero el mundo lo olvid
Tan fuerte fue su dolor
que un se lo llev
Tan fuerte fue su dolor
que su se apag
Tan fuerte fue su temor
que un slo llor
Tan fuerte fue su temor
que un da su luz se apag
El slo quiso
El slo quiso
El slo quiso amar
Pero el mundo lo olvid
El slo quiso volar El slo quiso
El slo quiso amar
Pero el mundo lo olvid
(bis)




actividad 1B

STA ES LA HI STORI A DE J UAN
EL NI O QUE NADIE AM
QUE POR LAS CALLES CRECI
BUSCANDO EL AMOR BAJ O EL SOL
SU MADRE LO ABANDON
SU PADRE LO MALTRAT
SU CASA FUE UN CALLEJ N
SU CAMA, UN CARTN. SU AMIGO, DIOS
J UAN PREGUNT POR AMOR
Y EL MUNDO SE LO NEG
J UAN PREGUNT POR HONOR
Y EL MUNDO LE DI O DESHONOR
J UAN PREGUNT POR PERDN
Y EL MUNDO LO LASTI M
J UAN PREGUNT Y PREGUNT Y EL MUNDO J AMS LO ESCUCH
EL SLO QUISO J UGAR EL SLO QUISO SOAR EL SLO QUISO AMAR
PERO EL MUNDO LO OLVID
EL SLO QUISO VOLAR EL SLO QUI SO CANTAR EL SLO QUI SO AMAR
PERO EL MUNDO LO OLVID
TAN FUERTE FUE SU DOLOR
QUE UN DA SE LO LLEV
TAN FUERTE FUE SU DOLOR
QUE SU CORAZN SE APAG
TAN FUERTE FUE SU TEMOR
QUE UN D A SOLO LLOR
TAN FUERTE FUE SU TEMOR
QUE UN DA SU LUZ SE APAG
EL SLO QUISO J UGAR EL SLO QUISO SOAR EL SLO QUISO AMAR
PERO EL MUNDO LO OLVID
EL SLO QUISO VOLAR EL SLO QUI SO CANTAR EL SLO QUI SO AMAR
PERO EL MUNDO LO OLVID




actividad 2

La historia de Juan Qu ocurri en la vida de Juan? Qu hizo l?
Coloca estos verbos en pasado en la cancin y descubrirs la historia de Juan.

apagar (x 2) ser (x 2) querer (x 6)
preguntar (x 5) olvidar (x 3) amar
llorar crecer llevar
abandonar escuchar maltratar
lastimar dar negar



sta es la historia de Juan
El nio que nadie
Que por las calles
Buscando el amor bajo el sol
Su madre lo
Su padre lo
Su casa . un callejn
Su cama un cartn su amigo Dios
Juan por amor
Y el mundo se lo
Juan .. por honor
Y el mundo le deshonor
Juan por perdn
Y el mundo lo

Juan . y Y el mundo jams lo

El slo jugar. El slo soar. El slo . amar
Pero el mundo lo .
El slo volar. El slo cantar. El slo .. amar
Pero el mundo lo ..
Tan fuerte .. su dolor que un da se lo
Tan fuerte fue su dolor que su corazn se
Tan fuerte fue su temor que un da solo
Tan fuerte fue su temor que un da su luz se

El slo quiso jugar. El slo quiso soar. El slo quiso amar
Pero el mundo lo olvid.






actividad 3

ESCUCHA LA CANCIN Y DESCUBRE LA HISTORIA DE JUAN.
PARA HACERLO, ELIGE UNA DE LAS TRES OPCIONES:







1. A Juan nadie le bes
nadie le am
nadie le cant
2. Juan creci por las calles
por los campos
por los caminos
3. Juan busc el amor bajo las estrellas
el amor bajo el sol
el calor del sol
4. Su madre y su padre lo quisieron
lo castigaron
lo abandonaron y maltrataron
5. Su casa fue un callejn
un castillo
una crcel
6. Su amigo fue Pablo
su vecino
Dios
7. Juan pregunt por amor, honor y perdn
dolor, deshonor y educacin
amistad, lealtad y pasin
8. El slo quiso (elige 5 palabras) jugar
pensar
soar
escribir
andar
amar
cantar
estudiar
volar
9. Su dolor fue tan fuerte que un da su madre muri
que su corazn se apag
que su corazn ya no lati


actividad 4

Esta Juan la es de historia

El que nadie nio am

Que las por creci calles

Buscando sol el amor bajo el

Su abandon madre le

padre maltrat le su

fue callejn casa su un

cama un Dios cartn su su amigo

pregunt Juan amor por

lo Y mundo se neg el

honor Juan por pregunt

le deshonor Y el mundo dio

pregunt perdn Juan por

el lo y lastim mundo

pregunt y y escuch el Juan mundo pregunt lo jams

El slo amar quiso jugar El El quiso quiso soar slo slo

olvid el Pero mundo lo

El volar quiso amar slo quiso cantar El slo quiso slo El

mundo l lo Pero olvid

dolor Tan fuerte su fue

llev Que un se lo da

Tan fue fuerte dolor su

corazn su se apag Que

Tan temor fue su fuerte

llor un Que da solo

Tan temor fue fuerte su

apag Que da su un luz se

quiso slo jugar quiso El slo soar El slo El quiso amar

el mundo lo olvid Pero

El slo amar quiso volar slo quiso El cantar El slo quiso

mundo Pero el lo olvid







sta es la historia de Juan
El nio que nadie am
Que por las calles creci
Buscando el amor bajo el sol
Su madre lo abandon
Su padre lo maltrat
Su casa fue un callejn
Su cama un cartn
su amigo Dios
Juan pregunt por amor
Y el mundo se lo neg
Juan pregunt por honor
Y el mundo le dio deshonor
Juan pregunt por perdn
Y el mundo lo lastim
Juan pregunt y pregunt
Y el mundo jams lo escuch

El slo quiso jugar
El slo quiso soar
El slo quiso amar
Pero el mundo lo olvid
El slo quiso volar
El slo quiso cantar
El slo quiso amar
Pero el mundo lo olvid

Tan fuerte fue su dolor.
Que un da se lo llev
Tan fuerte fue su dolor
Que su corazn se apag
Tan fuerte fue su temor
Que un da solo llor
Tan fuerte fue su temor
Que un da su luz se apag

El slo quiso jugar
El slo quiso soar
El slo quiso amar
Pero el mundo lo olvid


L
LLa
aa h
hhi
iis
sst
tto
oor
rri
iia
aa d
dde
ee J
JJu
uua
aan
nn