Bullying: ?sabes si tu hijo es v?ctima o acosador?

Universidad Bancaria de M?xico

Constancia, Unidad y Trabajo
Arriaga Rivera Julio C?sar/Jim?ne !alencia Jos? Agust?n
Ma" Am#aro Miranda $alaar
%sicolog?a y &ducaci?n 'ntegral A"C"
Bullying( ?sabes si tu )ijo es v?ctima o acosador?
Resumen(
&l tema de Bullying est? #resente )oy en d?a en las instituciones educativas" &s una situaci?n com#leja,
delicada y muy seria, *ue tenemos *ue com#render en todas sus im#licaciones #ara #revenirla y
atenderla" +ebemos estar alerta de las conductas *ue #resentan nuestros alumnos dentro y ,uera del sal?
n de clase" $e debe ,orma una actitud #ositiva y em#?tica"
-os #adres tambi?n deben mantenerse al tanto de lo *ue ocurre con sus )ijos en la escuela y deben
asegurarse *ue est?n ,?sica y mentalmente sanos y saludables"
?.u? es el bullying?
/l0eus 123456 de,ini? al bullying como una conducta de #ersecuci?n ,?sica y/o #sicol?gica *ue realia un
alumno o alumna contra otro, al *ue escoge como v?ctima de re#etidos ata*ues" &sta acci?n, negativa e
intencionada, sit?a a la v?ctima en una #osici?n de la *ue di,?cilmente #uede esca#ar #or sus #ro#ios
medios" -a continuidad de estas relaciones #rovoca en las v?ctimas e,ectos claramente negativos(
ansiedad, descenso de la autoestima, y cuadros de#resivos, *ue di,icultan su integraci?n en el medio
escolar y el desarrollo normal de los a#rendiajes"
Res#ecto a lo anterior el bullying es una #r?ctica *ue tiene como ,in la )umillaci?n, ex)ibici?n y deterioro
de la autoestima y #ersonalidad de la #ersona *ue ,ue elegida como v?ctima" &sta ,inalidad llega a tales
grados de maltrato *ue los j?venes im#licados o#tan #or abandonar la escuela y en el #eor de los casos
#iensan en el suicidio"
-a #alabra bullying es una #alabra de origen inglesa y signi,ica intimidaci?n" %artiendo de este dato es m?
s ,?cil de com#render *ue uno de los ,ines del bullying es someter y dominar a una v?ctima" A lo *ue
/rtega 123346 menciona *ue el bullying es un com#ortamiento #rolongado de insultos, rec)ao social,
intimidaci?n y/o agresi?n ,?sica de unos alumnos en contra de otros, *ue se convierten en v?ctimas de
sus com#a?eros"
&l Bullying se re,iere a todas las ,ormas de actitudes agresivas, intencionadas y re#etidas, *ue ocurren sin
motivaci?n evidente, ado#tadas #or uno o m?s estudiantes contra otro u otros" &l *ue ejerce el bullying lo
)ace #ara im#oner su #oder sobre el otro, a trav?s de constantes amenaas, insultos, agresiones, etc", y
as? tenerlo bajo su com#leto dominio a lo largo de meses e incluso a?os" &l maltrato intimidatorio )ace
sentir a la v?ctima dolor, angustia y miedo7 y en casos extremos #uede llevarlo al suicidio"
%aredes et" Al" 189946 menciona *ue ser agredido continuamente #or #ares esta signi,icativamente
relacionado con bajos nivel de bienestar #sicol?gico y ajuste social, con altos niveles de estr?s #sicol?gico
y con diversos s?ntomas som?ticos" -os estudios retros#ectivos sugieren *ue la agresi?n constante
e,ectuada #or #ares #uede contribuir a di,icultades #osteriores en salud y bienestar general"
Como #odemos darnos cuenta el bullying es una actividad *ue da?a de manera #sicolog?a y ,?sicamente
a las v?ctimas *ue como ya se )a mencionado #ueden llegar a #ensar en el suicidio o cometer actos
deses#erados como asesinar a *uienes los acosaban" -o ?ltimo est? sustentado en la masacre *ue
sucedi? en &stados Unidos donde dos estudiantes asesinaron a 2: de sus com#a?eros y ,inalmente se
suicidaron tiem#o des#u?s se identi,ico *ue los alumnos )ab?an sido v?ctimas de #or #arte de sus
com#a?eros"
$eg?n Rigby 189956 la tendencia a victimiar a otros o a otras en la escuela, #redice con certea la
conducta antisocial y agresiva del adulto"
/l0eus 123346 tambi?n establece lo *ue es una acci?n negativa, dic)a #alabra est? inmersa en su
conce#to de bullying y es necesario #ara aclarar mas el tema"
$eg?n este autor ;se #roduce una acci?n negativa cuando alguien de ,orma intencionada, causa da?o,
)iere o incomoda a otra #ersona< el autor menciona *ue se #ueden establecer acciones negativas #or
medio de la #alabra 1#oner motes, insultar, tomar el #elo, burlas y amenaas6, tambi?n existen las
acciones negativas *ue tienen *ue ver con el contacto ,?sico 1gol#es, #atadas, em#ujones6 y #or ?ltimo se
encuentran las malas acciones *ue se llevan a cabo con gestos, muecas y todo esto sin )acer uso de la
#alabra o acciones ,?sicas"
/l0eus 123346 en sus estudios introduce el t?rmino de ;victima #asiva o sumisa< #ara describir a los
alumnos *ue son d?biles ,?sicamente y *ue #resentan ansiedad, mantienen una actitud negativa ante la
violencia y si su,ren una agresi?n #re,ieren )uir o llorar" Tambi?n o,rece otra calci,icaci?n de *ue es la
;victima #rovocadora< dic)os estudiantes combinan ansiedad y reacci?n agresiva y muestran un
com#ortamiento *ue causa tensi?n en su ambiente"
= #or ultimo este autor describe al agresor #or su im#ulsividad y su deseo de dominar a otros y #or tener
muy #oca em#at?a con las v?ctimas"
A)ora *ue sabes *ue es el bullying, una acci?n negativa, algunas caracter?sticas de los di,erentes ti#os
de victimas as? como la descri#ci?n *ue tiene el agresor debemos tomar en cuenta lo siguiente #ara
com#lementar la in,ormaci?n anterior y estar mas consientes del #roblema *ue a*ueja a los estudiantes
en las escuelas"
/l0eus citado #or Trautmann 189946 menciona *ue, en >? b?sico el #roblema ser?a el doble *ue en 4? b?
sico" ?ansel encontr? algo similar al com#arar alum@nos de A? b?sico, en *ue el 8:B )ab?an sido
victimiados, con los de 29? grado, en *ue esa din?mica se veri,icaba en menos de un 29B"
C?nero( los ni?os varones victimian m?s *ue las ni?as y utilian m?s la agresi?n ,?sica y verbal" -as ni?
as usan la agresi?n indirecta relacional, es#arciendo rumores o realiando exclusi?n social"
-ugar del maltrato( el #atio del colegio o lugar sin su#ervisi?n de adulto es donde ocurren las agresiones
,?sicas" &n clase, con o sin #ro,esor #resente, ocurren las agresiones verbales"
Contextualiando el #roblema a nuestro #a?s 1M?xico6 la Cl?nica de Atenci?n 'ntegral al ?i?o Maltratado
1CA'?M6 del '?% de la $$ )a estudiado durante m?s de veinte a?os el ,en?meno y )a se?alado *ue
existen di,erentes ,ormas de maltrato )acia los menores de edad" -a cl?nica )a clasi,icado en tres gru#os
di,erentes a la violencia en ra?n de la ,recuencia en *ue esta se e,ect?a, la in,ormaci?n *ue nos otorga
esta instituci?n es la siguiente"
@DEormas conocidas( Maltrato ,?sico, negligencia, maltrato #sicol?gico, abuso sexual y ni?os en siFtuaci?
n de calle"
@DEormas #oco conocidas( +estacan el s?ndrome de ni?o sacudido, el abuso ,etal, el s?ndrome de M?
nFc)ausen y el ritualismo"
@DEormas #oco de,inidas( &x#resiones in,recuentes y de conce#tos #oco #recisos, *ue son ,ormas de
violencia sin atenci?n y de agresi?n a los derec)os de los ni?os( los ni?os en situaci?n de guerra y el
maltrato ?tnico"
+ebido a *ue el tema tratado en este articulo no )a sido totalmente estudiado #or los investigadores de
nuestro #a?s 1M?xico6 la in,ormaci?n *ue nos #ro#orciona la cl?nica de atenci?n integral del ni?o
maltratado nos a#orta un visi?n de lo *ue es realmente el #roblema y *ue este ti#o de datos motiven a
otros estudiosos a indagar mas sobre este antiguo #roblema #ero de vigencia latente"
A)ora abordaremos *ue caracter?sticas #resenta un estudiante *ue es v?ctima del bullying #ara *ue
usted como #adre est? al tanto de lo *ue sucede con su )ijo en la escuela y as? #revenir innumerables
da?os #sicol?gicos y ,?sicos y recuerde *ue el )ostigamiento #uede ser tan severo *ue su )ijo1a6 #odr?a
#ensar en el suicidio"
$eg?n Trautmann 189946 las v?ctimas del bullying son #ercibidas como inseguras, sensitivas, #oco
asertivas, ,?sicamente m?s d?biles, con #ocas )abilidades sociales y con #ocos amigos" Como
consecuencia del bullying, #resentan ansiedad, de#resi?n, deseo de no ir a clases con ausentismo
escolar y deterioro en el rendimiento" %resentan m?s #roblemas de salud som?tica, dos a cuatro veces
m?s *ue sus #ares no victimiados" $i la victimiaci?n se #rolonga, #uede a#arecer ideaci?n suicida"
Gaciendo re,erencia a lo anterior la victimas es *uien lleva la #eor #arte #ues toda su vida se ve
#erjudicada sum?ndole la deserci?n escolar y conductas antisociales"
A)ora abordaremos las caracter?sticas *ue tiene el agresor o bully son ,?sicamente m?s ,uertes *ue sus
#ares, dominantes, im#ulsivos, no siguen reglas, baja tolerancia a la ,rustraci?n, desa,iantes ante la
autoridad, buena autoestima, tienen actitud #ositiva )acia la violencia, es#eran crear con,lictos donde no
los )ay, no em#atian con el dolor de la v?ctima, ni se arre#ienten de sus actos"
Como consecuencia de su conducta, ad*uieren un #atr?n #ara relacionarse con sus #ares, consiguiendo
sus objetivos con ?xito, aumentando su status dentro del gru#o *ue los re,uera" Al #ersistir, caen en otros
desajustes sociales como vandalismo, mal rendimiento acad?mico, uso de alco)ol, #orte de armas, robos,
etc"
Al igual *ue la victima el acosador con el #aso del tiem#o tendr? una mayor #osibilidad de recurrir al uso
de drogas, #artici#ar en robos e incrementar su nivel de violencia" ?o solo la victima #aga el #recio del
bullying, el )ostigador de cierta manera obtiene su merecido, #ero eso no im#ide *ue deje de ser violento
al contrario al usar estimulantes su nivel de maldad es seguro *ue aumente y #or consiguiente seguir?
)aciendo su,rir a muc)as #ersonas"
-os testigos, es#ectadores o bystanders( son la audiencia del agresor, &l agresor se ve estimulado o
in)ibido #or ellos" -as consecuencias #ara los testigos son el valorar como res#etable la agresi?n, el
desensibiliarse ante el su,rimiento de otras #ersonas y el re,orar el individualismo"
-os es#ectadores juegan un #a#el muy im#ortante y tienen al igual *ue las #artes antes mencionadas una
gran res#onsabilidad, #ues est? en sus manos a#oyar al agresor #ara *ue contin?e intimidando a sus v?
ctimas o re#robar #or com#leto el acto y unir ,ueras #ara *ue no contin?e" %ero esto #odr?a #rovocar
*ue el )ostigador ,ije nuevos blancos y es *ui?s #or eso *ue los es#ectadores no deciden )acer algo,
#or el miedo *ue existe #or el o los agresores"
A)ora si #ensaba *ue el bullying se origina #or cul#a de estudiantes es totalmente err?nea ya *ue seg?n
Trautmann 189946 $e )a visto mayor asociaci?n con acoso escolar entre #ares, el *ue )aya #adres
distantes, #oco c?lidos, ,amilias #oco co)esionadas o #adres sobre#rotectores, castigos inconsistentes,
castigos ,?sicos, #adres violentos, victimiaci?n entre )ermanos, y un #adre *ue )aya tenido )istoria de
acoso"
$i cree *ue su )ijo es #artici#e en la #roblem?tica llamada bullying y tiene las caracter?sticas de un
acosador los ex#ertos recomiendan )acer lo siguiente #ara #revenir como se menciono el #osible
consumo de drogas, alco)ol y #artici#ar en drogas debe considerar )acer lo siguiente(
H Tienes la obligaci?n de acercarte a tu )ijo y #laticar con ?l"
H Relaci?nate m?s con los amigos de tu )ijo y observa *u? actividades realian"
H Una ve *ue )ayas creado un clima de comunicaci?n y con,iana con tu )ijo, #reg?ntale el #or*u? de su
conducta"
H $i com#robaste *ue tu )ijo es un acosador, no ignores la situaci?n #or*ue seguramente se agravar?,
calmadamente busca la ,orma de ayudarlo"
H Jam?s debes usar la violencia #ara re#arar el #roblema" !iolencia genera violencia, ?+?nde est? la
soluci?n? ?o cul#es a los dem?s #or la mala conducta de tu )ijo"
H ?unca dejes de demostrarle amor a tu )ijo, #ero tambi?n debes )acerle saber *ue no #ermitir?s esas
conductas agresivas e intimidatorias, deja muy claro adem?s las medidas *ue se tomar?n a causa de su
com#ortamiento y en caso de *ue contin?e de esa manera"
H Cuando se detecta un caso de bullying, los #adres del ni?o deben trabajar conjuntamente con la escuela
#ara resolver el #roblema de una ,orma inmediata" Gabla con los #ro,esores, #?deles ayuda y escuc)a
todas las cr?ticas *ue te den sobre tu )ijo" Mantente in,ormado de como la escuela est? tratando dic)o
caso y los resultados *ue se est?n obteniendo"
H A trav?s de la comunicaci?n con tu )ijo #odr?s darte cuenta de sus gustos y a,iciones, canalia su
conducta agresiva #or ese lado7 si #or ejem#lo le gusta el ,utbol inscr?belo en un club de#ortivo, si le
gusta tocar alg?n instrumento ll?valo #ara *ue tome clases"
H Crea un ambiente en tu )ogar donde el c)ico se sienta con la con,iana de mani,estar sus
insatis,acciones y ,rustraciones sin agredir" &ns??ale buenos modales"
H +ebes ense?arle a tu )ijo a reconocer sus errores y a #edir discul#as a *uienes les )aya )ec)o da?o,
elogia esas buenas acciones"
$i usted como #adre sigue estos consejos tenga la seguridad *ue no solo ayudara a su )ijo sino a
muc)os estudiantes *ue #udieron llegar a ser violentados #or su )ijo, #iense en esto y vera *ue le
bene,icio ser? mutuo, usted #revendr? ,ututo vandalismo en su )ijo y la autoestima de muc)os
estudiantes se mantendr? sana"
A la ,amilia de la v?ctima )ay *ue ex#licarle el ,en?meno, en *u? consiste, cu?les son los actores, cu?l es
la din?mica *ue se da, la cultura del silencio *ue im#era, la ignorancia *ue )ay del ,en?meno o del )ec)o
es#ec?,ico en los colegios, y la tendencia a la #er#etuaci?n de esta interacci?n en la cual est? el )ijo" Muy
im#ortante es no actuar en ,orma indi@vidual y #reci#itada" -os #adres deben reco#ilar la in,ormaci?n
exacta de *u? ocurre, cu?n@do, c?mo, *ui?nes 1con nombres6, )ace cu?nto tiem#o y con *u? ,recuencia"
-os datos vagos no sirven"
A)ora revisemos *ue se debe )acer si su )ijo es v?ctima de bullying, lo *ue usted como #adre debe )acer
es lo siguiente(
H 'nvestiga minuciosamente lo *ue est? ocurriendo, #latica con sus com#a?eros m?s cercanos, maestros,
amigos y ,amiliares"
H %latica con tu )ijo y )ale sentir *ue #uede con,iar en ti, as? ?l se sentir? c?modo al )ablar contigo
acerca de todo lo bueno y lo malo *ue est? viviendo"
H Gablen del tema" &scuc)a a tu )ijo, deja *ue se desa)ogue"
H $i e,ectivamente com#robaste *ue lo est?n acosando, mant?n la calma y no demuestres #reocu#aci?n,
el ni?o tiene *ue ven en tu rostro determinaci?n y #ositivismo"
H Com#rom?tete a ayudar a tu )ijo, y muy im#ortante, )ale saber *ue ?l no es el cul#able de esta situaci?
n"
H ?o trates de resolver el #roblema dici?ndole a tu )ijo *ue se de,ienda y tome vengana, esto em#eorar?
a m?s la situaci?n, es mejor *ue discutan como #ueden res#onder e,ectivamente a los acosadores y
#ractica res#uestas con tu )ijo"
H +ebes #onerte en contacto con el maestro de tu )ijo y con la direcci?n de la escuela #ara #onerlos al
tanto de lo *ue est? ocurriendo, #?deles su coo#eraci?n en la resoluci?n de los )ec)os"
$i est?s siendo testigo de las agresiones de algunos com#a?eros )acia otro, debes tener en cuenta los
siguientes consejos(
H $i alguno de los #resente dice algo como I?Basta yaJI, en la mitad de los casos, las acciones violentas
cesan" &s di,?cil de )acer, #ero estar a)? y no )acer nada es igual *ue a#robar la agresividad"
H $i sientes *ue no #uedes decir nada, vete del sitio y d?selo al adulto m?s cercano" Ga *ue vaya a
ayudar"
H $i ves *ue alguien su,re una y otra ve agresiones, #uedes )acer algo #ara terminar esa situaci?n"
H $i el colegio tiene alg?n ti#o de #rograma #ara in,ormar de agresiones, como un bu?n, util?alo"
%uedes )acerlo de ,orma an?nima"
H 'ntenta conseguir *ue la v?ctima se lo cuente a sus #adres o a los #ro,esores" /,r?cete a ir con ?l o ella
si crees *ue eso #uede ayudarle"
H $i el acosado no *uiere )ablar con nadie, o,r?cete #ara )ablar con alguien en su nombre"
H 'nvolucra a tanta gente como #uedas, incluso a otros amigos y com#a?eros de clase"
H ?o uses la violencia contra los agresores ni trates de vengarte #or tu cuenta"
= #or ?ltimo *ue debe )acer un #ro,esor
$i )a detectado a la v?ctima veri,i*ue #reguntando a su #adres si el ni?o #resenta di,icultad #ara conciliar
el sue?o, dolores en el est?mago, el #ec)o, de cabea, n?useas y v?mitos, llanto constante, etc" $i es
necesario investigue y observe m?s al ni?o"
$iga al ni?o a una distancia #rudente a los lugares donde com?nmente esta sin vigilancia, seguramente
se encontrar? con el c)ico *ue lo est? acosando" &n las #aredes de los ba?os o las #uertas de ?stos, los
ni?os suelen escribir burlas y agresiones, rev?selas"
%lati*ue con los com#a?eros m?s cercanos de los ni?os 1acosador y v?ctima6, #ueden darle in,ormaci?n
valiosa"
Tenga consciencia de *ue tanto el agresor como la victima su,ren, y #or lo tanto necesitan ser atendidos y
tratados"
los #ro,esores son res#onsables de lo *ue ocurre en la escuela y siendo m?s es#ec?,icos en su sal?n de
clases, los docentes deben com#rometerse a mantener a sus alumnos en un e*uilibrio ,?sico y #s?*uico
si se cum#le lo anterior el desem#e?o escolar de los alumnos ser? bueno y #or*ue no excelente"
&l docente tambi?n debe guiar a los alumnos y sugerir conductas *ue est?n relacionadas con la em#?tica,
la socialiaci?n y el res#eto )acia la diversidad #ara ,ormar en el gru#o una actitud #ositiva res#etuosa y
de total armon?a"
Conclusi?n
&l bullying es un tema *ue como #ro,esores es muy im#ortante #ues debemos asegurarnos *ue nuestros
alumnos est?n bien ,?sica y #sicol?gicamente #ues de ello derivara su desem#a?o en la escuela y su
larga y satis,actoria estad?a en todas las escuelas"
Como #adres no se debe dejar de lado el asunto #ues la salud de nuestros )ijos est? en juego cuando de
bullying se trata, #ues los alumnos #ueden llegar a ser extremadamente crueles y buscan cada d?a
nuevas ,ormas #ara )erir, insultar, acosar e intimidar a sus com#a?eros" Como #adres se tiene la
obligaci?n de revisar el estado ,?sico y emocional de nuestros )ijos a su ve *ue estamos al #endiente de
sus amistades as? como de las conductas *ue muestra en la escuela y en el )ogar"
Re,erencias
Maltrato entre #ares o bullying, Trautmann Alberto 189946
+is#onible en 0eb en www.redalyc.com
%er,il de maltrato 1bullying,6 Castillo Carmen et" Al" 189946
+is#onible en 0eb en www.redalyc.com
Rese?a de Bullying, Cas#aroni ?aiara et" Al" 1899A6
+is#onible en 0eb en www.redalyc.com
&studio ex#loratorio sobre Bullying %aredes Mar?a Teresa et" Al" 189946
+is#onible en 0eb en www.redalyc.com
Eactores de riesgo de violencia escolar, Amemiya 'sabel, et" Al" 189936
+is#onible en 0eb en www.redalyc.com
'ntervenci?n #sicosocial, Bausela &s#erana 189946
+is#onible en 0eb en www.redalyc.com
Bullying, colegio las Gayas, 189226
&l #er,il del alumno agresor en la escuela, $evilla Carmen Maria, et" Al" 1899A6
+is#onible en 0eb en www.cibereduca.com
;Bullying( intimidaci?n y maltrato entre el alumnado<" Jos? M? Avil?s Mart?ne 189926" Bilbao( $teen&ilas"
;Conductas de acoso y amenaa entre escolares<" /l0eus +" 123346
Madrid( Morata
Conductas agresivas en la edad escolar Cereo Ram?re E" 1233K6
Madrid( %ir?mide"
Euentes consultadas( IBullying en la escuela( Consejos #ara las ,amiliasI 1233K67 Junta de Andaluc?a y
otras 0ebs in,ormativas y educativas"