IN S TITU TO S U P ER IOR D E E DU C AC IO N P B LIC A

S AGR AD O C OR AZ N D E J E S S
CALLE CAHUIDE N. 427 - TELEFONOS 251246 : 251247

VISION INSTITUCIONAL
VISION INSTITUCIONAL
El Instituto de Educaci Superior P lico agrado Coraz de Jes al 2015, es una instituci pedagica y tecnolica, que forma profesionales competitivos en
El Instituto de Educaci Superior P lico agrado Coraz de Jes al 2015, es una instituci pedagica y tecnolica, que forma profesionales competitivos en
educaci Inicial, Primaria y Secundaria, y en carreras profesionales tecnolicas de Computaci e Inform ica y Gu Oficial de Turismo; promotores de un cultura de paz
educaci Inicial, Primaria y Secundaria, y en carreras profesionales tecnolicas de Computaci e Inform ica y Gu Oficial de Turismo; promotores de un cultura de paz
y de desarrollo, l er en la regi norte, con autonom en la gesti institucional que desarrolla un educaci inicial y continua, de calidad con m tica en el trabajo
y de desarrollo, l er en la regi norte, con autonom en la gesti institucional que desarrolla un educaci inicial y continua, de calidad con m tica en el trabajo
corporativo, competente e innovador en el ejercicio profesional y en la investigaci cient ica y tecnolica, garantizando el desarrollo sostenible en nuestro pa , la pr
corporativo, competente e innovador en el ejercicio profesional y en la investigaci cient ica y tecnolica, garantizando el desarrollo sostenible en nuestro pa , la pr
tica de valores y la identidad intercultural.
tica de valores y la identidad intercultural.

SLABO DE TIC IV
I.

DATOS GENERALES
rea
Nivel/Especialidad
Semestre acadmico
Semestre
Crditos
Horas Semanales
Duracin:
Profesora

II.

:
:
:
:
:
:
:
:

TIC IV
Inicial Comunicacin Educacin Fsica - Idiomas
2014 - II
IV
01
02
Del 18 de Agosto al 19 de Diciembre del 2014
Docente. Fanny E. Pita Chapilliquen

FUNDAMENTACIN

La finalidad del rea de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin correspondiente a las diferentes carreras profesionales del IV
Semestre permite que el estudiante utilice las herramientas tecnolgicas que le ayuden en el desarrollo de sus actividades acadmicas y
profesionales, tambin permite proporcionar un conjunto de conocimientos indispensables para el uso de su recurso del tiempo en la administracin
de la informacin en el manejo de los diferentes programas y recursos informticos de una hoja de clculo. Permitiendo desarrollar sus
Dimensiones: Personal, Profesional Pedaggica y Socio Comunitaria permitiendo optimizar el proceso de la informacin y la comunicacin. Del
mismo modo le permite participar en los proyectos institucionales de innovacin: Usando el aula virtual como ayuda en la formacin
profesional, todo ello permitir formar profesores competitivos para que se desempeen en la gestin: pedaggica, institucional y/o en la
investigacin educativa, que respondan a las exigencias de la dinmica del desarrollo socio-cultural de la provincia, regin y el pas de esta forma
logra una formacin docente inicial de calidad para alcanzar la excelencia educativa motivando el espritu emprendedor, investigativo y
autogestionario de los estudiantes.

III.

CONTENIDOS TRASVERSALES Y VALORES

TEMA TRANSVERSAL
Formacin profesional para
el
desarrollo
de
la
comprensin y produccin
de textos y del pensamiento
lgico, crtico y propositivo
Educacin para la produccin
del conocimiento a travs de
la investigacin y la prctica

Educacin para el desarrollo

personal, y el fomento de la
identidad institucional.

Educacin para el desarrollo

de la interculturalidad y la
preservacin sostenible del
medio ambiental

IV.

MATRIZ ORGANIZATIVA

VALORES

RESPONSABILIDAD
LABORIOSIDAD

RESPONSABILIDAD
LIBERTAD
LABORIOSIDAD

PAZ
RESPETO
LIBERTAD
HONRADEZ

LIBERTAD
EQUIDAD
RESPET0

ACTITUDES

- Aplica con responsabilidad las estrategias y tcnicas que permiten desarrollar la

comprensin y produccin de textos, y el pensamiento lgico matemtico.
- Persevera en el logro de las capacidades de comunicacin y lgico matemtica.

- Muestra inters y se esfuerza por el desarrollo de la produccin intelectual y tcnica.

- Difunde la produccin intelectual y tcnica.
- Se esfuerza por el logro de objetivos y metas personales e institucionales, actuando
con justicia, honradez y promoviendo la paz.
- Respeta y cumple con lo estipulado en el reglamento interno y participa en las
actividades programas por la misma.
- Es constante en la participacin libre en eventos acadmico - cultural, fortaleciendo la
imagen institucional.
- Se esfuerza por superar sus debilidades acadmicas, creando y recreando tcnicas
y mtodos de estudio, y estrategias de aprendizaje.
- Asume una actitud crtica ante la informacin y problemtica social de diversa ndole.
- Valora la riqueza que aporta la diversidad lingstica, tnica y cultural, considerando
la globalizacin y mundializacin de la cultura.
- Cuida y respeta el medio ambiente como parte esencial del entorno humano.

Evaluacin de los aprendizajes

Criterios de
desempeo
A. PERSONAL
1.2.3 Demuestra
pro actividad y
flexibilidad
ante
situaciones
de
cambio.

Indicadores

Productos o
evidencias

Analiza
,Elabora
hojas electrnicas
de forma coherente

Utiliza
las
herramientas
bsicas
de
Ms
Excel con relacin
B. PROFESIONAL a la estadstica en
forma adecuada.
2.3.4 Utiliza las
diferentes herrami
Utiliza las TIC
entas tecnolgica
adecuadamente
que le permita el
para
el
uso adecuado de
procesamiento de
las TIC en los
la informacin
procesos pedaggi
Realiza trabajos de
cos que desarrolla.
exploracin
y
.
contraste de datos
en
una
hoja
electrnica
C.SOCIO
COMUNITARIA
Utiliza funciones
3.1.3 Promueve la
avanzadas para la
Obtencin de la
corresponsabilidad
varianza factorial.
involucrndose
positiva
y
creativamente en
el
trabajo
en
equipo.

Tcnicas o
Instrumentos

Organizacin de los aprendizajes

Momentos de
aplicacin y
temporalizacin

Aplica
formatos
especiales
aplicados
a
la
estadstica bsica.
Trabaja
con
armona demostran
do solidaridad.

Lista de cotejo
Gua de Observacin
Registro

Inicio

Organizadores
grficos
Fichas de evaluacin

Elaboracin de
instrumentos
de asistencia,
evaluacin y
otros
necesarios
para
el
docente.

Proceso

Contenidos
UNIDAD
N1(Semana 1-9)
Archivos de datos
Editor de datos
Transformacin
de
datos
Modificar archivos de
datos
Archivos
de
resultados
Editar
tablas
de
resultados
Anlisis estadstico
Anlisis descriptivo
Anlisis exploratorio
Contrastes
sobre
medias
UNIDAD
N2(Semana 9 -18)

Prueba escrita
Prueba oral
Exposicin de trabajos

Final

Elaboracin de
simuladores
para
la
obtencin de
resultados
financieros.

Anlisis
de
una
varianza de un factor
Anlisis de varianza
factorial
Anlisis correlacin
lineal
Anlisis de regresin
lineal

Trabajos digitales
Anlisis factorial
Anlisis
conglomerados

Evaluacin del
Portafolio Competencia

V. REQUISITOS DE APROBACIN Y PROMEDIO FINAL

Asistencia a clases, como mnimo al 70% de ellas, con su uniforme de estudiante respectivo.

Estrategias del
docente/ estudiantes

Tipo de
participacin

Actividades
exploratorias:
- Presentacin
de
situaciones
problemticas.
- Lluvia de ideas.
- Bsqueda y seleccin
de informacin.

Individual y

Actividades
de
Experimentacin
y
Apropiacin:
- Interaccin de los
medios
con
los
contenidos
informticos.
- Trabajo colaborativo.
Actividades
de
Organizacin:
-Elaboracin
y
exposicin
de
lo
aplicado del anlisis
mediante la hoja de
clculo demostrando
lo aprendido.
Actividades
de
Transferencia:
- Diseo, organizacin,
Ejecucin
y
Evaluacin de Hoja de
clculo.

grupal

Individual

Individual

Puntualidad, permanencia y participacin activa en aula.

Aprobar el rea con un promedio final (

) mnimo de 10,5. El punto o ms le es favorable al estudiante solo para efectos de obtencin del promedio

final
El promedio FINAL (

)se obtendr aplicando cualquiera de las siguientes frmulas, con sus respectivas ponderaciones:
O tambin

Donde

productos de proceso,

El calificativo de producto final (

: promedio de auto y coevaluacin,

: portafolio integrado de aprendizaje y

producto final.

) se considerar adems del Informe individual una prueba escrita general del rea.

VI. BIBLIOGRAFA:
1. Gua de referencia de comandos en Excel http://office.microsoft.com/es-hn/word/HA100744323082.aspx
2. Creacin de pginas en Excel. http://office.microsoft.com/es-hn/word/HA100744323082.aspx
3. Gua de Excel http://office.microsoft.com/es-hn/excel/FX100646963082.aspx?CTT=96&Origin=CL100570553082
4. Gua para blogs http://utilidades.bitacoras.com/
5. Libros de Ofimtica Editorial MACRO
6. http://www.aulaclic.es/excel-2013/
7. WWW.//Aula clic
8. Ministerio de Educacin 2010 Diseo Curricular Educacin Superior
Jos Leonardo Ortiz, Agosto del 2014

Docente Fanny E. Pita Chapilliqun

Docente de rea