Ministrio da Educao Secretaria de Educao Bsica

INDICADORES DA QUALIDADE NA
EDUCAO INFANTIL
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INDICADORES DA QUALIDADE NA

EDUCAO INFANTIL
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Ministrio da Educao Secretaria de Educao Bsica

INDICADORES DA QUALIDADE NA
EDUCAO INFANTIL
Braslia, 2009

Projeto Indicadores da Qualidade na Educao Infantil

Coordenao-Geral: Lee Oswald Siqueira Fundao Orsa Maria Cecilia Amendola da Motta - Unio Nacional dos Dirigentes
Municipais da Educao (Undime) Maria de Salete Silva - Fundo das Naes Unidas para a Infncia (Unicef) Vera Masago

Ribeiro Ao Educativa Rita Coelho Coordenao-Geral da Educao Infantil/Secretaria da Educao Bsica/Ministrio da

Educao
Concepo da metodologia: Vanda Mendes Ribeiro e Joana Buarque de Gusmo
Equipe tcnica do projeto Coordenadora: Vanda Mendes Ribeiro Assistente tcnica: Samantha Neves Estagirios: Margarida
Telles e Luis Serrao Assessora tcnica: Beatriz Ferraz
Elaborao do texto final: Ana Paula Soares da Silva Maria Malta Campos Rita Coelho Samantha Neves Vanda Mendes Ribeiro
Tizuko Morchida Kishimoto
Projeto grfico e ilustraes: Ralph Gehre Reviso: Suely Augusta Santos Costa
Tiragem: 10.000 exemplares
A reproduo total ou parcial deste material permitida mediante a autorizao dos organizadores.
Indicadores da Qualidade na Educao Infantil / Ministrio da Educao/Secretaria da Educao Bsica Braslia:
MEC/SEB, 2009.
64 p.
Inclui bibliografia.
ISBN 978-85-7783-020-6
1. Educao 2. Educao Infantil. 3. Qualidade - educao. I. Ministrio da Educao / Secretaria da Educao
Bsica.
CDD 370

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Sumrio

Apresentao ...............................................................................................................................9 A
qualidade na educao infantil ...............................................................................................13 O que so
indicadores .....................................................................................................15 Foco na educao infantil e
autoavaliao .....................................................................16 Como utilizar os Indicadores da Qualidade
na Educao Infantil ...........................................19 Como conduzir a avaliao
.............................................................................................20 Materiais necessrios
.....................................................................................................21 Sobre a atribuio das cores
.................................................................................22 Sobre as faixas etrias
....................................................................................................23 Avaliao e atribuio de cores nos
grupos de trabalho ................................................25 Estimativa do tempo necessrio para avaliao e
elaborao do plano de ao ...........25 Avaliao sincera ajuda a resolver problemas
...............................................................25 Lidando com os conflitos
.................................................................................................26 A participao de pessoas com deficincia
....................................................................26 Governabilidade
..............................................................................................................26 Sobre o funcionamento da
plenria ...............................................................................27 Processo de Avaliao
.....................................................................................................27 Modelo de Plano de Ao
................................................................................................28 Dimenses e Indicadores da Qualidade na
Educao Infantil ..................................................31 Encarte
.......................................................................................................................................33 Dimenso
Planejamento institucional ...................................................................................37 Dimenso
Multiplicidade de experincias e linguagens .......................................................40 Dimenso Interaes
..............................................................................................................45 Dimenso Promoo da sade
................................................................................................48 Dimenso Espaos, materiais e mobilirios
..........................................................................50 Dimenso Formao e condies de trabalho das
professoras e demais profissionais .........54 Dimenso Cooperao e troca com as famlias e participao
na rede de proteo social ...57 Saiba Mais
..................................................................................................................................61

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Apresentao

Prezado(a) Senhor(a),
Sua instituio est recebendo os Indicadores da Qualidade na Educao Infantil.
Esta publicao caracteriza-se como um instrumento de autoavaliao da qualidade das
instituies de educao infantil, por meio de um processo participativo e aberto a toda a comunidade.
O presente documento foi elaborado sob a coordenao conjunta do Ministrio da Educao, por
meio da Secretaria da Educao Bsica, da Ao Educativa, da Fundao Orsa, da Undime e do Unicef.
O desenvolvimento do trabalho contou com a participao de um Grupo Tcnico, composto por
representantes de entidades, fruns, conselhos, professores, gestores, especialistas e pesquisadores da
rea, que se reuniu ao longo de um ano para elaborar a primeira verso. Essa verso foi discutida e
alterada em 8 (oito) Seminrios Regionais e, aps a incorporao das sugestes, foi pr-testada em
instituies de educao infantil, pblicas e privadas, de 9 (nove) unidades federadas: Par, Cear, Bahia,
Rio de Janeiro, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Distrito Federal, So Paulo e Paran.
Esta iniciativa pretende contribuir com as instituies de educao infantil no sentido de que
encontrem seu prprio caminho na direo de prticas educativas que respeitem os direitos fundamentais
das crianas e ajudem a construir uma sociedade mais democrtica.
Sugerimos a Vossa Senhoria que este material seja colocado disposio de todos os
interessados, pois a experincia j desenvolvida at agora demonstra que seu uso representa um
significativo incentivo melhoria da qualidade da educao infantil.
Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva
Maria Malta
Campos Secretria de Educao Bsica
Presidente da Ao Educativa

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