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A diferencia de las psicoterapias con encuadres verbales, el
psicodrama hace intervenir el cuerpo en sus variadas
expresiones e interacciones con otros cuerpos. Esta
intervencin corporal involucra el compromiso total con los
temas o situaciones sobre las que se trabaja; compromiso que
resulta fundamental para la terapia y, por ello, para el
individuo y el desarrollo de mejores y mas completos medios
de comunicacin con sus semejantes.

Es "un mtodo para sondear a fondo la verdad del alma a
travs de la accin creado a partir de y para coordinar
grupos humanos. El proceso teraputico solo es uno de los
objetivos del psicodrama, y no el nico.

Es un mtodo vivencial que trabaja no solamente con el
relato de lo pasa, sino tambin con imgenes y escenas tanto
actuales como pasadas y futuras.
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El psicodrama es, adems, una
tcnica de psicoterapia directa, es
decir, que en ella el
proceso teraputico se realiza en el
"aqu y ahora", con todos los
elementos emocionales
constitutivos de la situacin
patolgica expresados a travs de
personajes y circunstancias
concurrentes
Por naturaleza es espontneo y creador.
Enferma cuando no puede utilizar estos
dones naturales.

Cuando las normas atrapan la
capacidad creadora de la
espontaneidad surgira la neurosis.

El hombre es hombre en relacin.


Consiste en la representacin espontnea
de la propia vida en escena, con tres
objetivos generales:

La liberacin de los sentimientos
reprimidos para la obtencin de
alivio emocional.

La toma de conciencia sobre la
dinmica de los conflictos, y la
readaptacin a la interaccin social.

La pedagoga de las relaciones
interpersonales, mediante el
adiestramiento de la espontaneidad.

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Freud, Jung, Jaspers, y Buber.

Los nicos maestros que reconoce Moreno son Jess y Scrates
(euthyphron) el dilogo socrtico contribuir en la estructuracin del
arsenal psicodramtico.

Aristteles el efecto catrtico del drama (purificacin del alma). Lo
novedoso de Moreno, es que busca la catarsis del protagonista.

Shakespeare contribuy ms que ningn otro al contenido de esta terapia.
El psicodrama cura e investiga la verdad por medio de mtodos
dramticos.

Impacto de la Comedia dellarte y las lecciones de Constantin
Stanislawski.
Histricamente el Psicodrama surgi a partir del
juego.

- Rousseau, Pestalozzi, y Frobel han llamado la
atencin sobre el valor educativo del juego.
- Luego de la 1 Guerra Mundial surge una nueva visin
del juego: como fenmeno sui generis ligado a la
espontaneidad y a la creatividad. Como principio
de la autocuracin y de la terapia de grupo.

A travs del Psicodrama se hizo del juego un
principio metodolgico y sistemtico.

El juego condujo a Moreno al teatro de
improvisacin y despus al teatro teraputico.
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1921: Apertura en Viena del 1 teatro
teraputico.

El teatro de improvisacin signific un
triunfo del principio del juego.

Psicodrama Existencial: El Psicodrama
austriaco (1913- 1923), tuvo
originariamente un carcter existencial.
Las formas clnicas se desarrollaron
despus en los EE UU.
1923: Pasaje de la psicoterapia de divn psicoanaltico, al
escenario psicodramtico.

El divn se transform en un escenario multidimensional,
creando espacio y libertad para la espontaneidad. Libertad
para el cuerpo y para el contacto fsico, libertad de
movimientos, de accin y de actuacin en conjunto.

1944: Psicodrama Analtico: es una sntesis de Psicodrama y
Psicoanlisis. Se representa en escena una hiptesis
psicoanaltica.

1925: Moreno emigra a los EE.UU., otro captulo
de la historia del psicodrama se abre.

1928: 1 experiencia de Psicodrama. Durante los 3
siguientes aos se desarrollaron sesiones de teatro
de improvisacin colectiva en el Carniege Hall.

1932: Moreno comienza a dirigir una
investigacin sobre las relaciones interpersonales
en una comunidad de delincuentes. El psicodrama
pasa a un segundo plano. Esta investigacin va a
desembocar en una disciplina, la sociometra.

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El psicodrama emerge rpidamente de este eclipse pasajero,
se consolida su teora y su teraputica. Moreno elabora a la
luz de sus experiencias recientes los trabajos que le servirn
de hitos a los psicodramatistas del mundo entero.

1936: Moreno hace construir el 1 teatro en Beacon.

1942: Moreno funda la American Society of Group
Psychotherapy and Psychodrama. Surgen boletines y
revistas.

EL ESCENARIO
EL PROTAGONISTA
EL DIRECTOR
LOS YO AUXILIARES
EL PBLICO
La representacin requiere de un espacio dramtico, el lugar de
la accin.

En ese espacio designado a tal efecto, el protagonista, con la
ayuda del director, recrea el lugar imaginario de la escena
que va a representar.

Es importante una clara definicin de la ubicacin y los lmites
del escenario, sumada a una buena descripcin, objetivacin
de los elementos representativos.
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Es quien protagoniza su propio drama.
Se representa a s mismo y sus personajes son parte de l.
El protagonista es el paciente, cuyo problema va a tratarse en
el psicodrama.
Sin protagonista no hay psicodrama.



Productor, catalizador-facilitador y observador-analista, es el
encargado de orientar la accin y aplicar los principios y
las tcnicas apropiadas para facilitar el logro de los
objetivos del psicodrama, as como cuidar y evitar daos al
protagonista y a los otros integrantes del grupo.

Es la funcin especfica del psicoterapeuta y est destinada
al logro de los objetivos psicoteraputicos.

Esta atento a toda informacin o dato que da el protagonista
para incluirla en la escena. Gua y ayuda a llegar a la escena
con espontaneidad.
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Dramatiza los roles que le indique el protagonista y que
necesita para realizar la escena.

Su tarea es ayudar al protagonista a desarrollar la escena y
colaborar para el xito del proceso teraputico, son tambin
auxiliares del psicoterapeuta, cuyas indicaciones deben
respetar.

Esta funcin puede ser desempeada por profesionales
preparados para ella, o por otros integrantes del grupo
elegidos por el protagonista, con la condicin de que acepten
hacerlo y que el director no lo considere inconveniente.
Es el grupo teraputico.

El pblico es importante en el psicodrama. El pblico est
formado por los integrantes del grupo de terapia y no son
pasivos, sino que participan emotivamente en la escena,
empticamente, aprendiendo y, luego, compartiendo con el
protagonista sus propias experiencias. El publico aporta
opiniones, expresa efectos, asocia con su propia historia.

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CALDEAMIENTO
ESCENA DRAMTICA
EL COMPARTIR


Todos los miembros del grupo realizan ejercicios
similares a los de entrenamiento de actores
(imitacin de gestos, expresin corporal, pantomima,
etc.) para fomentar la desinhibicin y la toma de
contacto del protagonista con sus problemas y
conflictos a trabajar.

Es importante comprender que una vivencia plena y emotiva,
requiera previamente una preparacin o "puesta en
clima", para que los participantes se "conecten" con
algunos de sus problemas.

Adems, en todo grupo destinado a trabajar con estos recursos,
se requiere una preparacin general dentro de todo el ciclo
de reuniones, as las primeras reuniones y experiencias
estarn destinadas a generar la cohesin grupal, la confianza
en el coordinador, los compaeros y el proceso, y adems, la
desinhibicin respecto a expresarse emotivamente, a
representar escenas ante otras personas, etc.

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Es la representacin propiamente dicha.

El protagonista sube al escenario y comienza la accin
psicodramtica. En esta fase la produccin a travs de la
espontaneidad ser fundamental, y para ello el
psicodramatista se servir de todo su arsenal de tcnicas para
conducir la sesin: el soliloquio, el espejo, el doble, el
cambio de roles, la realidad extra, etc.

La actuacin comienza cuando el protagonista, la escena y
el escenario ya estn definidos.

Puede seguirse, a travs de distintos cambios de escenario y escenas a
representar hasta su finalizacin.

Puede extenderse desde un par de minutos hasta superar la hora, segn el
caso y situacin.

El concepto dramtico de resolucin o desenlace, la denominada por
Moreno "catarsis dramtica", la percepcin del logro del objetivo
deseado para la dramatizacin son seales (algo difciles de definir fciles
de percibir) para que el director considere que la actuacin ha llegado a su
fin.

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MOMENTO DONDE EL GRUPO PARTICIPA
TERAPUTICAMENTE.



Se inicia un dilogo en el que se expresan los momentos de la sesin con los
que emocionalmente se ha identificado.

El grupo devuelve, comparte sus sentimientos y vivencias, las resonancias
que esta produjo. Una vez que el protagonista ha expresado plenamente
su problema con la dramatizacin, suele sentirse vulnerable y desvalido.
Ante la situacin, el proceso psicodramtico se clausura con el apoyo
afectivo por parte tanto del terapeuta como del grupo.

Es importante que el protagonista sienta el apoyo, comprensin y contencin
de los integrantes del grupo, que tambin pueden abrirse y expresar sus
problemas.

Es importante no incluir opiniones, crticas ni "interpretaciones" a lo actuado,
sino expresar historias, sentimientos o problemas propios de cada uno
que habla.
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Moreno dira que el sntoma representa patrones
fijos que operan en vez de la espontaneidad, los
pacientes son incapaces de organizar una
respuesta espontnea que tenga en cuenta la
naturaleza actual de su momento presente y sus
necesidades.
(Adam Blatner - discpulo de Moreno)
1. Enfermedad del
grupo (como
sujeto)
2. Enfermedad
del sujeto en
el grupo
En cuanto grupo sociomtrico
En cuanto grupo transferencial
miembros perifricos de un
grupo, son susceptibles de
enfermar
necesidad de pertenencia al
grupo y de valor grupal como
requisito para el bienestar
emocional.


Grupo donde predomina la
distorsin de la comunicacin
sobre la claridad.
El exceso de transferencia
rebaja la cohesin del grupo y
modifica su estabilidad
El hombre que es por naturaleza espontneo y creador, se enferma cuando no
puede utilizar estos dones naturales.






1) Por las caractersticas organizacionales del grupo: los grupos que no
se constituyen desde la atraccin mutua de sus componentes y que
recurren a una estructura oficial externa, son una fuente potencial
de sufrimiento.

2) Predominio de la confusin sobre la claridad en la interaccin grupal.
Por qu puede
suceder esto?
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A nivel evolutivo, es necesario:
El pasaje de la Matriz de Identidad Indiferenciada a la Matriz de Identidad
Diferenciada.
El paso de roles psicosomticos a roles sociales o familiares
Diferenciacin entre la fantasa y la realidad.

El individuo puede as alcanzar el dominio de la situacin y trasladarse de una
a otra.

En la psicosis, esta fractura entre fantasa y realidad
no se produce y ambas
se entremezclan en un magma comn.
Es por eso que la realidad,
tal como es habitualmente experimentada,
es reemplazada por elementos delirantes y alucinatorios.
El paciente necesita un "mundo auxiliar".

La desmembracin del cuerpo del psictico es reflejada, por medio del
psicodrama, en un espejo cncavo - la dramatizacin- que otorga una
unidad a ese yo escindido.

El psictico no puede percibir al otro ms que como una amenaza o
una imposicin; slo un DOBLE de su imagen permitir el acceso a
los dems. De esta manera el Yo Auxiliar desempea un papel, tan
confuso como el que el sujeto sufre.

Asimismo, se utiliza el ESPEJO REAL como elemento auxiliar de
reunificacin corporal, como herramienta que "presenta" al sujeto su
cuerpo fantasmticamente despedazado.

El Doble y el Espejo son los que posibilitan la reintegracin de la
unidad perdida.
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El psictico, al indiferenciarse del cosmos, se angustia y
precisa convertirse en uno de los seres que lo pueblan. Esto lo
salva de los temores de prdida, ya que al ser idntico al otro,
se asegura de su propia identidad. Esto le proporciona al
psictico una defensa contra la angustia de desintegracin
pero a la vez le genera una sensacin todopoderosa.

El psicodrama al posibilitar realizar este mundo auxiliar en la
escena puede impedir que el sujeto lo realice en su vida
cotidiana. As, por medio de la accin se elabora la
omnipotencia, dando paso a otras formas de existir en las que
no sea necesario asumir la identidad del cosmos para
consolidar la propia.



A veces, la fragilidad yoica del psictico, hace que su yo se
asemeje a una esponja absorbente que asimila todas las
sensaciones externas y las vive como invasoras de su
propio cuerpo.

Se hace necesario, en estos casos, una intervencin
estructurada cuya dinmica se encamine a la integracin
del mundo fantasmtico del enfermo.
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En el psicodrama la crisis, para poder ser considerada como
pasada, ha de ser revivida despus de haberla sufrido ("Shock
Psicodramtico) As se logran liquidar "restos" psicticos de
los inicios de la descompensacin, se previenen futuros
ataques y se refuerza su resistencia frente a la enfermedad.

El psictico cuando acta no slo representa sino que pone su
vida en accin y es ella la que all se cuestiona. As la crisis se
convierte en la Escena Nuclear Conflictiva, que en el fondo es
una escena faltante o fallida donde se ventilan los conflictos
esenciales del episodio psictico.
El psicodrama acepta al alucinado como lo que es y
concretiza esas alucinaciones (voces, imgenes, etctera)
en la escena. Esta posibilidad psicodramtica de recrear la
alucinacin le hace conectar con la misma. Al corporizarla
se hace ms concreta y tangible, al representarla se vuelve
ms familiar.

Para comprender el mundo alucinado recurrimos al doble
y al intercambio de papeles.

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AUTOPRESENTACIN: El Protagonista acta en forma simple
dirigindose a s mismo (oficiando de Director), presenta los personajes de
su vida que intervendrn en la dramatizacin propuesta.(con o sin yo
auxiliar)

SOLILOQUIO: Consiste en verbalizar en voz alta lo que se est
pensando. Se utiliza tanto actuando a solas como cuando se interacta con
un Yo-auxiliar.(todos los roles y el director).

INVERSIN DE ROLES: Consiste en intercambiar el rol que se
est jugando con el de aqul con quien se est interactuando. (Lo ordena el
director)

ESPEJO: Consiste en imitar todos los movimientos y expresiones del
Protagonista sin ser vivenciado como burla. (Yo-auxiliar).

DOBLE: El Yo-auxiliar se ubica al lado del Protagonista adoptando su
actitud fsica y afectiva y, desde ah, expresa todos los pensamientos,
sentimientos y sensaciones, que ste no percibe de s mismo y en relacin
con la situacin, o que por cualquier razn elude explicitar.

SIN PALABRAS: Es la representacin plstica y con utilizacin de
sonidos, de situaciones, estados de nimo, fantasas, etc. El Protagonista
utiliza una vocal y, modificando el tono, expresa su estado de nimo.
INVERSIN
CAMBIO DE ROLES




SOLILOQUIO

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En el cambio, se le indica al protagonista que acte desde el
lugar de otra persona.

Consiste en un reemplazo mutuo. Los roles, por su carcter
interactivo, tienen siempre un rol complementario, que es el
que tendr que tomar el protagonista.

Los roles que puede representar el protagonista son ilimitados
y abiertos a la creatividad y conveniencias del proceso.


Los roles de personajes imaginarios facilitan el desempeo de
conductas y la exteriorizacin de aspectos del protagonista
que habitualmente no se manifestaran.

La inversin de roles, especialmente con personas significativas,
facilita: Ver y verse desde el punto vista de los otros. Poder
comprender y aceptar otros puntos de vista, necesidades,
conductas, etc.

Descubrir nuevas respuestas, recursos o soluciones, nuevos
puntos de vista o una cierta "sabidura interna" ante diversas
situaciones difciles.
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Facilitar la aceptacin, elaboracin, resolucin y/o
integracin de conductas, deseos etc...

El recurso de la inversin de roles fue utilizado originalmente
cuando la representacin era hecha por los reales integrantes
del acontecimiento y el conflicto (por ej.: la pareja o el jefe
con el empleado). En estos casos Moreno lo consideraba
muy til para que cada uno pudiera comprender el punto
de vista del otro y facilitar la resolucin del conflicto
Es un monlogo, una accin consistente en hablar sin un
interlocutor real presente que escuche, Es pensar en voz
alta o hablar con uno mismo.

Cuando el director ordena un soliloquio, se detiene la
escena, se "congela

El objetivo es la exteriorizacin, amplificacin, "puesta en
accin" del psicodrama
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Facilitar la toma de conciencia y reconocimiento del protagonista (al
representarse a s mismo) de sus sentimientos o pensamientos.

Facilitar el conocimiento o confirmacin de hiptesis, pensamientos y
sentimientos del paciente/protagonista por parte del terapeuta/director
(y los auxiliares).

Si el soliloquio es de un auxiliar (en el rol de otras personas que
interactan con el protagonista) permitir que el protagonista conozca lo
que podran sentir o pensar las otras personas sobre l o sobre la
situacin o el acontecimiento.

Realizado por el paciente, desde el rol de otras personas, facilitar la
comprensin y aceptacin de los problemas, emociones, puntos de vista y
causas del comportamiento de las mismas.




Los miembros se benefician poco con solo hablar de s
mismos de forma aislada y narrativa, para que los
participantes aprendan de s mismos es necesario el role
playing que esta tcnica facilita.

Los mtodos utilizados sirven tanto al protagonista como al
resto de los participantes.

Es un mtodo que vincula a las personas porque ofrece las
oportunidades para que estas tomen conciencia de que sus
luchas tambin son las luchas de los dems.

Los miembros pueden mostrar otros tipos de respuesta
proporcionando as distintos marcos de referencia.
Puede que los terapeutas se casen con el enfoque y no se
permitan el eclecticismo, perdiendo la conciencia de los
valores de otros mtodos.

Puede que los procedimientos psicodrmaticos sean utilizados
con irresponsabilidad, resaltando la importancia de la
experiencia y conocimiento del terapeuta.

Puede que los terapeutas se sientan atrados hacia el enfoque
sobre todo para gratificar sus propias necesidades
psicolgicas.

Aunque la espontaneidad es uno de los conceptos bsicos del
psicodrama pueden ser indebidamente empleada.