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Curso de Educacin

para la Cultura Cientfica


Presentacin | Destinatarios | Programa | Metodologa | Matrcula | Contactar
Presentacin
Introduccin
La promocin de las vocaciones cientficas y tecnolgicas y
la oferta de una educacin cientfico-tecnolgica de calidad
han sido defendidas como necesidades para el desarrollo
econmico y el incremento del bienestar social en
Iberoamrica tanto en la Conferencia Iberoamericana de
!ducacin" en el #oro Iberoamericano de !ducacin $uperior"
Ciencia y %ecnologa" como en la pasada Cumbre Iberoamericana de &efes de !stado y Presidentes de
'obierno de !l $alvador(
!n este sentido es en el )ue el proyecto *Metas Educativas 2021: la educacin que queremos para
la generacin de los Bicentenarios+ defini los ob,etivos )ue" adaptados a las posibilidades de cada
pas" permitieran )ue al final de la dcada pudiramos afirmar )ue Iberoamrica cuenta con la
generacin de ,venes me,or formada de su historia(
Como una de las medidas para alcan-ar esas metas" la .rgani-acin de !stados Iberoamericanos para
la !ducacin" la Ciencia y la Cultura /.!I0 propuso" con el apoyo de la 1gencia !spa2ola de
Cooperacin Internacional para el Desarrollo /1!CID0" el Proecto I!eroamericano de "ivulgacin
Cientfica# !ste proyecto tiene como fin 3ltimo el apoyar la construccin de un !spacio
Iberoamericano del Conocimiento del )ue resulte un n3mero significativamente mayor de alumnos y
alumnas )ue sigan la formacin cientfica o tecnolgica en los estudios postobligatorios" entre otras
circunstancias buscadas con el Programa Metas !ducativas 4546(
!ste Curso de !ducacin para la Cultura Cientfica" ofertado desde el Centro de 1ltos !studios
7niversitarios de la .!I" es la iniciativa con la )ue desde el Proyecto se )uiere animar a )ue los
profesionales de la ense2an-a de distintos pases iberoamericanos participen en las iniciativas
desarrolladas en su seno( !n concreto" con su puesta en marcha se )uiere directamente contribuir a
alcan-ar con 8ito a)uello e8presado en la Meta especfica 1$9 .frecer un currculo )ue incorpore la
lectura y el uso del computador en el proceso de ense2an-a y de aprendi-a,e" en el )ue la educacin
artstica tenga un papel relevante y )ue estimule el inters por la ciencia entre alumnas y alumnos(
!s as )ue con este curso se convoca a profesores" con alumnos:as con edades comprendidas entre los
6; y 6< a2os" para participar en la Comunidad de Educadores I!eroamericanos para la Cultura
Cientfica" en la )ue podr=n compartir los recursos educativos )ue son producidos desde el Proyecto
Mariano Martn Gordillo explica los
materiales que se usan en el curso.
por cientficos" tecnlogos y comunicadores para su uso en el aula" con el fin de incrementar la cultura
cientfica de la ,uventud de Iberoamrica y" muy especialmente" fomentar las vocaciones %acia la
ciencia la ingeniera#
&!'etivos
!l Curso de !ducacin para la Cultura Cientfica es una iniciativa enfocada a propiciar el
aprovechamiento" por parte de los profesores y profesoras de toda Iberoamrica" de su pertenencia a la
Comunidad de !ducadores Iberoamericanos para la Cultura Cientfica" una comunidad de aprendi-a,e
ampliada cuya constitucin es uno de los ob,etivos principales del Proecto I!eroamericano de
"ivulgacin Cientfica de la &EI(
Los ob,etivos especficos de este curso son los siguientes9
Preparar a los docentes-participantes en tanto futuros miembros de un espacio com3n para la
formacin permanente de profesorado /la Comunidad0 aprovechando las venta,as )ue ofrece la
formacin online(
Proveer de nuevos materiales y recursos did=cticos al profesorado para su utili-acin en el aula
y su perfeccionamiento profesional" a travs de una ampliacin de sus competencias
did=cticas(
>abilitar espacios para compartir e8periencias e innovaciones did=cticas entre los profesores-
participantes para enri)uecimiento mutuo(
Instituciones
Coordinan:
Centro de 1ltos !studios 7niversitarios de la .rgani-acin de !stados Iberoamericanos para la
!ducacin" la Ciencia y la Cultura(
7niversidad de .viedo(
Cola!ora:
1gencia !spa2ola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo /1!CID0
(poan:
#undacin !spa2ola para la Ciencia y la %ecnologa /#!C?%0
Conse,o $uperior de Investigaciones Cientficas /C$IC0
Labjor - Laboratrio de !studos 1van@ados em &ornalismo
7nidad de Cultura Cientfica del Centro de Investigaciones !nergticas" Medioambientales y
%ecnolgicas /CI!M1%0
'rupo 1A'. de Aenovacin Pedaggica
B!P!% B3cleo de !studos e Pes)uisas em !duca@Co %ecnolgica - Centro %ecnolgico -
7niversidade #ederal de $anta Catarina
!scuela de Ciencia - Centro de 1ltos !studios 7niversitarios .!I
"estinatarios
Perfil profesional
Preferiblemente profesores con alumnos:as de edades comprendidas entre los 6; y 6< a2os(
!n menor medida" tambin se admitir=n candidaturas de otros profesionales relacionados con la
ense2an-a y de investigadores y docentes universitarios interesados en la did=ctica de las ciencias(
)equisitos para participar
Como requisitos inform*ticos" se ha de disponer de acceso al uso de un PC o Mac conectado a
Internet( 1un)ue no es indispensable" se recomienda el uso de un e)uipo con las siguientes
caractersticas mnimas9
Procesador Pentium ID o superior(
Memoria A1M de 4EFMb(
Dispositivo gr=fico $D'1(
Disco duro con capacidad disponible de E 'G(
Cone8in 1D$L o similar
Bavegador9 !8plorer H(5 o superioresI #irefo8 H(5 /recomendado0" $afari" Chrome o
superiores(
1dobe 1crobat reader
1dobe #lasy Player
!scuela de Ciencia - Centro de 1ltos !studios 7niversitarios .!I
Programa
Programa contenidos
!l curso tiene una duracin total apro8imada de cuatro meses" durante los cuales se reali-ar=n los
siguientes mdulos terico-pr=cticos(
Mdulo 0: Introduccin a la plataforma (+,
!sta primera etapa est= destinada a )ue el participante se registre y se familiarice con la plataforma
inform=tica del Campus Dirtual del Centro de 1ltos !studios 7niversitarios de la .!I" a )ue cono-ca
las posibilidades )ue le brinda y para )ue resuelva todas a)uellas dudas tcnicas )ue le sur,an(
Mdulo 1: Cultura cientfica
!ste mdulo tiene como ob,etivo general el refle8ionar sobre el valor de la promocin de la cultura
cientfica y del fomento de las vocaciones cientficas y tecnolgicas entre los ,venes en las modernas
sociedades del conocimiento y del riesgo en el conte8to iberoamericano(
Para hacerlo se parte de una atencin detallada a los principales aspectos conceptuales e histricos de
la comprensin y medicin de la cultura cientfica" as como a los procesos de transferencia de
conocimiento cientfico" sus principales dimensiones y su relacin con la participacin ciudadana en
materia de ciencia y tecnologa(
Mdulo 2: Materiales did*cticos e-periencias en el aula
Con este mdulo los participantes comien-an su inmersin en el Proyecto Iberoamericano de
Divulgacin Cientfica" especialmente" en dos sentidos( Por un lado" el mismo introduce a los
docentes en la Comunidad de !ducadores Iberoamericanos para la Cultura Cientfica al e8plicarles
cmo funciona y describindoles todo lo )ue les aportar= el pertenecer a la misma( Por otro lado" es el
mdulo en el )ue tambin se instruye a los profesores-participantes en la utili-acin de los materiales
did=cticos )ue tendr=n )ue aplicar en la fase pr=ctica del curso(
Mdulo .: (plicacin en aula
!sta 3ltima y m=s e8tensa parte del curso se corresponde con la fase pr=ctica( Los profesores tendr=n
)ue aplicar" durante su normal traba,o docente" una seleccin de los materiales did=cticos )ue se les
habr=n ido entregando durante este y anteriores mdulos(
!n total" los participantes podr=n acceder a m=s de 455 materiales de aplicacin docente" los cuales
est=n basados en documentos periodsticos reales de distinta naturale-a( Los materiales se distribuyen
seg3n siete contenedores tem=ticos" variedad )ue hace posible )ue pr=cticamente puedan aplicarse en
todas las asignaturas cientfico-tcnicas( Los contenedores son9
Los retos de la salud y la alimentacin(
Los desafos ambientales(
Las nuevas fronteras de la materia y la energa(
La con)uista del espacio(
!l h=bitat humano(
La sociedad digital(
.tros temas de cultura cientfica(
1dem=s de esta variedad tem=tica" la elaboracin de los materiales did=cticos responde a una
heterogeneidad tal )ue permitir elecciones a,ustadas a los diferentes conte8tos y niveles educativos(
Equipo docente
Coordinacin (cad/mica
Mariano Martn 'ordillo( Miembro del 'rupo 1rgo de renovacin pedaggica y de la Aed de
!8pertos de la .!I(
Coordinacin &EI
&uan Carlos %oscano 'rimaldi( $ecretario %cnico del Centro de 1ltos !studios 7niversitarios
/C1!70 de la .!I
(dministrador de la Plataforma
Jscar Macas Klvare-( C1!7 de la .!I(
Los participantes disfrutar=n permanentemente del apoyo de un equipo de tutores inform*ticos"
,unto con un orientador acad/mico por cada grupo de E5 docentes como m=8imo(
%odos ellos facilitar=n el intercambio de e8periencias entre los docentes y asesorar=n en la
comprensin y aplicacin de los temas y materiales did=cticos entregados" los cuales han sido
elaborados por especialistas en la ense2an-a de las ciencias(
Calendario
!l curso comien-a el 6 de noviembre y termina el 6E de mayo de 456L
Los primeros das del curso est=n destinados a )ue el alumno se registre y se familiarice con la
plataforma inform=tica de traba,o" cono-ca las posibilidades )ue le brinda y resuelva todas a)uellas
dudas )ue le sur,an( !sta fase es muy importante dado )ue condiciona en gran medida la posibilidad
para desenvolverse con agilidad desde el inicio del curso(
"uracin
Durante los cuatro meses )ue apro8imadamente dura el curso" se espera )ue los participantes
dedi)uen al desarrollo del mismo un tiempo estimado de E horas por semana( %emporalmente" los
contenidos del curso se distribuir=n de la siguiente forma9
6M fase Mdulo 59 Introduccin a la plataforma 1L# 4 semanas apro8imadamente
4M fase Mdulo 69 Cultura cientfica 6 mes apro8(
LM fase Mdulo 49 Materiales did=cticos y
e8periencias en el aula
6 mes apro8(
;M fase Mdulo L9 1plicacin en aula L meses y medio
Evaluacin
Para la correcta superacin de este curso" los profesores y dem=s participantes tendr=n )ue reali-ar
obligatoriamente una serie de actividades cuya naturale-a depender= del mdulo )ue se est cursando(
Durante las tres primeras fases" y al trmino de cada una" los docentes tendr=n )ue entregar una serie
de e,ercicios sobre los contenidos o destre-as )ue se espera han de ad)uirir con cada mdulo(
#inalmente" durante el mdulo cuarto" 3ltima y m=s e8tensa fase del curso" los participantes deber=n
entregar cada mes un breve informe sobre la aplicacin" en sus propias aulas" de los recursos
did=cticos ad)uiridos en el curso(
(creditacin
Los docentes )ue hayan cumplido con las entregas obligatorias reci!ir*n un certificado electrnico
de participacin en el Proyecto )ue acredita la correcta superacin del curso y las 655 horas de
dedicacin al mismo(
Certificaciones:
!l Centro de 1ltos !studios 7niversitarios de la .!I emitir= sin coste adicional y de forma electrnica
la certificacin final del curso(
1simismo la matrcula da derecho a la solicitud de una certificacin en la )ue se haga constar )ue se
encuentra matriculado(
Para cual)uier otra certificacin deber= abonar las tasas de certificacin establecidas( 1 6 de febrero
de 4564 el precio de estas tasas es de E !uros(
Para cuando se re)uiere el envo de estas certificaciones en formato papel se deber= abonar los gastos
de envo(
Metodologa
!ste curso se reali-a a travs del Campus 0irtual del C(E12 apoado por la 13E" 4plataforma
(+,5( !n ste se encontrar=n los contenidos y las actividades propuestas" as como el seguimiento" la
gua" la ayuda y la colaboracin re)ueridos en este tipo de e8periencias de aprendi-a,e( Para tener
acceso a todos los materiales y servicios del curso slo se necesitar= tener cone8in a Internet y usar un
navegador Neb convencional(
1ntes de empe-ar el estudio y pr=cticas relacionadas propiamente con la tem=tica de instruccin del
curso" ste comien-a con una fase de familiari-acin de esa plataforma virtual donde est= radicado( Los
participantes son de esta manera iniciados en el uso de los recursos telem=ticos )ue sta ofrece y cuyo
dominio es necesario para el correcto seguimiento del curso( !n todo caso" el contacto con el tutor
inform=tico" )ue comien-a en esta primera fase" se mantendr= durante todo el curso para )ue puedan
ser solventadas cual)uier duda o problema )ue vaya surgiendo en el transcurrir del mismo(
$eguidamente" el estudiante podr= acceder a la informacin de inters general referente a ob,etivos"
organi-acin" presentacin del e)uipo docente" contenidos" materiales did=cticos" metodologa"
actividades" tutora y evaluacin(
Desde este curso la .!I ofrece a los profesores participantes" adem=s de materiales did*cticos )ue
poder utili-ar en las aulas" estrategias docentes para su uso( 7n tutor tem=tico acompa2a a los
participantes a lo largo del curso para facilitar su proceso de ense2an-a-aprendi-a,e( !ste tutor estar= en
permanente contacto con los participantes" con el resto de tutores y con el director acadmico del curso
para apoyar y supervisar ptimamente el traba,o de los docentes-participantes" aportando los
comentarios o informacin adicionales )ue sean precisos(
La metodologa de aprendi6a'e por Internet permite al alumno fle8ibili-ar su ritmo de aprendi-a,e y
adaptarlo a la disponibilidad personal de cada uno( 1 pesar de ser un mtodo de ense2an-a reali-ado
ntegramente a distancia" est= basado en un modelo de aprendi-a,e altamente interactivo" en el )ue se
promueve" no slo dicha interrelacin entre el tutor y los participantes-docentes" sino tambin el
intercambio y la comunicacin entre los propios participantes( Para lograrlo" la plataforma virtual
dispone de una herramienta )ue permite una comunicacin multidireccional denominada OforoO"
donde los docentes pueden plantear las dudas de distinta ndole )ue re)uieren la respuesta del tutor(
1dem=s" el propio tutor abrir= tambin foros tem=ticos )ue facilitar=n el intercambio de opiniones o
impresiones entre los participantes con respecto al contenido de los respectivos mdulos(
.tras %erramientas telem*ticas disponibles )ue se destinar=n a la gestin del traba,o personal y )ue
facilitar=n el traba,o en grupo" adem=s de los foros" son las siguientes9 correo electrnico" grupos de
traba,o" tabln de noticias" agenda" gestin de documentos" enlaces a favoritos" etc(
1l finali-ar el curso los participantes pasar=n a formar parte de la Comunidad de Educadores
I!eroamericanos para la Cultura Cientfica" conformada por miles de profesionales de la educacin
procedentes de toda Iberoamrica" desde la )ue podr=n acceder a m=s informacin" documentos y
bibliografa relacionados con la divulgacin de las ciencias para poder mantener un constante
enri)uecimiento profesional(
!n este 3ltimo sentido" dentro de esta comunidad virtual" tambin se mantiene el contacto entre los
profesionales-participantes y entre stos y e8pertos en educacin en ciencias y cuestiones relacionadas"
por e,emplo" a travs de foros tem=ticos y otros espacios )ue se habilitan para ello( Por otro lado" la
participacin en esta iniciativa permite adem=s entregar e8periencias de aula /o aulas0 al e)uipo de
1sesora 1cadmica del Proyecto para )ue" si son positivamente valoradas" se proceda a su difusin a
travs de la Aevista del Proyecto en la Neb del mismo( #inalmente" esta Comunidad contribuye
directamente a la formacin permanente del profesorado abriendo peridicamente la posibilidad de
participar en seminarios formativos ofertados para profundi-ar en ciertos contenidos y estrategias
pr=cticas relacionadas con la educacin y la divulgacin cientficas( De la participacin en dichos
seminarios se recibir= igualmente una acreditacin acadmica electrnica(

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