Macroeconoma

Escuela Neoclsica

Jennifer Merchn Solrzano.
Jacinto Jcome Hernndez.
Jorge Rodrguez Chamaidan.
Vernica Bernita Sols.
Dolores Romero Zambrano.
Andy Lindao Snchez.


Econ. Jos Rivadeneira.



Proyecto de investigacin

2013 - 2014

III-IV-B Administracin de Empresa

PARALELO:
PERIODO LECTIVO
TIPO DE PROYECTO:
DOCENTE:
INTEGRANTES:
TEMA:
MATERIA



Objetivo General.

Analizar y conocer el enfoque neoclsico identificando los fundamentos y el aporte que dio a la
economa mundial.



Objetivo Especfico.

Describir cuales son las causas por la que se dio la escuela neoclsica.
Analizar los aspectos ms relevantes de la escuela neoclsica.
Identificar el aporte que dio cada autor dentro de la escuela neoclsica.
Interpretar el aporte de cada autor a la realidad actual de la economa.


ANTECEDENTES
La escuela neoclsica se origin a partir de una crtica (a veces implcita) a los marginalistas
quienes, a su vez, buscando introducir rigurosidad y una metodologa que se asemejara ms a
las de las ciencias fsicas, haban ya criticado los conceptos y mtodos utilizados por la
economa clsica (o economa poltica); crtica que los neoclsicos hicieron, a grandes rasgos,
suya.
Mucho de la crtica neoclsica se centr en tentativas
de formalizar y extender tanto el concepto de la
teora del valor subjetivo como el de individualismo
metodolgico. Los neoclsicos reintroducen a la
disciplina el estudio de grupos tanto de fenmenos
econmicos como de individuos, no ya como
"clases" sino bajo la forma de agregados estadsticos
y/o promedios,, etc. Lo neoclsicos son responsables de las formalizaciones lgicas (Marshall) y
matemticas (Walras, Pareto) que caracterizan la disciplina en el presente. (para un anlisis ms
detallado, ver Rafael Domnguez Martn: TEMA 5. LA REVOLUCIN MARGINALISTA Y
EL PARADIGMA NEOCLSICO)
El trmino neoclsico mismo se origin en una crtica global de Thorstein Veblen fundador de
la escuela institucionalista (norte)americana- quien lo utiliz para referirse a quienes el
consideraba compartan las percepciones no cientficas de la escuela clsica, especialmente la
utilizacin de la teora del valor, incluyendo la tentativa marginalista de reemplazarla con la
teora del valor subjetivo y la percepcin que ms es necesariamente mejor. Esto incluye a
quienes son generalmente considerados marginalistas.
El trmino se generaliz para referirse a los seguidores de la "economa marshalliana". El
proyecto de Marshall tambin llamada sntesis marshalliana puede ser visto como una
tentativa de sistematizacin y formalizacin de la economa clsica, lo que lo sita en el
centro especfico de la crtica de Veblen. La visin de Marshall y sus seguidores -llamados
inicialmente marginalistas ingleses o marshallianos- es lo suficientemente distinta de otros
marginalistas como para constituir una percepcin distintiva, a pesar de las races comunes en el
marginalismo.
Adems otros marginalistas -por ejemplo, Wicksell y Carl Menger- se consideran fundadores de
escuelas (escuela sueca o de Estocolmo y escuela austraca respectivamente). Walras es
generalmente estudiado -junto a Francis Edgeworth - entre los matematizadores de la economa,
pero a veces incluido con Pareto como representando la Escuela de Lausanne y seria conducente
a error sugerir que solo Marshall y sus seguidores son marginalistas.
Lo anterior ha dado origen a una situacin ms bien confusa. La mayora de los especialistas
hacen una diferencia entre los marginalistas y los neoclsicos, pero diferentes autoridades
incluyen entre los neoclsicos a diferentes autores. Los autores considerados neoclsicos de
importancia generalmente incluyen Marshall, Pigou y Walras, aunque no es difcil encontrar
obras que incluyen Pareto, Wicksell y Fisher. As pues, el concepto puede usarse legtimamente
tanto para designar a la obra de todos esos autores (y aquellos influidos por ellos) como solo a
los influidos directamente por el trabajo de Marshall. En los textos de economa el uso implica
comnmente el sentido ms general.
Esto, a su vez, ha dado origen a otra confusin: la influencia de Marshall y Walras
especialmente en asuntos metodolgicos se extiende incluso al presente. Son todos los
economistas entonces "neoclsicos"?. Y, de no serlo, Dnde termina el neoclasicismo?
La Escuela Neoclsica parti del principio de escasez, como
lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina
malthusiana sobre la poblacin. A partir de 1870, los
economistas neoclsicos como William Stanley Jevons en
Gran Bretaa, Lon Walras en Suiza, y Karl Menger en
Austria, abandonaron las limitaciones de la oferta para
centrarse en la interpretacin de las preferencias de los
consumidores en trminos psicolgicos.
Al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfaccin obtenida con la ltima unidad, o unidad
marginal, consumida, los neoclsicos explicaban la formacin de los precios, no en funcin de
la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes, sino en funcin de la intensidad de la
preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado
productoposteriormente por otros autores.Sraffa fue un pensador profundo, cuya crtica forz a
Ludwig Wittgenstein a modificar sus posiciones originales.
El centro de la crtica de Sraffa es que la teora neoclsica del valor est basada una visin
contradictoria y lgicamente defectiva. Esta visin dio eventualmente origen al famoso Debate
de las dos Cambridge y la posicin de Sraffa se puede resumir as: una teora del valor que sea
lgicamente consistente tiene que volver a la teora clsica, considerando que es el caso que lo
que interesa en la produccin es que, al final del proceso, haya un excedente o plusvala. Sraffa
avanz a construir un tal modelo, lgicamente consistente, y que puede ser usado para explicar
no solo el precio relativo de los bienes sino la distribucin de los ingresos/ganancias.
Una implicacin clave del modelo de Sraffa es que la determinacin de la relacin en la
distribucin de los ingresos entre salarios y ganancias es debida a factores no econmicos. Por
ejemplo, esa relacin se origina en como se fijan ya sea los salarios de subsistencia o la tasa de
ganancia.
ESCUELA NEOCLASICA

Frederick Taylor Fayol



La Escuela Neoclsica est formada por los
continuadores de los clsicos de la administracin:
TAYLOR y FAYOL. Incluye a varios autores, los
cuales aceptan ntegramente las pautas filosficas y
metodolgicas de los precursores, pudiendo definir
dos grandes ramas:
1. Neoclsica de Administracin Industrial.
(seguidores de Taylor).
2. Neoclsica de Direccin y Administracin General. (seguidores de Fayol).
Cronolgicamente se la encuadra entre los aos 1925 y 1946 junto con la escuela de Relaciones
Humanas (Mayo), aunque su verdadero momento de produccin y actuacin se dio entre 1930 y
1948.
El trmino economa neoclsica o escuela neoclsica es un concepto impreciso utilizado en
economa; ciencia poltica, etc., para referirse en general a un enfoque econmico basado en una
tentativa de integrar al anlisis marginalista algunas de las percepciones provenientes de la
economa clsica.
Entre otras, estas tentativas incluyen: La consideracin tanto de la oferta como la demanda en la
determinacin de los precios. Segundo: los neoclsicos otorgan gran importancia al papel del
dinero en asuntos econmicos. Tercero, los neoclsicos extendieron el anlisis econmico a
otras situaciones que las consideradas tanto por los clsicos como los marginalistas, es decir,
examinaron no solo situaciones de monopolio, duopolio y competencia perfecta, sino tambin
situaciones de competencia imperfecta.

Se podra agregar que los neoclsicos reintroducen el estudio de los grupos o agregados.
El trmino generalmente se emplea en dos acepciones: para referirse a los desarrollos en el
pensamiento econmico entre 1870 y 1920 y -ms o menos crticamente- a lo que se considera
el pensamiento econmico ortodoxo o dominante (mainstream) en la actualidad.5 En las
palabras de E. Roy Weintraub: "Todos somos neoclsicos ahora, incluso los keynesianos,
porque lo que se ensea a los estudiantes, lo que es la economa principal (mainstream), es
economa neoclsica"
El economista neoclsico por excelencia es Alfred Marshall, quien es considerado el fundador
de una de las grandes aproximaciones de la escuela (ver Equilibrio parcial).
Otra de las grandes figuras es Lon Walras, fundador de otra de las grandes aproximaciones (ver
Teora del equilibrio general).- Otros neoclsicos de gran importancia incluyen Knut Wicksell e
Irving Fisher (ver Monetarismo); Arthur Pigou y Vilfredo Pareto (ver Economa del bienestar)
etc.
Como lo anterior sugiere, la escuela neoclsica ejerci gran influencia en los desarrollos
posteriores del pensamiento econmico durante el siglo XX, por ejemplo, a travs de la
conocida La sntesis clsico-keynesiana o Neokeynesianismo, e incluso en el presente, a travs
de los nuevos clsicos

APLICACIN DE LAS IDEAS NEOCLASICAS.
Esta escuela est enfocada hacia las relaciones estticas y microeconmicas, se preocupaban por
la forma en que el mercado poda asignar de manera ptima los recursos en la sociedad. Su
variante ms actualizada est en la poltica neoliberal.
Los neoclsicos fueron fieles intrpretes de las necesidades que las organizaciones
manifestaron en la poca. Sus tareas de adaptacin y ajuste de las herramientas y propuestas
clsicas permitieron que las organizaciones sortearan el desafi de eficiencia, estructura y
control al que el contexto las someti.
La teora de la importancia en las preferencias que tienen los consumidores, hoy es aplicada
en las empresas.
La autoridad de lnea, funcional y staff, hoy es de gran importancia en el anlisis
organizacional que se haga en una empresa.

CONTEXTO HISTRICO Y ECONMICO
Despus de 1918, al finalizar la Primera Guerra Mundial, se genera un aumento de aduanero, y
muchas minoras nacionales quedan bajo gobiernos ajenos, lo que crea problemas de integracin
econmica (se cortan las pautas comerciales anteriores a la guerra, las lneas de comunicacin, y
se separan diferentes ramas industriales). Como ejemplos es muy significativo el hecho de que
Yugoslavia heredase cinco sistemas ferroviarios, y que la industria textil austraca quedase
dividida entre Austria y Checoslovaquia. Una nueva situacin territorial provoca que se tengan
que crear nuevas unidades administrativas, nuevas monedas, nuevas lneas de comunicacin, se
deben establecer nuevos vnculos comerciales.
Los problemas se agravaron por la disminucin de las importaciones y por el nacionalismo
econmico, lo que provoc una disminucin de las transacciones comerciales. Por lo tanto
muchos pases tuvieron que producir productos que antes compraban al extranjero. Otros
elementos que impidieron la recuperacin econmica fueron las deudas y las reparaciones de
guerra.
El problema inmediato de la guerra era la ayuda. Los sistemas econmicos estaban destrozados
y el hambre y las enfermedades eran inminentes, por lo que los gobiernos aliados se vieron
obligados a organizar ayudas humanitarias, pero slo un 10% de stas eran donativos, el resto
deba ser pagado. El pas ms beneficiado de este conflicto fue Estados Unidos.
Durante este conflicto blico se abandona el patrn oro debido a que los diferentes pases no son
capaces de mantener unas adecuadas reservas de oro y era muy difcil mantener las normas del
coste de cambio.
El costo global de la guerra fue de 260 mil millones de dlares.
Los pases que cargaron con la mayor parte de los gastos fueron:
1- Gran Bretaa y Estados Unidos.
2- Alemania y Francia.
3- Austria, Hungra e Italia.
Con el abandono del patrn oro se opta por pagar mediante el financiamiento en crdito, por lo
que los bancos tuvieron un papel clave, ya que concedan prstamos a los gobiernos mediante la
creacin de nuevo dinero para poder obtener lquido o a cambio de las promesas de los
gobiernos de pagar.
FUNDAMENTOS DE LA ESCUELA NEOCLASICA.
La doctrina neoclsica es, de forma implcita, conservadora. Los defensores de esta doctrina
prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervencin pblica. Al menos
hasta la Gran Depresin de la dcada de 1930, se defenda que la mejor poltica era la que
reflejaba el pensamiento de Adam Smith: bajos impuestos, ahorro en el gasto pblico y
presupuestos equilibrados. A los neoclsicos no les preocupa la causa de la riqueza, explican
que la desigual distribucin de sta y de los ingresos se debe en gran medida a los distintos
grados de inteligencia, talento, energa y ambicin de las personas. Por lo tanto, el xito de cada
individuo depende de sus caractersticas individuales, y no de que se beneficien de ventajas
excepcionales o sean vctimas de una incapacidad especial. Los neoclsicos introducen la
sicologa en los estudios econmicos para conocer la conducta de los consumidores, de los
inversionistas, de los administradores de empresas, y tomar las mejores decisiones,
disminuyendo el riesgo al mnimo, intentando prever acontecimientos debido a los cambios en
la forma de pensar de los consumidores y los empresarios.
El mtodo grfico es otra aportacin neoclsica a la economa, por medio de ste se representan
las relaciones entre dos y tres variables, representado los cambios, y las posiciones de equilibrio.
Dicen que una grfica vale por ms de mil palabras, y que es mejor ver una vez que oir mil.
Los agentes econmicos estudiados por los neoclsicos son la empresa y el consumidor, las
clulas del sistema econmico, su conducta econmica, sus decisiones son determinantes en el
comportamiento de la economa. La empresa debe estudiar los determinantes de la demanda y la
oferta para actuar en una zona de produccin que le permita llegar a su equilibrio, obteniendo el
mximo beneficio, que representa la optimizacin del proceso econmico. El consumidor
tambin debe optimizar su ingreso, obteniendo el mayor grado posible de utilidad, de
satisfaccin, por lo cual, investigar sus preferencias significa caminar sobre seguro para vender
ms y obtener mayores beneficios.
El anlisis neoclsico se basa en modelos simplificadores de la realidad, apoyndose en la
abstraccin terica y experimental. Los modelos matemticos, cuya interpretacin estadstica
permite obtener conclusiones vlidas para el mundo real, son representados por un sistema de
ecuaciones e incgnitas, convirtiendo a la economa en una ciencia experimental donde los
resultados por determinados cambios podan ser observados, ayudando a tomar las mejores
decisiones. La abstraccin terica da el soporte cientfico, utilizando el mtodo deductivo a
travs de la argumentacin y la interpretacin de las conclusiones, formulando hiptesis, y
teoras capaces de predecir y explicar correctamente.


LOS GRANDES PENSADORES NEOCLASICOS

WILLIAM STANLEY JEVONS

Naci Liverpool en medio de una culta y adinerada familia
de comerciantes que se arruin antes de que pudiera
terminar los estudios que realiz en el University College
de Londres. Tras abandonar los estudios en 1854, viaj
aSydney, Australia, donde trabaj en la Casa de la Moneda.
Se interes por la economa y los estudios de carcter
social. Regres a Londres en 1859para escribir obras de
contenido econmico, exponiendo, de forma
contempornea a Carl Menger, la teora marginalita.

En 1866 Jevons fue nombrado profesor de poltica econmica del Owens
College de Mnchester y desde 1876 del University College londinense.
A comienzo de la dcada de 1870, simultneamente a otros trabajos de Walrasy Menger,
publica una sntesis de las teoras del consumo, del intercambio y de la distribucin, apuntando
as las bases para la "revolucin marginalista" que le sigui.
Considera que la utilidad slo puede ser medida en trminos ordinales y que la utilidad
proporcionada por un bien es inversamente proporcional a la cantidad de ese bien previamente
poseda. Establece claramente la diferencia entre utilidad total y lo que llam "grado final de
utilidad", que despus recibi el nombre de utilidad.

Afirm que "el valor del trabajo debe determinarse a partir del valor del producto y no el valor
del producto a partir del valor del trabajo" contradiciendo as la teora clsica de la
tradicin ricardiana y marxista.
Durante su vida en Inglaterra escribi varias obras de contenido econmico, en las cuales
expuso los principios de la teora marginalista, adems de elaborar una hiptesis de la renta,
del inters y de la productividad del capital, entre los diversos temas que abord.

William Stanley Jevons ha sido uno de los personajes misteriosos de la historia del pensamiento
econmico. Aunque sus ideas fueron interesantes y muchas veces notables, no dej tantos
seguidores ni tampoco una Escuela de pensamiento. Sin embargo, su corta vida estuvo llena de
realizaciones y sus ideas sentaron las bases de una revolucin en el pensamiento econmico: la
"revolucin marginalista".

La curiosa personalidad de Jevons, unida a una enorme
confianza en su propia capacidad, hizo que desde muy nio
estuviera seguro de que se convertira en un referente de
la Ciencia Econmica. Sin embargo, su difcil carcter lo hizo
reconocer que no posea la personalidad para alcanzar ese fin.
Una prueba de ello se encuentra en una carta a su hermana,
donde se alababa de todo, menos de no haber ido nunca a una
fiesta y que haba convencido a sus amigos de que era intil
invitarlo, defendiendo su propio aislamiento como un estilo de
vida. En efecto, Jevons era introvertido y antisociable. Busc
influir en los dems sin verse influido por ellos, lo que explica sus pocos discpulos.

El final de William Stanley Jevons fue trgico. A lo largo de su vida tuvo muchas enfermedades
que lo obligaban a pasar largas temporadas curndose en manantiales. Curiosamente, no falleci
a causa de su delicada salud, sino ahogado en una piscina de uno de estos balnearios. Con su
muerte, a los 47 aos, quedaron varios libros inconclusos.



Aportes en la economa de Stanley Jevons
Sus aporte econmico fue hacer de la economa una ciencia empirica que usara la matemtica, y
la estadsticas en una poca que la mayora de los economista solo tenan nocion de este tema ya
que l buscaba siempre tener el mayor placer , y evitar cualquier dolor .

Otro aporte fue su teora al valor que explic de una forma peculiar atreves de un anlisis
tabular: el costo de produccin determina la oferta y la oferta determina el grado de la utilidad
la utilidad el valor

De este modo afirmo que el valor del trabajo debe determinarse a partir del valor del producto.
Sus ideas fuero originales y notable y se asentaron de una revolucin en el pensamiento
econmica .Establecer que los individuos son agentes racionales que buscan la maximizacin ,
su utilidad o beneficios mediante la toma de decisiones. Matematizacion la economa fueron los
primeros en hacer calculos econmicos sobre los postulados tericos que hasta ese momento
existe.



ALFRED MARSHALL

Naci el 26 de julio de 1842 y falleci el 13 de
julio de 1924.
Estudi en el Saint John's College, en el Reino
Unido. Su inters por la filosofa le llev a tomar
lecciones de tica. Tras obtener una beca especial
para estudiar ciencias en 1868, se matricul en
economa poltica, ciencia a la que posteriormente
l mismo denomin Economa. En 1875, viaj a
EE. UU. Para estudiar los efectos de los aranceles
en una economa.

Al volver a Inglaterra fue director del University College de Bristol, cargo al que renunci en
1881. Despus estuvo un ao en Italia y volvi a la universidad en 1882 como catedrtico; en
1883 se traslad al College Balliol de la Universidad de Oxford. De 1885 a 1908 dio clases de
Economa poltica en la Universidad de Cambridge. Convirti Cambridge en la principal
facultad de economa de los pases de habla inglesa, y tuvo como discpulos a importantes
economistas, como Pigou o Keynes.

Su labor como profesor se basaba en las teoras de Ricardo y Mil complementadas con las
aportaciones marginalistas, especialmente las de Len, Jules Dupuit y Stanley Jevons,
conciliando las teoras ricardianas con las del marginalismo, formando as las bases de
la escuela neoclsica.

El resultado de sus esfuerzos fue la denominada sntesis neoclsica, base de la teora
econmica. En 1890 public su obra capital, Principios de economa, que durante muchos aos
fue el principal libro de economa de todo el mundo. En el primer volumen de la obra
compagin conceptos de la economa clsica como riqueza, produccin, trabajo, capital o valor
con aportaciones de la escuela marginalista como utilidad y utilidad marginal. A los agentes de
la produccin (tierra, trabajo, capital) aadi un nuevo factor, el de la organizacin industrial.

En el segundo volumen realiz una exposicin del funcionamiento de los mercados, un anlisis
de oferta y demanda y expuso su teora del equilibrio parcial, de la formacin de la oferta, la
incidencia de los monopolios y la distribucin de la riqueza nacional. Los problemas ms
destacados que analiz fueron el de la formacin de los precios y la distribucin de la renta.
En el primer caso estableci como determinantes del valor de
un bien tanto el coste de produccin como la utilidad. A partir
del valor del bien, la formacin de los precios vendra dada
por la confluencia de la oferta y la demanda; la primera,
determinada por los costes de produccin, y la segunda, por la
utilidad marginal. Tambin estableci una relacin entre
precio y cantidad demandada cuya sintaxis grfica (curvas de
oferta y de demanda) sigue vigente hoy da.

Marshall fue el economista britnico ms brillante de su
poca. Tambin fue un profesor sobresaliente y ejerci una
gran influencia sobre los economistas de aquella poca. Su mayor contribucin a la Economa
fue sistematizar las teoras econmicas clsicas y el desarrollo del concepto de utilidad
marginal. Subray la importancia del anlisis minucioso y la necesidad de adecuar las teoras a
los nuevos acontecimientos.
Aportes en la economa de Alfred Marshall
Origino el concepto del excedente del consumidor, el observo que el precio es relativamente
igual para cada unidad de una materia que el consumidor, compre , o adquiere el valor al
consumidor de cada unidad .
Alfred Marshall tambin introdujo el concepto del excedente del producto, cantidad que el
producto tiene es realmente pagado menos la cantidad
Tambin fueron influidos para medir los cambios de bienestar de polticos en el gobierno como
son los impuestos.
Tambin aporto las ideas de 3 periodos las cuales son
1) el periodo del mercado. Donde la cantidad de tiempo para la cual la accin de una
materia es fija.
2) el corto plazo es el tiempo el cual la fuente puede ser aumentada agregando el trabajo, y otras
entradas pero agragando el capital.
3) el periodo largo es la cantidad de tiempo tomada para el capital se aumentara.
Tambin aporto un anlisis de mercado donde brindo nuevos conceptos uno de los principales
es el de elasticidad as como elasticidad precio demando y la elasticidad demanda ingreso
Tena como objetivo formar una zona libre de comercio, reglas claras que permita el incremento
del flujo comercial e inversin as nuevas oportunidades de empleos y mejores niveles de vida.
Todo lo que es mercado con los consumidores y productores
Tambin Alfred Marshall introdujo la idea de tres perodos, los cuales son el perodo del
mercado, donde la cantidad de tiempo para la cual la accin de una materia es fija. En
segundo lugar, el corto plazo es el tiempo de el cual la fuente puede ser aumentada
agregando el trabajo y otras entradas pero no agregando el capital y el tercero que es el
perodo largo, es la cantidad de tiempo tomada para el capital se aumentar. Adems
introdujo un anlisis de mercado donde brind nuevos conceptos, uno de los principales
es el de elasticidad, as como la elasticidad precio demanda y la elasticidad demanda
ingreso














CARL MENGER
Nacido en la Ciudad de Galizia en el ao 1840, falleci a
los 81 aos de edad en el ao 1921. Estudio Derecho y
realizo estudios en Economa Poltica en las
Universidades de Viena Y Praga. Perteneci a la corrien
te econmica Neoclsica. Fue uno de los protagonistas
de la llamada revolucin marginal. Fundador de La
Escuela Austriaca de economa y Autor de Los
Principios de Economa Poltica o Principios de Menger
en 1871. Para Menger el objetivo de la economa era
intentar hacer comprensible el fenmeno social en
trminos de objetivos y planes individuales. Destaca su Teora de la Imputacin.
La Teora del Valor completamente subjetiva, y el Principio Equimarginal, polemista
contra los excesos del historicismo alemn; Menger fue el protagonista principal de la
batalla de los mtodos, adquiri cierta fama por su defensa del planteamiento austraco
de concentrarse en la naturaleza atomstica y subjetiva de la economa. Defenda el
propio inters, la maximizacin de la utilidad y el conocimiento perfecto de los
fundamentos de la economa. Las ideas colectivas deban descansar sobre fundamentos
individuales.
Menger y el Homo Economicus
El Homo Economicus es el estudio del hombre en la economa, en donde una persona
racional, es capaz de decidir y actuar, con conocimiento que persigue lograr beneficios
personales siguiendo principios de menor esfuerzo y mayor logro.
Lo primero que hace Menger es una clasificacin de las cosas entre bienes y cosas
tiles. Estableciendo cuatro condiciones que debe tener una cosa para ser un bien:
1. Tiene que satisfacer una necesidad humana.
2. Debe tener cualidades que la capaciten para mantener una conexin casual con la
satisfaccin de dicha necesidad.
3. Que dichas cualidades sean conocidas y
4. Que sea posible disponer de las cosas para la satisfaccin de la necesidad.

















LON WALRAS
Economista francs (vreux, Normanda,
1834 - Clarens, Suiza, 1910). Era hijo del
economista Auguste Walras, que le puso en
contacto con la obra del economista y
matemtico Cournot y otros precursores del
pensamiento marginalista.
Como su padre, Walras defendi un tipo de
teora econmica bastante abstracta, apoyada
en las matemticas; y como l, tambin sostuvo una teora heterodoxa del valor de tipo
subjetivo, que chocaba con las doctrinas objetivas asentadas por la escuela neoclsica.
Dicho modelo era un sistema de ecuaciones que tomaba como variables los precios de
oferta y de demanda de los bienes (incluido el dinero) y de los servicios productivos, as
como los coeficientes tcnicos de produccin que determinan los costes; Walras
sostena que este modelo era viable y que se ajustaba por un procedimiento de tanteos
sucesivos.
Aunque no complet su proyecto original de acompaar aquel tratado por otros dos
sobre la economa aplicada y la economa social, s public otras obras menores sobre
varios temas econmicos y monetarios. Pero fueron sus Elementos los que le hicieron
famoso como padre de la escuela de Lausana (cuyo principal seguidor fue Pareto,
heredero de la ctedra de Walras).
Aquella obra constituy uno de los tres focos de donde surgi la revolucin
marginalista en economa, junto con la escuela de Viena (con Karl Menger) y la
escuela britnica (con Williams Stanley Jevons): de manera prcticamente simultnea y
sin comunicacin entre ellos, los tres se desprendieron de la vieja economa poltica
clsica de Ricardo y pusieron las bases para la teora econmica neoclsica al describir
rigurosamente los mecanismos de ajuste de los precios en los mercados, prescindiendo
de atribuir a las mercancas un valor intrnseco dependiente de los factores productivos.

Aportes en la economa de Len Walras*
En teora econmica, adems de algunas aportaciones
metodolgicas y sobre la teora de la moneda, la contribucin de
Walras es particularmente importante por su concepto de
equilibrio econmico general, en el cual el sistema econmico se
presenta como un sistema matemtico de relaciones funcionales,
con posibilidad de determinar las condiciones de equilibrio de
todas las magnitudes econmicas. Las condiciones previas y
presupuestas de este planteamiento terico son la propiedad
privada de los medios de produccin y la concurrencia perfecta.



Vilfredo Pareto
Vilfredo Federico Damaso Pareto (Pars, 15 de julio de 1848 -
Ginebra, 19 de agosto de 1923) fue un socilogo, economista y
filosofo italiano.
El ptimo de Pareto
Alfredo Pareto desarrolla y perfecciona la teora de Walras. Introduce
el concepto de ptimo econmico que hoy en da se conoce como el
ptimo de Pareto. El ptimo es aquella situacin en la que ningn
individuo puede mejorar su situacin sin que empeore la de algn otro.
Para que se d el ptimo de Pareto, es necesario que haya un sistema
de competencia pura y perfecta. Esto significa que se den estas cinco
condiciones: atomicidad de los mercados (tantos compradores y vendedores que ninguno de
ellos pueda influir individualmente en el precio del producto), transparencia y perfecta
informacin (todo individuo conoce perfectamente cules son las condiciones del mercado),
libre entrada y salida del mercado (no existen restricciones para que cualquier empresa pueda
producir lo que desee), libre movilidad de los factores productivos (tanto el capital como el
trabajo van a aquella situacin segn el precio de los factores), y por fin homogeneidad del
producto (a los consumidores les da igual a quin comprar si todos los productos son iguales)

Irving Fisher
Probablemente toda persona que haya estudiado
cursos introductorios de economa conoce la Teora
Cuantitativa del Dinero, aunque es posible que no
sepa que fue formulada por uno de los ms grandes
economistas estadounidenses, Irving Fisher.
Fisher naci en Nueva York en 1867. Su padre era
pastor protestante y muri cuando l era muy joven.
Por esta razn, desde muy temprana edad, Fisher tuvo
que trabajar para ganarse la vida, principalmente
dando clases a otros estudiantes.
El centro elegido para cursar sus estudios fue Yale, universidad en la que tambin
obtuvo su doctorado. Su vida adulta sigui ntimamente ligada a esta institucin, ya que
estuvo, desde que egres hasta su muerte, trabajando como instructor en un inicio y
ocupando paulatinamente todos los grados acadmicos hasta llegar a ser profesor
emrito.
El Inters de Irving Fisher por los ms variados aspectos sociales lo llev a tomar
partido en todo tipo de causas, desde la defensa de la vida al aire libre -muchos creen
producto de la tuberculosis que padeci- hasta la lucha por la paz mundial. Fisher
escribi numerosos artculos sobre Matemticas, Poltica Econmica, dietas y salud
pblica. Pero, adems de esta multiplicidad de temas, incurri de manera importante y
novedosa en la Ciencia Econmica. Entre otras cosas, adems de desarrollar la teora
cuantitativa, propuso las curvas de indiferencia como mtodo de anlisis, introdujo la
importante distincin econmica entre flujos y stocks, y dedic mucho Tiempo a
analizar la Inflacin como fenmeno monetario.




Aportes en la economa de irving fisher
Segn Fisher, la fuente del inters y su determinacin reposa sobre dos elementos con los que
deberemos hacer la sntesis. El primero es un factor objetivo, calificado de "oportunidad de
invertir", que se traduce en la posibilidad de aumentar el consumo futuro renunciando a una
parte del consumo presente. El segundo es un factor subjetivo, la "preferencia por el presente",
que se traduce en "la impaciencia" o el "deseo de gastar". Estos dos elementos hacen evocar la
figura de Bhm-Bawerk, a quien efectivamente Fisher rinde homenaje dedicndole su obra.
Veremos en primer lugar esta sntesis y, en segundo lugar, estudiaremos la distincin entre la
tasa nominal y la tasa real tal como la conceba Fisher.
La curva de oportunidad de invertir:
La curva de oportunidad de invertir indica cmo, sacrificando una parte del consumo de hoy, las
operaciones de produccin nos permiten obtener el consumo de maana. Esta curva se presenta
como una curva de transformacin tcnica sobre el espacio de bienes y cuya pendiente, en valor
absoluto, es igual al rendimiento marginal de la renuncia al consumo presente para obtener el
consumo futuro. La hiptesis natural de rendimientos decrecientes nos indica que dicha curva es
cncava con respecto al origen: es decir, hay que sacrificar un volumen creciente de consumo
presente para obtener un volumen dado de consumo futuro en tanto y en cuanto crezca la
inversin, ya que la productividad marginal es decreciente. Esto es lo que representa el grfico
para un universo simplificado de dos perodos.


CONCLUSIONES
Los nuevos enfoques mitolgicos, como el del anlisis histrico, conducen a una
correcta conceptualizacin acerca de las diferentes formas de abordar procesos de
innovacin y fenmenos referentes a la eficiencia en el manejo de la disponibilidad del
capital y el desbordamiento de demandas de una empresa.
As mismo consideramos adecuado para futuras investigaciones la posibilidad de
implementar una extensin de la influencia que esta tiene en el contexto del anlisis
econmico.
En la presente investigaciones al utilizar las herramientas y anlisis de los datos no se
toma en cuenta expresamente la rama institucional a pesar que se reconoce.
El anlisis ayudo a comprobar la existencia de cinco hechos en nuestra economa, de
acuerdo a los cuales es posible influir acciones de poltica a fin de revertir esta
tendencia.
Nos permiti el tema una tercera manera de abordar estos estudios radica en la
metodologa de anlisis histrico la cual consiste en observar la regularidad de los
fenmenos para descubrir tendencias o mas formalmente estirar de los hechos conduce
a un diagnostico ms concreto del comportamiento econmico.
RECOMENDACIONES
Se recomienda su consideracin para investigaciones que posiblemente continen a la
nuestra y la posibilidad de implementar una extensin de los datos utilizados para este
trabajo para algunas de las variables utilizadas.
Motivamos abordar el problema de los diferentes niveles de ingreso, tomando como
objeto de estudio la productividad de los factores de produccin y la bsqueda del
incremento constante de las mismas, tal como hacen los tericos del crecimiento donde
ven ms all de la comprobacin.
Se considera que se debe congeniar el uso de las tcnicas economtricas actuales con el
anlisis econmico ya que solo es posible realizar un adecuado tratamiento y la
compresin de la ciencia econmica.
Proporcionar explicaciones de los fenmenos que es el ltimo de toda una de las
escuelas y de los pensamientos, al momento de diferenciar los niveles de ingreso por un
trnsito donde sean aprovechados los recursos productivos.
La razn del nfasis en la economa de mercado se encuentra en qu relacin
demuestra la necesidad de incrementar el mercado por medio de la competencia y la
eficiencia en el pas.