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Liceo Andrs Bello A 94

Departamento de Lenguaje.
Lengua Castellana y Comunicacin
Profesor gua !gnacia C"#$e%
Profesora practicante Carolina &apia
GUA GNERO NARRATIVO
Nombre: ________________________________ 1 Medio_____Fecha: ___________
Objetivos:
Conocer las caractersticas generales del gnero narrativo
Conocer los principales elementos y conceptos relacionados con el gnero narrativo.
Conocer los subgneros del gnero narrativo
Reforzar contenidos anteriores (7mo y 8vo bsico)
Habilidades: Conocer comprender.
!a narrativa se define como una forma de lo literario donde el narrador es "uien nos relata el mundo representado. #se
mundo est lleno de persona$es y lugares% y tambin lleno de acci&n.
'redominantemente en la narrativa tales elementos se representan secuenciados en un orden espacio(temporal.
)in embargo no siempre la secuencialidad de las *istorias se nos presenta en un orden lineal y el lector es el
encargado de ordenar el relato.
+arrar significa relatar un acontecimiento o una serie de acontecimientos. !a *istoria el periodismo y la literatura
narrativa relatan sucesos entendidos como *ec*os "ue se cumplen en una sucesi&n temporal en un espacio te&rico o
geogrfico determinado y con la participaci&n de persona$es de la ms diversa ndole.
,Cul es entonces la diferencia fundamental entre el discurso literario narrativo y los discursos de la *istoria y el
periodismo- !os *ec*os narrados en los discursos *ist&ricos y periodsticos verdaderamente ocurrieron es decir
pertenecen al mundo real. #l discurso literario narrativo relata en cambio sucesos reales o imaginarios configurando
un mundo ficticio.
Entonces, podemos decir que: .na obra narrativa tiene alguien "uien relata (narrador) algo "ue se relata
(acontecimientos persona$es espacio(tiempo) y alguien para "uien se relata (un lector ficticio) de modo "ue estos tres
factores crean una realidad imaginaria o un mundo ficticio.
Caractersticas generales del gnero narrativo:
('osee un narrador el cual nos *ace partcipes de los acontecimientos
(!os acontecimientos estn relacionados entre s y ubicados en un espacio y tiempo determinados
(!os relatos deben presentar persona$es caracterizados con rasgos fsicos y sicol&gicos. )oc.
(!a narraci&n debe presentar una evoluci&n de los *ec*os.
(!a acci&n es el con$unto de *ec*os o acontecimientos a travs de los cuales se desarrolla el argumento.
(#l argumento se presenta en tres instancias/ 0) presentaci&n (situaci&n inicial)
1) nudo y desarrollo
2) desenlace (situaci&n final)
Elementos y conceptos del gnero narrativo:
Accin: Accin:
Es la sucesin de acontecimientos, hechos o ancdotas que el narrador va contando. !a acci&n se basa
tradicionalmente en la siguiente estructura (aun"ue *ay innumerables novelas y cuentos "ue rompen este orden)/
!E"E#$AC%&#' (E"A!!O))O' C)%*A+ ' (E"E#)ACE
resentacin o situacin inicial/ parte inicial de la narraci&n "ue muestra al lector los persona$es principales de
la *istoria adems de e3poner el conflicto central del relato como "uiebre de la situaci&n de e"uilibrio inicial.
Narrador
Narrador
Accin/
acontecimi
entos
Accin/
acontecimi
entos
Person
ajes
Person
ajes
Tiem
po
Tiem
po
Espa
cio
Espa
cio
#udo o desarrollo: una vez "ue ya se conocen los persona$es y el conflicto se muestra la forma en "ue cada uno
asume un rol frente a este problema. )uele ser la secci&n ms e3tensa del te3to narrativo. #s a"u donde se
desarrolla el conflicto y ocurren las peripecias acciones de los persona$es por solucionar el conflicto.
Clma, y desenlace: el clma3 es el punto en "ue el conflicto *a llegado a su m3ima tensi&n. !uego de ello sigue
el desenlace "ue resuelve el conflicto de forma positiva o negativa de acuerdo a los ob$etivos de los
protagonistas.
#arrador: #arrador:
)eg4n el grado de conocimiento/
Omnisciente/ Conoce domina e interpreta todo lo "ue acontece. Conoce los sentimientos e ideas de los persona$es
adems de formular $uicios. #s una especie de pe"ue5o dios ya "ue tiene dominio incluso sobre el tiempo. +arra en
tercera persona gramatical.
Objetivo: como una cmara de cine no penetra en la psi"uis del persona$e. 6rata de ser ob$etivo. 6rata de no
interpretar los pensamientos. +o conoce el futuro ni el pasado.
(e conocimiento relativo/ )&lo sabe *ec*os e3ternos no conoce la interioridad de los persona$es ni sus
pensamientos.
)eg4n el grado de participaci&n en la *istoria/
rotagonista: Corresponde a un persona$e de la obra narrativa "ue relata su propia *istoria o parte de ella. )e conoce
la intimidad del protagonista sin mediaciones. .sa la 07 persona gramatical. .
$estigo: +arra en 07 persona o en 17 . Relata los acontecimientos s&lo por *aberlos presenciado aun"ue no *aya
participado en ellos es decir su conocimiento del mundo y los *ec*os vara seg4n cun involucrado se ve en ellos.
ersonajes: ersonajes:
)eg4n la $erar"ua/
rincipales o protagonistas: )on a"uellos en torno a "uienes gira la *istoria de inicio a fin.
"ecundarios: 8yudan a "ue la *istoria se desarrolle pero no son fundamentales en ella.
$erciarios: )irven para complementar y ambientar las *istorias tienen poca participaci&n.
)eg4n su grado de comple$idad/
lanos: )on los "ue tienen una caracterstica sicol&gica bien definida y la mantienen igual a lo largo de toda la
narraci&n
!edondos: 'oseen mayor profundidad y comple$idad son ms ambiguos. #n este sentido son ms cercanos a las
personas en la vida real
)eg4n su desarrollo/
(in-micos: #volucionan a lo largo de la *istoria cambian durante ella.
Est-ticos: )e mantienen igual a lo largo de la *istoria sin cambios en su sicologa.
9tra clasificaci&n/
ersonajes tipo: representan alguna caracterstica de un sector social.
ersonajes caricaturescos/ utilizados para *acer una crtica a alg4n aspecto de la realidad.
$iempo: $iempo:
$iempo de la .istoria/ se refiere al tiempo real en "ue ocurren los *ec*os la progresi&n lineal y secuencial de la
*istoria en el "ue los acontecimientos siguen un orden cronol&gico inalterable.
$iempo del relato/ corresponde a la forma en "ue se disponen los acontecimientos al interior del relato es decir c&mo
nos va contando los acontecimientos el narrador.
:odos de disposici&n de los acontecimientos/
Cronolgico/ )e presentan los *ec*os desde inicio a fin de forma secuenciada o lineal. 'or lo tanto l a narraci&n
coincide con la sucesi&n temporal de los *ec*o (tiempo de la *istoria).
!etrospectivo (analepsis)/ #l narrador presentan los *ec*os como un recuerdo es decir sucesos "ue ya *an
acontecido para los persona$es pero "ue el lector no conoce. 8"u encontramos el racconto (recuerdo largo abarca
varios sucesos) y el flas*(bac; (recuerdo corto por e$emplo/ cuando un persona$e recuerda algo)
Anticipativo (prolepsis)/ #l narrador adelanta los acontecimientos de forma "ue el lector ya no tiene una e3pectativa de
saber "u pasar despus. #ste modo sirve para darle ms importancia al c&mo se tratan los acontecimientos <importa
el c&mo se dice no el "u se dice=. 8"u encontramos el denominado <flas*(for>ard=.
:odo de iniciar la narraci&n/
Ab'Ovo: corresponde a la acci&n "ue se inicia desde el punto de partida l&gico de la acci&n y el desenvolvimiento de
los *ec*os corresponde a un orden natural.
%n *edia !es: el punto de partida se sit4a en la mitad del relato por lo "ue *ay alteraci&n en la secuencia temporal (*ay
saltos al pasado).
%n E,trema !es: el punto de partida es el final de la obra.
Espacio: Espacio:
Espacio fsico: donde ocurren los *ec*os narrados
Espacio social: se refiere a las caractersticas de la sociedad en donde ocurren los *ec*os narrados (costumbres
cultura moral condici&n socioecon&mica etc.)
Espacio sicolgico/ se relaciona con la interioridad de los persona$es y sus conflictos emocionales lo "ue ayuda a
crear lo "ue se conoce como la atm&sfera o ambiente del relato.
"ubgneros del gnero narrativo:
#ovela: #s una narraci&n e3tensa por lo general en prosa con persona$es y situaciones reales o ficticias "ue implica
un argumento muc*o ms desarrollado "ue el cuento y cuyo cierre se resuelve de manera positiva o negativa. ?ay una
acci&n central pero *ay muc*as laterales o secundarias. 8 diferencia de lo "ue sucede con el cuento al lector le importa
no solo lo "ue ocurre a los persona$es sino tambin lo "ue piensan y sienten c&mo evolucionan espiritualmente y c&mo
influye en ellos la sociedad donde viven.
Cuento: #s una narraci&n breve "ue desarrolla un tema central recurriendo a ambientes pocas y persona$es. !as
caractersticas esenciales por las "ue el cuento se distingue tanto del poema pico como de la novela son / la brevedad
la concisi&n y la concentraci&n del relato. ?ay cuentos muy breves "ue no superan las dos lneas y se les denomina
microcuentos. .n e$emplo es #l @inosaurio del escritor guatemalteco 8ugusto :onterroso "ue dice/ <Cuando despert&
el dinosaurio todava estaba all.=
/-bula: narraci&n breve en prosa o en verso cuyos persona$es son animales personificados "ue representan vicios y
virtudes. Contiene una morale$a al final del relato en el cual se presenta una ense5anza moralizante.
ar-bola: narraciones breves y aleg&ricas de ense5anzas ms profundas "ue la fbula "ue basan su argumento en la
vida *umana. 8lgunas de las parbolas ms conocidas estn en los #vangelios como la del Auen 'astor y la del ?i$o
'r&digo.
)eyenda: +arraci&n de *ec*os basados en la tradici&n oral basado en *ec*os *ist&ricos o en tradiciones populares
recreado por la imaginaci&n y la fantasa de un pueblo "ue sirven para e3plicar alg4n suceso en particular.
*ito: relato de *ec*os e3traordinarios en el cual intervienen los dioses y los *ombres "ue describe el origen de la
tierra del *ombre de los dioses de la naturaleza etc.
0pica/ narraci&n en prosa o en verso "ue cuenta *ec*os o *aza5as de *roes o guerreros populares "uienes
representan los ideales de una poca y sociedad concreta. #s de carcter sumamente ob$etivo. Relata *aza5as
*eroicas con el prop&sito de glorificar a la patria. Aa$o el concepto de pica estn epopeyas cantares de gesta y
algunos romances. !o pico comprender todo tipo de relatos en "ue se narran acciones de *roes "ue representan los
ideales de una clase guerrera o aristocrtica y de toda una sociedad "ue asocia a dic*os *roes con sus orgenes y
destino como pueblo. !as composiciones picas o epopeyas se diferencian de cual"uier otro relato por dos
caractersticas/
0.( #l carcter *eroico de las acciones narradas y la e3altaci&n de las mismas.
1.( !a forma versificada.
Epopeya: 'oema narrativo e3tenso de elevado estilo "ue relata acciones y caracteres *umanos dignos de ser
recordados por una comunidad especfica o por toda la *umanidad.
Cantar de gesta: obras literarias medievales "ue cuentan las *istorias *eroicas de un pueblo. )us principales
caractersticas son/
Carece de cual"uier rasgo crtico.
)e transmite en forma oral a travs del $uglar o aeda "uien es generalmente su autor.
)on an&nimas no estaban destinados a ser ledos sino a ser recitados.
!omance: +arrado en verso. 6anda de versos octoslabos con rima asonante en los pares "ue describe acciones
guerreras y caballerescas.
Crnica: #s una narraci&n "ue relata *ec*os reales en forma sucesiva (cronol&gica).
#n sntesis toda obra perteneciente a este gnero/
Crea un mundo ficticio constituido por espacios tiempos y persona$es.
'osee un narrador "ue nos presenta este mundo
#st escrita en prosa (e3ceptuando la pica el romance y los cantares de gesta)
'resenta un predominio de la funci&n representativa o referencial del lengua$e
$E+$O #A!!A$%1O: te,to oral o escrito 2ue cuenta3 en la vo4 de un narrador3 .ec.os
protagoni4ados por personas 5o seres personificados6. "e caracteri4a por la sucesin
temporal de una o varias secuencias y una determinada organi4acin estructural compuesta
por un planteamiento3 un desarrollo y un desenlace.
Actividades 7nero #arrativo
0) !ea el siguiente fragmento/
Pero lo que ms le gustaba a Gigi era contarle cuentos slo a Momo, cuando no escuchaba nadie ms. Casi
siempre eran cuentos que trataban de los propios Gigi y Momo. Y slo estaban destinados a ellos dos y eran
totalmente dierentes a los que Gigi contaba en otras ocasiones.
*ic.ael Ende
*omo
Resume el fragmento anterior e indica "uin cuenta la *istoria% ,lo *ace en primera o en tercera persona-
,Bu persona$es aparecen en el te3to y "u sabemos de ellos-
,8 "u parte de la estructura de la narraci&n (presentaci&n nudo o desenlace) pertenece el fragmento-
Relee tus respuestas a las preguntas anteriores y $ustifica por "u nos encontramos ante un te3to narrativo.
1) !ee los siguientes fragmentos de novela y analiza "u tipo de narradores poseen/
8A orillas del ro iedra me sent y llor
aulo Coel.o.
... #s necesario buscar el amor donde est aun"ue eso signifi"ue *oras das semanas de decepci&n y tristeza.
'or"ue en el momento en "ue salimos en busca del amor el tambin sale a nuestro encuentro. C nos salva.
)a casa de los espritus
%sabel Allende.
D Een "uiero mostrarte algo D di$o 'edro 6ercero.
!a llev& de la mano. Caminaron saboreando a"uel amanecer del mundo arrastrando los pies en el barro recogiendo
tallos tiernos para c*uparles la savia mirndose y sonriendo sin *ablar *asta "ue llegaron a un potrero le$ano. #l sol
apareca por encima del volcn pero el da a4n no terminaba de instalarse y la tierra bostezaba. 'edro le indic& "ue
se tirara al suelo y guardara silencio. Reptaron acercndose a unos matorrales dieron un corto rodeo y entonces
Alanca la vi&. #ra una *ermosa yegua baya dando a luz sola en la colina.
A travs del tiempo
9rian :eiss.
@espus de caer en un rela$ado trance 8lberto descubri& dos vidas pasadas en las "ue *aba sufrido *eridas
mortales en la espalda. .na fue especialmente reveladora. Cuando era soldado varios siglos atrs *aba muerto
dolorosamente en un campo de batalla europeo% al recordarlo volvi& a e3perimentar el dolor entumecedor de la
*erida fatal. !a situaci&n de esa *erida corresponda e3actamente con la fuente de sus dolores actuales. @espus
de la regresi&n sus dolores y espasmos me$oraron rpidamente