EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y ORIENTACIONES GENERALES

SEGUNDO CICLO DE EDUCACIN MEDIA

CIENCIAS NATURALES 2013

DESCRIPCIN DE LA PRUEBA
La prueba de Ciencias Naturales, est compuesta por 25 preguntas de
seleccin nica, es decir, aquellas que se responden, seleccionando una
respuesta correcta de entre cuatro opciones propuestas.

En general, encontrar preguntas asociadas a estmulos (avisos publicitarios,
tablas, grficos, etc.) cuya funcin es poner en contexto las ciencias, portando
informacin que le servir para contestar las preguntas.

La informacin de los estmulos consiste en datos que usted debe usar
directamente para responder las preguntas de la prueba, o bien indicaciones
que le ayudarn a encontrar nueva informacin. Tambin, existen preguntas
independientes, que se pueden contestar sin consultar los estmulos.

HABILIDADES
Las habilidades que usted debe demostrar al momento de responder esta
prueba, se encuentran agrupadas en tres ejes o niveles, los que se presentan
en orden de complejidad:

Conocimiento: Las habilidades intelectuales que se agrupan en esta categora,
son las ms elementales y corresponden a aquellas que permitan demostrar el
dominio de conceptos, hechos, datos, herramientas y procedimientos
relevantes en ciencias; a travs del reconocimiento, la descripcin o la
ejemplificacin.

Comprensin: La comprensin corresponde a un nivel algo ms complejo que
el conocimiento de un concepto o un fenmeno. Comprender significa ser
capaz de aplicar un concepto a diferentes situaciones, explicar causas de algn
fenmeno o establecer relaciones entre ellos.

Razonamiento y anlisis: Este conjunto de habilidades son las que se requieren
aplicar para resolver problemas, llegar a conclusiones, tomar decisiones y
ampliar los conocimientos a situaciones nuevas y de relevancia en la vida
cotidiana.






CONSEJ OS PARA ESTUDIAR EN EL SECTOR DE CIENCIAS NATURALES
ACIONES PARA EL EXAMEN DE CERTIFICACIN EDUCACIN BSICA DE ADULTOS
La ciencia, es algo que de una u otra forma est presente en nuestra vida
cotidiana, ya que siempre estamos buscando la forma de entender y explicar lo
que pasa en nuestro entorno.

Qu se necesita para aprender ciencias? Aunque no existe mtodo, libro o
profesor que sea infalible; existen algunas cosas que pueden facilitar nuestro
aprendizaje, como nuestra disposicin a conocer el mundo que nos rodea. En
este sentido, la curiosidad y rigurosidad son la base para apropiarnos de los
conocimientos cientficos bsicos para comprender nuestro entorno.

Antes que todo, recuerde que el principal responsable de su aprendizaje es
usted, por lo tanto organice y dedique tiempo al aprendizaje. Una buena forma
de iniciar el trabajo es considerar que todos sabemos algo de ciencias, aunque
sea impreciso o incompleto. Por lo tanto, un buen punto de partida frente a
cada tema, es hacer un breve resumen con lo que sabemos y compararlo con
lo que tenemos que saber. Esto nos permite organizar la lectura de los textos
de que dispongamos y al mismo tiempo nos permite establecer una meta
concreta.
Cuando revise un tema, haga una lista de los conceptos bsicos. Defnalos
brevemente y construya un esquema donde se describan las relaciones entre
ellos. Recuerde que conocer un fenmeno o un proceso, no slo implica
conocer y memorizar sus partes, sino que, sobre todo, describir cmo se
relacionan estas partes entre s.

Construya resmenes breves pero precisos sobre cada tema que vaya
revisando. Aunque hay personas que tienen una alta capacidad para
comprender y retener la informacin de textos muy extensos; siempre resulta
ms fcil hacer resmenes de temas cortos y concretos; de modo que usted
pueda ir chequeando rpidamente su avance.Cuando se apropie de un
concepto, trate de relacionarlo de inmediato con su vida cotidiana o con los
fenmenos de su entorno. Trate de dar mayor sentido y significado a los
conceptos que aprende, para que as su aprendizaje sea perdurable. Por
ejemplo, si est estudiando las protenas, piense en algunas protenas
(queratina, colgeno) o fuentes de protenas que usted conozca (las
legumbres, la carne).

Si est estudiando algunos procesos naturales, divdalos en etapas, describa
individualmente cada una de ellas, y organcelas secuencialmente. Observe
cmo afecta cada etapa al proceso global. Trate de apoyar su estudio y
comprensin de los contenidos con imgenes.



EJ EMPLOS DE PREGUNTAS

1. En el movimiento rectilneo de un cuerpo. Frente a qu situacin se
produce un cambio en su aceleracin?

a. frente a un aumento de su velocidad.
b. frente a una disminucin en la velocidad.
c. frente a un cambio de direccin del cuerpo.
d. cualquier cambio en el movimiento del cuerpo.

Respuesta correcta: d
Explicacin: Para responder correctamente a esta pregunta, usted debe
conocer los aspectos relacionados con la aceleracin de un cuerpo, cualquier
cambio en la velocidad o direccin de desplazamiento de un cuerpo cambia su
aceleracin. Habilidad:conocimiento



Observe la siguiente imagen que representa parte del sistema nervioso
humano y responda las preguntas 2 y 3:











2. Qu nmero representa una parte del encfalo denominada tronco
enceflico?

a. 1
b. 2
c. 4
d. 5

Respuesta correcta: c
Explicacin: Para responder correctamente a esta pregunta, usted, debe
identificar en la imagen la estructura llamada tronco enceflico para lo cual
debe conocer la ubicacin de cada uno de los componentes del encfalo.
Habilidad: conocimiento.




3. Es un rgano que presenta pliegues o circunvoluciones lo que permite
albergar una mayor cantidad de clulas. En su superficie presenta el rea
motora, responsable de los movimientos voluntarios de los msculos
esquelticos. Qu nmero representa el rgano descrito?

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

Respuesta correcta: b
Explicacin: Para responder correctamente a esta pregunta, usted debe
reconocer la estructura y funciones que presenta el cerebro humano y su
localizacin dentro del encfalo. Habilidad: Conocimiento.



4. Cul de las siguientes actividades del ser humano se vera afectada
producto de un dao permanente en el cerebelo?

a. prdida de la memoria.
b. el habla se torna dificultosa.
c. reduccin de la capacidad intelectual o razonamiento.
d. prdida en la coordinacin del movimiento y el equilibrio.

Respuesta correcta: d
Explicacin: Para responder correctamente a esta pregunta, usted debe ser
capaz de inferir las consecuencias posibles al generarse un dao en la
estructura del encfalo llamada cerebelo, lo anterior supone un conocimiento
de la estructura y funciones del encfalo. Habilidad: comprensin.


5. Son molculas de variada naturaleza qumica, se les llama mensajeros
qumicos y actan a distancia sobre una clula blanco. De qu molculas se
trata?

a. neuronas.
b. linfocitos.
c. hormonas.
d. anticuerpos.

Respuesta correcta: c
Explicacin: Para responder correctamente a esta pregunta, usted debe
reconocer la descripcin de hormona trmino asociado a la molcula
funcional del sistema endocrino que se genera frente a un estmulo, se libera
al torrente circulatorio y viaja a un lugar distante en donde acta sobre una
clula blanco. Habilidad: conocimiento.
6. Frente a un determinado estmulo del medio ambiente un organismo
responde a travs del sistema nervioso y el endocrino. Cul de las siguientes
opciones describe la secuencia correcta en el mecanismo de accin
endocrino?

a. neurona clula endocrina hormona clula blanco.
b. clula endocrina neurona hormona clula blanco.
c. hormona clula blanco neurona clula endocrina.
d. clula blanco hormona neurona clula endocrina.

Respuesta correcta: a
Explicacin: Para responder correctamente a esta pregunta, usted debe
conocer en qu consiste el mecanismo de accin hormonal desde que llega
un estmulo hasta que la clula blanco responde a la hormona. Debe ser
capaz de distinguir la secuencia de acontecimientos involucrados.
Habilidad: comprensin.



7. Los impulsos nerviosos son de naturaleza electroqumica y viajan sobre toda
la extensin de la membrana de las neuronas. Cul es la direccin correcta de
transmisin del impulso nervioso?

a. viaja desde el soma hacia las dendritas.
b. viaja desde las dendritas al soma celular.
c. viaja desde el axn hacia el soma o cuerpo celular.
d. viaja desde el soma hacia la arborizacin terminal del axn.

Respuesta correcta: d
Explicacin: Para responder correctamente a esta pregunta, usted debe
conocer la naturaleza del impulso nervioso y la sinapsis. Desde que se
produce la llegada del estmulo a la neurona (ya sea a las dendritas o al soma
e incluso al axn directamente), su desplazamiento a travs del axn y su
traspaso por sinapsis a la neurona post-sinptica. Habilidad: conocimiento.



8. Cul de las siguientes opciones explica en que consiste la generacin de
un impulso nervioso?

a. consiste en la llegada de un estmulo.
b. consiste en un cambio interno en la neurona.
c. consiste en un cambio transitorio de polaridad de la membrana.
d. consiste en un cambio permanente en la polaridad de la membrana.

Respuesta correcta: c
Explicacin: Para responder correctamente a esta pregunta, usted debe
comprender el mecanismo de cambio transitorio de la permeabilidad de la
membrana plasmtica al flujo de iones con carga elctrica (Na), se debe
entender que se produce una onda de despolarizacin que se va desplazando
gradualmente a los segmentos adyacentes del axn. Lo anterior solo es
posible si a la neurona llega un estmulo umbral que permita el cambio en la
polaridad de la membrana. Habilidad: comprensin.



9. El cretinismo es una enfermedad producida por una hipofuncin de la tiroides
(hipotiroidismo) en la que los pacientes presentan retardo mental, enanismo e
inactividad. Qu hormona est asociada a dicha enfermedad?

a. la tiroxina.
b. el glucagn.
c. la adrenalina.
d. la progesterona.

Respuesta correcta: a
Explicacin: Para responder correctamente a esta pregunta, usted debe
reconocer las caractersticas de la enfermedad asociada a la hipofuncin de
la glndula tiroides y su hormona tiroxina, fundamental en la regulacin del
metabolismo celular. Habilidad: conocimiento.



10. La meningitis es una enfermedad, caracterizada por la inflamacin de las
meninges. La meningitis meningoccica es una infeccin bacteriana grave de
las membranas que rodean el cerebro y la mdula espinal, y que es mortal en
el 50% de los casos no tratados. Qu funcin cumplen las meninges?

a. producen hormonas para funciones cerebrales.
b. otorgan proteccin y nutricin al cerebro.
c. otorgan rigidez al cerebro.
d. producen anticuerpos.

Respuesta correcta: b
Explicacin: Para responder correctamente a esta pregunta, usted debe
identificar la funcin de la meninges que protegen y nutren el cerebro. Se
debe conocer la organizacin del sistema nervioso central cubierto por tejido
seo (el crneo y las vrtebras) y por la meninges (duramadre, aracnoides y
piamadre). Habilidad: conocimiento.



11. Qu hormona est relacionada con la regulacin en la produccin de orina
segn las necesidades hdricas del organismo?

a. la tiroxina.
b. el glucagn.
c. la adrenalina.
d. la vasopresina.

Respuesta correcta: d
Explicacin: Para responder correctamente a esta pregunta, usted debe
reconocer la hormona cuya funcin aparece descrita en el enunciado. En
este caso debe recordar la funcin de las hormonas producidas y secretadas
por las glndulas del sistema endocrino. Habilidad: conocimiento.



12. Se entiende por homeostasis a:

a. la formacin de orina.
b. la regulacin de la glicemia.
c. la regulacin del medio interno.
d. la produccin de una hormona.

Respuesta correcta: c
Explicacin: Para responder correctamente a esta pregunta, usted debe
identificar la definicin de homeostasis o regulacin del medio interno. El
concepto se aplica a la regulacin en distintos aspectos del funcionamiento del
organismo: regulacin hidrosalina, pH, glicemia, etc. Habilidad: conocimiento.