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Acreditación de la carrera de Educación Primaria de la

Universidad Cesar Vallejo-Piura

Acreditación es el reconocimiento público y temporal hecha por el consejo de


evaluación y acreditación universitaria (CONEAU) donde evaluaran los
estándares, criterios, indicadores.

Sus efectos se dan en dos niveles, uno interno en cuanto el desarrollo de


procesos de autoevaluación conduce a un conocimiento cabal de la realidad,
considerando tanto las fortalezas como las debilidades o áreas que es preciso
reforzar; y otro externo, ya que con la acreditación se cuenta con un
mecanismo de certificación pública de calidad. En pocas palabras es el SELLO
DE CALIDAD.

Al acreditarse mi especialidad de educación favorecerá mucho pues el


proceso de acreditación tiene como objetivo primordial asegurar y promover
la calidad de las carreras que éstas imparten. Por consiguiente, Al acreditarse
mi especialidad será favorecida pues será reconocida como una de las
mejores universidades de calidad con graduados que aportan al desarrollo de
la comunidad.

En este proceso estamos involucrados todos y como alumno de la carrera de


educación debo participar en el desarrollo de las actividades académicas,
interiorizarme en la importancia del proceso y en el conocimiento de gestión
de nuestra facultad.

Pues durante el proceso de autoevaluación, base para la acreditación, la


opinión de los actores relevantes, a saber estudiantes, docentes, egresados y
empleadores debe ser consultada. Como alumno mi opinión objetiva respecto
del real grado de cumplimiento que da la carrera a los criterios de evaluación
es un capítulo esencial del informe que será presentado a los pares
evaluadores externos. Posteriormente, y durante la visita que deberán
realizar a tu carrera, los pares evaluadores externos podrán realizar
entrevistas a algunos estudiantes u otros actores relevantes con el fin de
corroborar lo recopilado en el informe antes mencionado.

El proceso de acreditación es voluntario. Se debe acreditar mi carrera pues


va a certificar la calidad en el desarrollo de ciertas funciones (gestión
institucional, docencia conducente a título, entre otras) y también calidad de
todos los elementos asociados al diseño curricular, recursos comprometidos y
resultados del proceso enseñanza-aprendizaje contribuyendo en la
identificación de fortalezas y debilidades y como apoyo al mejoramiento
continuo. Se trata de una garantía pública que certifica, externamente, la
capacidad de autorregulación de la institución o carrera y que los programas
ofrecidos cumplen efectivamente con los requisitos y estándares de calidad.
Particularmente en el caso de la acreditación institucional, es requisito para
que sus alumnos puedan postular a crédito con aval del Estado.