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INTRODUCCIN

Para una mejor comprensin de los debates acaecidos en la historia de la


criminologa iniciaremos con la presentacin temtica de las dos primeras
escuelas jurdicas penales !ue han tenido gran in"uencia en el pensamiento
criminolgico# tomando en consideracin !ue los conceptos puramente
jurdicos $recuentemente %an entrela&ados con los criminolgicos'
()u* son las escuelas jurdico penales+
De acuerdo con ,im*ne& -' ./0123405# las escuelas jurdico penales
son3 6el cuerpo orgnico de concepciones contrapuestas sobre la
legitimidad del derecho de pensar sobre la naturale&a del delito 7 sobre el
8n de las sanciones9'
:ain& Cantero ./0023/4;5 de8ne a las escuelas jurdicas penales en un
sentido ms amplio3 6 la direccin de pensamiento !ue tiene una
determinada direccin# trabaja con un m*todo peculiar 7 responde a unos
determinados presupuestos 8los8cos<penales9'/
=l rpido desarrollo de las escuelas jurdico penales en el siglo >># se debi
a los debates 7 con$rontaciones# !ue ocurrieron entre las dispersas escuelas
jurdico penales' -lgunos de los a%ances ms importantes !ue se
obtu%ieron de la pugna de esas escuelas# consisti en la delimitacin de
los campos# en la precisin de m*todos 7 en la colaboracin entre
pro$esionales# puesto !ue anteriormente trabajaban desperdigadas'
=l ?mbito ,urdico Penal 7 Criminolgico
=l comportamiento humano ha sido en todos los tiempos moti%o de inter*s 7
preocupacin por legos 7 especialistas de di$erentes disciplinas'
@os comportamientos !ue estn basados o regulados en las normas
legales# son los !ue estudia la ciencia normati%a# *sta4 estudiara los
modelos de comportamiento humano !ue la le7 describe como delitos 7
todas las sanciones !ue se podran aplicar para cada comportamiento
establecido 7 la ciencia aplicati%a#; por su parte# se ocupara en indagar las
circunstancias temporo<espaciales# instrumentales 7 personales en las !ue
se reali& el hecho punible'
-un!ue simpli8cado# segAn lo anterior el derecho penal es una ciencia
normati%a# la criminalstica es una ciencia aplicati%a 7 la criminologa para
algunos es una ciencia causal B eCplicati%a'
/ :ain&# C' ,' ./0025' @ecciones de Derecho penal# Parte Deneral'
Earcelona3 Eosch'
4 =l concepto de ciencia normati%a suele aplicarse# siguiendo la senda
abierta por Charles :' Pierce# al derecho# la *tica o la economa# pues se
trata de saberes obligados a conectar eCplcitamente los $enmenos
estudiados con los 8nes perseguidos'
; @as ciencias aplicati%as !ue son un conjunto de t*cnicas# !ue utili&an el
material cient8co de !ue las otras ciencias aportan# para a7udar al
desen%ol%imiento de las interrogantes !ue en ellas se podran plantear'

@a criminologa se desarrolla a partir del siglo >I># en su de%enir histrico ha
sido moti%o de di$erentes conceptuaciones 7 de8niciones acerca de su
objeto 7 m*todo de estudio# sea el caso de un reconocido autor meCicano#
discpulo de )uir& Cuarn <representante de la mirada positi%ista en la
criminologa meCicana< .cu7o libro Criminologa lle%a ms de %einte
reediciones5# Rodrgue& Fan&anera# !uien considera a la criminologa como3
6una ciencia sint*tica# causal eCplicati%a# natural 7 cultural de las
conductas antisociales9' .Rodrgue& Fan&anera# 422G315'
-dems de las caracteri&aciones !ue enumera la de8nicin# un asunto de
debate e inter*s es el objeto de estudio !ue propone3 las conductas
antisociales# dado !ue estas se de8nen desde el poder'
Nuestra postura no es neutral en el debate# por lo !ue nos suscribimos
en la postura adoptada por Darca<Pablos de Folina .422;5# !uien a8rma
!ue3
:e puede de8nir a la Criminologa# pro%isionalmente# como la ciencia
emprica e interdisciplinaria !ue tiene por objeto el crimen# el delincuente#
la %ctima 7 el control social del comportamiento delicti%oH 7 !ue aporta una
in$ormacin %lida# contrastada 7 8able sobre la g*nesis# dinmica 7
%ariables del crimen Bcontemplado *ste como $enmeno indi%idual 7
como problema social# comunitario<H as como sobre su pre%encin
e8ca&# las $ormas 7 estrategias de reaccin al mismo 7 las t*cnicas de
inter%encin positi%a en el in$ractor'
Para este autor# la criminologa es una ciencia# es decir# aporta
un nAcleo de conocimientos %eri8cados .no re$utados5' Precisando aAn
ms sus caractersticas# es una ciencia emprica e interdisciplinaria en la
!ue predomina la obser%acin de la realidad acerca de la perspecti%a
normati%ista' -cota su objeto de estudio3 la in%estigacin del
crimen# del in$ractor# de la %ctima del delito 7 acerca del control social del
comportamiento des%iado'
Caracteri&a el crimen como un problema# 7 cules son las implicaciones ms
trascendentes !ue deri%an de su anlisis' Uno de los aspectos ms
destacados de esta de8nicin es !ue ampla el mbito tradicional de la
criminologa# 7a !ue incorpora a su objeti%o o propsito las in%estigaciones
sobre la %ctima del delito 7 el denominado control social# con esto se da un
%uelco sociolgico !ue aporta elementos de e!uilibrio al desmesurado
biologicismo positi%ista del cual emergi dicha disciplina cient8ca'I
Dando acento a la orientacin pre%isionista del saber criminolgico# 7a
!ue se preocupa 7 le interesa pre%enir e8ca&mente el delito 7 no slo
reprimirlo'
I Como lo seJala =lbert .42/230453 6:inteti&ando en pocas lneas el
recorrido histrico de la criminologa# recu*rdese !ue se constitu7 como
ciencia a 8nes del siglo >I># proclamando tener un objeto 7 un m*todo
propios# presentando de modo tal# !ue pudieran ser admitidos en el
modelo de las ciencias naturales dominante a 8nes del siglo pasado 7
comien&os del presente9'

@- =:CU=@- C@?:IC-
@os positi%istas del siglo >I># bauti&aron con el nombre de =scuela
Clsica# a todo lo anterior a ellos3 a las doctrinas !ue no se adaptaban a
las nue%as ideas# a los recientes sistemas' Eajo la eti!ueta de clsicos se
suele agrupar a autores 7 tendencias di%ergentes en muchos puntos de
%ista# en algunos casos# inclusi%e# contradictorias# pero !ue presentan una
serie de concepciones unitarias acerca de postulados $undamentales# !ue
$ue lo !ue permiti a los positi%istas reunirlas con propsitos didcticos'
=l mundo clsico parti de una imagen eCcelsa# ideal# del ser humano
como centro del uni%erso# como dueJo 7 seJor absoluto de s mismo# de
sus actos' =l dogma de la libertad !ue hace iguales a todos los hombres
.sin di$erencias entre el hombre delincuente 7 no delincuente5 7
$undamenta la responsabilidad3 el absurdo comportamiento delicti%o solo
puede comprenderse como consecuencia del mal uso de la libertad en una
situacin concreta# no a pulsiones internas ni a in"uencias eCternas'
Para los clsicos# el delincuente es una suerte de pecador !ue opt por el
mal# pudiendo 7 debiendo haber respetado la le7'
=Ciste algo mu7 importante en la escuela clsica !ue se recoge de sus
autores3 la de$ensa de las garantas indi%iduales 7 su reaccin contra la
arbitrariedad 7 los abusos de poder' :e reconocen como representantes
destacados de la escuela clsica del derecho penal# adems de Cesare
Eeccaria# entre otros a Dio%anni Carmignani# Pellegrino Rossi 7
Krancisco Carrara'
ConteCto
=n los siglos >LII 7 >LIII surgieron nue%os grupos sociales# como por
ejemplo los mercaderes# ban!ueros 7 los hombres de negocio .los
burgueses5# esta *poca $ue denominada como la =ra de las @uces o la
Ilustracin' @os pensadores de la Ilustracin sostenan !ue la ra&n
humana poda combatir la ignorancia# la supersticin 7 la tirana# 7 construir
un mundo mejor'
=n la segunda mitad del siglo >LIII# pese a !ue ms del G2M de los
europeos eran anal$abetos# la intelectualidad 7 los grupos sociales ms
rele%antes descubrieron el papel !ue podra desempeJar la ra&n#
ntimamente unida a las le7es sencillas 7 naturales# en la trans$ormacin 7
mejora de todos los aspectos de la %ida humana'
Como caracterstica comAn ha7 !ue seJalar una eCtraordinaria $e en el
progreso 7 en las posibilidades de los hombres 7 mujeres# para dominar
7 trans$ormar el mundo' @os ilustrados eCaltaron la capacidad de la ra&n
para descubrir las le7es naturales 7 la tomaron como gua en sus anlisis e
in%estigaciones cient8cas' De$endan la posesin de una serie de derechos
naturales in%iolables# as como la libertad $rente al abuso de poder
del absolutismo 7 la rigide& de la sociedad estamental del -ntiguo R*gimen#
por tal moti%o el =stado dejo de ser obser%ado como una entidad di%ina
<!ue impona sus castigos 7 reglas para todos los ciudadanos<# sino !ue se
eCigi !ue siguiera los dictados de la ra&n'

@a re$orma clsica cu7os supuestos se basaban en las teoras del control
social de Nobbes# Fontes!uieu 7 Rousseau# tu%o sus inicios en la Altima
mitad del siglo >LIII en Inglaterra e Italia 7 se eCtendi a =uropa Occidental
7 a =stados Unidos' Teniendo en cuenta !ue lo ms importante es !ue la
=scuela Clsica no eCisti como tal# desde el punto de %ista histrico# sino
gracias a =nrico Kerri# !ue comen& a llamarle clsicos a los juristas
prepositi%istas 7 posteriores a C' Eeccaria# conocido tambi*n como el
di%ino mar!u*s'
Cesare Eeccaria ./G;O</GGI5
Para algunos autores# la criminologa clsica# $undada por Cesare
Eeccaria ./G;O</GGI5# en el espritu del Iluminismo europeo# !uien en /GPI
publica De los delitos 7 de las penas QTrattato dei delitti e delle peneR#< el
autor contaba con 4P aJos de edad<3 en dicha obra# compendia las le7es
eCistentes# propona escribir las le7es para !ue pudieran ser comprendidas
por todos los indi%iduos 7 no solo por mCimos juristas# tratando de
encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la le7 7 e%itar una
interpretacin des%iada por conceptos morales de los juristas o los jueces
7# por Altimo# el de limitar el mbito de las le7es penales al mnimo
necesario para disminuir el delito'
:e ha a8rmado !ue gracias a la =scuela Clsica se pudo terminar con
la barbarie 7 la injusticia !ue el derecho penal representaba# procur la
humani&acin por medio del respeto a la le7# del reconocimiento a las
garantas indi%iduales 7 de la limitacin al poder absoluto del =stado'
Pellegrino Rossi ./GOG < /OIO5
=l pro$esor de Eolonia# Dinebra 7 Pars !ue es asesinado por los
pensamientos polticos !ue generaba# $ue !uien escribi el primer gran
clsico reconocido por todos# aun!ue no es posible ol%idar otras
aportaciones de sus contemporneos como Eentham# aporto con su obra
Teora de las Penas 7 de las Recompensas escrita en
/OI2 7 Romagnosi# con D*nesis Del Diritto Penale en /O;G' Para algunos es
este autor el !ue sienta las bases para la =scuela Clsica# con su obra
Kiloso$a del Delito escrita en /O;0'
Rossi consideraba !ue eCista un orden moral !ue todos los seres# libres e
inteligentes# deberan de seguir# pensando !ue a!uella tendra !ue
aplicarse en la sociedad# puesto !ue todos los indi%iduos estn
hechos para %i%ir en sociedad3 surge un orden obligatorio para toda
una sociedad 7 del cual se deri%aran todos los derechos 7
obligaciones'
Sl piensa !ue la capacidad de ju&gar le pertenece al 6superior9# pero no
niega !ue todo hombre al ser tal# es inteligente 7 puede ju&gar por igual3
para Rosini el $undamento del derecho de castigar# es el eterno principio de
la justicia'

Dio%anni Carmignani ./GPO</OIG5
Otro ilustre representante es Dio%anni Carmignani# !ue trata de eCplicar
!ue el castigo !ue se le impone a un criminal por un delito !ue cometi#
no se hace con el nimo de tomar una %engan&a# sino de pre%enir !ue
en un $uturo no realice otros delitos semejantes# *ste ilustre
representante $ue pro$esor de Pisa# 7 en sus =lmenta iuris criminalis hace
a la necesidad del orden social como la $uente 7 la le7 moral como el lmite'
Krancisco Carrara ./O21 < /OOO5
Krancisco Carrara# es considerado por algunos como el padre de la
escuela clsica del derecho penal# en /O10 escribi Programa di Diritto
Criminale# lo cual lle%o al Derecho Penal a su %erdadera esencia
jurdica 7 cobra importancia por!ue cuando se hace re$erencia a la
=scuela Clsica# son las doctrinas de Carrara generalmente las !ue se
someten a eCamen'
=l conjunto de doctrinas de Carrara representan el t*rmino de la e%olucin
de la =scuela Clsica' =ste autor sostiene !ue el derecho es
Connatural al hombre' @a ciencia del derecho criminal es un orden de
ra&ones emanadas de la le7 moral# preeCistente a las le7es humanas' =l
delito es un ente jurdico !ue reconoce dos $uer&as esenciales' :egAn
Carrara delito es3 6@a in$raccin de la le7 del estado# promulgada para
proteger la seguridad de los ciudadanos# resultante de un acto eCterno del
hombre# positi%o o negati%o# moralmente imputable o polticamente
engaJoso9'
@a pena no debe eCceder a las necesidades de la tutela jurdicaH si
eCcede# 7a no es proteccin del derecho sino %iolacin del mismo' @a
imputabilidad penal se $unda en el principio del libre albedro' Carrara#
dice3 6no me ocupo de cuestiones 8los8cas3 presupongo aceptada la
doctrina del libre arbitrio 7 de la imputabilidad moral del hombre# 7 sobre
esta base edi8cada la ciencia criminal# !ue mal se construira sin
a!uella9'
@a base de la teora clsica de la criminologa estaba apo7ada sobre la
teora del contrato social# !ue sostena !ue los hombres se reunan
libremente en sociedad con$orme a una serie de acuerdos !ue garanti&aban
el orden 7 la con%i%encia' =s en relacin a este consenso# !ue se propona el
castigo de a!uellas conductas !ue eran perjudiciales o peligrosas para el
cuerpo social# 7 la recompensa de a!uellas !ue de alguna manera
contribuan al mantenimiento del e!uilibrio del mismo' De esta $orma# se
estableca una tipologa de a!uellas conductas consideradas como
des%iaciones !ue posibilitaban clasi8car a un indi%iduo como
delincuente' Con base en esto las penas !ue la le7 impona
aseguraban el buen $uncionamiento 7 la super%i%encia de la sociedad# 7
6toda pena !ue eCceda ese consenso o !ue tenga 8nes distintos es ilegtima
7 contra%iene el contrato social9 .Ta7lor# Talton# Uoung' /0025'
=sta criminologa clsica <!ue tambi*n podramos denominar criminologa
jurdica< se sustentaba bsicamente en el derecho# sobre todo a!uel de
tradicin indoeuropea !ue#

segAn Eeristarain ./0GO5# est basada3 6en un derecho !ue controla con
rigide& 7 rectitud la %ida del pueblo# 7 !ue admite o necesita el
=stado como centro de las relaciones comunitarias9'
Dado !ue cada disciplina surge en el marco de un entorno socio<histrico
espec8co !ue de alguna manera caracteri&a los supuestos eCplcitos e
implcitos !ue le dan sustento# es menester agregar !ue# para estos
tiempos en !ue surge la criminologa# como ase%era Koucault#
comien&a a desarrollarse un discurso !ue por primera %e& 6articula
una concepcin binaria de la sociedad3 ha7 siempre dos grupos# dos
categoras de indi%iduos'''9
=sta estructura binaria !ue atra%iesa la sociedad# institu7e un es!uema de
eCplicacin marcado por la asimetra# en donde ha7 6una ra&a puesta como
la %erdadera 7 Anica .la !ue detenta el poder 7 es titular de la norma5 7 los
!ue constitu7en otros tantos peligros para el patrimonio biolgico' =n ese
momento aparecern todos los discursos biolgicos<racistas sobre la
degeneracin 7 todas las instituciones !ue# dentro del cuerpo social#
harn $uncionar el discurso de la lucha de ra&as como principio de
segregacin# de eliminacin 7 de normali&acin de la sociedad9
.Koucault#/00P31P5'
=s justamente a partir de este mismo discurso# !ue se %a a desarrollar la
idea de des%iacin con la !ue se caracteri&a a la conducta del delincuente'
=l des%iado es un ser in$erior !ue presenta una patologa# esta debe ser
6sanada9 a partir de los procesos de normali&acin %inculados
espec8camente al encierro institucional'
:i bien# a lo largo del desarrollo de la disciplina criminolgica se han
sucedido una serie de cambios de paradigma en lo !ue respecta a la
concepcin del 6hombre delincuente9# actualmente se siguen sintiendo
en nuestras instituciones 7 prcticas institucionales los e$ectos de este
discurso3 el delito es una en$ermedad de determinados indi%iduos !ue
tu%ieron una 6mala sociali&acin9 7 !ue deben ser eCcluidos 7 encerrados
para 6resociali&arlos9 e integrarlos como miembros sanos de la sociedad'
No tenemos !ue ol%idar a otros autores !ue dieron lu& 7 brillo a la =scuela
Clsica# los cuales son3 Erusa# Tolomei# Pessina# Fittermainer# Eerner#
Nalschner# EirVme7er# Ortolan 7 T7ssot'
- reser%a de una reagrupacin posterior# la =scuela Clsica tiene# entre
otros# los siguientes postulados3
/' =l encontrar sus bases 8los8cas en el Derecho Natural'
4' Un respeto absoluto al principio de legalidad'
;' Ler al delito como un ente jurdico 7 no como un ente 8los8co'
I' =l libre albedro'
1' @a aplicacin de las penas a los indi%iduos moralmente responsables'
P' @os !ue carecen de libre albedro# por ejemplo los locos 7 los niJos#
!uedan eCcluidos del Derecho'
G' @a pena es la retribucin !ue se hace al criminal por el mal !ue hi&o en
la sociedad'

O' @a retribucin debe ser eCacta'
0' 6las penas son sanciones a"icti%as determinadas# ciertas# ejemplares#
proporcionales# deben reunir los re!uisitos de publicidad# certe&a#
prontitud# $raccionabilidad 7 reparabilidad# 7 en su ejecucin deben ser
correcti%as# inmutable e improrrogables9
/2' @a 8nalidad de la pena es restablecer el orden social eCterno !ue ha
sido roto por el delincuente'
//' =l Derecho de castigar pertenece al =stado# .ttulo de tutela jurdica5'
/4' =l Derecho Penal es garanta de libertad# 7a !ue asegura la seguridad
jurdica ante la autoridad'
/;' :e considera !ue el m*todo debe ser lgico<abstracto# silogstico 7
deducti%o'
Para esta escuela# los hombres %i%en en sociedad de acuerdo a un contrato
social por el cual cada indi%iduo suscribe libremente su adhesin a la
comunidad !ue le pro%ee orden 7 seguridad' =ste ente social castigara
a!uellos !ue realicen conductas contrarias a ese orden establecido# !ue da
e!uilibrio 7 estabilidad al grupo humano' =l indi%iduo# !ue por medio de su
conducta des%iada perjudica a la comunidad# ser estudiado por la
criminologa !ue dar los tipos penales !ue sancionaran conductas
jurdicamente reprochables'
Por lo !ue ataJe a sus postulados $undamentales# el denominador comAn
!ue hace !ue inclu7a en una misma direccin a autores !ue en otras
cuestiones piensan de modo di$erente# pueden seJalarse sus posturas
acerca de cuatro asuntos3
l =l m*todo#
l =l derecho#
l =l derecho penal 7
l =l delito'
=l m*todo# por su modo de $ormular una proposicin determinada# el
deducti%o# debe admitir necesariamente un a priori# un presupuesto del !ue
hace deri%ar las proposiciones sucesi%as' =l m*todo inducti%o parte de los
datos objeti%os !ue la eCperiencia o$rece# eCtra7endo conclusiones# por
induccin# de la generali&acin de los hechos obser%ados' Fediante este
m*todo solo es posible $ormular proposiciones a posteriori'
=l derecho no es un producto histrico# es obra humana3 tiene una esencia
trascendente' =l derecho es cong*nito al hombre <escribe K' Carrara<
por!ue $ue dado por Dios a la humanidad desde el primer momento de
su creacin# para !ue pueda cumplir sus deberes en la %ida terrena' Por
esta ra&n# debe tener una %ida 7 criterios preeCistentes a los pareceres
del legislador humanoH criterios in$alibles constantes e independientes a
los caprichos de a!u*l 7 de las utilidades !ue puede codiciar' =l derecho#
en de8niti%a# sigue la regla inmutable de la le7 natural'
=sta concepcin supone una negociacin rotunda# tanto de la tesis
roussoniana# como de la teora del contrato social# tan arraigada en los
pensadores de la Ilustracin' Carrara reconoce eCpresamente !ue la le7
moral puede no ser su8ciente# en cuanto se re8ere a las

Relaciones del hombre con las otras criaturas humanas' - pesar de la le7
moral <escribe< los hombres habran estado a merced de a!u*l# de
entre a!uellos !ue pre8riendo el bien sensible al ultrasensible# hubiese
sabido %alorar los derechos por medio de $uer&a o de astucia' Precisa as
una $uer&a coacti%a 7 represi%a !ue re$uerce la le7 moral# la cual no puede
encontrarse ms !ue en el bra&o del hombre# !uien la establece en la
sociedad ci%il' :e conoce# con esto# la eCistencia 7 necesidad de una le7
humana !ue debe ser# por supuesto# con$orme a la le7 natural' :i no se
adecua a *sta# deja de ser derecho para con%ertirse en abuso'
=l derecho penal# la concepcin clsica gira en tomo a esa idea de la le7
natural como mdulo del derecho' @a sociedad ci%il es necesaria a la ra&a
humana Para la obser%ancia de la le7 moral' - su %e& la sociedad ci%il
precisa de una direccin uni8cada# pro%ista de $acultad de prohibir ciertas
conductas 7 castigar a !uienes las realicen' @a sociedad ci%il# la autoridad
!ue la preside# 7 la $acultad de prohibir 7 castigar !ue lo corresponde# no
son ms !ue 6una cadena de instrumentos de la le7 del orden9' =n
consecuencia# el Derecho Penal tiene su g*nesis 7 su $undamento en la le7
eterna de la armona uni%ersal# en una le7 !ue es absoluta por!ue es
constituti%a del Anico orden posible para la humanidad# segAn las
pre%isiones 7 las decisiones del creador'
=l $undamento del derecho de castigar# la ra&n por la !ue se atribu7e con
una pena .un mal5# al indi%iduo !ue ha perturbado el orden jurdico# la
encuentran los clsicos en la imputabilidad moral# en el libre albedro
humano' =l hombre es un ser inteligente 7 libre de escoger entre el bien
7 el mal# entre reali&ar la accin prohibida o respetar la prohibicin'
:i# a pesar de esta libertad de !ue est dotado# ha elegido el mal#
ha perturbado libremente el orden jurdico# es justo !ue se le atribu7a con
otro mal# !ue se le castigue con una pena'
=l delito# para la escuela clsica# el delito no es un simple hecho# sino un
ente jurdico# segAn la $rmula sacramental de Carrara# concebida como
principio apriorstico de toda su construccin' :e esencia est constituida
por la relacin de contradiccin entre el hecho del hombre 7 la le73 6@a idea
de delito <dice Carrara< no es ms !ue una idea de relacin3 la relacin
contradictoria entre el hecho de hombre 7 la le7' :lo en esto consiste el
ente jurdico al cual se le da el nombre de delito'
Como condiciones deri%adas de su principio positi%o# se seJala !ue la
pena ha de ser3 a"icti%a para el reo# $sica o al menos moralmente
ejemplarH generar en los ciudadanos la persuasin de !ue el in$ractor ha
su$rido un malH cierto# por!ue la $uer&a oral est ms en ra&n de su
certe&a !ue de su se%eridadH pronta# por!ue# en el inter%alo entre el delito
7 la punicin# la $uer&a moral objeti%a de a!uel continAa ejerciendo sus
$unestos e$ectos# los cuales %ienen a ser tanto ms perniciosos cuanto
ms prolongados son3 pAblica# por!ue toda pena secreta es abuso
ilegtimo de $uer&a# e irrogada de manera !ue no resulte perturbadora
del reo'
=n resumen# los caracteres o notas comunes dentro de la =scuela Clsica
son los siguientes3
/'< Igualdad de derechos'
4'< @ibre albedro .capacidad de eleccin5'

;'< =ntidad delito .con independencia del aspecto interno del hombre5'
I'< Responsabilidad moral .consecuencia del libre arbitrio5'
1'< Pena proporcional al delito .retribucin seJalada en $orma 8ja5'
P'< F*todo deducti%o# teolgico o especulati%o .propio de las ciencias
culturales5'
T-E@- /' PO:TU@-DO: D= @- =:CU=@- C@?:IC-
/' Igualdad
=l hombre ha nacido libre e igual en derechos# 7a !ue la igualdad
entre desiguales es la negacin de la propia igualdad'
4' @ibre albedro
:i todos los hombres son iguales# en todos ellos se ha depositado el bien
7 el malH pero tambi*n se les ha dotado de la capacidad para elegir entre
ambos caminos 7 si se ejecuta el mal# es por!ue se !uiso 7 no
por!ue la $atalidad de la %ida ha7a arrojado al indi%iduo a su prctica'
;' =ntidad delito
=l Derecho Penal debe %ol%er sus ojos a las mani$estaciones eCternas del
acto# a lo objeti%oH el delito es un ente jurdico# una injusticiaH slo al
derecho le es dable seJalar las conductas !ue de%ienen di8cultosas'
I' Imputabilidad moral
Como consecuencia del libre arbitrio# base de la ciencia penal para los
clsicos3 si el hombre est $acultado# para discernir entre el bien 7 el mal 7
ejecuta este# debe responder de su conducta habida cuenta de su
naturale&a moral' =Cpresa Carrara !ue la le7 dirige al hombre en tanto
es un ser moralmente libre 7 por ello no se le puede pedir cuenta de un
resultado del cual sea causa puramente $sica# sin haber sido causa moral'
1' F*todo deducti%o
Teolgico# es decir# 8nalista'
Podemos decir entonces !ue gracias a la escuela clsica 8nali&o la barbarie
7 las injusticias deri%adas de la aplicacin del derecho penal representaba#
procuro la humani&aron por medio del respeto a la le7# del
reconocimiento a las garantas indi%iduales 7 de la limitacin al poder
absoluto del =stado'

- =:CU=@- PO:ITIL-
aparicin del positi%ismo $ue consecuencia del auge can&ado por las
ciencias naturales en los estudios 8los8cos del siglo >I># 7 se hi&o
sentir en todas las disciplinas inclu7endo al derecho# la psi!uiatra# la
iminologa 7 la psicologa'
=l positi%ismo es una postura 8los8ca !ue tu%o un impacto por tanto una
in"uencia enorme en el campo de lo cient8co 7 por supuesto la
bAs!ueda del conocimiento !ui*n hi&o eco# como se seJal
anteriormente# en la Criminologa# el derecho penal 7 la poltica criminalH
as lo indica =lbert .422/31253
=l positi%ismo est estrechamente ligado a la bAs!ueda metdica
sustentada en lo eCperimental# recha&ando nociones religiosas# morales#
apriorsticas o conceptos abstractos# uni%ersales o absolutos# @o !ue no
$uese demostrable materialmente# por %a de eCperimentacin reproducible#
no poda ser cient8co' =l positi%ismo se eCpandi eCitosamente# como un
pensamiento progresista# re%olucionario# capa& de sacar al mundo del
atraso 7 del oscurantismo religioso o supersticioso de los siglos
precedentes' =l hombre 7 la ciencia seran art8ces de todas las
eCplicaciones 7 los descubrimientos# capaces de superar todas las
en$ermedades# los obstculos sociales 7 hasta la propia naturale&a'
=l Positi%ismo no niega la eCistencia de lo absoluto o meta$sico# pero
tampoco se ocupa del problema# limitndose al estudio de lo real' Por ello
los positi%istas negaron carcter cient8co a las disciplinas 8los8cas
propiamente dichas'
-ugusto Comte' ./G0O</O1G5 es considerado como el padre del positi%ismo#
a partir de *l justamente se inicia el inter*s por clasi8car las ciencias' =l
postulado de esta escuela se basa en el culto a los hechos# a los $enmenos#
a lo dadoH toman patrones de las ciencias naturales 7 pretenden trasladarlos
al derecho penal'
Tres $ueron los personajes ms representati%os dentro de la escuela
positi%a3 @ombroso# Kerri 7 Dar$alo# cu7os apuntes biogr8cos se inclu7en
en la unidad correspondiente a la historia de la criminologa'
=l positi%ismo criminolgico# destronara al hombre# pri%ndole de su
centro 7 de su reinado# al negar el lib*rrimo control del mismo sobre sus
actos 7 su protagonismo en el mundo natural# en el uni%erso 7 en la
historia'
=l hombre# segAn Kerri no es el re7 de la creacin# como tampoco la tierra es
el centro del uni%erso# sino una combinacin transitoria' =l positi%ismo
criminolgico inserta el comportamiento del indi%iduo en la dinmica de
causas 7 e$ectos !ue rige el mundo natural o el mundo social3 en una
cadena de estmulos 7 respuestas# determinantes internos .biolgicos5 o
eCternos .sociales5'

Para el Positi%ismo Criminolgico# el in$ractor es un animal sal%aje 7
peligroso# inmerso en su propia herencia patologa .determinismo biolgico5
o receptor de procesos causales ajenos al mismo .determinismo social5'
=n materia penal# la =scuela Positi%a se presenta igualmente corno la
negacin radical de la Clsica# pues pretende cambiar el criterio represi%o#
suprimiendo su $undamentacin objeti%a al dar preponderante estimacin a
la personalidad del delincuente'
@a escuela positi%a se inicia como una reaccin a la escuela clsica' De
origen italiana# acusa a los clsicos de descuidar a la 8gura del
delincuente por reali&ar solo una conceptuacin dogmtica 7 lgica#
puramente basada en el derecho' =sta nue%a %isin pro%oc un cambio de
m*todo en el estudio del delincuente# el medio# el delito 7 de las posibles
soluciones !ue podan aportar los a%ances cient8cos del momento# !ue
tenan como base las ideas e%olucionistas'
@a primera pregunta !ue se hacen los positi%istas es cmo poder
controlar el $enmeno .criminalidad5 7 pre%enirloH la pre%encin no es
nada di$erente de la preparacin 7 disposicin !ue anticipadamente se
haga para e%itar !ue algo aconte&ca' (Cmo podemos pre%enir la muerte
por inundacin# o la 8ebre# o el contagio+ Pues teniendo un pre%io
conocimiento# eCperiencias !ue nos %a7an suministrando datos# $actores
!ue nos permitan $acilitar la accin o decisin oportuna 7 correcta'
-s podemos pronosticar las causas de por !u* delin!ue# con tal
conocimiento aplicaremos el correcti%o 7 como consecuencia lgica
podremos controlar el problema' Con base en las anteriores premisas#
la escuela positi%ista propone la necesidad de pro$undi&ar en el estudio
natural del delito 7 sus causas# lo !ue permitir descubrir las medidas
correcti%as para combatir el $enmeno# pretendiendo incluso !ue un da se
podra llegar a predecir !ui*n 7 en !u* $orma delin!uirH ms aAn# el
nAmero de delitos !ue se daran en cada *poca o regin'
@os eCcesos de la escuela clsica pro%ocan la siguiente reaccin# dando
lugar a la aparicin de una orientacin nue%a# !ue abunda precisamente en
los puntos descuidados por los clsicos 7 parte de presupuestos contrarios a
los !ue han ser%ido de base a estos' :e dan# pues# una serie de $actores
histricos 7 condiciones de naturale&a mu7 %ariada !ue justi8can la
aparicin de la escuela positi%a 7# en gran parte# sir%en para eCplicar el
*Cito !ue pronto alcan&'
:e seJalan como $actores $a%orables al respecto# los siguientes3
a5 @a comprobacin de la ine8cacia de las concepciones clsicas para la
disminucin de criminalidadH el aumento !ue *sta haba eCperimentado .$ue
reali&ado por =' Kerri# como argumento para combatir a los clsicos5'
b5 =l descr*dito en !ue ca7eron las doctrinas espiritualistas 7 meta$sicas# 7
la di$usin de la 8loso$a positi%ista'
c5 @a aplicacin del m*todo de obser%acin al estudio del hombre 7# en
especial# al de la %ida ps!uica'

d5 @os nue%os estudios en el campo de las ciencias sociales# en particular
los de Duerri# !ue sometiendo a la estadstica los $enmenos sociales
<incluida la criminalidad< demostraron !ue ellos# pese al aparente
desorden# dominaban la regularidad 7 la uni$ormidad# por lo !ue era posible
$ormular le7es !ue los eCpresan con precisin'
e5 @as nue%as ideologas polticas !ue# al mismo tiempo !ue predicaban
!ue el =stado deba asumir una $uncin positi%a de reali&acin de 8nes
sociales# reconocan !ue en la proteccin de los derechos del indi%iduo se
haba ido ms all de los lmites necesarios# sacri8cando a los intereses de
la colecti%idad'
=ntre los $undadores de la escuela positi%a# destacan C*sar @ombroso#
=nri!ue Kerri 7 Ra$ael Dar$alo' =l principal medio de di$usin de esta
escuela $ue la re%ista -rchi%i di psichiatria# scien&e penali e antropologia
criminale6'
Cesare @ombroso# considerado como el $undador del positi%ismo biolgico#
desarrolla# un poco antes de /OGP# su teora del hombre criminal# *l#
!uien perteneca a la llamada escuela de antropologa criminal# establece
el concepto de criminal at%ico# segAn el cual el delincuente representaba
una regresin a estados e%oluti%os anteriores# caracteri&ndose la
conducta delincuente por ser innata'
=ste criminal at%ico poda ser reconocido debido a una serie de
estigmas $sicos o anomalas# como por ejemplo# el eCcesi%o desarrollo
del cerebelo# asimetra del rostro# denticin anormal# 7 lo !ue se
considera como la caracterstica ms at%ica en los criminales# a saber#
el ho7uelo en medio del occipital'
=nrico Kerri Ba$amado abogado adherido al $ascismo# militante en un
principio del Partido :ocialista Popular< desde su *poca de estudiante se
pronunci completamente en contra de la =scuela Clsica 7 del
pensamiento del derecho
Penal liberal' Para *l# el hombre es una m!uina !ue no posee
autodeterminacin con respecto a su conducta# sino !ue *sta era
completamente predeterminada por distintos $actores !ue en cierto
momento in%ariablemente terminaran en la comisin de un delito' -l
respecto 7 en la bAs!ueda de la $ormulacin de los $enmenos
determinantes de la conducta# Kerri elabor la le7 de saturacin# de acuerdo
con *staH =lbert .422/31I53
-s como en un %olumen de agua a igual temperatura se disuel%e
una cantidad determinada de sustancia !umica# ni un tomo ms# ni un
tono menos# en un medio socialmente determinado con condiciones
indi%iduales 7 ps!uicas dadas# se comete un nAmero determinado de
delitos# ni uno ms ni uno menos'
De acuerdo con esta a8rmacin# cada aJo el ni%el de criminalidad estara
determinado por di%ersas condiciones $sicas 7 sociales en combinacin con
$actores cong*nitos 7 de impulsos del indi%iduo# sin embargo resultaba
importante cuestionar !u* medio social

eCactamente era al !ue se re$era# a !u* condiciones 7 de !u*
cantidad de delitos se estaba hablandoH por!ue ciertamente la le7 de
saturacin era ms bien un supuesto $ormulado de una manera mu7
ambigua'
=ntre algunas de las ideas radicales !ue manejaba Kerri# en las cuales
estableca !ue las penas 7Wo castigos eran ine8caces# proponiendo entonces
una gran cantidad de medidas de re$orma social encaminadas a la
pre%encinH =lbert .422/31153
- la peligrosidad Botro halla&go positi%ista< Kerri la llam 6temibilidad de
autor9 7 dedujo de ella !ue era necesario establecer penas
indeterminadas# guiadas por el tratamiento necesario para !ue el sujeto
supere su propensin delicti%a# lo !ue impona tambi*n un
indi%iduali&acin de la pena# aspectos !ue han llegado hasta nuestros
cdigos penales de ho7'
- continuacin tomaremos dos prra$os en los cuales Kerri caracteri&a el
en$o!ue de la escuela positi%ista3
Kerri ./OOG5# dice !ue
@a escuela positi%a consiste en lo siguiente3 estudiar al delito# primero
en su g*nesis natural# 7 despu*s en sus e$ectos jurdicos# para
adaptar jurdicamente di%ersos remedios a las %arias causas !ue lo
producen los !ue# en consecuencia sern e8caces'
=n otro momento Kerri ./0;;5 nos eCplica3
@a escuela criminal positi%a no consiste Anicamente# en el estudio
antropolgico del criminal# pues constitu7e una reno%acin completa# un
cambio radical de m*todo cient8co en el estudio de la patologa
sociocriminal# 7 de los !ue ha7 de ms e8ca& entre los remedios sociales 7
jurdico !ue nos o$rece' @a ciencia de los delitos 7 de las penas era una
eCposicin doctrinal de silogismos# dados a lu& por la $uer&a eCclusi%a de la
$antasa lgicaH la escuela ha hecho de ello una ciencia de obser%acin
positi%a# !ue# $undndose en la antropologa# la psicologa 7 la estadstica
criminal# el derecho penal 7 los estudios penitenciarios# llega a ser la
ciencia sint*tica# !ue *l mismo# la llamo sociologa criminal# 7 as esta
ciencia# aplicando el m*todo positi%o al estudio del delito# del delincuente
7 del medio# no hace otra cosa !ue lle%ar a la ciencia criminal clsica el
soplo %i%i8cador de las Altimas e irre$ragables con!uistas hechas por la
ciencia del hombre 7 de la sociedad# reno%ada por las doctrinas
e%olucionistas'
Como se %io en su sntesis biogr8ca# para @ombroso# el criminal es un ser
at%ico# con regresin al sal%ajeH el delincuente es un loco# un epil*ptico'
Kerri modi8ca la doctrina de @ombroso al estimar !ue si bien la conducta
humana se encuentra determinada por instintos heredados# tambi*n debe
tomarse en consideracin el empleo de dichos instintos
1 Kerri# =' ./OOG5' @os nue%os hori&ontes del Derecho 7 del Procedimiento
Penal' Fadrid3 Centro
=ditorial de Dngora' Kerri# =' ./0;;5' Principio de Derecho Criminal' Fadrid3
=ditorial Reus'

7 ese uso est condicionado por el medio ambienteH en el delito3
concurren# pues# igualmente causas sociolgicas'
Kinalmente tenemos a Daro$alo Bjue& descendiente de una $amilia noble 7
conser%adora< !ue en cuestin de carcter era mu7 di$erente al
temperamental Kerri# pero !ue al hablar de ideas acerca de la criminologa
7 posiciones polticas eran coincidentes con las de *ste# llegando a
compartir tanto acti%idades cient8cas como polticasH colocando a
Dar$alo como el sistemati&ador del ideario 7 del programa
positi%ista' =n /OO1 public Criminologa# re$erente por dems histrico
del nacimiento de tal disciplina'
Deri%ado de su con%iccin de !ue el delito es consecuencia de
anormalidades psicolgicas o morales hereditarias del delincuente#
haciendo *n$asis en !ue tales anormalidades eran distintas a la
en$ermedad mentalH estableci !ue si bien los delitos cometidos son
distintos en las di%ersas regiones del mundo# eCisten ciertas conductas
delicti%as !ue se mantienen constantemente presentes .homicidio#
%iolaciones# robo5 7 conclu7 !ue el positi%ismo no poda limitarse a de8nir
al delincuente# sino !ue tambi*n deba de8nir al delito mediante la
creacin de una nocin propia 7 uni%ersal del mismo'
=lbert .422/31P5 6@os delitos uni%ersales seran# para Dar$alo# a!uellos !ue
pro%ocan un reproche uni%ersal# lesionando reglas !ue $acilitan la %ida
social9'
Deri%ado de la a8rmacin de la eCistencia de delitos constantes en el
mundo 7 delitos propios de cada regin# Dar$alo propuso crear dos cdigos
penales# uno para los delitos uni%ersales 7 otro acorde a cada pas 7 sus
necesidades' -l igual !ue @ombroso 7 Kerri# estableci una clasi8cacin
para los delincuentes# sin embargo *sta se basaba tambi*n en parmetros
subjeti%os# imprecisos 7 di$ciles de di$erenciar' Cabe destacar !ue se de
hecho se distanci marcadamente de la antropologa de @ombroso 7 del
sociologismo de Kerri# compartiendo con ellos Anicamente la idea de
de$ensa social como $undamento de la poltica criminal' Dar$alo es el
juristaH pretende dar organi&acin jurdica a las concepciones positi%as 7
produce la de8nicin del delito natural'
=l pensamiento de estos tres autores con$orma los postulados
$undamentales de la escuela'
Postulados $undamentales
=l m*todo# segAn el positi%ismo# el pensamiento cient8co debe
descansar en la eCperiencia 7 la obser%acin# mediante el uso del m*todo
inducti%o# pues de lo contrario las conclusiones no pueden ser consideradas
eCactas' :i el positi%ismo surgi como una consecuencia del auge
alcan&ado por las ciencias naturales# es claro !ue se ha7a
caracteri&ado por sus m*todos inducti%os de indagacin cient8ca# a
di$erencia de los deducti%os hasta entonces empleados pre$erentemente'

@a escuela positi%a aplica a la in%estigacin de la criminalidad el m*todo
inducti%o< eCperimental' @o !ue justi8ca su aplicacin a la ciencia penal#
segAn Kerri# es la idea de !ue todas las ciencias tienen una misma
naturale&a 7 un id*ntico objeto# el estudio de la naturale&a 7 el
descubrimiento de sus le7es# para bene8cio de la humanidad'
=l derecho# es un producto social# lo mismo !ue otras mani$estaciones de la
%ida humana asociada' =sta concepcin adecuada al m*todo empleado# no
permite dar al derecho un contenido distinto del !ue resulta de las $uentes
legislati%as# 7 hace innecesaria la in%estigacin de su origen'
=l derecho penal# es tambi*n un producto social# obra de los hombres' @a
le7 penal tiene su origen en la necesidad e%idente de la %ida asociada# 7
representaba el poder soberano !ue el estado ejercita# como derecho 7
deber impuesto por a!uella necesidad' @a ra&n de la justicia penal es la
de$ensa social# entendida corno de$ensa del =stado en su ordenamiento
jurdico<positi%o# esto es3 la de$ensa de las condiciones $undamentales para
la %ida de los ciudadanos ordenados 7 constituidos en comunidad'
@os temas de estudio son el delito# el delincuente# la sancin 7 el
juicio' =l delito a di$erencia de los clsicos se contempla tambi*n en su
aspecto real' Kerri# hablando de la misin prctica de la justicia penal#
destaca este punto de %ista al seJalar lo !ue# ante el hecho# debe
preguntarse el penalista3 Constitu7e un delito pre%isto 7 castigado por las
le7es %igentes# 7 se dan las condiciones personales 7 de ambiente ha
reali&ado el sujeto ese delito# 7 como se contempla su responsabilidad
.aspecto real5'
=l delito# es tanto un $enmeno jurdico como un ente tctico' Debe
contemplarse ambos aspectos# pues uno 7 otro# si no se integran# resultan
insu8cientes' Kerri constitu7 su clasi8cacin de los delincuentes .nato#
loco# habitual# ocasional 7 pasional5'
@a sancin# tiene por 8n asegurar la de$ensa social# 7 ha de cumplir una
$uncin pre%enti%a' No debe ser solo proporcionada a la gra%edad del delito#
como propugnaban los clsicos# sino !ue ha de adaptarse tambi*n 7 en
primer t*rmino a la peligrosidad del delincuente# empleando incluso la
segregacin por tiempo indeterminado# esto es3 hasta !ue el reo apare&ca
readaptado a la %ida libre'
Coincidencias
- pesar de las di%ergencias eCistentes entre los positi%istas# pueden
seJalarse %arias concepciones comunes# de la siguiente manera3
/' =l punto de mira de la justicia penal es el delincuente# el delito no es sino
un sntoma re%elador de su estado peligroso'
4' @a sancin penal !ue deri%e del principio de la de$ensa
social# debe estar proporcionada 7 ajustada al estado peligroso 7 no
a la gra%edad objeti%a de la in$ormacin'
;' =l m*todo es el inducti%o# eCperimental'

I' Todo in$ractor de la le7 penal# responsable normalmente o no# tiene
responsabilidad legal'
1' @a pena posee una e8cacia mu7 restringidaH importa ms la pre%encin
!ue la represin de los delitos 7# por tanto# las medidas de seguridad
importan ms !ue las penas mismas'
P' =l jue& tiene $acultad para determinar la naturale&a delictuosa del acto 7
para establecer la sancin# imponi*ndola con duracin inde8nida para !ue
pueda adecuarse a las necesidades del caso'
G' @a pena# como medida de de$ensa# tiene por objeto la re$orma de
los in$ractores readaptabas a la %ida social 7 a la segregacin de los
incorregibles'
T-E@- 4' PO:TU@-DO: D= @- =:CU=@- PO:ITILI:T-
/'< =l punto de mira de la justicia penal es el delincuente
=l delito es solo un sntoma re%elador de su estado peligroso'
4'< F*todo eCperimental
:e recha&a lo abstracto para conceder carcter cient8co solo a
lo !ue pueda inducirse de la eCperiencia 7 de la obser%acin'
;'< Negacin del libre albedro
=l hombre carece de libertad de eleccin' =l delincuente es un
anormal'
I'< Determinismo de la conducta humana
Consecuencia natural de la negacin del libre albedro3 la conducta humana
est determinada por $actores de carcter $sico<biolgico# ps!uico 7 social'
1'< =l delito como $enmeno natural 7 social
:i el delito es resultado necesario de las causas apuntadas# tiene
!ue ser $or&osamente un $enmeno natural 7 social'
P'< Responsabilidad social
:e sustitu7e la imputabilidad moral por la responsabilidad social' :i el
hombre se halla $atalmente impedido a delin!uir# la sociedad se encuentra
tambi*n irremediablemente inclinada a de$enderse'
G'< :ancin proporcional al estado peligroso
@a sancin no debe corresponder a la gra%edad objeti%a de la in$raccin#
sino a la peligrosidad del autor'
O'< Importa ms la pre%encin !ue la represin de los delitos'
@a pena es una medida de de$ensa cu7o objeti%o es la re$orma de los
delincuentes readaptables 7 la segregacin de los inadaptables por ello
interesa ms la pre%encin !ue la represinH son ms importantes las
medidas de seguridad !ue las mismas penas'

=l colonialismo de las grandes potencias# en los siglos >LIII 7 >I># permiti
el contacto con otros pueblos !ue se presentaban como sal%ajes para
la cultura europea' =stas comunidades sal%ajes eran# desde la concepcin
darXiniana# eslabones en el proceso e%oluti%o de las sociedades'
Para -lessandro Earatta3 6=l delito era as reconducido por la escuela
positi%a a una concepcin determinista de la realidad en la !ue el hombre
resulta inserto 7 de la cual# en 8n de cuentas# es eCpresin todo su
comportamiento9'
@a Teora de la =%olucin sustentada por DarXin# dio pi* para el desarrollo
del paradigma e%olucionista .tanto en su mani$estacin biolgica como
social5# bajo el cual se desarrollaron disciplinas tales como la
antropologa 7 la criminologa'
@a antropologa <al igual !ue la criminologa< tiene sus races en la
8loso$a del Iluminismo# cuando gran parte del mundo 7a haba sido
eCplorado 7 se haban tenido contacto con otros pueblos de caractersticas
totalmente di$erentes al mundo europeo del momento'
Como ase%era Paul Fercier3 6en esta *poca aparecen 7a di%ersas
orientaciones del pensamiento# !ue pre8guran los ulteriores debates
antropolgicos' Pueden distinguirse dos grandes corrientes3 la !ue insiste en
el relati%ismo social 7 cultural 7 la !ue# deseosa de establecer las normas de
la sociedad ideal# se re8ere al Ysal%ajeZ en una interpretacin de la e%olucin
humana9' =s a partir de este perodo !ue# lentamente# esta disciplina
comien&a a desli&arse desde lo 8los8co a lo cient8co# culminando este
proceso con la $ormacin de una antropologa cient8ca a mediados del siglo
>I>3 6cuando un clima general de pensamiento e in%estigacin prepar la
re%olucin darXiniana9 .Fercier# Paul' /0P05'P
@a primera escuela# de esta etapa cient8ca de la antropologa# es el
e%olucionismo# tanto en su $orma biolgica como social' =l concepto
uni8cador de la misma es la idea de e%olucinH idea !ue estar presente en
muchos mbitos a partir de /O;2'
=n esta concepcin# el sistema penal se %a a centrar en el autor del delito 7
sus tipologas 7 no tanto en el delito 7 las acciones punibles' @a anomala
del autor del delito# ser la $uente# por lo tanto# no se %a a retribuir con la
pena una accin libre 6reprochable moralmente9# sino remediar 7 reeducar
un comportamiento contrario a la seguridad de la sociedad' =l tiempo de la
pena %a a ser indeterminado# 7a !ue depender de las caractersticas del
sujeto 7 no del hecho imputado'
=l delito# para los positi%istas# como hecho actual 7 real est dentro de los
hechos naturales' @a base moral !ue se re!uera del ciudadano .=scuela
Clsica5 pasa a un plano secundario ante la responsabilidad social de los
indi%iduos# !ue sern penados 7 no sancionados# por el tiempo !ue sea
necesario# para !ue el delincuente deje de ser un peligro# luego de ser
P Fercier# P' ./0P05'Nistoria de la -ntropologa' Earcelona3 =dic' Pennsula'

Tratado con m*todos cient8cos de proteccin social# !ue buscan combatir
la criminalidad 7 sus di$erentes tipologas determinadas por los estudios
psicobiolgicos'
Desde este momento surgir la necesidad de mantener el control de la
sociedad# a tra%*s de la pro8laCis de los biolgicamente degenerados#
!ue son titulares de acciones des%iadas# cuestin !ue re!uiere de una
accin terap*utica para normali&ar a estos seres en$ermos'
=sta accin se reali&ara por medio de la e%aluacin objeti%a del
comportamiento humano 7 de los hechos sociales# por medio de recursos
cient8cos !ue utili&an las ciencias naturales' Uno de los principales
instrumentos de e%aluacin ser la estadstica !ue buscara cuanti8car
el comportamiento 7 eCtraer los principios generales !ue moti%an las
acciones de los hombres'
:u principal caracterstica se encuentra en la bAs!ueda de una
unidad del m*todo cient8co# 7a !ue 6@as premisas e instrumentos !ue
se consideraban e8caces para el estudio del mundo $sico tienen igual
%alide& 7 utilidad para el estudio de la sociedad 7 el hombre9'
=l criminal es un ser !ue# desde la antropologa criminal# habra
in%olucionado a etapas in$eriores# un anlogo $sico del hombre sal%aje 7
por lo tanto miembro de una especie humanoide' :u conducta des%iada
nace con el indi%iduo# !ue se distingue del resto por caractersticas $sicas
e%identes !ue determinaran si una persona es un asesino# un ladrn# etc'
Desde este momento el delito estar determinado por las cualidades
animales del indi%iduo delincuente 7 no por la sociedad de la cual surge el
mismo' =ste criminal !ue se encontraba en grados biolgicamente
in$eriores# era el !ue reali&aba acciones des%iadas# propias de un ser
anormal'
=n cuanto a lo !ue concierne a la tradicin positi%ista <actualmente sigue
teniendo amplia %igencia en algunos conteCtos<# esta se $undamenta
en la aplicacin a los $enmenos sociales# en general# 7 al
comportamiento humano en particular# los instrumentos 7 t*cnicas !ue se
estipulan como $undamentales 7 e8caces para el estudio del mundo $sico'
=s as !ue# los positi%istas# impulsan 7 a%alan t*cnicas para la
cuanti8cacin del comportamiento# a partir de las cuales pueden
aproCimarse a la realidad objeti%a .idea de neutralidad del obser%ador5 7
descubrir las le7es sub7acentes de la accin humana !ue# para el caso
particular de la criminologa# podan ser descubiertas a partir del anlisis
de las estadsticas 7 la posterior generali&acin de los resultados .lo
cuantitati%o es ms importante 7 de carcter de8nitorio respecto de lo
cualitati%o5'

Para contrastarlas presentamos una tabla !ue compara las escuelas
clsica 7 positi%ista'
T-E@- ;' ER=L= COFP-R-TILO =NTR= @-: =:CU=@-: C@?:IC- U
PO:ITILI:T-
=:CU=@-
R=PR=:=NT-NT=:
PO:TU@-DO:
C@?:IC-
Carrara# Romagnossi# Rossi# Carmignani
@ibre albedro' Igualdad de derechos' Responsabilidad moral' Objeto3 el
delito .jurdico5' F*todo3 deducti%o .especulati%o5'
Pena proporcional al delito' Clasi8cacin de delincuentes
PO:ITIL-
Kerri# Dar$alo# @ombroso
Negacin del libre albedro' Responsabilidad social' Objeto3 el delincuente'
F*todo3 inducti%o .eCperimental5'
Pena3 proporcional a la peligrosidad' Pre%encin ms !ue represin'
Fedidas de seguridad' Clasi8cacin de delincuentes# :ustituti%os penales'

R=K=R=NCI-:
Earrita @' K' ./00P5' Fanual de Criminologa# F*Cico3 =dit' PorrAa'
Eeccaria# C' ./0O45' De los delitos 7 de las penas# Fadrid3 -lian&a =ditorial#
:' -'
Carrara# K' ./0II5' Programa del curso de Derecho Criminal# tomo I'
Euenos -ires3 Depalma'
Cid F'# ,' 7 @arrauri P' =' .422/5' Teoras Criminolgicas3 eCplicacin 7
pre%encin de la delincuencia' Earcelona3 Eosch'
=lbert# C' -' .422/5' Fanual bsico de criminologa' Euenos -ires3 =udeba'
=scobar# R' T' ./00G5' =lementos de Criminologa# Euenos -ires3 =dit'
Uni%ersidad'
Kerri# =' ./OOG5' @os nue%os hori&ontes del Derecho 7 del Procedimiento
Penal' Fadrid3 Centro =ditorial de Dngora'
Kerri# =' ./0;;5' Principio de Derecho Criminal' Fadrid3 =ditorial Reus'
Darca< Pablos de Folina'# -' ./0OO5' Fanual de Criminologa' Fadrid3
=spasa Calpe' Darca<Pablos de Folina -' ./00P5' Criminologa# una
introduccin a sus $undamentos
Tericos para juristas' ;[ =dicin' Lalencia' Tirant lo Elanch'
Darca' Pablos de Folina# -' .422;5' Tratado de Criminologa' ;a ed'
Lalencia3 Tirant lo
Elanch'
Darrido L'# :tangeland P'# Redondo :' .422/5' Principios de Criminologa' 4[
=dicin'
Lalencia' Tirant lo Elanch'
Nerrero N' C' ./0OO5' :eis @ecciones de Criminologa' Fadrid3 Direccin
Deneral de
Polica# Coleccin Politeia# No' 4'
,im*ne& de -sua# @' ./0125' Tratado de Derecho Penal# tomo II' Euenos -ires'
,im*ne& de -sua# @' ./0PP5' Tratado de Derecho Penal# l F*Cico3 PorrAa'
@audan# @arr7' ./0OP5' =l progreso 7 sus problemas' Fadrid# =ncuentro'
Faguire# F'# Forgan# R' 7 Reiner# R' ./0005' Fanual de criminologa'
F*Cico3 OC$ord
Uni%ersit7'
Farchiori# N' .422I5' Criminologa3 teoras 7 pensamientos' F*Cico# D'K'3
PorrAa' P*re&# -' ./0OP5' Curso de Criminologa' Eogot3 =ditorial Temis'
Peset# ,' @' 7 Peset# F' ./0G15' @ombroso 7 la =scuela Positi%ista Italiana'
Fadrid3 C:IC'
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Instituto Nacional de Ciencias Penales'
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